小學生作文600字

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精選小學生作文600字10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學生作文600字10篇

小學生作文600字篇1

　　我們身邊有許許多多默默幫助別人的人，他們給別人的幫助也許只是一些微不足道的小事，但這些小事卻讓我覺得十分溫暖。

　　每天中午我都要去球館練球，每次我打球回來的時候，教室里的同學總是已經開始刷刷刷的寫作業(yè)了。當我拿著發(fā)下來的空白試卷或作業(yè)不知該怎么做，做到哪里為止時，總有同學會耐心地告訴我。記得那次，我打完球回來，同學們已經開始寫語文課堂作業(yè)了。我也趕緊拿出作業(yè)本開始寫，可等我打開自己的語文書，才發(fā)現自己連筆記都沒有抄過。我連忙向四處看，想找個同學借語文書抄筆記，可是寫課堂作業(yè)也要用到語文書上的筆記，我看看同桌，也正好在做這一題。在看看左邊的同學，埋頭寫著。附近的好幾個同學，都正在專心地寫著，我著急得不知道該怎么辦的時候，突然一本語文書遞過來了，我轉過頭發(fā)現是左邊的同學，說：“我還沒寫到那道題，你先用吧！”我感激地對他說了聲：“謝謝。”就趕快拿過書來抄了。

　　像這樣的小事還有很多，就說那次去千島湖比賽吧。由于我們不熟悉路，回來時開車的叔叔就老是不知道該怎么走，每到一個岔路口，我們就要下車去問路。每一個素不相識的人都熱情地給我們指路。就是因為有了他們的幫助，我們才在天黑前順利地回到了家。

　　這一件件事，雖然很小，卻讓我覺得被溫暖的海洋包圍著。如果沒有我的同學們，那么我的作業(yè)肯定不能完全做好，這樣就會影響到我的學習成績。如果沒有路人對我們的熱情指路，我們就不能順利回家。向同學們一樣的人還有很多，他們對身邊的人都是默默的關懷著的。正是如此，我們的社會才會有美好的一面。而這些組成社會美好一面的人就是一個個活在當下的雷鋒啊！

小學生作文600字篇2

　　在我在挫折面前垂頭喪氣時，在我情緒低落時，在我再次陷入失敗的深淵時，我就想起了他們。

　　古往今來，許多名人賢士無不在挫折中成就不凡事業(yè)。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成為一代“樂圣”;面對愛迪生的堅持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來光明;面對仕途苦問，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐漸走向成熟是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!

　　在現代，也有許多文人莫士在困難中讓潛藏在他自身的金子發(fā)出五光十色的油彩。面對諷刺，我國著名的生物學家童第周在遭受的國外的同學的嘲笑時，在他得到博士學位演講時發(fā)出“我是中國人，我取得的博士學位，可以說明中國不笨”的豪言壯語。最終成為實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人。面對居里夫人的頑強毅力，她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心。 ”的自我激勵。在索爾本學院的學位考試中，瑪麗以她優(yōu)異的成績獲得了物理學碩士第一名。而且多次獲得諾貝爾物理學獎。面對失敗，我國原子彈之父鄧稼先，1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”的堅貞話語。最終成為中國原子彈之父、兩彈元勛、兩彈之父。

　　是他們，帶來我挫折面前的那股力量，帶來我情緒低落的激昂雄健，帶來我深淵激起的夢想。

　　當我躺在茂盛的草坪上時，我把我的手放在我的胸膛上，我知道我的心是在跳動到，我的心還在釋放著熱血等待著他們給我泛濫著一種精神的脊梁，感情的翻飛，升華，噴涌，泛濫，都體現的淋漓盡致。心兒永遠向往著未來，而我多彩季節(jié)的花兒永遠向往著他們。我無時無刻不聽見他們的偉大事跡像一個個精神的炊眠曲使我多次蘇醒。

小學生作文600字篇3

　　我姓于，是一條淘皮的小魚，一會兒蛙泳游過去，一會仰泳游回來，一會兒又自由游泳潛入水底……就在這個暑假，我克服了對水的恐懼，成為了真正的小魚。

　　我從一年級開始就對水有一種莫名的恐懼，總是不敢游遠，也不敢摘漂，同齡的小朋友都能游五十米了，可我學了十幾節(jié)課都沒摘漂。四年級時，我終于能摘了漂游蛙泳，可是每次一游遠就嗆水，一直小心翼翼地貼邊游。

