【實用】春節小學生作文匯總九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的春節小學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
春節小學生作文 篇1
今天是馬年的大年初三，也是我的小表姐“滿燈”的日子。小表姐是小姑姑的女兒，今年剛滿12歲。按照我們這里的習俗，小孩不滿12歲以前，舅舅每年春節都要給他（她）買一個大紅燈籠，也叫舅舅給外甥“送燈”。表姐今年剛滿12歲，也是爸爸最后一年給她“送燈”。
春節小學生作文 篇2
新的一年到了，過去的一年畫上了一個圓滿的句號，而新的一年也已經啟航了。
一到臘月，每家每戶都要預備年貨，超市里的物品一搶而空，交費的隊伍如長龍般擁擠。
辦好年貨，就要大掃除一遍，不放過任何一個角落，要把屋里的東西打掃得一塵不染，寓意要把不好的東西掃走，企盼來年吉祥如意，事事順心。
臘月三十，男女老少都穿上了新衣服，門外已經貼上了紅紅的對聯。這天每個人除非萬不得已，一定要回家吃團圓飯。晚上，一家人坐在一起吃一大桌豐富而美味的飯菜，這象征這新的一年里不愁吃不愁穿。
吃了飯，大家坐在一起邊看春晚，邊聊聊近年來的情況，屋里洋溢著大家的笑聲。所謂“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，可是怎么沒有煙花呢？當我還在納悶的時候，突然“砰”絢麗的煙花飛入了漆黑的天上，霎時間天被照得通亮，“花瓣”似的灑滿天空。除夕夜的天空，可真是最美麗的。
大年初一大家都在休息，到處都很安靜。直到初三那天，大人們又忙了起來，他們要去親戚朋友家拜年。小孩們更高興，因為可以得到很多壓歲錢。
一眨眼就到了二月底了，大人們該上班的上班，小孩該上學的上學，人們又向目標奮斗努力。
春節小學生作文 篇3
世界各地都有自己本地的風俗，都具有強烈的民族特色，例如白族、蒙古族、傣族……我家鄉的風俗也毫不遜色。
過年啦，每家每戶都要吃美味的臘八粥和吃那鮮美的餃子。臘八粥有許許多多的干果熬成的，就像呢璀璨的星空，豆、米、花生、核桃……那都是美麗星星，在湯汁這個美麗的“宇宙”中閃爍著。當然，還要吃祭灶神，吃祭灶火燒。祭灶神當然要用十八個祭灶火燒和一些菜，給灶神當上天路上當干糧吃。祭完灶神，就要把這些食物瓜分。過年了，串門可是少不了的啊，到了親戚家，小的都給老的拜年，還能得壓歲錢。過年娛樂也少不了，每家每戶都在放鞭炮，城市里也有人舞龍。在美麗的夜晚看煙花，在繁華的城市看舞龍，那是多么美好的一件事呀！
這就是我家鄉的風俗，你記住了嗎？
春節小學生作文 篇4
辭舊迎新的春節無聲無息地來到了我們的身邊，春節之際，家家戶戶都張燈結彩，燈光四溢，與夜色相互襯托，給這春節又增添了幾分色彩，到處呈現著歡樂的氣氛。
各家各戶掛的花燈多種多樣、五顏六色，有的人們把一串串紅色的燈圍成了一個心形，好像在向我國南方災區人們獻上一份溫暖的祝福。
有的人們掛滿了綠色的燈，花燈將到處都映成了綠色，好像在以綠意盎然、生機勃勃的心情迎接新春的到來，讓春天更加充滿生機和活力。
有的人們把一串串花燈圍成了波浪線，好向大海此起彼伏、波濤洶涌，又好像我們大家手拉手，共建美好20xx年的新社會。
這些一閃一閃的花燈好像天上彩色的星星，它們俯視著人間，看人間歡樂無比的景象，化做了彩色的花燈來到了人間，給這春節又增添了幾分色彩和歡樂氣氛。
春節小學生作文 篇5
過大年啰！今天是大年三十，我們全家和親戚們一同會老家，除和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯。
奶奶家共有11個門，由于門太多，奶奶老，經不住貼春聯上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯。我們決定采用效率高，又簡單的“分工合作法”來貼；我們分為：爸爸負責把需要貼春聯的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘把寫好的春聯剪裁一下；我和璐璐負責把裁好的春聯送給貼春聯的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯。
分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯的貼春聯，一幅生機勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷，輕松的很，而大哥就不一樣，有的時候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯染成紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個人住，所以樓上樓下都落滿灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個好漢就得挑重活呀！
