小學生五年級寫物作文范文（通用14篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生五年級寫物作文范文，歡迎大家分享。

　　小學生五年級寫物作文 篇1

　　我喜歡很多小動物，但我最喜歡的還是我們家的小狗——“布丁”。

　　它有一身褐色的柔軟的毛，一跑起來，就像一團褐色的線在滾動。一雙炯炯有神的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，一雙鋒利的爪子很靈活，尾巴短短的，但總是翹得老高，顯得非常傲慢。“布丁”非常兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發出“警報”，做好戰斗準備。

　　它最顯著的特點是嗅覺很靈敏，不管是什么氣味都能聞到，尤其是我家每次做肉時，他總是搖搖尾巴跑到我身邊，用它那無辜的小眼睛告訴我：“主人，我要吃，我要吃。”每到這時候我總是開心的摸摸它的頭，趁媽媽不注意悄悄地偷塊肉喂給它吃，這個時候是它最開心的時候。有的時候我從學校回來，還沒到家，它卻早就在門口昂著頭等著我了。

　　“布丁”也非常淘氣，常常能把家里搞得天翻地覆，但是我還是非常喜歡它。

　　有一次我和“布丁”在家，我在床上趴著看書，忽然一團黑影竄到我的面前，嚇了我一大跳，抬頭一看原來是“布丁”搞的鬼，它來搶我的地盤來了。咦？床這么高，它是怎么上來的呢？我低頭一看，淘氣的“布丁”把媽媽的鞋放倒了，踩著鞋跳了上來。床下一片狼藉，媽媽的衣服、襪子、睡衣……全都沒有幸免。我氣極了，指著它的鼻子一通教訓，而“布丁”卻像是委屈似的，用它那小爪子撓撓我，我真是又愛又恨！

　　還有一次，我要和同學一起出去玩，“布丁”緊緊地跟著我，不管我怎么嚇唬它，命令它，它還是低著頭跟著，我想它可能是生氣了吧，不想讓我出去，讓我在家陪它。我拍了拍它的小腦袋，它的眼中含著淚，一瞬間我感覺我好像做錯了什么，抱著它回家了，再也沒出門。

　　看，這就是我們家的小狗“布丁”，怎么樣，可愛吧？

　　小學生五年級寫物作文 篇2

　　我家有一盆君子蘭，我們把它擺放在陽臺上，我非常喜歡它。

　　這盆花是我媽媽的朋友送給我們的，加上精美的花盆映襯，顯得特別炫彩奪目。

　　走進陽臺的客人一定會被吸引住，它像一把打開的扇子，似美麗絢爛的孔雀開屏，又如雄鷹展翅，讓人忍不住駐足觀賞。君子蘭的葉子像一把寶劍，蒼翠欲滴，扇形翠疊。從遠處看，就像打了蠟一般，油光閃閃，長短參差不齊，兩邊對稱，而在它旁邊的紅掌，和它比起來，就顯得遜色不少。

　　最好看的要是君子蘭的花了，這些花猶如火炬，亭亭玉立。近看，其中幾朵已經盛開，花瓣的上半部呈火紅色，中間呈黃色，下半部則呈白色，七八根花蕊十分耀眼。

　　君子蘭不僅能吸收有害氣體、降低噪聲、殺滅細菌，創造出舒適的起居環境，還可以陶冶情操、增進健康，提高文化藝術素養。將君子蘭陳設于客廳、書房，擺放在書案、茶幾之上，或窗臺、陽臺之前，葉片在陽光照耀下，會閃閃發光，使你的住處生機盎然，景色常青。而且，君子蘭具有格調高雅的姿容，它那碧綠挺秀的劍葉，富貴的花容，艷麗的色彩，細膩的花瓣，盛開時燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發光的氣氛，使人心曠神怡。

　　真是一盆迷人的君子蘭啊！我愛君子蘭，不光因為它美麗，還因為它的堅強！

　　小學生五年級寫物作文 篇3

　　我愛花，也愛欣賞花，可我不像老舍先生那樣懂花。我看見過富麗堂皇的牡丹，欣賞過高貴典雅的百合，像美人蕉這么亭亭玉立的花還是頭一次見過。

　　美人蕉有著鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍，美麗的花和骨朵兒。如果你第一次看見它，我猜想你一定會注意它那又大又綠的葉，因為它實在太大了，特別像《西游記》里的芭蕉扇，葉上的紋絡數不勝數，有的紋絡有二三十厘米長，真是匡夷所思。花骨朵兒有五六個，含苞待放，花是紅色的，紅里還帶著點黃，給人有點嬌滴滴的感覺。

