【精選】清明小學生作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的清明小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明小學生作文 篇1
今天是4月5號，也是中國傳統(tǒng)的清明節(jié)。天剛剛亮，爺爺就叫我們起床。我和爸爸就去買好多鞭炮,然后等我們的親戚一起去掃墓。
我們一起來到山坡上,我就看見山坡上有許多樹木。樹木綠了，小草也綠，花也開了，樹木上有許多小鳥在嘰嘰喳喳地叫“好多人來啦!”。我們先為祖墳拔草，再擺上了好多吃的東西。我就問爸爸：“為什么在這擺東西/”爸爸就告訴我：“這是在給祖先吃的。
如果沒有他們，就沒有我們了。所以，每年的今天，全國人民都在為自己的祖先掃墓，就是為了拜節(jié)，4月5號就是這樣產(chǎn)生的。”我想了想也不明白。等我長大了，認真去想就會明白了。
爸爸收拾完東西了，才叫我放鞭炮。鞭炮聲聲，響遍整座山。鞭炮響完了，我們就收拾東西回家了。明年我還要回老家過清明節(jié)。
清明小學生作文 篇2
清明節(jié)到了，我該去哪兒踏青呢？經(jīng)過我的冥思苦想，終于決定了前往——豐樂亭踏青。
這天早上，我坐在車上準備趕往豐樂亭踏青。到了半路，小雨淅淅瀝瀝的從天空灑落下來。雖然下起了雨，但我絲毫沒有回去的意思，爸爸媽媽見了，便繼續(xù)前行。
不知不覺，“豐樂亭景區(qū)”這五個格外顯目的大字就出現(xiàn)在我們面前，我迫不及待地跳下車去，興高采烈地對爸爸媽媽說：“快點兒！快點兒！不然雨就下大了！”經(jīng)過我的再三催促，爸爸媽媽很快就下了車，隨著我一起進入了豐樂亭景區(qū)。
我們剛進入景區(qū)不久，之間兩旁的樹木郁郁蔥蔥，越向里走，也就越?jīng)鏊覀冋勑︼L生，不一會兒便來到了——“紫薇泉”。“紫薇泉”雖說是泉，可外形就像一個小“池塘”。紫薇泉的周圍圍著一些石頭欄桿，里面還有一階石梯，在四周樹木的映襯下，泉水清澈見底，可以清晰地看出樹木的倒影。水里有許多小蝌蚪，它們在水里追逐、打鬧，正是可愛極了。
參觀完紫薇泉后，我們又陸續(xù)參觀了醒心亭等。回到家里，我心想：這次出去踏青我不僅獲得了快樂，還曾長了見識呢！
清明小學生作文 篇3
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的外公，您長眠這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他為人忠厚老實，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。但是我想，我對于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，每次憶起外公的音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。
時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發(fā)現(xiàn)遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還給村里人寫著春聯(lián)，還告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還為村里修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕掌心。這時我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但外公卻再也回不來了，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
清明時節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織一起，滋養(yǎng)著我。
清明小學生作文 篇4
早上，我們全家人整裝待發(fā)，要去太奶奶、爺爺?shù)哪贡吞珷敔敗⒛棠痰哪贡畳吣梗昂龠虾龠稀卑职趾蜖敔斂钢鴤�擔，里面裝著許多的食品，有青花菜，有紅棗，有黃酒，還有米飯……到了墓碑，我看見三爺爺正爬上一棵樹，把少量樹枝砍了，“這屬于破壞環(huán)境嘛！”我生氣地叫了起來。媽媽語重心長地說：“這不是破壞環(huán)境，是因為這棵樹長得太高大了，它的樹枝正對著墳墓，會影響風水。聽了以后，我和二妹把一碗碗菜和米飯端上了石桌，還把酒獻上。”砰、砰、砰砰砰砰……“放炮竹了，快逃啊！我緊緊拉著二妹的手，爬上了第二個墳墓。第二個墳墓很危險，一不小心掉下去就會粉身碎骨。那里沒有石桌，我們就放在地上，等太太太奶奶、爺爺用完餐后，我們就朝墳墓拜了幾拜就下山了。
