描寫的小學生作文

時間：2022-05-17 11:11:43 小學生作文我要投稿

精選描寫的小學生作文匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇，歡迎大家分享。

精選描寫的小學生作文匯編9篇

描寫的小學生作文篇1

　　我的弟弟今年七歲了，上小學一年級，他的名字叫濤濤。因為他從小就非常淘氣，所以我們都常親切地叫他“淘淘”

　　淘淘比小區里同年的孩子都要高，小嘴巴，高鼻梁，一張白里透紅的小臉，小小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫。他非常喜歡各種車子，經常把他的童車和玩具車拿出來拆開，然后再一個個裝上。他非常愛吃東西，飯菜、零食、水果統統來者不拒，長的有點胖，七歲就已經快到七十斤了，肚大腰圓的，我和姐姐常和他開玩笑說：“你如果再胖點就可以給我們當足球踢了。”可他說：“胖有胖的好處，身體好不生病，長大還可以當舉重運動員呢！”

　　弟弟的學習也很好，上學期期末還考了雙百。大家都說弟弟是個活潑可愛的好孩子！

描寫的小學生作文篇2

　　爸爸的朋友劉司機從深圳回來，為我家買了一樣好東西應急燈，作文課上，老師常說要留心觀察周圍的事物。這回，我坐在桌子旁邊仔仔細細地觀察起這個新奇之物來。

　　燈的外殼是一個長方體。我拿尺子一量，長4.5寸，寬2.5寸，高1尺。它的表面有紅、黃、黑、白四種顏色，這四種色彩搭配在一起，顯得那么協調、美觀。燈身為黑色電膠木板。它前面鑲嵌了一塊白色的有機玻璃燈罩，用手一摸，真光滑。燈罩里面豎立著兩根長約6寸的日光燈管。燈身上面安裝了一個紅色的提手，提手兩側各有一個條形開關，下面還有一個圓形按鈕開關。提手前面豎立著一個可以向下轉動的四方盒子，盒子里面前后各裝了小燈泡。我用手捏住把手一提，并不重。我腦子里立刻涌現出語文課本上學到的那個詞--“輕巧”。

　　我按照說明書上講的，先來充電吧。我把燈座底板上的小門扳開，取出兩端連著插頭的電線，一端接在燈身的插座t，又小心地將另一端接到墻上的電源插座里。一看，燈身上的紅色指示燈亮了，真像小白兔的眼睛。說明書上講,充電時間比較長，別急，邊做作業邊等著吧。

　　一個小時過去了，我扯下插頭，把燈提在手里，大拇指把左邊的開關一推，前面的小燈泡亮了，發出白亮的光；向后一拉，后面的小燈泡亮了，發出橘黃色的光。再把控制兩根燈管的圓形開關一按，兩根燈管都亮了，光線十分強烈。那么提手右邊的條形開關有什么用呢？我用食指按住開關往前一推，呀！一根燈管熄了，一根照樣發光；再往回一扳，另一根又亮了。原來它是用來控制兩根燈管、調節光的大小的。這些開關使用起來真靈活，真方便。

　　晚上，又停電了。我高興地打開了應急燈大聲喊：“姐姐，快來，我們到燈下一起學習吧。”

描寫的小學生作文篇3

　　冬去春來，轉眼間又一個3.12植樹節到了，學校開展的“我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。

　　這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊員做了好事了!聽了這話，每個人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!

　　老師領著我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時注意事項，可我壓根就沒聽進去，急著想去領樹苗呢。男同學們爭先恐后地來到植樹教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。

　　沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發了，你看!有的一手拿著樹苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個東西，嘴里還銜著一個包…就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區，還不如說是一塊還未開墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當中……

　　按照老師的吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我和***，還有***分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動彈，我使出了吃奶的勁，也無濟于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人，張婷一百秒沖刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切!讓開，我來吧!只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導員經過，直夸馬振興很聰明。

　　坑挖好了，**拿來樹苗，扶正了，我就往里邊填上細土，再加上幾個超大份量的土塊，再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢著!說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了，再看著同學們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流著顆顆汗珠。

　　回去的路上，同學們紛紛駐族回眸，只見小樹搖著樹枝，仿佛跟著我們道再見!看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!

