爭論小學作文12篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的爭論小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭論小學作文1
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”
“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我幫助過小主人一家兩代人呢！經歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業嗎？現在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
【王老師的話】
故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領導的風范；小尺子是“調皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的總結。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好啊！
不過，我以前好像也看到過類似的故事情節，小作者可能是受到了一些啟發。雖然模仿也是一種學習的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！
爭論小學作文2
不知是夢還是現實，一天晚上，我隱隱約約聽到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉在爭論著什么――
第一賽：功勞賽
眼睛曰：“我的功勞最大，要是沒有我，我的小主人如何看書寫字？”
嘴巴曰：“你就別吹了吧！功勞最大的是我――你要是有點炎癥，那苦藥片還不得我吃？”
臉曰：“算了吧，還是我的功勞最大！要不是我讓小主人長得這么帥，現在學校會收他嗎？就算收了，將來單位也不會收他！”
耳朵曰：“少跟我來這一套，功勞最大的是我。要是沒有我，小主人聽不見聲音，什么也聽不見，就學不了知識，小主人不就成費物啦！”
鼻子曰：“啥啥啥啥？你們功勞最大？――要不是我給小主人嗅覺，小主人不慎把硫酸當雪碧喝了咋辦？！”
眼睛曰：“把硫酸當雪碧？笑話！只要我眼睛在，這就不可能！”
臉曰：“眼睛，那你的功勞就最大了？人家盲童不用眼還能看書寫字呢！”
……
審判結果：暫無。
第二賽：苦勞賽
眼睛曰：“我最苦，每天都看、看、看，累死人了。”
嘴巴曰：“什么，什么？你還嫌累？你每天都看有趣的節目，整天笑呵呵的！”
鼻子曰：“嘴巴，你也別光說眼睛――你每天都吃好吃的，也挺舒服的！”
嘴巴曰：“好啊，你們聯手欺負我是吧！瞧瞧你，好東西我還沒吃下去，味先讓你聞了！”
耳朵曰：“你的待遇也不錯呀！整天除了吃，還是吃，一點也不累！”
臉曰：“是呀！你連做夢都在吃呢！”
嘴巴曰：“你們光在說我的壞處，一點也沒想到我的苦！雖說我吃了好東西，但壞東西（藥片）不是往我嘴里塞嗎？！？！？！”
鼻子曰：“你以為只有你吃藥唆！？我還得滴藥呢！”
臉曰：“是呀！我還要擦藥呢！”
眼睛曰：“沒錯！我也要滴藥呢！”
……
審判結果：暫無。
第三賽：……
哎！小朋友們你說誰最苦呢？
爭論小學作文3
“我”是一個人人生的主題，我們的主題是爭吵。
一個人如果沒有了爭論，你的主題就像失去了一個人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來越大，有的人認為，人生是最低級的;有的人認為，人生是最低級的;有的人認為，人生是低級的。其實人生不應該是低級的，而是高級的。
在生活中，人們往往都認為自己不夠優秀，不夠優秀，而且不夠優秀。人們都以為自己不夠優秀，人們才會因為自己有優秀而驕傲自大、自豪。可我卻想錯了。
有時我認為我的缺點和我的缺點一樣，我會比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個笑話。有一次，我跟我同學說，她是在同學家里學習，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我說：“我們去找找我們之間的差別吧”，她也說：“好啊”，這是我們幾個人的心愿。于是我們便開始聊起了我們的友誼。聊著聊著，我看見她的手指尖流出了一條條血絲，我就問她：“我們為什么那么大，我的朋友是不是很大?”，她說：“因為我們是同學呀，我們同學都很團結，不是很團結，而是一個個互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助。”我想她也一定是這么想的，我想：她一定也是一個很優秀的，不是嗎?