我相信，他們在天有靈，一定會祝愿我們一家人平平安安。
清明小學生作文 篇5
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開……
清明時節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜；低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節(jié)，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界；于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒；于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了；人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心……
清明小學生作文 篇6
清明節(jié)，我和一群小朋友來到了期待已久的龍灣海濱公園。進入公園，我們立刻撒腿就跑向沙灘。那是一片金黃色、細軟軟的沙灘。此刻海面比較平靜。偶爾一陣微風吹過，微波蕩漾處，仿佛是海水媽媽輕輕地觸摸著沙寶寶。我們赤腳踩著沙，感受到腳底下的一陣溫暖，那應該是太陽公公的余熱吧。我們開始玩沙了。
突然有人驚呼：“退潮了。”抬眼望去，海水往前進一步，然后退兩步，就這么反復地進退，似乎是在外面玩耍的孩子，聽到了媽媽回家的召喚，依依不舍中，又有著不得不離開的'無奈。越來越多的人走下海了。原來這是一片淺海，水剛好沒過大人的腳踝。
不知誰喊了一句：“走，我們也下海去！”于是，小朋友們一起下海了。腳下是一片泥涂，最上層的泥，被海水浸泡得軟軟的；下層的泥很硬，跟捏泥人用的陶泥很像，大人踩在上面都不會沉陷。我們陪伴著回家的海水姑娘走了好長一段路，仍沒有發(fā)現(xiàn)螃蟹，更別說魚蝦了。后來聽爸爸說，這里的泥土都因被夯實過而變得很硬，游客們是安全了，可惜螃蟹在這里失去了安居的洞穴，只好都搬遷走了。假如人們不要毀掉螃蟹的家多好啊！
“寶貝們，這里有一片蟹洞，快過來啊！”聽到爸爸的叫聲，我們連忙趕過去。那里有好多圓圓的小洞，伸手進去，還真的有小螃蟹從相通的小洞里鉆出來呢，最后被小朋友擒住了。還有些小螃蟹，也許是由于害怕的原因，拼命地往洞底里鉆，好像這淺淺的小洞還能無限地深入似的。哈哈，真好玩！就這樣，我們抓螃蟹、玩泥巴，盡情地追逐著、玩耍著。
不知不覺地，腳下的海水已經(jīng)走得很遠了，天色也漸漸暗下來了，海風開始變大了。我們也只好告別那一片海灘，隨著大人們回賓館了。
清明小學生作文 篇7
20xx年4月xx日，是個難忘的日子。我們參加了實驗中學新團員入團宣誓儀式，并參觀了陸房烈士陵園。
早上7點半，我們懷著一顆激蕩不已的心和一腔熱情澎湃的愛國血來到了陸房烈士陵園——這一愛國主義教育基地。在烈士紀念碑前，同學們及老師洪亮的演講詞直入云霄，令人蕩氣回腸。那一時刻，我們仿佛回到了過去，有一肚子的感慨，腦海中不禁浮現(xiàn)出烈士們英勇無畏的身影。
在那樣一個年代，他們拋頭顱灑熱血，進行了艱苦卓絕的斗爭。他們用熱血譜寫了我們新中國的成立，他們每個人都有一種頑強，永垂不朽的高尚品格，凝聚在一起就是一座壓不倒的精神長城，最終實現(xiàn)了國家和民族的解放。作為21世紀的青少年，我們是幸福的，但是我們也肩負著重任，我們該做些什么？我么可曾想過時代賦予我們的重任？
我們應感謝，應進取。也許我們的力量是那么渺小，也許我們做不出什么驚天動地的大事，但是我們可以在平常生活中的一點一滴做起，用一顆感恩的心去感謝愛我們，幫助過我們的人，回報他們?yōu)榱宋覀兊母冻觥１M管是一個由衷的微笑，一句問候的話語，不同樣是奉獻嗎？同時我們也要進取，我們要不忘使命不忘重托，銳意進取，任何時候都有敢于奉獻，敢于獻身的精神，樂觀克服困難的自信，以蓬勃向上的風貌激發(fā)潛能，燃燒青春的熱情。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們緬懷歷史，展望未來。