小學(xué)三年級(jí)寫景作文（通用44篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫景作文，寫景作文就是把我們看到的聽到的，接觸到的各種自然景物，通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇1
“丁，丁”，下課鈴響了。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。這時(shí)，大家都是最激動(dòng)的時(shí)刻。安靜的校園里擠滿了人，突然就像一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)上，許多學(xué)生正在做他們喜歡的活動(dòng)，一些踢毽子，一些跳繩，一些扔沙袋，一些打乒乓球。每個(gè)人都沉浸在快樂(lè)的氣氛中。
“丁，丁”，十分鐘很快就過(guò)去了。學(xué)生們立即停止活動(dòng)，不情愿地走到教室，靜靜地坐在座位上，專心致志地進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)。
這是我快樂(lè)的課間十分鐘！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇2
春雨，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)了許多雨寶寶們。雨寶寶調(diào)皮跳進(jìn)水池，跳入花壇，落到地上。雨寶寶調(diào)皮的玩耍，給春天帶來(lái)了生機(jī)。
春雨，帶著那絲絲的涼意，從那朦朧的空中；從那潔白的云中；從那春風(fēng)的歡迎中，悄然而至。
有的人喜歡夏天的雨，愛它的豪爽，開朗；有的人則會(huì)喜歡秋雨，會(huì)愛它的肅殺，也可能會(huì)愛它的憂郁，淡雅。而我則愛春雨，喜愛它的那生機(jī)勃勃的樣子。
春雨，是一位溫柔文靜的少女。她，懂得交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而輕輕的撫摸你的臉龐，使你感到?jīng)鏊�，舒適。時(shí)而又會(huì)大發(fā)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力，還有她那調(diào)皮。春雨調(diào)皮的打在人間之上。它隨風(fēng)飄逸，在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，向世人展示她那美麗動(dòng)人的身姿。
細(xì)細(xì)的春雨，滂沱的春雨，變化無(wú)常。一切都源于他那首交響曲，高潮，大雨滂沱；落幕，細(xì)雨交織著，使人間變得更加生機(jī)勃勃。
春雨，乃是萬(wàn)物復(fù)蘇之源，乃是生命之源頭。一切生命，都開始復(fù)蘇。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇3
往常，每一當(dāng)夜幕來(lái)臨之時(shí)，我總會(huì)走出那舒適的磚瓦屋，看著鄉(xiāng)間夜幕時(shí)的變革。已經(jīng)，我也跟著夜幕來(lái)臨，走出了衡宇，站正在門外金黃的草地上。聽，小溪慢慢流淌著的聲響，仿佛是正在與樹上的鳥兒們一同共識(shí)；聽，“蛙師長(zhǎng)教師”愉悅的聲響，仿佛是正在像別的錯(cuò)誤訴說(shuō)我明天捉到了幾多只蟲子；聽，老樹上蟬兒的歌聲，是如斯的入耳。站正在草坪之上的我，似乎置身于一場(chǎng)“群星演唱會(huì)”當(dāng)中，聽患上進(jìn)了迷，忘了自我。
遠(yuǎn)處旭日下的小山丘變患上非分特別惹人留意，紅日的光照射著稻地步，分發(fā)出了一個(gè)個(gè)農(nóng)夫伯伯們的但愿。正在這片金燦的稻地步上，也有著我的但愿�？�，本來(lái)天地面自由遨游飛翔的年夜雁，也被這夜幕以前的風(fēng)光迷住了，立正在了枝頭；看，剛往集市上賣完特產(chǎn)的人們，哼著鄉(xiāng)下的平易近謠，踏著輕盈的步調(diào)走正在一旁活力勃勃的巷子上。
但，如今的故鄉(xiāng)竟變了個(gè)容貌。只見故鄉(xiāng)被旋繞的霧氣環(huán)繞正在此中，本來(lái)流淌著的小溪釀成了一條干枯的路途，樹上的鳥兒們?cè)僖膊桓桧灒s兒也釀成了一位“啞吧型歌手”。房子前的草地也早已經(jīng)枯槁，得到了它原本的顏色。故鄉(xiāng)，你本來(lái)的斑斕為什么消逝沒(méi)有見了呢？
本來(lái)是由于貪心的人類將故鄉(xiāng)“洗劫一空”，才使患上故鄉(xiāng)釀成如斯容貌。人類啊，中止毀壞吧，沒(méi)有要正在這條有往無(wú)回的路途上越走越遠(yuǎn)了。
讓我的故鄉(xiāng)從頭回到那已經(jīng)的夜幕來(lái)臨之時(shí)吧！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇4
昨天我和媽媽去看馬戲，到了興慶公園。我和媽媽坐直達(dá)車到了馬戲團(tuán)門口。我們看到一群小丑吹喇叭，聽起來(lái)不錯(cuò)。突然聞到馬糞味，很臭。小丑們演奏完音樂(lè)后，我們走進(jìn)了馬戲團(tuán)。先是兩個(gè)挖寶的出來(lái)了。在一位皇帝的手下，她挖掘了掘?qū)毴说膶毑亍?/p>
共有六項(xiàng)訓(xùn)練，包括馬戲團(tuán)、空中飛人、大象訓(xùn)練和狗訓(xùn)練。我最喜歡空中飛人。
他們?cè)谙聦愉伭艘粡埍拇病Ｒ粋�(gè)人拉了一個(gè)鐵環(huán)，讓拉環(huán)的人抓住他。有時(shí)他在蹦床上摔倒，有時(shí)他成功了。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇5
龍慶峽在北京西北郊，每到冬季，氣溫在零下十幾度，大雪飄飄，寒風(fēng)刺骨。龍慶峽變成了一個(gè)金瑩剔透的冰雪世界�！氨鶡簟闭挂苍诖藭r(shí)舉行。
龍慶峽的冰燈漂亮極了。透明的冰塊被彩燈裝點(diǎn)著，發(fā)出五顏六色的光亮。你看，那點(diǎn)點(diǎn)紅光像一串“瑪瑙”，片片綠光像鋪了地毯。冰塔上纏繞著燈泡，一閃一閃的發(fā)出幽幽藍(lán)光，好像把人們帶到了一個(gè)神奇夢(mèng)幻般的境地。
龍慶峽的冰雕種類奇多。在“動(dòng)物”冰雕區(qū)，你會(huì)看見憨態(tài)可掬的“熊貓”吃竹子；各種各樣透亮的“魚兒”活靈活現(xiàn)……在“建筑”群中，有冰塔、并樓房、冰滑梯……我最喜歡玩冰滑梯了。坐上去，不費(fèi)吹灰之力就可以滑下去。稍不留神，還會(huì)翻個(gè)大跟斗呢！可大人孩子都玩得不亦樂(lè)乎。
龍慶峽的冰燈給北京城的冬日帶來(lái)歡樂(lè)！
評(píng)語(yǔ)：開始看到題目認(rèn)為是小作者在參加一個(gè)民間舉辦的冰燈節(jié)，等進(jìn)入文章后知道小作者是圍繞龍慶峽這個(gè)景點(diǎn)冬天特有的奇觀來(lái)記述的，文章景物寫得非常生動(dòng)，比喻確當(dāng)，層次分明，寫法很吸引人。把人的思想隨著文章題意漸漸深入，讓讀者也感覺(jué)身臨其境。難能可貴！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇6
從小我就有一個(gè)小小的愿望，卻不料這個(gè)小小的心愿卻在我心中扎下了深深的根，永遠(yuǎn)也除不去�？春！：�(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我多么想吻一吻那潔白的浪花，多么想瞧一瞧那寶石藍(lán)般一望無(wú)際的大海。然而夢(mèng)，依舊是夢(mèng)，我只能夜夜在夢(mèng)中與海相會(huì)，與海共同戲浪，夢(mèng)想后似乎真的到過(guò)海邊看過(guò)海，那是怎樣一個(gè)完美而奢侈的夢(mèng)��！竟讓我那般陶醉？ 過(guò)了許久，當(dāng)我仍舊沉浸在這個(gè)夢(mèng)里時(shí)，媽媽從鄉(xiāng)下接我到城市里去。媽媽說(shuō)，那個(gè)城市叫廈門。來(lái)到這個(gè)城市，春`夏`秋`冬已轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)輪回后，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)タ春０��！蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)，心中的那顆種子開始發(fā)芽了。 抬頭，睜眼。海天相接的藍(lán)令我的血液立刻沸騰起來(lái)，令我不顧一切地向海沖去。讓腳浸在海水里，腳涼絲絲的，但，心卻是暖暖的。
