【精品】小學生的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
建國路的北端是我家，南端是我的學校。
每天清晨，我坐在爸爸的車后面飛速前行，耳邊的風呼呼地吹過。我總會利用這10分鐘，背背課文、練練英文口語。當我們先后穿過3個綠燈，4個熙熙攘攘的車站，5家香噴噴的早餐店后，穿著一樣校服的人影就會越來越多。耳邊不時有同學打招呼“沈昕，早上好！”，學校近在眼前了。
每天傍晚，奶奶和我坐29路公交車回家。我喜歡晴天，車窗上是淡金的夕陽余暉。我們先路過一個幼兒園，園里的老師在整理教室；再路過喧鬧的農貿市場，人們拎著大包小包回家做飯；駛過新華書店50米后，我就到站了。每次，都會被一只“大手”拉回書店，捧起昨天看到一半的那本，如饑似渴地讀上幾頁，才戀戀不舍地回家。
小學生的作文 篇2
每當在你竊喜孩子長大了的時候；每當在你發現孩子進步了的時候；每當在你認為自己可以稍微對孩子放手的時候；你會發現，孩子是多么地不情愿地長大；又是多么地想重溫一下自己被呵護的分分秒秒；甚至想永遠地被稱之為“寶貝兒”。
夜幕降臨的時候，我與兒子出去散步。天氣真的很應節氣的，傍晚的風已有絲絲涼意了，甚至后悔沒讓孩子穿件長袖。來到廣場上，震耳欲聾的“咚咚”聲；幾乎可以說是聲嘶力竭的搖滾歌聲；再有就是孩子們你追我趕的歡鬧聲，好不熱鬧啊！走近一看，原來是車展覽會。
“媽媽，你說要是我小時候，在人多的地方走丟了，你會怎么辦？你會有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想體味一下小時候被寵的滋味了。“那好辦，你小時候，我幾乎不怎么讓你去人多的地方。即使去了，也會對你寸步不離的。假如真的不小心，丟了你。我會有好多方法找到你的。”
“那你要是找不到我，會著急嗎？會哭嗎？”
“著急是一定的。哭嘛，可能發生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是會教訓我呢？還是把我抱在懷里呢？”
“當然是迅速地抱起你了。”
“我看好多電視里演這樣的情況，媽媽都會訓斥孩子‘你這個搗蛋鬼，就是不聽話，看我不收拾你’。你也這樣生氣嗎？”
“只要找到你，就不會生氣了。”
一轉身，看到了熟人。于是邊走邊聊了起來。不知不覺地從廣場的西邊走到了東邊。“就你自己來的嗎？”
“沒有啊，我兒子也跟著呢？”咦，孩子怎么不見了？
“別著急，他帶手機了嗎？”
“沒有啊！”
“我們分頭找吧，應該沒事的。”
“是啊，不會有事的。”
廣場上雖然有燈光，但角落里是看不好的。起初還沒有著急，可是找了兩圈了，也沒有發現他的影子。趕緊吧，找家人幫忙吧！正當我拿手機撥號時，孩子突然出現在眼前，張開手臂，笑嘻嘻地“我在這兒呢！”
看著他捉弄人的淘氣樣，真有點兒氣不打一處來。“媽媽，你怎么不高興啊？突然看到我，應該驚喜才對啊？”
“媽媽，其實我的視線一直跟著你呢？看你要打電話了，怕是要找人幫忙了吧？”
原來是這樣，難道孩子想回味一下被攬入胸懷的滋味？還是也想考驗一下成人們的反應能力？亦或是只是單純地淘氣和頑皮呢？
小學生的作文 篇3
童年，一個讓人感到很溫馨的話題。那是非常真實和天真的時候，有時會為了心愛的玩具而放棄暑假的冰淇淋，有時會為了讓朋友開心而舉辦一場聚會。又傻又天真的我偶爾會和家長頂頂嘴，從來不會把朋友間的事情告訴家長，因為那是“背叛”的行為。
以前，經常和幾個朋友一起去玩。是的，我們幾個人一起開開心心的吃過一個冰淇淋；我們一起去果園摘過桃子；一起把鄰居家的花給摘了還在偷笑。坐在河邊說心里話，看看星星，你打我，我打你的跑回家。
記得一起甩拖鞋。1、2、3甩、看看是最遠，最后的人請吃糖。而我，為了一顆糖那么賣力的甩，給過很不理想。每次都是我請吃糖，當我悄悄從家里拿糖出來時被媽媽看見了，嚇得我頭都不敢回的往外跑。并且拿出來還沒我的份，看見他們吃的美滋滋的我就發誓，一定要贏一次，吃他們的糖。
下河洗澡被家長抓了。“為什么下河洗澡”“熱”“莫法在家里洗”“洗起不開心”“你們曉不曉得在開心就會死啊，誰提出下河洗澡的？”我說“是我”“不是，是我”小柯說。我現在都記得到媽媽那表情被我們氣的泛白。我們的友誼沒變過、