　　我第一次關注美人蕉，還是在老師的'作文班里。那次，老師是費勁力氣搬來一盆一人多高的美人蕉，我一看見它就被它那美麗的“容貌”折服了，它那又大又綠的葉像極了芭蕉扇；它那又棕又挺的花劍，有一尺來高，活像一把長劍，真是集百花之美于一身。

　　老師還講了美人蕉那不平凡的來歷：這盆美人蕉是一位老爺爺和老奶奶種的。說來也奇怪，美人蕉種了一夏季也不見開花，到了秋季，美人蕉終于在老爺爺和老奶奶的期盼中開花了，這真是意外的驚喜。后來，天氣變冷了，老爺爺和老奶奶就把美人蕉移植在花盆里，搬到室內養，可花卻枯萎了。現在，花又開了，綻放著它那美麗的花朵，我相信，美人蕉一定會越長越好。

　　啊，美人蕉，你是花中，是秋風中永不敗的花，雖然你開花僅僅幾個月，但你在我心中是最美麗的花。秋風無情地摧殘著你，可你的靈魂卻永遠向著熾熱的太陽。在瑟瑟的秋風中，你把你的全部生命力都展現在你那美麗的花朵中。美人蕉，愿你在人們的希冀中繼續開放。

　　小學生五年級寫物作文 篇4

　　我有一個個性的伙伴——小書桌。

　　我的小書桌很小巧，桌面上有著許許多多美麗的圖案，有太陽公公、有白云姐姐、有一道彩虹妹妹和一位漂亮的小公主……

　　小書桌還有一個小抽屜，里面有我最喜歡的課外書，譬如《白雪公主》、《格林童話》《獅子的美夢》、《人魚公主》等等。還有一些學習用品，譬如文具盒、本子、水彩筆、鋼筆……

　　無論春夏秋冬，小書桌都默默地陪伴著我。從上學的第一天起，我就在小書桌上寫作業、看書、畫畫，它幫忙我學習，陪伴我成長。

　　記得有一次我不留意在書桌上睡著了，小書桌見了，發出吱吱的聲音，好像在說：“學習不能偷懶，要堅持哦!”每當我困的時候，它總是這樣提醒著我。

　　還有一次，我字寫的十分好，我驕傲極了，小書桌見了，說：“十分好，但是不能驕傲哦!”聽了小書桌的話，我就再也不敢驕傲了。

　　我感謝我的小書桌，每一天都把它擦得干干凈凈，從不在上面亂寫亂畫。

　　我要永遠地愛護小書桌，它永遠是我最好的朋友。

　　小學生五年級寫物作文 篇5

　　空調覺得自我太偉大了，就有點瞧不起電風扇。有一天，空調驕傲的對小弟電風扇說：“唉!兄弟，你看你，被冷落了吧!想明白為什么嗎?是因為你既長得難看，扇起風來又不涼快。你看我，多酷多爽!我還是高科技產品呢!主人一打開我呀，一陣清爽的涼氣撲面而去，讓人心曠神怡，好爽也!”電風扇一看空調那得意忘形的樣貌，氣得火都上來了：“別忘了，你但是“耗”電大客戶，哦!不僅僅這樣而凄然會讓人得空調綜合癥，給主人帶來不幸呀!”“哼!你這不是嫉妒嗎，只說呢!哈哈哈哈!冷漠的東西只會嫉妒!”

　　電風扇說準了，空調確實是“耗”電大客戶，天氣太熱，沒辦法，樓上樓下都開著空調，用電很多，電閘突然一跳，燈黑了，電視也看不成了!大家留意了，不經常開空調!

　　主人發現自我有點不舒服，跑向醫院，醫生告訴他，“你得了空調綜合癥，少開空調。

　　之后，冷落的電風扇恢復以前主人給它的寵愛!空調冷落了，一天一天過去，空調上蓋著一層層蒙蒙的灰塵。

　　此刻，空調明白自我的短處了!