我感覺(jué)到那個(gè)芽在長(zhǎng)大`開花`結(jié)果。閉上眼，聆聽大海與巖石那富有激情的交響曲。多么美妙。深吸一口氣，讓這海的氣味，清洗我那渾濁的心，睜開眼，耀眼的光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身，拾起地上那被海精雕細(xì)琢的貝殼，細(xì)細(xì)玩賞。忽地站起身，手用力一拋，那貝殼掉落在海水里。它是屬于海的，不是嗎？海鷗不停地歌唱，不停地翩翩起舞，那永遠(yuǎn)唱不完的歌是她對(duì)海剪不斷的情。
看著那無(wú)邊無(wú)際的海，讓海風(fēng)吹散自己的所有煩惱，那其實(shí)是一種樂(lè)趣……
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇7
我叫鐘浩倫。郝的意思是盛大。佛陀說(shuō)，智慧就像一盞明燈，可以照亮黑暗，知識(shí)可以改變愚蠢。凱倫是我媽媽，她希望我成為一個(gè)有道德有品格的人。
雖然我的名字寄托了父母的美好期望，但是寫起來(lái)太難了。我上幼兒園的時(shí)候?qū)W了很久。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的名字很難叫，所以他們叫我鐘昀呈。剛開始聽著不舒服，但是很容易聽�，F(xiàn)在，他們只在大事的時(shí)候叫我“鐘浩倫”。
雖然這個(gè)名字很難叫，但是我很喜歡。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇8
聽說(shuō)氣球瓶放在熱水里，氣球會(huì)變大。我和媽媽一起做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、一個(gè)氣球和一盆熱水。忍住心中的激動(dòng)，我小心翼翼地把氣球放在瓶口上。當(dāng)我把瓶子放進(jìn)熱水時(shí)，我害怕瓶子在熱水中爆炸。媽媽說(shuō)：“別怕，我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試著輕輕地把瓶子放進(jìn)熱水里，然后開始仔細(xì)觀察氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢變大了。太神奇了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！此刻，我仿佛看到氣球在對(duì)我微笑，贊美我的偉大能力；小盆在為我鼓掌：真了不起；媽媽臉上有一個(gè)美麗的微笑…
我媽告訴我，瓶子里的空氣受熱會(huì)膨脹，膨脹的空氣會(huì)“吹”氣球。人生有那么多奧秘！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇9
大森林是我最喜歡的地方了，因?yàn)槟睦秫B語(yǔ)花香、鮮花怒放。我很想去看一看，由于爸爸、媽媽工作太忙了，所以我從來(lái)也沒(méi)去過(guò)大森林，不過(guò)一天晚上我夢(mèng)見過(guò)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我不知不覺(jué)走到了大森林，聽見小鳥在樹上唱歌，青蛙在小溪里呱呱的叫著，小猴在林間悠來(lái)蕩去。
我走著走著，突然我聽見了一個(gè)聲音，把我嚇了一大跳，我向后看，原來(lái)是一只小地鼠在打洞。我又走了一會(huì)兒，突然看見前面沒(méi)樹了，只看見了一片綠茸茸的東西，我走近看了一下原來(lái)是一片大草地，草地上盛開著各種各樣的野花，蝴蝶一群群的在草地上翩翩起舞，然后我又看見了一群白白的東西，我跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一群小白兔，我抱了一只最小的小兔，突然一只獅子吼叫著向我們跑來(lái)，原來(lái)它把這群小兔子當(dāng)成它的午餐，我趕快把小兔們抱到了我后面，只見那只獅子張大嘴向我撲來(lái)，我大叫了一聲“啊”，我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的大森林旅行真是既好玩又刺激，我真想再去一次。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇10
我們的校園位于臨沭縣城南部，景色宜人，非常美麗。我作向?qū)�，帶你們�?lái)看一看吧！
春天來(lái)了，春姑娘把花兒們叫醒了，滿面微笑地來(lái)到了我們的校園。花園里枯黃的小草看見春姑娘來(lái)了，高興地挺起了腰板；柳樹發(fā)出了嫩綠的芽，隨著陣陣春風(fēng)跳起了舞蹈；心形湖里的冰解凍了；花兒也長(zhǎng)出了嫩嫩的花蕾，偶爾有幾只蝴蝶在上面飛來(lái)飛去。
不知不覺(jué)間，夏天來(lái)了�；▓@里的大槐樹撐開了大傘，為人們提供了乘涼的好場(chǎng)所；花兒們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)比一個(gè)美麗，辛勤的小蜜蜂們?cè)诨▍仓忻G地采集花粉釀蜜。
天高云淡的秋天里，小樹寶寶穿上棉衣，大樹媽媽披上了黃色的衣裳，樹葉一片片的從枝頭落下來(lái)，走在上面軟綿綿的，非常的舒服。
秋去冬來(lái)，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了潔白的衣裳。不畏嚴(yán)寒的梅花，在大雪中獨(dú)自怒放，那一簇簇的紅色，在白雪的映照小，格外的奪目。梅花就這樣在寒冷的冬天，依然守護(hù)著我們的校園。
我們的校園一年四季都很美麗吧？歡迎你們有空來(lái)我們進(jìn)修附小做客！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇11
我的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，到處景色迷人，充滿生機(jī)。
一進(jìn)校門口，平坦的水泥校道的左邊是一塊草坪。那里長(zhǎng)著綠油油的小草，從遠(yuǎn)處看，就好像鋪上了一塊綠色的地毯。草坪旁種著一棵鐵樹，綠綠的，葉子一大片一大片的。鐵樹的樹干彎彎的，像英文字母“y”。鐵樹后面有一些藍(lán)色的桌子和椅子，專門提供給同學(xué)們休息的。草坪前種有三棵綠綠的松樹，被園丁修剪成球的形狀，像一個(gè)綠色的球擺在草坪上。草坪中間有一座白色的雕像。三個(gè)活潑的小學(xué)生背著書包站在蓮蓬上，栩栩如生。雕像是用鐵欄桿圍著的，生怕同學(xué)們吧雕像弄壞了。雕像兩旁有兩棵桂花樹，桂花樹已經(jīng)開花了。別看這些花很小很小，可是它會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，更吸引了同學(xué)們來(lái)觀看。草坪左右兩旁有兩棵魚尾葵，也是綠綠的，葉子的形狀像魚的尾巴。一陣風(fēng)拂過(guò)，就好像有許多綠色的魚在游動(dòng)。草坪后面是學(xué)校的宣傳欄，是用黃色的琉璃瓦筑成的，宣傳欄里貼著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。
我的校園真美啊，我愛我的學(xué)校！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇12
一次次我經(jīng)過(guò)她，一次次我停下來(lái)，一次次我看著她。她――家鄉(xiāng)的小溪。
她仿佛然而一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著歡樂(lè)的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠(yuǎn)的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。她――然而那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會(huì)看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的然而那么快樂(lè)丶那么開心。
她清澈的就像那不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。
晚上的她，更然而美諾天仙：這時(shí)候幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。
她的水更然而甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時(shí)流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，你便必須會(huì)贊嘆大自然創(chuàng)造的潛力！