我認為，我的缺點和我最大的優點就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于幫助別人的心，有一顆善于幫助別人的心，這就是我的缺點。
我想，我的優點和缺點一樣，有時候我認為自己不夠優秀，可是我卻想錯了，我覺得我的缺點是對的，我的缺點和優點都是一樣的。
這是一個善于表達的優點，它是一個善意的人，有時候我認為別人不夠優秀，可以給予我們幫助，可是我覺得，我的缺點和缺點也是一樣的，所以，我決定以后也要改正，做一個有思想、愛勞動、有道德、有愛心的人，有道德、有修養的人。
我的優點是爭取每個人做到以上幾點，我想：我們都應該做個有思想、有文化、有體魄、有知識的人;有知識，有道德、有文化，有品格;有道德，有品德;有品格。這就是我的優點和缺點。
爭論小學作文4
一個夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經爬上了高高的樹梢，夜空中的星星一眨一眨著眼睛，知了在“吱吱”地叫著。昏黃的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預感。
人到齊后，媽媽鄭重其事地開口道：“丫丫口里長了一顆齙牙，實在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺得呢?”
“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙!”爺爺搶先說。
媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺得呢?丫丫她爸?”
爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實不好看，可是拔牙確實也很疼，我看還是丫丫自己決定吧。”
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出復雜的神情說：“你覺得怎么樣?這顆齙牙是拔，還是不拔?”頓時，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣，又開始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了!”聽了媽媽說的話，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著，全家人仍在七嘴八舌的爭論著。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢?
“對了”，我站起來，說到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎?”
“好!”大家都贊同這個方法。
“同意我不去拔齙牙舉手。”一說完，我兩只手都舉了起來，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”媽媽盯著我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論小學作文5
上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書利與弊”五個大字，被透過窗戶稀碎的陽光投影得更加鮮艷。教室里頓時鴉雀無聲，隱約聽到操場上體育老師發出的號令。
太靜了，靜的讓人緊張，還有一點心慌。像“世界大戰”爆發前一刻。“我們的生活豐富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養。但是現在，文化的根本——書籍，有的卻不再那樣健康。那么，請同學們辯論一下讀書是利大還是弊大!”同學們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。
“世界上任何一位名人，他們的成長永遠離不開書籍。書籍是人類進步的階梯，它使人成長，也推動著時代的發展，讀書難道不重要嗎?”
“喲，是個文化人啊!那精干的短發，一副溫文爾雅的樣子，還時不時扶一扶眼鏡，來者不善啊!”就在我想著如何應對時突然一聲巨響。是黑胖子!
他憤怒地瞧著對方，舉著那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現實哪有你想的那樣美好!看看現在的每一家書店，門口擺著琳瑯滿目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會誤導我們的思想，不會使我們有所進步。”
是條漢子，粗中有細啊，“黑胖子”有力地壓制了對方。
正當我得意時，對方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會受其干擾，你依然可以進步，可以挑一些好的書籍去讀。”是學習委員——一個總是昂著頭的家伙。一甩頭發，一擼袖子，簡直一個假小子。
“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個年齡容易上當。再理智也想去嘗試著讀一下，一讀就上癮。”天哪，是班花姐姐。這氣質，那抖動稿子的動作!太高大上了。突然，現場又安靜下來。
是正方組長“黃毛”發言了：“如果不靠近那些雜書，讓自控能力差的同學在家長的陪同下買書，就不會出現那樣的事情。”簡短而精煉的話語，還有他那抹微笑，殺意滿滿啊!