　　在這個暑假，我熟練地掌握了三種泳姿。第一節(jié)課時，面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學，我沒有恐懼，帶上漂認真地復習蛙泳，游了幾圈后，我自己摘了漂，跳水游蛙泳，每一圈都超過了許多同學，也總是比其他人早完成練習，同學和老師都對我刮目相看。第四節(jié)課時，老師把我叫上岸，讓我練習打水，又幫我戴上漂，下水托著我平躺下，用腿打水前進。第七節(jié)課時，老師又教我仰泳的手部動作。第十三節(jié)課時，老師開始教我自由游泳的腿部動作。第二十四節(jié)課時，三種泳姿我已經練得爐火純青了。

　　游泳不僅鍛煉身體，還可以結交朋友呢！學習仰泳時，我認識了一個和我同樣進度的同學，我倆成了好朋友：游泳時比賽看誰的速度快；休息時，互相撥水，創(chuàng)造游戲，我們發(fā)明的“溺水死亡”、“潛水艇”、“打浪花”等游戲，其他同學還模仿玩兒呢！洗澡時相互說說自己知道的新鮮事；分手時總依依不舍。我還認識了一個學會蝶泳的一個同學，他只學了三十一節(jié)課就四種泳姿都學會了，我驚地搖頭。

　　我姓于，我要做一條勇敢的小魚，逆流而上，奮于前進，克服恐懼！

小學生作文600字篇4

　　這天，爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅游。瀘沽湖位于四川和云南的交界處，素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5：30分，我們準備好行李，懷著激動的情緒出發(fā)了，經過十幾個小時的車程，傍晚8：30分，我們最之后到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。

　　卓瑪阿姨今年二十七歲，她就是當地的摩梭人，她勤勞、善良、淳樸，我們一見面就感覺很親切，在她那里，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊為我們講關于瀘沽湖的神話故事，我們玩得十分高興。

　　第二天一早，我們吃過早飯，卓瑪阿姨便帶著我們來到了草海五支落碼頭，那里的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊等候上船，有的在樹蔭下乘涼。看著湖面碧藍的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風景畫，媽媽說，那里的風景像神話故事里面描述的一樣，十分秀美。我也被那里的秀美景色給震撼了，因為，生活在大城市里的孩子就是看不到這些景色的。那里有純凈碧藍的湖水，湖中央長著高高綠綠的水草，水面上還飄著許多潔白的小花，摩梭人叫它做“水性陽花“，它還能夠做成一道美味的菜肴端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著，聽說到了冬天，一些候鳥會飛回來過冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞著美景，不知不覺，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發(fā)現那里的湖水更清澈了，仿佛能夠看見湖面下很深的地方。

　　看著這樣的美景，我們不由得歡呼起來，真就是太美了，就像一幅畫一樣，啊！瀘沽湖，你怎樣這么美啊，下次我必須還要來那里。

小學生作文600字篇5

　　一年級到四年級，科學一直是我喜歡的學科。科學課上我做過的實驗數不勝數，但在這無數的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。

　　那天下午的科學課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗？”一個同學未卜先知。“沒錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。

　　實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲。“錯！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

　　此時，同學們驚奇地發(fā)現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！我們終于明白了其中的道理。

　　這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。

小學生作文600字篇6

　　我愛秋天。秋是那么獨特。春之嫩，夏之烈，冬之傲都不及它。

　　我愛它的豐收。它是果實的使者，是糧食的天使。它用它的秋風，吹熟了樹上的蘋果、石榴、梨、葡萄。它用它的秋雨、滋潤了玉米、高梁和小麥。它用它的能力、讓農民伯伯綻放出笑臉、讓男女老少吃飽了肚子，它是多么高尚啊！

　　我愛它的淡薄。他不焦躁，不高傲，不求名利，不喜功勛。它用它的`清新，洗凈了人們內心深處的丑惡、詐騙、重名利、無人格。它用它的謙虛，教會了人們以誠待人，以禮相待。它讓天上的云不在無動于衷，它讓飛翔的鳥得到關愛，告訴它們快逃離這里，這兒馬上就是冬天了。

　　我愛它的爽朗。聽吧，他與樹葉快樂地捉著迷藏，那歡快的笑聲，讓你的心靈也想與它的笑聲一起流動。它想生氣就生氣，看，它刮起大風，讓葉子都抖抖瑟瑟，讓樹都搖搖晃晃。他想哭就哭，馬上電閃雷鳴，烏云密布，下幾滴眼淚。它從來不把自己的表情藏在心里。它想怎樣玩就怎樣玩，讓樹葉轉個圈，讓樹葉打個滾，讓樹葉飛上天，讓樹葉跳個舞。它想怎樣就怎樣。