時(shí)常抓些魚蟹，養(yǎng)在玻璃瓶?jī)?nèi)，看著他們神奇的成長(zhǎng)過(guò)程，那然而一件多么完美的事情��！
她――然而美麗的；她――然而純潔的；她――然而可愛的；她――然而迷人的。她――家鄉(xiāng)的小溪。
我愛家鄉(xiāng)的小溪。因?yàn)樗拿谰笆刮彝耆磷砹�，如癡，如迷。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇13
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，此時(shí)而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺湎滦獩�，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。此時(shí)大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇14
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。
家鄉(xiāng)的田野，家鄉(xiāng)的高山，家鄉(xiāng)的河流，家鄉(xiāng)的小路，家鄉(xiāng)的……我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。
夏天，山上的葉子茂盛得很，小花、小草也長(zhǎng)得也很茂盛。樹上的知了熱得也不知如何是好，“知了，知了”叫個(gè)不停；蛇在草叢中竄來(lái)竄去；蜜蜂在花叢中采蜜；那個(gè)樣子很可愛呢。
有的農(nóng)民伯伯在種地呢，把汗一擦感覺(jué)就是一陣雨，一年過(guò)后小苗已經(jīng)長(zhǎng)成大青菜了；還有的在茶山上采著夏茶，采得好還可以賣出一個(gè)好價(jià)錢呢；漁夫在河上打著魚，把魚網(wǎng)一撒就有好多魚呢。
池邊的荷花已經(jīng)開了不少了，粉嫩粉嫩的，可漂亮了；還有高高的茶籽樹，樹是棕的，樹葉是嫩綠的，上面的花由膚色變到粉色，最后長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)茶子；茶葉樹和茶子樹就不一樣了，茶葉樹是深綠色，茶葉是青綠色，而且茶葉還有一股獨(dú)特的清香。山上還有幾種非常好吃的野草莓，有樹莓、地莓和蛇莓，蛇莓是有毒的，你們千萬(wàn)別去吃哦；還有野櫻桃，市場(chǎng)上賣的櫻桃的大小是它的4、5倍呢。
我喜歡我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇15
今天星期天，我坐12路公交車來(lái)到小珠山腳下。陽(yáng)光雖然照著大地，但是天氣變冷了。北風(fēng)微微吹著，寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)到。我很早就聽說(shuō)小珠山的風(fēng)景優(yōu)美如畫，今天一見，果然名不虛傳。雖然冬天的植物不是那么茂密，但是滿山的松樹還是綠油油的，仿佛給小珠山穿上了一件漂亮的綠舞裙，微微的北風(fēng)吹過(guò)，輕輕搖曳的松樹就像一位美貌的少女在跳拉丁舞。山上松樹間露出的一塊塊巖石，有黑的，有黃的，有白的，有紅的等等，各中各樣的顏色點(diǎn)綴在滿山的松樹中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就是美麗的少女穿著花花綠綠的的綠舞裙在跳輕盈而美麗動(dòng)人青春舞。不一會(huì)兒，我就來(lái)到半山腰，我覺(jué)得兩腿有些哆嗦，有點(diǎn)累了，我正準(zhǔn)備找個(gè)地方做下來(lái)休息一會(huì)。咦，我抬頭一看，在我面前竟然出現(xiàn)了一個(gè)很大的池塘，有足球場(chǎng)那么大。
清清的池水上面，有一條小木船，木船上坐著一位花白胡須的老人，啊，他在釣魚。我仔細(xì)看了看，池塘里竟沒(méi)有結(jié)冰。我在池塘邊坐著，看著滿山的樹，看著滿池塘的水，綠綠的樹，清澈的水，我淘醉了。休息了一會(huì)，覺(jué)著有些冷，我就下山回家了。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇16
今天，大家期待已久的班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)又到了。胡老師走上講臺(tái)，讓沈定浩在黑板上畫四只大象。幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“胡先生，你在干什么？”但是胡老師沒(méi)有告訴我們小學(xué)生的構(gòu)成。我們認(rèn)為胡先生不知道他在葫蘆里買了什么藥。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)找不同的，但是大象都一樣。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)貼鼻子，但是被涂了。畫面快完成了，答案馬上揭曉。胡老師擦了擦鼻子。我們沒(méi)想到會(huì)被那個(gè)同學(xué)猜對(duì)。原來(lái)是真的離他鼻子很近。老師要求每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)鼻子。然后，老師叫了四個(gè)人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，把鼻子貼到正確的位置。聽說(shuō)是對(duì)的話可以加分。
當(dāng)初，許宋會(huì)是我們組的第一人。他轉(zhuǎn)過(guò)身，失去了理智，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)。“右，左……”我們大聲喊著，但許宋會(huì)根本不聽�？赡苁翘沉恕Ｔ诩ち业慕泻爸�，四個(gè)人都堅(jiān)持了下來(lái)。許宋會(huì)摘下紅領(lǐng)巾，看見我們?cè)谛�。他回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在耳朵上，也笑了。別光看著我們。有的更有趣，有的把鼻子當(dāng)尾巴，有的把鼻子貼得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的貼在大腿上，逗得大家哈哈大笑。
就這樣，我們笑著結(jié)束了這節(jié)課，希望下周的班級(jí)活動(dòng)更加精彩。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇17
大家好，我叫大白鵝。我曾出現(xiàn)在唐代大詩(shī)人羅為我寫的一首詩(shī)里：“鵝，鵝，鵝，。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪�！�
我渾身羽毛潔白如玉，就像一個(gè)穿著白色婚紗的新娘。我的額頭凸起，仿佛鑲嵌了一顆黃色的寶石，又仿佛戴了一頂黃色的帽子，很美。我的嘴巴又黃又扁，上面有兩個(gè)小洞，是我的鼻孔。不要小看這個(gè)嘴，它有特殊的功能！水里的小魚小蝦一游過(guò)來(lái)，我就用大嘴咬它們。看，我的嘴好可怕！我有一雙又大又黑又圓的眼睛，像兩顆水汪汪的黑色寶石。我的脖子又粗又長(zhǎng)，像那只長(zhǎng)頸鹿。我的翅膀長(zhǎng)而有力，像兩個(gè)白色的大風(fēng)扇一樣展開。我的腳趾間有蹼。我劃水的時(shí)候就像一對(duì)橘黃色的槳，很快。走路的時(shí)候，我總是昂著頭，就像一個(gè)勝利歸來(lái)的將軍，搖晃著，搖擺著，太牛逼了！
我最喜歡和我的朋友去游泳。我們一看到水，就會(huì)展開翅膀，拍打羽毛，然后跳進(jìn)水里享受游泳。當(dāng)你開心的時(shí)候，你會(huì)唱一首歌。我們不時(shí)停下來(lái)梳理羽毛。當(dāng)我們餓的時(shí)候，我們撲通一聲跳進(jìn)水里去抓蝦。我們都是“釣魚高手”。捉到魚蝦后，我們會(huì)一起聊天，分享我們的“戰(zhàn)利品”，真的很快！
經(jīng)過(guò)我的介紹，你喜歡我嗎？我希望你能和我交朋友。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇18
寒冬來(lái)了，怕冷的昆蟲已經(jīng)冬眠了，候鳥也飛到了南方。小河也停止了往日的喧鬧，結(jié)冰了。一場(chǎng)大雪蓋住了茫茫原野，把大地涂白了，像鋪上了銀色的地毯。天氣雖然寒冷，工人們每天照樣奔到工廠去上班，農(nóng)民伯伯積極施肥，準(zhǔn)備著來(lái)年的春耕。小學(xué)生在雪地里歡快的嬉戲，堆雪人，這是一幅多么迷人的畫卷啊！
