關于小學小人物作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關于小學小人物作文600字，希望能夠幫助到大家。
關于小學小人物作文600字1
記憶中的樂章翻過了一頁又一頁，無奈找不到清晰唯美的詩篇。僅存的斷章殘簡，傾訴著思緒的蒼白。而我，并不這樣認為，那些短小而精湛的樂曲才最使我流連忘返。
那時我還小，隨父母去聊城玩，游覽了許多風景。不知不覺間便筋疲力盡了。行走在街上，來往的人衣著華麗，談吐不凡，有著城市人的非凡氣質(zhì)。可是，一位衣著破爛的老人吸引了我的眼球。老人臉上的皺紋印出他的滄桑，微馱的背刻下他的苦難。這弱不禁風的身軀在太陽下格外耀眼。他的一舉一動都牽動著我的神經(jīng)。這一幕在這城市中顯得極不協(xié)調(diào)。這把年紀的人，不是應該在家與子孫共享天倫之樂嗎?又怎會獨自一人在這華麗的都市中，不停彎腰——撿垃圾?周圍很少有人注意他，有的只是些世俗的鄙夷。我忍不住湊了上去，幫他拾起了一個塑料瓶。我感到自豪，因為我?guī)退隽艘粋�他要用盡全力才能做好的一個動作。隨即，他抬起頭望了我一眼，臉上露出的是茫然，是無助，是滄桑……有誰知道他在這繁華的城市中怎樣獨自生活的呢?好奇心使我問了一個問題：“您為什么會干這個?您有子女嗎?”問完后才發(fā)覺自己的愚蠢，這無疑使是又讓老人飽受了一次磨難。然而，出乎意料的是，老人笑了笑，說：“世上不如意的事十之八.九，只要活著，就要去拼。”然后，又開始了他漫長的工作。而我，怔在了原地。
“只要活著，就要去拼。”簡短有力的話讓我回味了一遍又一遍。在這城市中，這般年紀的人，應該是在家舒適地生活吧。習慣了平靜的生活，經(jīng)受不起任何風浪。而像老人一樣在風浪中馳騁的又有幾人呢?
老人可能在許多人眼中微不足道，是個小人物，卻因為太多苦楚，不得不在這城市中奮斗。老人的精神讓我銘記。老人的話語再次堅定地響在我耳邊。
關于小學小人物作文600字2
這個喧囂的大城市，之所以繁華，是因為有了他們無私的奉獻。每天清晨，總有一個勤勞的背影映入眼簾，那是最純樸的人們對這個社會最高的奉獻。
那天清晨，我上學路上，走過那條林蔭小道，霧氣未散，仍是一片灰蒙蒙，那翠色的葉子透過薄霧映入眼簾，整條路靜靜地，漸漸地，霧氣淡去，隨之入耳的是“嗖、嗖、嗖、嗖。”的掃地聲，頓時，一位身著橙色工作服的阿姨出現(xiàn)在我眼前。
她看到我，憨憨地笑了，我說：“阿姨，這么早就出來打掃街道啊?”她說：“是啊，每天都是這樣，風雨無改!”說著，她露出了驕傲的神情：“這是我的責任!”我卻感覺她那黑黑的臉上幾道飽經(jīng)風霜的皺紋仿佛訴說著她的故事。她一邊掃地一邊說：“小姑娘，你快去上課吧!別遲到了!”我說：“嗯，阿姨再見!”向她揮了揮手。
我走了，隨著小路望去，仍然有一個橙色的背影在我眼前晃，仿佛那種職業(yè)肩負著重大的責任。
是呀，他們不畏艱辛，堅持每天早上打掃街道，他們要忍受許多，別人的排擠和誤會，為這個城市作出了奉獻，那是一個最平凡、心地最純潔的人所作出的最高奉獻!
我無法忘卻，我心有不安，仿佛一種難以言說的愧疚在我心上糾結(jié)著，跑回那里，憨憨地笑了笑，對阿姨說了聲：“謝謝!”這時我看見她幸福地笑了。
即使這種如此平凡的小人物，也能迸發(fā)出耀眼的光芒，那就是她們的人格，她們?yōu)樯鐣龀隽藷o限貢獻，無限延長了她們的生命，那是一種精神的傳承，一種無私的愛!
小人物真的很美、很美!
