精選小學生記事作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生記事作文 篇1
我喜歡畫畫，就像找到了寶藏，我隨機打開一個，找到了我最拿手的一幅畫。
我一年級的時候，每次放假的時候，我都很無聊，然后，我向媽媽說：“我要報興趣班。”那學什么呢?我又對媽媽說：“我要學畫畫，因為畫畫能練耐心。”
媽媽把我帶到步步高，讓我學兒童畫。可是，我畫久了覺得很無趣，就轉到素描班去。
第一節課老師讓我畫線條。練習完的時候，老師說我畫的像稻草，所有同學都嘲笑我，我也不好意思地笑了起來。
第二節課是畫圓柱，我畫的時候手抖得不得了，就像在畫蛇一樣。到了后面，老師說：“要分好黑白交界線是……陰影又是什么?”我只好照著畫上的畫。
慢慢地，我畫了無數幅畫。然后老師拿出一本書，叫我找一幅畫照著畫。我找了一幅風景畫，我便開始畫起來，可是我無處下手，老師一直在教我，我也一直在學，畫完的時候，老師說我的線條不直，下節課練線條。
學了三學期后，我技術越來越高超，開始畫沒有步驟的畫，也就是畫到了昨天，老師夸我畫得很好，連跟我一起學的同學都沒有我畫的好，我聽了沒有驕傲，我還要繼續努力。
通過畫畫，我知道了一個道理，只要肯學、練，就可以成功。
小學生記事作文 篇2
我奇怪坐了這么久，理發師為什么還不動手開始剪發呢？只見他一會兒拿剪刀，一會兒放瓶子和發梳，一會兒又從不同的角度來看我的發型，忙得很哪！他根本不像一位理發師，倒像一位大藝術家正準備雕刻什么杰作。唉！悶得要命，我的視線已不再注意那位忙得起勁的理發師，而是移向那窗外的景物。
當我正看得出神時，“嚓”的一聲清脆而響亮的聲音，在我耳邊宛如一陣風似的飛過。我還沒有弄清楚是怎么一回事，一把烏黑的頭發已經飄落在地了，我這才恍然明白過來。“嚓”的一聲，第二把頭發又落在地上了。哎呀！理發師剪發的速度快得驚人，簡直把我嚇了一跳。他剪發的姿態非常優美(我想他這個姿態擺了很久才成功吧)。可惜我不欣賞，原因是我正想稱贊他時，他卻無情地拉了拉我的頭發，漫不經心地說：“真不聽話！”真可笑，自己不懂剪發，還罵我的頭發不聽話！真是天大的笑話呢！
我看到理發師手中的剪刀閃閃地發著寒光，而他卻滿不在乎，還輕輕地哼著歌曲，簡直不把剪發當成一回事，可見他是位不負責任的理發師！再加上“嚓嚓……”的聲音，真令我心神不安，我索性閉上眼睛。但是，不看的話情況可能更糟，萬一這位輕率的理發師一不小心，那我豈不是面目全非了嗎？于是我又睜開了眼睛，“監視”著他的一舉一動。但是他那重復的動作令人為之目眩，不一會兒，我便進人了夢鄉……
夢中的我并不是在心里納悶和埋怨，而是和一位和藹可親、健談有趣的理發師閑聊著。“喂！好了，怎么還不清醒？”一串生硬的語調把我喚醒。又是理發師吧！我揉揉眼睛，迷迷糊糊地看著理發師。他正奇怪地看著我，其他理發師和顧客都笑了。哼！那位理發師太可惡了，他故意這樣大聲把我喚醒，一定是有意讓大家聽見，好叫我丟臉。可是鏡中的那個人是我嗎？換了發型使我感到既陌生而又似乎好看了些。
“我幫你吹一下，理得不錯吧！”
“賣花的贊花香！”我脫口而出，但心里卻很滿意，于是微笑地站了起來。
我付了錢，謝也不謝那位理發師，便徑自走了。但不知為什么，心中總覺得有份歉意。
小學生記事作文 篇3
下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。
突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺的墨缸，染了身墨天色越發昏暗了，烏云已經把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪!”道閃電如同柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來得快，去得也快。人間的些事，何嘗又不是如此呢
小學生記事作文 篇4
今天，我們學校的校長說要我們一起規劃學生做游戲的場地。校長從上午就帶著幾個老師在教室門前忙碌著。沒做的時候聽校長介紹怎樣怎樣做，聽的是糊里糊涂的，心里想給孩子做游戲本身是 個很簡單的事，聽著怎么這么復雜啊！原來孩子們在玩的時候都是隨心所欲的。校長所說的是標準的劃線，還有什么走迷宮，我也搞不明白，反正他們怎么干就跟著怎么干。圖還沒有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來，我的兒子高興的作業也沒心情寫了，就要開始走迷宮呢？想想還真的很有趣，昨天我們學校的所有老師都一起做了一種小時候都沒有做過的游戲，那就是網魚。大家一聽見網魚都說沒 有做過這個游戲，校長說教我們怎么做，大家就一起玩了起來。老師們的年齡在20歲到50歲之間，就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網魚，而且玩的還非常開心，此時此刻每個人臉上都洋溢著幸福而又 無憂無慮的笑容，手牽著手在操場上跑來跑去，看在心里真的有一種說不出的'滋味。