“瞧，那邊還有四個(gè)小朋友呢！”“不，不對(duì)，是三個(gè)小朋友和一個(gè)小雪人�！�
小雪人頭上戴著紅色的小帽子，帽子上面有兩個(gè)饞人的“肉丸子”。它有著“面包”似的鼻子，饞的小朋友直流口水。它的眼睛像成熟的“葡萄”，光滑圓潤(rùn)。還有它的嘴，長(zhǎng)得比“河馬”的嘴還大，不知道要吃什么好東西。小雪人全身上下都是銀白色的，如同“小人國(guó)”住的冰房子。我來(lái)給它取個(gè)好名字吧，就叫它“白胖子”吧！
咦，小雪人后面還有一個(gè)“小不點(diǎn)”呢。他的臉凍得通紅，像個(gè)成熟的“紅蘋果”，手里還拿著雪球準(zhǔn)備扔出去，他邊做準(zhǔn)備邊說(shuō)：“哈哈，你們是打不著我的！”剛準(zhǔn)備扔，卻“撲通”一聲滑倒了，其他小朋友哈哈大笑起來(lái)，甜甜的笑聲在空中久久回蕩。
寒風(fēng)仍然呼呼地刮著，大雪仍然在下，松樹還是那么瀟灑、挺秀，像是些保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇19
不知不覺(jué)中，秋風(fēng)吹走了暑氣，蟬也隨之消失，一切好像又回到了原點(diǎn)，生命也在忙碌——大雁南飛，蟲蝶化蛹，準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬季。秋天夢(mèng)幻般的把一切都變成了黃色，仿佛身居在黃色的國(guó)度里，樹木山川河流都枯萎了一般，生命也變得寧?kù)o了好像在沉思什么？只有樹葉在脫落，慢悠悠的落在干枯的大地上，秋風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)飄起，似一只黃蝶飄舞在闊藍(lán)的天空下，又似一只飛鳶在搏擊云海，翱翔天際。平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈且充滿生命活力的野草也不得不向秋天低頭，秋風(fēng)掠過(guò)，由綠變黃，生機(jī)勃勃到一臉失望，也許秋天就是如此吧！
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下剑盹L(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
風(fēng)兒吹走了我一整天的煩惱，我情不自禁地低吟淺唱著。這時(shí)給以我的不是痛苦和傷悲，而是一種藝術(shù)上的悲感，這份悲感并非悲哀的感覺(jué)，它是一種無(wú)與倫比而悲壯的心情，當(dāng)你向西遠(yuǎn)眺時(shí)，那熔金般的烈焰，漸漸的由絢爛歸于平淡，那一瞬間，一種溫馨的感覺(jué)便會(huì)從心中油然而生。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇20
美麗的鏡湖公園在安徽省蕪湖市的市中心，與步行街、鳩茲廣場(chǎng)相鄰。公園內(nèi)樹木茂盛。鳥語(yǔ)花香，它雖然面積不大，卻景點(diǎn)眾多，是人們觀光、鍛煉的好去處。
鏡湖公園以鏡湖為中心，四周建有迎賓閣、觀嵐亭、步月橋、九曲橋、湖心島、柳春園、游船碼頭、煙雨墩等景點(diǎn)。這些景點(diǎn)中，我最喜愛迎賓閣，它四面環(huán)水，綠樹成蔭。這座古老的兩層樓房有著白色的墻壁和綠色的琉璃瓦，高高翹起的飛檐上還點(diǎn)綴著各種神獸的雕像，顯得既神秘又美麗。
白天的鏡湖，湖水碧綠清澈，真像一面大鏡子。湖邊的垂柳，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿。彎彎的步月橋把鏡湖分成了兩半，一邊是大鏡湖，一邊是小鏡湖，它們就像兩顆珍珠依偎在一起。人們經(jīng)常在湖邊鍛煉，在湖面泛舟。晚上的鏡湖就更加美麗了，彩燈勾畫出湖邊一幢幢高大建筑物的輪廓，五光十色的霓虹燈倒映在湖水中，把湖水裝點(diǎn)得分外妖嬈。亮燈的步月橋與湖水的倒影連在一起，就像一輪明月。
美麗的鏡湖公園就像一幅醉人的水墨畫卷，我愛你，家鄉(xiāng)的鏡湖公園！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇21
你是五彩繽紛的，滿身布滿著五彩的顏色，像一幅不褪色的畫，十分動(dòng)人。
黃昏緩緩向你走來(lái)，時(shí)間剛過(guò)五點(diǎn)，丹霞就安靜了下來(lái)，自丹霞穿上這衣服后就養(yǎng)成的習(xí)慣？沒(méi)有說(shuō)話的聲音，沒(méi)有走路的聲音，沒(méi)有口哨的聲音。
夕陽(yáng)灑在丹霞的身上，像是披了一件青色的大衣，仔細(xì)觀察丹霞的紋路，線條分明，色澤鮮亮，合成那一條條鑲著金邊的云朵，以及微微發(fā)紅的夕陽(yáng)，讓人感覺(jué)不再看一片丹霞，而是在欣賞一張無(wú)比精美的油彩畫。
忽的就飄來(lái)一股沁人心脾的清香，我轉(zhuǎn)頭尋找香味的來(lái)源，一低頭便見到身下有一從淡黃野花。我不知它名字，而它卻給這美麗的丹霞添加了一些生機(jī)，這沁人的清香在這丹霞里讓人進(jìn)入一種迷人的幻想，那幻想也必是五彩的。
站在路上我就這樣靜靜的看著丹霞，從一塊石頭，一叢小草，一片野花到一個(gè)小丘，一座山坡，望向遠(yuǎn)處小路似乎同天而上，丹霞的傍晚，太容易使人產(chǎn)生幻覺(jué)。
��！這迷人的丹霞使人怎么也忘不了了，這七彩的顏色讓人流連忘返。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇22
我的家鄉(xiāng)是寶雞，那里風(fēng)景迷人，空氣清新。最美的是四季的美景。
春天到了，柳樹發(fā)芽了，燕子從南方飛回來(lái)了，小草一點(diǎn)一點(diǎn)從土里出來(lái)，仿佛以為是冬天，不敢從土里出來(lái)！鳥兒在樹枝上啁啾�？矗切B兒好像在歡迎春女的到來(lái)！渭河邊，迎春花的芬芳把我引到它的身邊。在草的映襯下，春天的花朵更加絢麗多彩。在公園里，你可以聞到到處都是花，包括杏花和櫻花。櫻花是一種開粉紅色或白色花朵的樹或落葉灌木，產(chǎn)于日本。有郁金香。郁金香就像草叢中的彩色地毯。它們非常漂亮。我非常喜歡春天。�。〈禾於嗝腊�！
夏天來(lái)了。太陽(yáng)烤焦了大地，一整天都沒(méi)有風(fēng)。路邊的柳樹郁郁不樂(lè)，一點(diǎn)也不生氣。蟬絕望地叫道：“熱……熱……地上很難找到一只螞蟻。他們受不了酷熱。原來(lái)夏天這么熱！
秋天到了，楓樹的葉子又紅又小又大，非常漂亮。銀杏樹的葉子又黃又小，就像一把把黃色的小扇子掛在樹上，非常漂亮。秋天太美了！
冬天，從天上飛下來(lái)的小雪粒落在每個(gè)角落，就像給大地穿了一件白色的大棉襖。原來(lái)冬天這么美！
我喜歡我的家鄉(xiāng)，我更喜歡它美麗的風(fēng)景。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇23
春女孩邁著輕盈的腳步向大家走來(lái)，她吹青了小草，吹來(lái)了小燕子，吹黃了千垛菜花。今天父母帶我游覽了興化景點(diǎn)：千垛菜花風(fēng)景區(qū)。
還未到千垛菜花風(fēng)景區(qū)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂就已經(jīng)在空中飛舞，陣陣花香不斷向大家襲來(lái)。
進(jìn)入千垛菜花景區(qū)大門，你立刻會(huì)領(lǐng)略什么叫壯觀！一垛一垛的菜花田“浮在”水面，大片大片金燦燦的油菜花一朵開的比一朵盛，爭(zhēng)奇斗艷。一望無(wú)際都是金燦燦的一片，微風(fēng)一吹，菜花隨風(fēng)舞蹈，香味沁人心脾。
在花海中央，有一座雄偉的觀光塔高高聳立。登上高塔，便可以鳥瞰整個(gè)菜花田：菜花和彎彎曲曲的小溪相互映襯，讓每一個(gè)游客見證啥是“田無(wú)一垛不黃花！”
在高塔左側(cè)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了水車，母親說(shuō)水車是古人灌溉時(shí)的農(nóng)具。我好奇的趴在水車的欄桿上，用力蹬踏板，通過(guò)木片的帶動(dòng)，水嘩嘩的流出。水車看上去容易，親自體驗(yàn)后才知曉困難——蹬水車時(shí)不可以用力太大，假如力氣太大，身體可能就會(huì)失去控制跌倒；假如力氣太小，水車根本不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。還好現(xiàn)代人創(chuàng)造了電和發(fā)動(dòng)機(jī)，大大減輕了人民的勞動(dòng)量。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇24