關于小學小人物作文600字3
“一日為師，終生為父。”老師這個職業(yè)，在社會中是個平凡的職業(yè)，在生活中是個小人物。
除了爸爸媽媽，老師便是第二個父母，他們對我們的也是說不盡，講不完。
臨近期末考，學習的壓力就越大，因為背負父母和老師的期望。又到了中午，吃飯后回教室，現(xiàn)在又是冬天，外面下起小雨，加上寒風呼嘯，就更冷了。正當我準備去午睡室時，我與幾個同學被叫去修改作文。我不情愿拿上筆，拖著兩條僵直的腳離開了。
天氣顯然沒有要出太陽的意思。我做到劉老師旁邊，拿起作文給她點評。她笑了笑，指著作品開頭說：“這個地方不夠好，如果加上一句母愛的名言就更好了。”說后，她又認真往下讀。不時還推一推眼鏡，摸一摸下巴，把身子坐正。我看了一下其他班的同學，舒舒服服趴在桌子上睡覺，多么舒服啊!我想：“要是換一個語文老師多好啊!”最后劉老師補充道：“在文章中間加點人物描寫，結(jié)尾太長，應刪一些。也可以換成環(huán)境描寫。”她幫我修改之后，讓我到旁邊重寫這一段。
我便成了一個乖小孩，認認真真的把作文重寫一遍。看著窗外雨水一滴一滴打在玻璃上，十分有節(jié)奏。過了一會兒，雨也停了，我的作文也修改完了。我便把作文給老師，她興高采烈的說：“改得還不錯嘛，這篇作文比上一邊不就好了，你也有進步了。”從她對我說的這句話中我知道老師愛我，想把我的語文成績提高，我也懂得一個老師多么愛自己的學生了。
太陽公公露臉了，陽光灑在走廊上。當照到我的身上時，十分溫暖，感到春天來了。但在這冰冷的冬天里，還有一份最真摯的愛。
老師，一個平凡的職業(yè);劉老師，一位普通的小人物，您對我的愛，比天更高，比海還深。
關于小學小人物作文600字4
微風拂過，麥浪滾滾，田里一片金黃，這是那位農(nóng)民伯伯的`勞動成果。他坐在大樹旁，笑容如此溫暖。
一日，我來到鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)中的一切對在城里住慣的我來說都是如此陌生又骯臟。彌散在空氣中的雞屎味，蚊蟲在耳邊亂飛的嘈雜聲都令我感到厭惡。偶然間，我瞧見田間有個農(nóng)民正在勞作。他穿著樸素甚至有些破舊T恤衫，歲月在他的臉上刻滿了深深的皺紋，頭發(fā)也已經(jīng)花白了許多。我想他的生活一定很苦，或許他早已厭倦了種地。
閑來無事，我坐在路邊的一個小凳子上，看著那個農(nóng)民，他拿著一把鋤頭松土、挖坑，挖一會兒，哼著一首小曲兒，地不一會兒便被他挖好了三分之一左右。每時每刻，他的臉上都洋溢著幸福的笑容。他每天都在進行如此枯燥、勞累的工作，怎么還會如此快樂?正值早春，他卻已經(jīng)大汗淋漓，那些汗水與他的笑容是那么的不襯。
日復一日，他終于播種完畢。完成工作的那一刻，別的農(nóng)民都癱倒在地上長嘆，他卻泡了一杯清茶，坐在樹下品茶，臉上的笑容絲毫未減，依舊那么陽光燦爛，溫暖人心。
那一刻，我明白了—幸福不在于擁有多少財富，而在于獲得成就時的那份喜悅。他那看似簡單的微笑里，飽含著多少他對艱苦生活的不屑一顧，對發(fā)現(xiàn)幸福快樂的喜悅，對未來美好生活的堅定信念。
秋天來臨，那位農(nóng)民伯伯種的田早已成為一片金黃的海洋。其實人生求樂的最好方法莫過于勞動，一切樂境都可以由勞動得來，一切困境都可以由勞動擺脫。從此，我不再只仰望青天低看白水，而是一步一步腳踏實地，為了幸福而勞動著。
關于小學小人物作文600字5
以你為圓心，也愛為半徑，讓歲月的圓規(guī)畫一條圓潤的弧，接到我最為脆弱的地方，觸動了我的心靈。
車窗外，景如畫，一幅幅掠過眼前，黃昏溫柔的撫過小草，蒙上了一層金色的面紗。一個月前，同一輛車，同一個座位，那時的我，坐在車上，昏昏欲睡，頭撞在前面的座位上。我輕哼了一聲，又到一站，上來了一群人。
一個十四五歲的少年擠了上來，他的手里拿著一個巴掌大的小本子，上面密密麻麻地寫滿了英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ潜任掖笠粚茫鞘Ｒ粋�學期就要中考的學生。車內(nèi)的燈光很暗，只一會兒，少年便無奈地將小記事本放進口袋，轉(zhuǎn)身背靠在通道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會兒，有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生從少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。
少年一臉驚奇，快速的擠了過去。老先生站起身，把座位讓給那個少年，然后自己向后車門擠去。少年靠在玻璃窗上，不一會兒便睡著了。窗外華燈初上，馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群，等待遷徙的甲蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。機械女聲又響起了，少年醒了過來，輕搖了一下頭，又過了幾站，少年站起身往外走，看上去是要下車了。
然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣的瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。轉(zhuǎn)身，少年的目光我看到了剛才給少年讓坐的那個老先生，他居然還在車上!原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑老先生編織出的友愛，猛烈的撞擊著我的胸膛，回蕩在我的心中，發(fā)出了昂揚的回聲，一陣陣碰撞著我內(nèi)心深處最脆弱的角落。
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