朋友們，你們好久來找我啊！我們又去吃冰淇淋，又來甩拖鞋，我還沒贏過啊！你們都還好不？想不想我？回來了我帶你們去耍，走了幾年還記得到路不？記住，別甩下我一個，小時候每次都是我幫你們，你們才不挨打，忘了我真不應該哈。
童年的我，童年的他們，都沒變對不對？
小學生的作文 篇4
每到端午家家戶戶都包粽子，我家也是如此。
一大清早，奶奶就趕緊叫我起床看老太包粽子。我們首先準備包粽子的材料分別有：糯米、粽葉、和馬連。材料準別好后，就是開始包粽子了。第一步要把粽葉握成一個三角的小竹筒，竹筒下方有個小洞洞，那就是把糯米裝下后漏水的地方。第二步是把粽子上方的'長葉握到粽子的底部，再把馬蓮纏到粽子的中間，打個結，捆的嚴嚴實實的，就大功告成了。我的老太用閃電般的速度包了好多粽子了，我也毫不示弱，也學著包起粽子來。
可我無論怎么學，也沒能學會。唉！我不能包，那我還是吃吧，于是拿起筷子夾起一個粽子蘸上糖，就津津有味的吃起來，啊！真是吃在嘴里，暖在心里啊。
小學生的作文 篇5
地球儀是我爸爸的紀念品。
今天是父親節，爸爸正在看地球儀。地球儀的樣子像火球、水球。我問爸爸：“白色的東西是什么？”爸爸說： “那是南極。”“那，藍色的是什么？”爸爸說：“那是大海。”地球儀上面還有一個雄雞。地球儀上有五大洲，亞洲、非洲、歐洲、大洋洲，還有四大洋，太平 洋、大西洋、印度洋、北冰洋。爸爸說：“別看它小，它能融合高山和大海。”爸爸給我猜個小謎語：不是西瓜不是蛋，用手一撥會打轉。別看個頭不算大，能容大 海和高山。
我的家在中國，家是在太平洋的西岸。爸爸說：“地球是太陽系的一顆行星，它的底座像冰淇淋，像小喇叭，還有經線緯線。”我很高興，爸爸也很高興，南極還有小企鵝還有北極熊，我非常想見它們。我很高興。
小學生的作文 篇6
人們大多在自家的庭院里種上幾棵桃樹、李樹、杏樹、棗樹……但總少不了梨樹。因為江南的秋天讓人唇焦口燥，常吃梨可生津潤燥，止咳平喘，清熱瀉火，滋養心田，神清氣爽。再者，梨樹在人們的心中，是吉“利”之“木”，可給人們帶來吉祥，帶來希望，帶來美好的前程。
庭院的前面是一汪堰塘，有幾柄上上下下、宛如浮云的綠荷屹立中央；庭院的一角有一顆碩大的梨樹。梨樹的歷史已無從考究。粗如水桶，高與屋齊。下半部略為虬曲，像一個佝僂的、飽經滄桑的村夫野老；中間有一個節子，仿佛人為的給它加了一道緊箍咒，看得出是兩種基因融合（指梨樹和棠梨樹嫁接）的產物；上半部挺拔偉岸，氣度不凡；幾支裸露的主根，猶如鷹爪牢牢地扎入泥土，生怕抓住的地球掉下似的。梨樹的葉子形若巨掌，翠綠翠綠，撐起了一片天。一抹陽光沖破層層疊疊的葉子透射在地上，金黃金黃的，如碎玉繽紛。梨花暗自綻放，雖沒有桃花、杏花的艷麗，沒有桂花的馨香，但也從不自悲，不跟風，不落俗，始終保持獨特的清純素雅氣息。樹下常常栓著一頭牛。白天，牛在樹下吃草、棲息，享受烈日下的一片陰涼和久違了的愜意。農閑時，牛有些寂寞無聊，就圍著樹轉圈圈，把裸露在外的幾支樹根摩擦得圓圓的、光光的，像打了蠟似的，顯示出頑強的生命力。八哥則成了牛的好伙伴、好“醫生”，時而在牛的鼻梁上，時而在角尖上，時而騎在脊背上，時而附在肚皮上。牛身上的寄生蟲和因農事留下的傷口溢出的血則成了八哥的美味大餐。牛也盡情地享受著八哥的親吻和撫摸。一頓“酒足飯飽”之后，八哥便在樹枝間歡快地跳躍，或在庭院里引吭高歌，或在農家的屋脊上優雅散步，或在堰塘邊觀賞從容悠閑、身姿美妙的魚兒，好一幅清新的農家詩意畫卷！
夏季到來，一個個綠色“燈籠”懸掛在梨樹的枝丫上，枝丫被壓彎了腰甚至“骨折”。梨樹總是樂意的忍受著，把艱辛埋在心底。輕風搖曳，梨兒們像一個個調皮的孩兒在父親的臂膀上喜蕩秋千。偶遇一陣大風，得意忘形的“孩兒”會因體力不濟而摔得遍體鱗傷或粉身碎骨。梨樹疼痛在心，但又無力回天。梨子成熟了，農人們開始采摘，梨樹看著梨子裝進了竹簍，走進了農舍，猶如一個個長大成人的兒女們離開了家，滋潤了農人，滋潤了生活，滋潤了一方世界，滿腹欣慰。那勝似親人的大片大片的葉子不經意間開始發黃了，飄飄搖搖的墜落下來，化成了來年梨樹生長的養料；那落入水塘的葉子像一只只扁舟被泛起的陣陣漣漪推向了恬靜、安閑的彼岸。
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