盼望已久的春游終于來(lái)到了。今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，大家小學(xué)二年級(jí)二班全體師生及家長(zhǎng)們興奮地乘上了旅游大巴，一路上看著窗外，滿山遍野的鮮花，大伙興奮不已。
不一會(huì)功夫，大家來(lái)到了青龍瀑布景區(qū)大門。第一穿過(guò)一條林蔭小道，然后乘坐叢林飛車，來(lái)到陸安橋。站在橋上遠(yuǎn)望一川瀑布緩緩流入小河。聽母親講這是人工瀑布，河的上游有個(gè)水庫(kù)控制瀑布的大小。今天瀑布看起來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)亞洲1、瀑的感覺(jué)，很多家長(zhǎng)都在反映。小孩們也管不了那樣多了，看到小河邊停有幾艘竹筏，不管三七二十一跳上竹筏。乘著小舟來(lái)到了瀑布腳下，仰看著瀑布直沖而下。我就想到李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！贝蠹覄澾^(guò)小船，正籌備去打水槍，忽然聽到“轟轟轟”的聲音，像山洪瀑發(fā)，只見青龍瀑布頓時(shí)變得像洪水猛獸咆哮著直沖河底，頓時(shí)河面上漲。大伙驚呼：“快走！快走！一會(huì)兒就會(huì)水漫金山�！笨吹侥菤鈩�(shì)磅礴的瀑布，我的心也像波濤洶涌一樣。這才有亞洲1、瀑的氣派。我感到非常自豪——由于我是萬(wàn)州人。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇25
春季剛到，我的家鄉(xiāng)就像少女般迫不及待地?fù)Q上了漂亮的春的衣裳，向大家展示她漂亮的春景。
嫩綠的小草鉆出地面，鋪滿了遠(yuǎn)處山上的每一寸土地。五顏六色的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)地址綴在綠色的草地上。喬木抽出嫩綠的新葉，有些還開著朵朵小花。松樹也急切地伸出鮮綠的新葉，去感受春的生機(jī)。
山地上，成片的桃林開滿了粉色的桃花。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)花瓣飄落，就像是下起了粉色的雨，實(shí)在是美極了。
水庫(kù)的水從冬季的灰白中透出了綠意。春風(fēng)吹過(guò)，碧波微蕩，閃著點(diǎn)點(diǎn)波光。岸邊幾個(gè)釣魚人悠閑地捧桿垂釣。
田地里，綠油油的麥苗越發(fā)變得蔥綠挺拔。金黃色的油菜花開滿了片片油菜地。黃綠相間、隨意拼接、毫無(wú)規(guī)律，自然而又不零亂。微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)田地里掀起了陣陣“浪花”，此起彼伏、春意盎然。無(wú)數(shù)蝴蝶、蜜蜂穿行其間，就像是在舞著優(yōu)美的“華爾茲”。淡淡的油菜花香隨風(fēng)飄滿家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，不論在什么地方，只須駐足深吸，那清香便會(huì)馨入心扉，被人感受到無(wú)限春意。
家鄉(xiāng)的春景實(shí)在是太美了，讓我不禁陶醉其中。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇26
陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，春風(fēng)愛撫著我的臉，今天正是踏青的好時(shí)期。完成作業(yè)，我呆不住了，就呼朋喚友，約了幾個(gè)小伙伴，向無(wú)眼村飛去。
一路上，各式各樣的鮮花姹紫嫣紅，月季花探出了我們的小腦袋，仿佛正在向大家招手；杜鵑花也不甘示弱，紅的，紫的，白的。繪成了一幅有聲有色，讓人陶醉的風(fēng)景畫�；锇閭冇姓f(shuō)有笑，正在享受著家鄉(xiāng)的美景。
不一會(huì)，大家到了無(wú)眼村，一陣陣包涵著田野芬芳的微風(fēng)，撲鼻而來(lái)，解決了大伙一路上的疲勞，被人心曠神怡！
來(lái)到田野，一片片油菜花正在陽(yáng)光的照射下，看上去愈加耀眼，一陣春風(fēng)吹過(guò)，油菜花連綿起伏，好似金色的海洋上，波浪一漲一落。再來(lái)看看大豆花，“呀！這么高的花，我還是首次見到呢！”看到與大家腰高相等的大豆花，一位小伙伴驚訝地喊到。大豆花長(zhǎng)著紫色的花瓣，像一只只展翅的蝴蝶，漂亮極了！
在田野的旁邊有著一條條綠色的，明如帶子的河，河邊長(zhǎng)著一排排柳樹，它們的枝條猶如少女的頭發(fā)；它們的葉子好似少女的眼。一陣微風(fēng)飄過(guò)，柳樹在風(fēng)中翩翩起舞。
田野里蕩漾著大家的笑聲。再見了，漂亮的田野，再見了，漂亮的無(wú)眼村。在歡笑聲中，大家依依不舍地離開了無(wú)眼村。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇27
秋季是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)以前新鮮，樹葉也開始凋謝了，但有一樣?xùn)|西愈加成熟了——那就是水稻。走出家門，放眼望去，1、個(gè)看見的就是水稻了，那樣多水稻一大片一大片滿是的。水稻在大家的無(wú)聲無(wú)息中日漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋季是金黃色的，基本上所有事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋季，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋季，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋季，樹上的葉子也日漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，無(wú)論是什么綠的植物基本上都要枯萎了。特別是小草，它正在等待著春季的到來(lái)，再給世界添加一份綠色。
家鄉(xiāng)的秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹上結(jié)起了大桃子，梨樹上結(jié)起了大梨子，橘樹上結(jié)起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許很多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那樣的柔，水是那樣的流暢，天空是那樣的藍(lán)，大家是那樣的活躍。家鄉(xiāng)的秋季就是如此，與春季不相上下。家鄉(xiāng)的秋季比家鄉(xiāng)的冬季要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋季更比夏季要涼爽。
啊，家鄉(xiāng)的秋季，你是多么得柔和！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇28
我的校園漂亮無(wú)比，像一個(gè)大花園。
剛進(jìn)校園就聞到有點(diǎn)兒濃，花香，那是哪個(gè)？原來(lái)是“花守衛(wèi)，”他的身上散發(fā)出花香，使人神清氣爽。再往里走有三棟樓，有兩棟是教學(xué)樓，北教學(xué)樓旁邊有兩個(gè)小書屋，同學(xué)們下課沒(méi)事，就會(huì)去那里看有趣的書。周圍有不少銀杏樹，像保安一樣。
接著就來(lái)到了我的教室。一進(jìn)來(lái)大家的伙伴桌椅在大家問(wèn)好。拿桌椅排著隊(duì)，很好，看它們像一只漂亮的樂(lè)隊(duì)一樣地唱著歌。歡快地跳著舞，迎接著大家的到來(lái)。大家一進(jìn)來(lái)就仿佛能聽到他們彈琴的生鮮，使人能更有心的去念書。
教學(xué)樓后面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周都有“守衛(wèi)”在守護(hù)著大家，他是法桐，它高大挺拔，同學(xué)們一下課就會(huì)去那里玩：跳繩，捉迷藏……哪兒大家每到星期一就會(huì)穿著校服，面對(duì)國(guó)旗，發(fā)誓像解放軍一樣，那時(shí)我心想：我必須要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，我感到無(wú)比自豪。
操場(chǎng)中間就是紅綠相間的跑道在像大家說(shuō)：“你們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多為祖國(guó)爭(zhēng)光啊”。一回頭，在盆栽的花女孩，鼓勵(lì)大家，對(duì)大家說(shuō)：“加油，你們肯定行的�！�
我的校園真是漂亮無(wú)比呀！我愛我的校園。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇29
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天的校園自然也是一派萬(wàn)紫千紅的景象。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的草坪充滿了生機(jī)，好像每根草上都有一個(gè)生命在跳動(dòng)。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭(zhēng)先恐后地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。我們班正對(duì)著這個(gè)小花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
校園里一陣陣?yán)世实淖x書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽(yáng)公公眨著眼睛，好像在問(wèn)：“孩子們，你們?cè)陂_舞會(huì)嗎？怎么不邀請(qǐng)公公我去呀。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇30
夜晚了，月亮漸漸升起，背后藏著一切可能。天空很暗，唯有一輪明月倒映在溪水中。
故事中的幾只小猴摘月亮仍是記憶猶新。母親對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候，你在中秋節(jié)會(huì)說(shuō)月亮很圓，再過(guò)兩天你又會(huì)問(wèn)我月亮被誰(shuí)吃了，是被那幾只小猴子吃了又吐出來(lái)了嗎？”我雖然覺(jué)得那時(shí)有一絲的幼稚，但我認(rèn)為那時(shí)的我說(shuō)得并不是沒(méi)有道理。
她記著，記著我那時(shí)的天真浪漫。心中總會(huì)有一輪明月蕩在我的前面，每一刻都在變化著，心中在幻想著它的故事。
她抱著我，我躺在她的懷里，眼睛望著天空，月光照在我的臉上，以及在靜夜里當(dāng)他俯身向我時(shí)那逐漸變得沉重的月色和呼吸。
原來(lái)，就是這樣一種月色，從此讓她記憶起這么多的往事。讓她在每一個(gè)月圓的夜晚有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。在她的畫里，也因此反復(fù)出現(xiàn)一輪極圓極滿的皓月，在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。在她的記憶中，有那時(shí)天真稚嫩的我所認(rèn)為的那輪月亮。
我抬頭望了望天空，仍是那時(shí)我那樣的皓月。眼下便是平靜而又明亮的溪水。
我不會(huì)忘記那時(shí)的我，更不能忘記的是那一輪月依舊明亮，溪水依舊清涼。
月照了小溪，照了飯菜，而又在那夜照進(jìn)房屋。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇31
夜晚靜悄俏的，充滿神秘。一輪明月嵌在夜空中，皎潔的月光灑了一地。路邊的小樹上，幾只麻雀哼小曲。蛐蛐給它們伴奏，月光透過(guò)樹葉，映在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)。
我低頭一邊走一邊看著自己的影子，忽然停下腳步抬頭看那輪美麗玉盤似的月亮。這月真是美，隱藏在云間，若隱若現(xiàn)。
望那月兒，仿佛一瞬間回到了童年。在公園的小路上，奶奶唱著民謠，牽著我的手。風(fēng)是涼的，在溫暖的月光下卻如此舒服。抬頭看那月亮，多大、多圓，還隱隱環(huán)繞著一陣霧氣。我忽然想到姑姑告訴我，有一位叫嫦娥的仙女住在月亮上，便忍不住問(wèn)：“奶奶，嫦娥在哪呀！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子你不知道，嫦娥仙子正在天上看著你呢！”“哦，真的嗎？那我向她招手，她一定看得見，這樣我們就是好朋友啦！”我笑著朝月亮揮了揮手，奶奶也被我的癡傻逗笑了。
天色已暗，奶奶和我走過(guò)那鋪著月光的小路回家了。
原來(lái)，每個(gè)人心中都有一個(gè)月亮。想著心中的那個(gè)月亮，總有親切的感覺(jué)。
我回過(guò)神來(lái)，看了一眼月亮，從灑著月光的小路上匆匆走過(guò)。月光依然柔和，晚風(fēng)依舊涼爽。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇32
大地還未脫盡冬裝， 春姐姐已經(jīng)到。 春姐姐剛來(lái)就去給太陽(yáng)公公理發(fā)，這下太陽(yáng)公公精神多了， 他毫不吝嗇的把燦爛的陽(yáng)光灑向大地，咦，積雪不見了，被冰封的小溪又流動(dòng)了，嘩啦嘩啦地唱個(gè)不停。
春姐姐又去叫醒沉睡中的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們伸了伸懶腰，打了打哈欠，醒了，它們又開始盛裝打扮，出去探望，一下好久不見的太陽(yáng)公公。
春姐姐又要去哪？噢，原來(lái)去給柳樹、桃花、小草上顏色哩！春姐姐拿起畫筆一揮，柳樹發(fā)了芽，小草探出了頭。春姐姐又在桃樹上一點(diǎn)，桃花綻開了笑臉，粉嘟嘟的。
春風(fēng)輕輕地吹拂著柳條，搖來(lái)擺去。鳥兒們興高采烈地在樹上歡快地跳著、舞著，敞開了它們明亮而婉轉(zhuǎn)地歌喉，唱著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！這個(gè)季節(jié)多美好……”魚兒們時(shí)而冒出水面吐幾個(gè)小泡泡，時(shí)而也沉入水中游動(dòng)。平時(shí)經(jīng)常沉默不語(yǔ)的天鵝也昂著頭，挺著胸，朝著天，鳴叫著。
春姐姐累了，汗都流了下來(lái)，春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。人們盼望了整整一個(gè)冬天的春天終于來(lái)了。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇33
我見過(guò)的風(fēng)景是多姿多彩的，有夏天夜晚的歲景，秋天落葉的歲景，冬天那白雪皚皚的風(fēng)景……
冬天的時(shí)候，冬姐姐帶上她的雪花弟弟、妹妹來(lái)到了地球上。許多小朋友來(lái)到了雪地上用力一躺，印上了個(gè)大坑，還用雪堆了幾個(gè)大雪人。
夏天的夜晚，天上的星星那么明亮，月亮那么圓，像一個(gè)大圓盤。太陽(yáng)公公要落下時(shí)，那夕陽(yáng)是多么美麗，還有云朵的顏色，有紫色，粉色，黃色……
秋天的風(fēng)景也是很迷人的，風(fēng)伯伯非常嚴(yán)厲，把樹葉寶寶硬拉到地上，樹葉寶寶都用手硬拉樹媽媽的手腕，可風(fēng)伯伯大吹一口氣，樹葉寶寶就掉到了地上。樹媽媽大喊：“寶寶！寶寶！”“媽媽！媽媽！”樹葉寶寶們大喊“媽媽救救我們！”
春天的歲景也不輸前面的風(fēng)景。春姑姑帶著雨滴寶寶們來(lái)到了地球。草兒，花兒都聽見它們的叫喊，都控出頭來(lái)，雨滴寶寶們看到草獲，花兒也都出來(lái)也，連忙跑去和他們打鬧一起。小孩子們都穿著雨衣、雨鞋，跑到屋外玩，相互踩著地上水，踐得滿身都水珠，卻各個(gè)高興的，歡笑聲一片。
這些風(fēng)景都非常美麗，就像我們都有一顆美麗的心靈！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇34
秋天到了，我要去菊花展會(huì)看菊花，一進(jìn)大門就看見一大片菊花的海洋，美麗極了。菊花千姿百態(tài)，造型獨(dú)特，色彩豐富，非常漂亮。這時(shí)我看見一朵墨菊正在我身旁悄悄地綻開黑亮亮，淡雅的花瓣。
我有看見了一朵像海膽的菊花，也許那菊花上長(zhǎng)的不是花瓣，是刺吧！如果長(zhǎng)得真是花瓣，肯定像針一樣鋒利吧。我忍不住用手輕輕地摸了一下，果真是這樣，那花瓣很細(xì)很細(xì)，雖然不像針那么硬，可是摸上去癢癢地，還有點(diǎn)刺刺的，真有意思。
我還看到了三種顏色不同的菊花，花瓣邊上是紫色，靠中心一點(diǎn)的是白色，最中心是玫紅色。還有一種是像魔鬼的爪子一樣向外伸展，那爪子張牙舞爪，好像要吃人。
菊花還有一股迷人的`清香，花香里有青草味，還有秋天的味道，還有菊花它自己獨(dú)特的氣味，芬芳迷人。面對(duì)無(wú)數(shù)的菊花包圍著我，心情十分愉悅。
不知不覺(jué)我游覽了整個(gè)菊展，我腦海里到處是菊花的影子，忍不住寫了這樣一首關(guān)于菊花的詩(shī)：十月初來(lái)秋霜落，菊花盛開顯多姿，只為傲立秋風(fēng)中，萬(wàn)紫千紅報(bào)秋來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇35