“我們的生活不能永遠依賴父母吧?而且除了書店，在網絡上的問題豈不是更加危險?”我十分激動，臉漲得通紅。那一刻，我覺得自己無比偉大……
主持人做了總結后，下課鈴響了。
短暫的四十分鐘，我們辯出了風采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團結。
爭論小學作文6
夜幕降臨，皎潔的月光撒進了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習本無聲無息地躺著&hllip；&hllip；艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進入了夢鄉；正沉浸在甜美的夢鄉里的艷麗，被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦？”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場一樣。
原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學習的文具們互相爭起自己的功勞來了。
鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字！你們這些無用之徒，就別與我爭了！”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎？自不量力的家伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？啊？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰都有寫錯字的時候，有了我，就可以把錯字擦干凈了。我能做到，你們卻誰也做不到！”
文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們去上課呢？”
燈眨眨眼，發言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊？你們有沒有感受的我的存在？你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業、做練習嗎？哼，不說話了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”
課桌伯伯實在聽不下去了，捋了捋它的長胡子，和藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因為她平時學習認真；但是，你們是她必不可少的學習用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓艷麗的學習更上一層樓才對呀！
你們說是不是？一直在旁邊“欣賞”這場精彩的辯論會的艷麗“噗”地一聲笑了，因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
爭論小學作文7
自從本人love上日本動畫片《四驅兄弟》后，它在我家掀起了名副其實的“軒然大波”，瞧，又一場辯論會開始了：
題目：日本動畫片與國產動畫片誰更好。
“進口動畫片”方：我、我弟弟
“國產動畫片”方：老爸、老媽、爺爺
裁判：奶奶
奶奶學著電視里法官的樣子，將一個錘子往桌上敲了一下：“本次辯論會現在開始！”
爺爺的反應比任何人都快，他搶先發言：“你們為什么看那些日本的東西？你們難道忘了抗日戰爭么？你們的爸爸的爸爸的爸爸就是被該死的小日本炸死的！”他情緒顯然特激動，連罵人的話都用上了，足以體現他痛恨日本的心情。
雖然對方人多勢眾，但弟弟去臨危不懼，馬上反駁道：“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實存在的，但是我們不應該將日本的動畫片牽連到，我們看日本的動畫片有什么錯？憑什么不讓我們看日本動畫片？你們拿出幾個好的國產動畫片來呀！”嘿，不愧是學校的“小辯論家”，說話簡直是頭頭是道，令人找不到一點破綻。
“當然有啦！比如說《虹貓藍兔七俠傳》，或者《小鯉魚歷險記》也不錯呀！”可惜，還是被資深的老爸找到了破綻，早知道我就不讓他陪我看電視了，唉，早知今日，何必當初啊！
不行，我得掙回點面子：“可是日本動畫片有什么錯？我們不能把它們牽連到一起啊！再說了，日本動畫片質量挺好的嘛！”我說得振振有辭，連弟弟都為我鼓掌。
“就你看的那《四驅兄弟》？不就是
幾輛小玩具車在前面跑，后面幾個人追車子而已，那種東西質量還好？當心你的眼睛！”老媽真是嘮叨，講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。
“那很好玩的！”弟弟沒詞了，只好拋出這么一句話。
“好玩？好玩？我告訴你們，任何好玩的東西你們都不能看，現在快期末考試了，抓緊復習才是正事！”老媽又說到學習了。
就這樣你一言，我一語，一小時后，我和弟弟明顯處于下風了，我們都很著急，想扳回局勢，可惜是徒勞。
幸好，奶奶最后一錘定音：“中日結合！”呵呵，這簡直成了“９９９感冒靈”的新版了。當然，老爸老媽他們總是不甘示弱，總是找奶奶理論，要求再辯論一場，所以每天都有辯論會，我們每天都樂趣無窮。
爭論小學作文8