描寫的小學生作文篇4

　　一個初秋的夜晚，圓月已從東方升起，許多星星像珍珠一樣撒在碧玉般的夜空。黑夜蜷縮著，緊抱著大地。

　　溫暖的月夜迎著我們飄來。往時那閃爍的群星，不知什么時候閉上了眼睛，顯得那月亮格外的圓，格外的明，夜，黑得像無底的深淵。寒冬的夜晚，萬籟俱寂，只有那皎潔的月亮掛在天空。夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著眼，月亮披著銀紗散步，皎潔的月光透過窗紗，灑在寫字臺上。

　　柔和的月光下，薄薄的輕霧浮在池塘上，大地上非常寂靜。我和小玲坐在一起，清幽的月亮把柔和的銀光披在我們身上，小玲烏溜溜的大眼睛一眨一眨的。

描寫的小學生作文篇5

　　我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。

　　有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學校，開始上課的時候，我發現筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆，只好借同學的筆用。當我正要借的時候，爸爸突然出現在教室門口，冒著大雨來給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫完作業把筆盒放在了茶幾上，忘記拿了。一定是老爸看見了，擔心我沒有筆用，所以才冒著大雨把筆盒送過來。看著爸爸穿著雨衣離去的背影，我心里非常的感謝。

　　還有一次，我在教室值日，老爸接我來早了，當時我真的很餓，就笑著對爸爸說：“我餓了”；爸爸就出去了，后來值日做完了，爸爸手里領著一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心，這是我吃的最美味的漢堡了。

　　爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你說我的爸爸算的上是個好爸爸吧！就像爸爸愛我一樣，我也非常愛爸爸。

描寫的小學生作文篇6

　　我最喜歡梨花了。梨花開的時候,我每天都要去看梨花.

　　白白的花瓣里長著黑黑的花芯。梨花是白色的，聞起來還有梨子味，散發著陣陣清香。梨樹生長在荒野、密林和草地里面……

　　走到密林里，我看到了很多的梨花，多的像一座小山。但是，這么多的梨花也少不了春天，如果沒有春天，就不會有這么多的梨花了，所以我更喜歡春天，是它把梨花給我們帶來的。

　　一棵梨樹最多可以開40多朵梨花，梨樹的樹枝是咖啡色的。葉子是綠色的，像一葉船帆。最美的要算是梨花了，像一個個白色的太陽。一些黑黑的小圓點就是花芯，花蕾是綠色的。就像一個個人筆直地站在那，我真佩服這種精神。

　　梨花愈是開得多, 愈是開得美麗,就將預示著不久的豐收!

　　我愛你，潔白如玉的梨花！

　　專家點評:

　　本文以“梨花”為主要描述對象。描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，語言表達也很靈動，有較強的感染力，如“最美的要算是梨花了，像一個個白色的太陽”“葉子是綠色的，像一葉船帆”。

描寫的小學生作文篇7

　　我們學校有一棵松樹，上一年級的時候，它與3層樓頂剛好平齊，到了今年，它就超過教學樓許多了。

　　這是一裸四季常青的樹木。它的樹皮是魚鱗狀的，一塊接著一塊，整齊有序地由根部向樹梢排列開去;葉子針形，微微上翹。承受著陽光雨露的滋潤;在近處，它是一頂遮陽的大傘，而遠處看過去就是一座高高的寶塔了。松樹大約只有碗口那么粗，周圍沒有鮮花綠草，樹枝上也只有幾顆干癟癟的松塔，樹皮灰褐色，平淡無奇，樸實無華。這就是展現在我們面前的松樹!

　　人們對松樹的傳頌很多。《松樹的風格》、《松樹札贊》都對松樹的風格做了詳盡的描述，主要是贊美它的抗爭精神。所以，松樹又是高風亮節的象征。那么，松樹有哪些特征呢?松樹在65℃高溫下曬不死，零下50℃低溫下凍不傭，在12級臺風中吹不倒，它的生命力很強，生長速度也很快。所以，松樹有時又玻人們稱為“綠化的先鋒樹”。