　　我愛它的純潔。他沒有春與小樹、花朵那樣的纏綿，盡情的揮灑它的柔與美。它是單純的與好朋友玩?zhèn)€ 游戲，撒撒嬌。它也沒有像夏那樣的熱情好斗。夏總是與花草魚蟲來較量較量，看看誰能讓對方受不了。夏非常大膽，甚至與人較量。夏總是想贏雖然贏得大多是它。它也沒有像冬一樣高傲刻薄。冬一上來就讓大地沉睡，就讓生靈飽受折磨與痛苦。讓弱不禁風的小樹披上一層銀霜。他最喜歡看農民伯伯哭的樣子，所以它常常在莊稼上撒霜。冬覺得弱者都應該被強者消滅。所以它看小樹哭、農民哭、生靈哭沒有一點憐憫。

　　唯獨秋，你是圣潔的，向葉麗雅一樣保護人類，保護大地，保護生靈。你用你的能力盡量使人類綻放歡笑，盡量使大地綻放青春，盡量使生靈得到溫暖。我愛你，我愛你的一切。秋，愿我和你化為一體。

　　秋天真好。

小學生作文600字篇7

　　“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”幾場春雨過后，空氣中彌漫著雨水打濕地面的味道，如同摻了薄荷一般清新、自然。桃花紅紅的，梨花白白的，和那黃燦燦的油菜花相映成趣帶給人們無盡的暢想和喜悅。

　　“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”同樣一場春雨，卻在杜牧的絕句《清明》中引發(fā)了絲絲愁緒，觸動了點點哀思，讓這一個春天，帶上了一點莫名的悲傷，把人們領入另外一種意境。

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。我家的祖墳并不在本地，因此我自小就沒有參加過家庭的掃墓活動，即便是參加過，想必也不能完全體會傷者的悲切，因為與我朝夕相處的親人們都還健在，他們每天都在關心著我、愛著我，我也理所當然地享受著親人們對我的關心和愛護，從來不會無聊地想像他們是否會在今后的某一天離我而去，永遠不再回來。

　　剎那間，我頓感生命之脆弱與渺小，生與死的距離竟然并不遙遠。生命注定要走向死亡，就像這個春天，我們擁有過，也注定要失去。悟及此處，杜牧老先生又怎能不斷魂呢？愁緒滿懷無釋處，寄予一盅濁酒。未曾想酒入愁腸愁更愁，斷魂處，造就了一曲千古絕唱：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處去，牧童遙指杏花村。

　　清明時節(jié)的雨，紛紛揚揚幾千年，從古老的詩句中一路拋灑而來，路上行人淋濕了衣裳，也濕透了心情，生命倍感沉重。然而，塵歸塵，土歸土，即便是逝者，也都希望活著的人能夠平安地度過一生，這樣一想，心中似乎又多了一層對生命的珍惜之情。

小學生作文600字篇8

　　今天早上我們要去青島旅游，所以我們都四點半起床。我，媽媽，唐熠軒，唐熠軒的媽媽，李心培和李心培的媽媽一起約好了去青島旅游。青島真是太遠了，我們乘了很長很長時間的車，到了青島我們就先去看大海，波浪很大，海水也很冰涼，可是還有很多人下海游泳，我們的司機開的很慢，在海天我們照了很多照片，幫唐熠軒拍照，他不肯拍，后來我就拍了點照片就去吃飯了，吃好了晚飯就去看地雷戰(zhàn)，太好看了，而且地雷戰(zhàn)是真人表演。

　　第二天，5點起床的時候，李心培老是打我和唐熠軒，我還了手，他還被我打哭了，我們在電梯里的時候，有一位工人說這是工人電梯，給工人乘的，到了一樓旁邊有很多工人，腳下也有很多沙子，上車了，我們就出發(fā)去青島極地海洋世界，那里南極，北極，海洋類……有雪狼，北極熊，企鵝……后來我們去看海豚表演，看完的海豚表演我們就去吃飯了，吃完飯我們就去乘船了，去海上看青島了，真島真美麗啊！

　　第三天，我們去了日照，一大早就又去了海邊，海邊的人很多很多，海風很大，天氣一點也不冷，海風吹過來真是舒服，海里游泳的人很多，我們也想下海游泳的，但時間來不及，所以我們就沒下水的。在那里我們買了兩只小水母，水母很好玩，一張一合的，張開的時候像一把小傘，水母很可愛。

　　中午我們又去了燈塔，那里有好多人都在拍婚紗照，在那里我們又看到了海，下午一點我們就上車離開青島回太倉，到晚上十點多才到的家，雖然坐車坐的很累，但是我們玩的還是挺開心的。