終于，經過我們得不懈努力，春聯全都貼好，被貼上春聯得奶奶家如同穿上新衣服，立刻多一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的氣氛就更濃。全家人喝著暖暖的.羊肉湯，看著自己貼的春聯，心中有說不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用不到20分鐘就貼完這么多個門的春聯呢？答案就是團結的力量。如果其中兩三個人不干，也許不會影響大局；如果一半以上的人不配合，結果就可想而知。生活中許多事情都需要我們大家團結協作，才能高效率、高質量地完成。
春節小學生作文 篇6
年，是一個捉弄各國傳統節日。人們不管有多遠，都要回去和家人團聚。我每次都會回家，因為我感覺家里空氣清新，熱鬧，可以和家人一起歡聲笑語，最好的就是能放鞭炮。
大年初一上午，我們貼春聯，掛燈籠，布置院子。首先，在墻縫上插了根小木棍，將燈籠小心掛上。然后，貼春聯，打開盒子一看，這次的春聯有點不同：很大：大大方方；很紅：紅紅火火。最后，布置院子，嘿，我可沒少花力氣！我把有用的全部搬出來了。雖然很累，但我這一瞧，把累全部拋在后頭了。真不錯，我也去別人家里看了看，我們家數第一！沒多久，到了晚上。
吃年夜飯，必備的習俗，這次可不同，以前都是定的飯店，今年爸爸親自下廚，還不知道爸爸的廚藝怎么樣呢沒多久，就上了一大桌的菜，我不管三七二十一，就動起筷來。嗯，味道不錯，看來爸爸也有點功底嘛。
該發壓歲錢了，這是我最喜歡的環節。每收到壓歲錢我都會說謝謝，這樣別人也很高興。今年我可沒少賺錢呢！太好了。
春節小學生作文 篇7
噗噗啪啪嗖…伴隨著喜慶的鞭炮聲，春節到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開生機勃勃的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節日！
在這之前，人們早就準備好了迎接這一天，家家戶戶放爆竹、貼畫雞、貼門神、貼春聯、貼福字、貼窗花、貼年畫等等，春節的習俗可多啦！新年的初一，男人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事相邀幾個人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團拜”。由于登門拜年費時費力，后來一些上層人物和士大夫便使用名貼相互投賀，由此發展出后來的“賀年片”，春節拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時記》；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。現在長輩為晚輩分送壓歲錢的習俗仍然盛行。拜年
春節小學生作文 篇8
我過了很多次春節，最讓我記憶猶新的是20xx年的春節，因為那一天是我最難忘的一天，而且也是我最快樂的一天。
馬上要到春節了，我非常興奮。晚上我睡覺時，一直都睡不著。直到十二點鐘時，新年的鐘聲敲響了，外面五彩繽紛的煙火連成一片，好似一片花海，在這樣的環境下，我不知不覺地睡著了。
別的地方都是大年三十晚上吃年夜飯，而我們家鄉的習俗卻不一樣，我們都是除夕的早晨和初一的早晨很早就吃飯了。最早的有二、三點就吃飯了，最晚的也只到五、六點就吃飯了。你們可能會問為什么，這是因為從古時候流傳下來的傳說：傳說古時候，我家鄉那個地方很窮，為了避免那些債主上門來討債，他們只能在過年那天很早很早的時候起床做年夜飯吃。所以，每年春節，我們這里的人們都五、六點鐘就起床做飯。
“起床啦，過年啦，吃飯啦！”爺爺奶奶大聲喊道。正在睡夢中而又迷迷糊糊的我還不想這么早起來吃飯，便一直賴在床上不起來，直到爸爸發令：“還不起床？”我只好硬著頭皮起了床。我起床刷了牙、洗了臉，香噴噴的飯菜上桌了。
“嗯，嗯！真好吃！”爺爺奶奶看著我這樣說都會心的笑了。
這個春節在團圓的氣氛中度過了……
春節小學生作文 篇9
大年三十，我與媽媽作伴去商場采購“過年必備用品”，到處都是人山人海，嘈雜不堪。
一路上，小攤販的吆喝聲、商店播放的廣告聲等等連綿不絕，吵得我耳朵微微疼痛起來。走在嘈雜的大街上，我捂著耳朵，媽媽看見我這番奇怪的舉動便問，捂著耳朵干什么？我說，太吵了，吵得我耳朵疼。她笑笑，過年自然是熱鬧些的。我仔細想想也是。過年，奔波在外的人們無論多么繁忙都努力回家過年，然而過年孤身在外的人是多么可憐啊，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”來形容他們最合適不過。
那只是對以前來說吧？
望著琳瑯滿目的商品，心里有種怪怪的感覺。似乎，過年，已經變味兒了。不知不覺中，過年已經越來越商業化，人們關心的不再是氣氛，而是過年的開銷有多大。小孩兒在意的不是過年的開心快樂，而是收到了多少壓歲錢。我覺得有些可悲，可我握著媽媽溫熱的手，什么也沒有說。忘了幾時在家時，她也曾拿著厚厚的賬本抱怨花錢如流水，我一直都是默不作聲。假若我吐出了心底所想，她又會說我不懂事了。
過年我并不開心，可臉上不得不掛著違心的笑容。
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