小學生記事作文 篇5
當初升的太陽將第一縷曙光送向地面時，一群孩子已經下了河……
那是去年暑假，我去姥姥家玩。一個偶然的機會使我認識了那里的小孩兒。從此以后，我總是和他們在一起玩兒。和他們一起玩得可真快活，拾泥螺、捉麻雀、掏鳥蛋……對了！還有摸魚！每天早上我都和他們一起去摸魚，都聚在一塊兒，好摸。我也只好跟著去了。沒有經驗實在不行。想起我第一次摸魚真好笑。摸了半天，連半條小魚也沒捉到。再看看別人少的也摸了七八條小草魚了。我狠了狠心又用兩只手沿著水底的大青石縫不停地摸索著，手忽的碰到了一個東西，那東西一碰到我的手便迅速向前游去。我知道那一定是一條不小的魚，忙用另一只手去截那條魚。可魚溜出石縫游走了……
吃一塹，長一智。時間長了，我摸索出了一套經臉。什么魚愛在特別窄的石頭縫里呆著，什么魚游得最快。摸魚時怎么樣用兩只手輕輕地從兩邊向中間縮小范圍呀等等，我都一清二楚。一次一次，漸漸的，我帶回家喂貓的小魚越來越多。最多時一下能摸三十多條小魚呢！每當我下河摸到一條魚時，心中就有一種說不出的喜悅！
我真喜歡摸魚這項活動呀！
小學生記事作文 篇6
天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小伙伴：個準備計數，個準備計時。這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗，大喊聲：“開始！”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發出“啪啪”的響聲。“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。
比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍，把球拍得矮矮的。“、二、三、四……”隨著計數員大聲報數，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下滑，坐在了地上，那球也下子蹦得老高。正當同學們為她捏了把汗的時候，她猛得又站起身來，用手繼續拍球。“71、72、73……”計數員的報數聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。這時裁判員大喊聲：“停！”場精彩的比賽結束了。
裁判員張老師宣布：“小芳拍得次數多，獲得第名！”小伙伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。
小學生記事作文 篇7
春節有一個風俗，你們猜是什么？對了，就是令我們小孩樂翻天的放鞭炮。除夕那天，我們就聚在一起放了近一個小時的鞭炮。
我們先準備燃放一個煙花，我自告奮勇地要來點引線，央求了爸爸好久，在我再三保證一定注意安全的情況下，爸爸終于同意啦！我便拿著爸爸給我的打火機，跑到煙花擺放的位置，然后蹲下來，把打火機打著了火苗，然后小心翼翼地移動火苗接近引線，隨著“嗤”的一聲，一絲火光閃現，引線點燃了！我連忙跑到遠處。在焦急和興奮地等待了幾秒鐘后，突然，煙花盒中竄出一道綠色的亮光，升到高空后迅速炸裂開來，只聽“啪”的一聲，綠光綻放成巨大的“滿天星”花束，五顏六色、美不勝收！
接下來，我們要放一串“長鞭”，將它展開平躺在地面，呀，足足有10米長呢，仿佛一條火龍靜靜臥眠在那里，只等叱咤的雷鼓將它喚醒。只見舅舅迅速點燃引線，火龍仿佛一下子被驚醒了，霹靂啪啦的發起脾氣來，真是令人震耳欲聾！我和小伙伴們嚇得趕緊躲進了樓道里，卻又忍不住探出頭不停向外張望。
舅舅又拿出一個圓圓的東西，一點燃，它就立即旋轉著飛上了半空，早空中盤旋了好一會才又徐徐落下來，這么有趣的煙花叫什么名字呀？我撿起后，看見上面寫著“龍升天”，真的是名副其實啊！
我的膽子也漸漸大了，我向舅舅要來了幾盒擦炮，開始我還有點害怕，點著后立即扔了出去，然后捂住耳朵，等那“啪”的一聲，結果由于膽怯，有兩個還沒點著就扔出去了，等了好久好久也沒有動靜，被小伙伴們取笑了一番。慢慢的我的膽量越來越大，我看旁邊有個空的塑料瓶，就把擦炮點燃后放進瓶子里，“啪”的一聲，瓶子被炸出了個小洞，其他小伙伴們也學我的樣子玩，好幾個飲料瓶作出了“光榮犧牲”，我們玩得不亦樂乎、開心極了！
傳說年是一種怪獸，最怕的就是霹靂啪啦的聲音，于是人們發明了鞭炮，用來驅趕走邪惡，期盼生活紅紅火火！我希望這樣的傳統風俗永遠地流傳下去……
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