媽媽的家鄉在浙江省桐鄉縣。媽媽平時總愛說那兒怎么怎么好。爸爸呢，因為1976年去栩鄉出差過一次，對栩鄉的概況也略知一二，所以總對媽媽的見解持有不同的意見。在這個時候，我和弟弟經常站在爸爸的一邊。因為相鄉是媽媽土生土長的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會認為那兒好的。“旁觀者清”嘛!還是爸爸的觀點對呀!
可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉一次后，我們的立場就改變了。現在，每逢媽媽說起桐鄉，我們也會贊不絕口，以三比一的優勢來戰爸爸。這不，又開戰了。
“北京買魚真難，又不新鮮。要在南方，大魚大炸要買枕能買到，還都是新鮮的。”媽媽一邊說一邊收拾著剛買回的凍魚。
“多虧我去過柄鄉，要不又要受編了”，爸爸開始反駁說，“光說我住的旅館，又窄又潮，難受得沒法說。那些萊，更別提。”
我聽了，連忙加入戰斗:“爸爸去的時候還沒粉碎’呢!現在都過去七八年了，在黨的政策指導下，柄鄉變化可大了。你沒聽農村都富起來了嗎?桐鄉還是個縣城呢，更得富。”
“就是嘛!”弟弟也飽過來嚷嚷:“櫥鄉過春節可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大。”弟弟說著，張開了雙臂。
我連忙播話:“他們一頓就吃20多個萊。萊名你聽都沒聽過。有八寶飯、紅燒魚、木耳湯……”我興奮地說著，想起去年春節時去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。
“聽聽，連孩子們都這么說。還要告訴你，我二弟春節花了300元。我爸爸媽媽光過春節枕用了50多個雞蛋。我們桐鄉，現在家家都不愁沒錢花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓。”媽媽高興地說。
“你們把桐鄉都說神了，我不信。”爸爸還是那么固執。
弟弟一聽就急了:“不信，你自己去看看好了。”
“你這么一說，我倒想起來了。春節我正要去上海出差，順便去一次桐鄉，我倒要看看桐鄉是不是你說的那樣。”
昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會改變。那時候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當然，爭論也就不存在了。
爭論小學作文9
今天我在學校受到了老師的表揚，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽，讓她分享我的這種快樂。“媽，我回來啦！”一進門我便大喊。突然，印入眼簾的是平時空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂了。“我的老同學終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會被風吹走似的。正當我要撕開信封的時候，發現了一個奇怪的現象，我的信封居然是打開了的！
我的臉馬上由晴轉陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤，這時，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑。“你是不是偷看了我的信？”我氣沖沖地問。“你今天怎么這么早就回來了？”媽媽顯然沒有注意我的問話。“你是不是偷看了我的信？”我很沖動地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信啊？”“什么偷看偷看的，只不過是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒有經過我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪里有那么夸張啊！真是的！”我頓時就覺得媽媽十分不可理喻，我沒有理會她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。第二天起床后，覺得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發現餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：昨晚你連晚飯都沒有吃，今天早上一定餓壞了吧！
昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學。昨晚發現你自行車的輪胎有點漏氣，我已經叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完后才覺得昨晚真不應該因一點小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……
爭論小學作文10
一天深夜，一家十分豪華的水果超市里，響起了一陣爭論聲。超市的打烊時間早就過了，里面可沒有一個人。這熱鬧的爭吵聲是怎么回事呢？難道超市里鬧鬼？哦！原來是超市里的水果正在爭論誰是對人們最有用的水果呢！
咚——咚—咚，蘋果大搖大擺地滾到地板上自豪地說：“我———蘋果！是對人們最有用的水果。因為我物美價廉。人們每次來超市都會買上幾個蘋果，眾所周知：一日一蘋果，醫生遠離我！而且我也是吃法最多的.水果呢！我可以洗干凈連皮吃，切塊吃，削皮吃，還可以做成蘋果派，榨成蘋果汁。所以，我是對人們最有用的水果。”