風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便會(huì)發(fā)出像古箏一樣的聲音，很好聽，因此有了風(fēng)箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)，我也不例外。
風(fēng)箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個(gè)蝴蝶樣子的風(fēng)箏，非常漂亮。它有一對(duì)美麗的翅膀，放飛起來(lái)，像真的蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個(gè)小伙伴一起去千佛山放風(fēng)箏。來(lái)到那里，我們找了一片草地，開始放風(fēng)箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個(gè)人牽著線，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，開始往前跑去。風(fēng)箏放起來(lái)了！我們高興得跳了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過(guò)的人看了，贊嘆地說(shuō)：“放得真高呀！”我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩(shī)中所說(shuō)的“忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
風(fēng)箏太美了，放風(fēng)箏太好玩了！我愛風(fēng)箏！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇36
當(dāng)夏姑娘漫著緩慢的腳步離開時(shí)，秋已經(jīng)悄悄來(lái)臨。我愛那秋天的山野，因?yàn)樗利悇?dòng)人，使我陶醉。我要用心中熾熱的愛來(lái)描繪這幅絢爛的畫卷。清晨，伴著歡快的鳥啼，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上盡情的享受著秋天給我?guī)?lái)的涼爽。我來(lái)到田野，看著已經(jīng)披上金色毛毯的麥子，在秋風(fēng)下微微地?fù)u擺，好像有一大片舞女在田野里跳舞，也好像金色的波浪，層層疊疊，一波推著一波。
農(nóng)民伯伯們正彎著腰熱火朝天的割著麥子，哼著民歌，雖然汗流浹背，但是干得很帶勁。來(lái)到田埂上空，那一簇簇菊花固然沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有公園里菊花那樣五顏六色，更沒(méi)有牡丹那樣婀娜多姿，也不受人們寵愛，但它堅(jiān)韌不拔的生命力遠(yuǎn)勝于公園里那些嬌弱的花兒。。。
來(lái)到果園里，正好開始下雨了，我沒(méi)地方躲，只好躲在蘋果樹下，秋雨順著蘋果樹的葉子溜下來(lái)，滋潤(rùn)干旱的土地，不一會(huì)兒，雨停了，滋潤(rùn)過(guò)雨露的萬(wàn)物又重現(xiàn)生機(jī)。紅得發(fā)亮的蘋果在微風(fēng)下擺動(dòng)，顯示她迷人的色彩。石榴終于忍不住裂開了嘴，露出了一排排整齊的粉色的“牙齒”。我踩著一層厚厚的落葉走到這里，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇37
我們小區(qū)有許多月桂樹，我每次散步時(shí)，都能欣賞月桂。
月桂的花很香。有一次，我在小路上悠閑地走著，時(shí)不時(shí)地往路邊看看，想看一些新奇的東西，根本沒(méi)注意到月桂，突然聞到了一股清香。咦？是什么花兒開了？它在哪兒？我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去一看，��！是月桂！月桂全開了！那米黃的、米粒大小的月桂，配上墨綠的葉子，多么像墨綠色的絲綢上綴著一顆顆帶著清香的珍珠呀！詩(shī)歌寫得好：桂樹花開十里香。還真是，還沒(méi)見到月桂呢，就聞到月桂的香味，這很正常呀！
如果你細(xì)看月桂花，每一朵花都有四個(gè)小花瓣兒，幾朵桂花“串”在一起，簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后地散發(fā)出香味來(lái)，清香一陣一陣地散發(fā)出來(lái)，那味兒，閉上眼睛，我仿佛嘗到了甜甜的桂花糕了。下雨的時(shí)候，它們不怕風(fēng)吹雨打，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，“同舟共濟(jì)”是對(duì)它最好的描述！
雨后天晴，每一朵桂花瓣上都好像綴了一兩顆“水晶球”。一束陽(yáng)光透過(guò)密密的樹葉，照射到了“水晶球”上，一下子變得閃亮無(wú)比，“水晶球”反射出了五彩繽紛的光芒，多迷人�。∮旰蟮墓鸹ǚ路鸢讶藗儙нM(jìn)了仙境。
我喜歡月桂。不光是因?yàn)樗忻利惖男⌒〉幕ò�，芳香的氣味，更因�(yàn)樗欠N同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一致的精神。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇38
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。
夏天是歡樂(lè)的。炎熱的夏天，正是游泳的大好時(shí)機(jī)。小河邊，孩子們都脫下衣服，帶著游泳圈，跳向水里，仿佛進(jìn)入了一個(gè)水上樂(lè)園。大多數(shù)的孩子帶著游泳圈在水里游來(lái)游去，就像一朵朵盛開的荷花，文雅地飄浮在水上。有的孩子游了幾個(gè)回合大聲地叫到“太爽了”！有的孩子則干脆打起水仗來(lái)，瞬間，孩子們的歡聲、笑聲、尖叫聲、吶喊聲在河邊蕩漾著。他們玩得真開心啊！
夏天是炎熱的。老天爺好像發(fā)燒了，溫度都在37度以上，太陽(yáng)公公就像火球一樣烤著大地，大地像快烤熟的鴨子拼命地掙扎。空氣很悶熱，地面滾燙，人們都不敢出去，外面的行人少得可憐。在路上奔波的人們會(huì)匆匆地趕回來(lái)，開著空調(diào)，吃著冰激凌，借此趨走炎熱。小狗也躲在陰涼處，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不停地喘著粗氣，像是剛參加了馬拉松比賽。牛也舒舒服服地鉆進(jìn)水里，洗著冷水澡。這時(shí)候，只有田地里的莊稼痛快地吸收著這充沛的陽(yáng)光，它們要為不久的秋收做足夠的準(zhǔn)備。
夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，夏天是多姿多彩的，我愛夏天，就像愛我多姿多彩的童年。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇39
我的家鄉(xiāng)在江西，那里景色迷人，樹木茂盛，溪水潺潺，我愛我家鄉(xiāng)的美景。
夕陽(yáng)西下，美麗的黃昏。我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)村的鵝卵石小路上，欣賞著周圍美麗的風(fēng)景。
在村前，是一條清澈見底的小河。河水是清涼的，陽(yáng)光在河面上撒了一把金子，波光粼粼。一條條快活的小魚在河里自由地游來(lái)游去。我不禁想起夏天時(shí)，村里的人去河中游泳，與魚兒相伴，與河水相依。
回首望去，村后是一座座蒼翠欲滴的大山。山上，一棵棵高聳入云的大樹，就像是一位位守護(hù)神，守衛(wèi)著鄉(xiāng)親們的安全。草兒們不甘示弱地拼命往上生長(zhǎng)，為大山擁有一件碧綠的衣裳而努力著。
村的左邊，是一大片一大片的竹林。春季里，春雷公公“轟”的一聲，嚇得小竹筍們都探出了頭，接著下起了春雨，給小竹筍們洗了個(gè)澡，它們煥然一新。春雨過(guò)后，人們紛紛拿著籃子和鋤頭，踏入竹林里挖竹筍。
走出竹林后便是一片果樹林。每到秋天，果樹上結(jié)滿了果實(shí)。最可愛的是蘋果樹和橘子樹，它們的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)小燈籠，不停向小朋友打招呼。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的美景，歡迎你們隨時(shí)來(lái)我家，欣賞美景。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇40
冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕輕的腳步飛過(guò)高山，跨過(guò)田野，越過(guò)森林來(lái)到了我們的校園。
和熙的春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒙蒙的細(xì)雨飄過(guò)來(lái)，讓人們覺(jué)得格外舒適。此時(shí)，春姑娘真象一位畫家，她揮動(dòng)大筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃，再添上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多情。
你瞧，那寬闊的足球場(chǎng)上，小草正在鉆出嫩綠色的小腦袋，享受著陽(yáng)光和春風(fēng)溫柔的梳理，再抬頭看看挺拔的樟樹，它吮吸了貴如油的春雨后，抽出了新枝，發(fā)出了嫩綠的葉芽?jī)�，葉片裹在一起，就象一束束青綠色的朝天椒，可愛極了！
跑道的邊上，圍著一圈嫩綠色的小草，似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。
花壇里那粉紅色的桃花開了，開得那么熱鬧，簡(jiǎn)直成了花山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一片美麗的朝霞，最引人注目的要數(shù)紅紅的茶花，它朵兒大，顏色鮮，黃黃的花蕾，橢圓型的花瓣，一層一層疊著，仔細(xì)一數(shù)，有20多層。
��！讓我們?cè)谛@里屏息感受春的美好，綠的生機(jī)吧！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇41
今天上午上完第四節(jié)課后，我們準(zhǔn)備吃午飯了，剛到一樓，就下起了雨。
開始，雨很小，我沒(méi)有撐傘，過(guò)了一陣雨越下越大，我和其它同學(xué)趕緊撐起傘來(lái)，站在我后面的羅泗港就站我旁邊躲雨，結(jié)果又刮起了大風(fēng)，把雨吹得飄過(guò)來(lái)了，把我們都淋濕了，于是我們就趕緊跑向食堂。地下的積水越來(lái)越深，把我們的褲子和鞋子都浸濕了。我們不敢再往前走了，就先去初中部躲雨。當(dāng)雨小了一點(diǎn)我們就趕到食堂去，因?yàn)檠澴訚裢噶�，我們只好站著吃飯。我心想：“這場(chǎng)雨什么時(shí)候才能停呀？”
吃完了飯，準(zhǔn)備午休了。但是我們的衣服褲子都濕了，睡在床上，連床單都濕了。于是我們只好把濕衣褲脫下來(lái)，鉆進(jìn)了被窩，等著家長(zhǎng)來(lái)送衣服。然后潘老師給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了送衣服的信息。我們一個(gè)中午都沒(méi)有睡覺(jué)。下午上課都沒(méi)精神。終于挨到了放學(xué)，我想：“媽媽可要快點(diǎn)來(lái)呀！”沒(méi)多久，媽媽就來(lái)了，我就跟著媽媽回家了。
雨，淋濕了人們的衣裳，會(huì)使人心煩，但是雨水也給干旱的地方帶來(lái)了勃勃生機(jī)。所以才有了“春雨貴如油，黃金滿地流”的詩(shī)句吧！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇42
行政中心一年四季都是很美的，尤其在春天的時(shí)候。
我們坐著汽車，來(lái)到了行政中心。抬頭一看，一座高大的大樓聳立在前方，大樓高大堅(jiān)固，挺拔地立在那兒，像一個(gè)士兵守衛(wèi)著行政中心。大樓前是一個(gè)小水池，水池清澈見底，雖然沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的小魚，但還有色彩明麗的鵝軟石，每當(dāng)陽(yáng)光照耀在鵝軟石上，鵝軟石就變得亮閃閃的，光彩奪目。廣場(chǎng)中間豎立著一枚五星紅旗，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，五星紅旗在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。廣場(chǎng)旁的草地上，小草紛紛脫下枯黃的衣裳，穿上了綠色的新衣，偷偷地從土壤里探出頭來(lái)，給行政中心帶來(lái)了不少生機(jī)。花壇里更熱鬧了，花兒開得很茂盛，有的還是花骨朵，想嬌羞的姑娘；有的展開了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全展開了，粉紅的花瓣的花瓣襯托著黃色的花蕾，顯得格外醒目。春風(fēng)吹來(lái)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，花香引來(lái)了許多小蝴蝶，它們圍著花翩翩起舞，這時(shí)傳來(lái)幾只蜜蜂的“嗡嗡”聲，好像在為花兒和蝴蝶伴奏呢，真是有趣極了！
遠(yuǎn)處，幾個(gè)孩子在放著風(fēng)箏，不時(shí)傳出“再飛高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)�！薄４笞匀徽嫔衿�，你用雙手把春天打扮得多姿多彩，我愛春天。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇43
周五早晨，我吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。還沒(méi)出門，媽媽就告訴我：“下雪了。”我聽了媽媽的話，有點(diǎn)不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高興極了。
天灰蒙蒙的，但是路燈還亮著，借著明亮的燈光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相擁抱著，漸漸成了一片大雪花，就像善良、美麗的天使拿著竹籃往下播撒著潔白的“羽毛”，有的左搖右擺地看孩子們一張張可愛的笑臉，有的在看窗戶里溫暖、幸福的一家人，還有的在看人間這美麗的世界。有的落在人身上，人們就欣賞它；有的落在車上，可以供孩子們堆雪人；還有的落在樹上，修飾著樹，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，小樹們開心極了。
我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上一起堆雪人，我們先滾一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，用兩片葉子做雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，彎樹枝做雪人的嘴巴，用我們自己的帽子給雪人戴上，用兩個(gè)掃帚做雪人的手。做完之后，老師還給我們合影留念。
看到這雪景，我不由地說(shuō)：“這場(chǎng)雪可真美啊！”
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇44
早春二月，冬的寒意還未全消。湖面上還有沒(méi)融化的冰，那薄薄的冰清澈透明，就好像幾塊大大的反射鏡浮在水面，甚至好像都能把湖里的一切透出來(lái)。我感覺(jué)那薄薄的水，分隔的是另一個(gè)冰雪世界。整個(gè)湖面被柔和的陽(yáng)光照耀著閃閃發(fā)光。不到半個(gè)月，隨著陽(yáng)光的照耀，水慢慢的融化，變成冰冰涼涼的湖水。在這時(shí)是一年湖水最清澈的時(shí)候了，湖底有許許多我鵝卵石，鵝卵石周圍長(zhǎng)著少許的青苔，青苔發(fā)出微微的綠光。湖邊的小草，從死氣沉沉的幾根枯黃的小草，慢慢的變成了一片綠油油的小草。嫩嫩的綠色中夾雜著粉色紅色、黃色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一朵朵美麗不知名的小花，粉色的花有五朵花瓣，接近花蕊的地方，是雪白雪白的就像雪一樣的白，花蕊是嫩黃嫩黃的，上面還長(zhǎng)著小小的花粉球，我知道那是密蜂和蝴蝶最愛去的地方。這些小花的花莖和葉子上毛茸茸的，就他自己披了一件保暖的衣服。湖邊還生長(zhǎng)著柳樹，已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的柳芽，抽出了綠綠的柳葉，微風(fēng)吹過(guò)細(xì)細(xì)的軟軟的柳條在風(fēng)中緩緩的搖擺，就像柳樹的發(fā)絲，他是那樣的輕快那樣的溫柔。
早春的大自然一切似乎都在復(fù)活給人們帶來(lái)了春的美好，新的希望。
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