小學生作文600字篇9

　　在上星期五，馮老師給我、馬一新、金子葳、駱天逸……等十人，布置了一個任務——做校值日。

　　星期天晚上，我興奮地睡不著覺，心里美滋滋地想：“哈哈！我要當校值日了，負責五一和五二班。”第2天早上7點剛過，我睜開了惺忪的睡眼，用最快的速度穿好了衣服、鞋襪，吃完早飯，向學校跑去。到學校后，一口氣跑上三樓，交完作業(yè)后，拿起筆和本子沖到校門口。離開校門還有十分鐘，可是已經有很多同學來了，“我終于當上校值日了！”我有點按柰不住激動的心情小聲地說著。鈴聲響了，校門開了，我看見同學們像千匹戰(zhàn)馬齊頭并進的飛奔了進來。“好多人呀，好擠呀！原來，早上校門口是如此的擁擠熱鬧！恩，那個同學好象沒有戴紅領巾。哦！他戴了的。”看著這山洪爆發(fā)似的人流，我心中不禁想到。第一批人流過去了，我的眼睛就像打了一場仗一樣，疲憊不堪。過了一會兒，我發(fā)現一個男生真的未戴紅領巾，他正與一位老師交談著。“等會兒，他來了，我一定要問他為什么沒有戴紅領巾？”可是，我好害怕呀！“我究竟問還是不問呢？如果問，我覺得害怕，可是不問，我又是校值日不能這樣，算了，不問了。當那位同學正從我面前走過是，我的腳不由自主的向他走了過去，我鎮(zhèn)定了一下自己的情緒，壓住了害怕的心情，走上去對他輕聲說：“紅領巾”但聲音太小了，連我也聽不見，一時間我就像犯了錯的小孩一樣，通紅的臉，呆呆地站在那里。最后，我還是壓制住心里重重障礙，鼓起了勇氣，很大聲地對他說：“紅領巾呢？”他看了看我，像變魔術似的從口袋里拿出了一條紅領巾，在我的眼前晃了晃，然后得意的向操場走去。“他怎么能這樣呢？”“喂！你應該戴上紅領巾嘛！”我看著那位高傲的男生的背影，大聲的喊到。

　　過去只看到高年級同學當校值日時很威風的樣子，經過短短三十分鐘，我體會到當校值日的辛苦和責任：當校值日是培養(yǎng)我們?yōu)橥瑢W服務、遵守校紀很好的機會，我一定會珍惜這難得的機會，當好校值日！

小學生作文600字篇10

　　春節(jié)，可是我們中國從古至今最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而放炮仗，又是春節(jié)最具特色的活動之一。雖然現在宣傳環(huán)保，提倡不放炮仗，但是總也算春節(jié)最令人快樂的事了。

　　晚上，跨進朋友的家。哇！只見他家（別墅）的門廊上堆積了整整好幾大箱鞭炮，有紅的，黃的，還有黑的，足有一米高。

　　阿姨給我們三個伙伴每人一個打火機。先放一種金紙包著的鞭炮。我一年沒接觸打火機和鞭炮了，今日看著這沉沉的、花生形的鞭炮，倒莫名奇妙的恐懼，想：這個炮仗放倒是容易，萬一……在手里炸了，那該如何是好？想到這兒，我就立刻把鞭炮扔回了箱子里，坐在一旁只看熱鬧。

　　這時阿姨看見我不放鞭炮，問“你看他們都在放，你怎么不放呢？”我就推辭道：“我在家里放過這個了，不放了。”阿姨也就不說了。

　　過了十分鐘，所有鞭炮都放完了，開始放煙花。這時阿姨又說“如果你放了，可以多玩十分鐘噢！”我有點動心了，于是拿了一個飛機形的煙花。按下打火機，煙花立刻爆出金色的火花，我趕緊本能地扔出老遠。一會兒，那煙花突然旋轉起來，放出金光，“嗖”地一聲就飛上天去了，像一個金色的飛碟立刻就飛出天際，消失了。看來并不那么令人懼怕嘛。我于是也快樂地投入到他們之中去了。

　　最絢麗的煙花非那個“大個子”莫屬了，點燃后，突然噴出了三股噴泉似得火花。過了一會兒，“噴泉”沒了，突然一個火星蹦上了天，綻開了一朵紅綠的花兒。一會兒后又出來幾十條金黃的“蟲子”，啊，真好看呀！我們樂在其中。

　　直到天漸晚了，我才依依不舍地離開阿姨家。告別了煙花，告別了鞭炮，告別了這個快樂的晚上。

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