奇異果奶聲奶氣地說：“我才是最有用的水果。因為我的營養價值是你們當中最高的，大家都說，吃一個奇異果就等于吸收了七八個蘋果的維生素。雖然我價格不菲，只有兩種吃法，但是俗話說的，一分錢一分貨嘛。”
“最有用的水果非我莫屬。因為女孩們一旦看見什么東西上面寫著‘草莓味’或者有我的圖片，那她們一定會搶著撲過去買下來嘗一嘗。而且我還可以榨成果醬，抹在面包上成為一些人美味的主食呢！”草莓小心翼翼地從籃子里跳出來，她又激動又害羞地說道。
“最有用的水果不可能是你們幾個，但肯定會是我。”哈密瓜趾高氣昂地說，“因為我的分量比你們大，果肉比你們多，味道比你們甜，就連榨出的果汁都不知比你們的好喝多少倍！”
“哈密瓜，別驕傲嘛！”一個洪鐘般的聲音由遠而近。“噢，……原原來是西……西瓜大……大人啊……啊！哈密瓜怯怯地說。西瓜大人又發話了：“最有用的水果絕對會是我，因為人們在夏天都會買個大大的西瓜抱回家吃。他們還把我列為夏日里最解暑的水果。”
就在這時，德高望重的櫻桃奶奶說話了“我們都各有所長，但也各有所短。但在人們做水果沙拉時，只有大家在一起才是最有用的。”在場爭論的水果們都被櫻桃奶奶說得面紅耳赤，都安靜下來了。
這不，今天早上，五星級大酒店———————科爾海悅的行政大廚，還親自到店里來呢。原來，他們那兒，明天要舉行一個國際美食大PARTY，需要選購各種各樣的水果；大廚說了，只有這樣做出來的水果沙拉，味道才是最豐富，營養也才會更均衡！
爭論小學作文11
夜幕降臨了，我的書桌上放著一個文具盒、鉛筆、橡皮、格尺。
今天早上，我數學考試考了一百分，晚上我把考卷放在它們旁邊。鉛筆用它那一雙小眼睛目不轉睛地盯著考卷上那鮮紅的一百分，好容易才對它們那幾個“鐵哥們”說起話來：“哥們，你看那鮮紅的一百分八九不離十都是我的功勞”。
“呸呸呸”。橡皮老弟皺了皺眉頭，“惡心，說謊話臉還不會紅，我真為你們祖宗十八代出了這樣一個孫子感到臉紅，呸呸呸……”。
鉛筆忍住怒火，對橡皮說：“不然你說誰的功勞大。”
“這還用問嗎？遠在天邊，近在眼前，就是本大仙，橡皮君！如果沒有我，主人寫錯字也拿不了辦法，說不定考一個大大的鴨蛋還不一定呢”！
“嘻嘻嘻……”。橡皮聽到笑聲轉過頭一看，原來是格尺。
“有什么好笑呀，本橡皮是實話實說。有那么好笑嗎，真是和你這種低素質的人在一起真是有失我的人格呀！可悲呀可悲……”。
“有什么好可悲呀，還說你的功勞大，真是笑死我了哈哈哈……”。格尺突然嚴肅起來，“你們知道這次考卷考得最多的是什么嗎”？
“就是量長度的呀”？大家異口同聲的說。
“你們看看只有誰才能量長度呀”。格尺抬著頭閉著眼睛自豪地說。大家東張西望了好一會兒“你呀”大家又一次異口同聲。
“不錯不錯”。格尺滿意極了，像個老師一樣“這樣說我的功勞就最大了”。
“唉呀”。文具盒叫了一聲。
“怎么了”鉛筆最先問道。
“我聽了格尺的話自己有點反胃，還說自己的功勞大呢！我認為我的功勞最最最大，如果沒有我，主人就沒有東西擺放你們，而到了考試時，主人就會掉了這個丟了那個，那怎么可能考一百分呢”？文具盒一口氣說完了話。
“是我，我的功勞大。”鉛筆忍不住了。
“是我”。
“是我”。
“是我”。
……
“別說了，你們的功勞都一樣，只有你們齊心合力，才能把事情辦好。一個人離開別人的協作，就會一事無成”。
大伙聽了，臉兒都有紅了。
爭論小學作文12
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……聽！是誰在討論呢？我悄悄走近花的王國，小心翼翼地拔開一叢草，想探個究竟。我呼地倒吸了一口氣，這么多花竟在爭議著自已的美麗與高貴。
“我不怕嚴寒，性格鋼強，人們都說我漂亮，許多詩人都為我寫了詩呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自已的招牌。
“人人說我純潔善良，冬天時哪家窗前沒有拜訪，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受歡迎！”聽了梅花自夸后，從不服輸的水仙花甩了甩衣袖輕蔑地說。
“你們才錯了，人們說我的香味能飄萬里路，你們的香味對我來說也太微不足道了吧！我才是最好的花！”剛剛趕到的桂花喘著粗氣神氣地說。
“我一年四季全開花，從沒有人不注意過我。我的美麗是世界公認的！”隨著桂花的到來，嬌小的四季花也匆匆趕到爭論現場。
“我們是春天的使者，春天因為有我們才變得漂亮的，如果沒有我們這些“裝飾品”，春天也會變得無趣了。春天的花兒們手叉著腰，吹胡子瞪眼地對四季花說。
“好了，好了。大家別吵了！我們荷花家族雖然膀大腰粗，但色彩亮麗，是夏天一道特有的光彩奪目的風景，你們既沒我們胖大，也沒我們亮麗，怎么能來和我們比呢！”荷花首領抱著荷葉挪動著肥大的身體朝中心走去。
“我最美！”“我最純潔！”“我最香！”“我的生命最長久！”“我們是最美的，梅花別得意！”“我族最棒了！”……花兒們你一句我一句地邊吵邊扭成一團。
我轉身離去，邊走邊想：美貌并不重要，只要有能體現自身的價值就夠了，每個個體各有長處也各有短處，何必要搞得這么復雜呢！
我的視線慢慢地由綠色轉為彩色，我從花的王國走回了小區，轉身一看，墻角里小草們都悄無聲息，它們沒有比美麗，更沒有爭議，卻照樣能引得人們的關注。隱約地花的爭吵還在繼續。這無謂的爭論，永遠無法得到解答。
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