　　小學生五年級寫物作文 篇6

　　我家里放著一個漂亮的棋盤。這個扁扁的，長長的小家伙肚子里但是藏著兩支龐大的“軍隊”呢!它但是我媽媽從一家超市里買來的。那個時候我剛讀幼兒園大班，出于強烈的好奇心，我每一天都鬧著爸媽“殺”一兩盤，我為了與爸爸媽媽方便“大作戰”，所以我把這個裝著巨大“軍隊”的棋盤放在了玩具柜最顯眼的地方。其實這兩支“軍隊”是由象棋組成的，十分驚訝吧!它們就是我最喜歡的玩具。

　　我經常在學校里和同學們一齊討論象棋，要家里，只要一有時間我就和爸媽來下棋。那一次，我和媽媽又開始了“大戰”。我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，大將“車”對著敵方大營橫沖直撞。但是，媽媽的防守十分嚴密，我很難沖進去。幾經周折之后，我發現媽媽有個地方管理不嚴。于是，我設下了調虎離山之計。這招真管用，一下子，風云突變，我方士氣大振，立刻把敵方的一“馬”兩“炮”四“兵”全部吃掉。之后，我來了個“馬”和“炮”雙攻“將軍“。敵方只好認輸。我個性高興。

　　象棋能夠鍛煉我們的意志，更能活躍我們的思維，開拓我們的視野。

　　小學生五年級寫物作文 篇7

　　小時候，我和爸爸、媽媽一起去花鳥市場買寵物。當我看到一只滿身雪白的小兔子時，我叫嚷嚷著要爸爸媽媽把它買下來。買回家后，我就興奮地不停地東抓抓它，西撓撓它。可是我也就三分鐘熱度，幾天后就看也不看它一眼了，因為它太不講衛生了。

　　時間一長，我又不在意它的衛生了，慢慢的居然又喜歡上了它。

　　有一天，幼兒園老師說，希望明天能有一位小朋友帶一只小白兔來，讓大家一起來喂兔子，于是我毫不猶豫地舉手了。

　　第二天，我抱著那只小白兔上幼兒園。老師給大家發了幾片葉子，大家都爭先恐后地給兔子喂食，一起和兔子玩。待我上去時，我并沒有給它喂食，而是輕輕地綹了綹它那短小的尾巴，小聲地對它說：“我好喜歡你！”

　　在以后的日子里，只要一有空，我就會和兔子一起玩耍。在玩的時候，我經常會綹一綹它那可愛的尾巴。

　　直到有一天，媽媽無奈地說：“咱家養的這只小兔子實在太臭了吧，明天把它帶到鄉下外婆家去養吧。”“媽媽己經多次說這句話了，事不過三，那也只能這樣了。”爸爸說。唉，我多么希望還能與你一起，多呆三天也好啊！

　　第二天，我一大早起來，為它整理行李，準備好食糧。走之前，我使勁地綹了綹它那絨球似的尾巴，對它說：“讓我最后一次綹一綹你的尾巴吧，雖然我們不能在一起了，但我們的心是連在一起的，我會想你的！”

　　小學生五年級寫物作文 篇8

　　一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發現一個螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調一致、艱難地往洞口挪去……

　　我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運到洞里呀？”螞蟻們費了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動不動。原來，因為蒼蠅太大進不了洞，所以幾個螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

　　我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個試驗驗證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現在就送你回家。”小螞蟻好像聽懂了我的話，沖我笑了笑。

　　通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動物；還知道了，螞蟻的堅持不懈、團結一致的精神是值得我們學習的。

　　小學生五年級寫物作文 篇9

　　今天早上，我看見一只小蝸牛粘在墻上，一動也不動。我很好奇，就拿手碰了它一下，蝸牛很害怕，趕緊把頭縮進殼里。

　　小蝸牛有一個堅硬的外殼，殼上有陀螺一樣的紋路，頭上有兩根觸角，觸角頂端就是它的眼睛。

　　我發現蝸牛爬過的地方，都留下一條白白的發亮的細線，像是誰畫上去的一樣。我摸了摸，哎呀，怎么這么粘，和鼻涕一樣，惡心極了。

　　我想：蝸牛真奇怪，為什么爬過后會留下細線?我一定要好好學習，把原因搞清楚

　　小學生五年級寫物作文 篇10

　　兩只老鼠

　　從前，在田邊的兩個洞里分別住著一只老鼠。一只叫大鼠，另一只叫小鼠。冬日里的一天，天空漸漸變黑，不一會兒就下起了小雨。正在避雨的大鼠對小鼠說：“小鼠，明天咱們要在洞里蓋一座大房子，在大房子里看電視、烤火、吃零食，那才叫爽呢！”小鼠爽快地答應了。第二天，天空放晴了。小鼠跑過來叫大鼠蓋房子，大鼠說：“這么好的天氣，誰想蓋房子呀？我還要忙著曬太陽呢，要蓋你自己蓋去。”說完，大鼠就跑去曬太陽了。小鼠見大鼠不蓋，只好自己跑去蓋了。經過小鼠的努力，房子終于蓋好了。這時，天空又下起了小雨，小鼠在大房子的沙發上看電視、吃零食、烤火，舒服極了。而大鼠卻邊避雨邊后悔自己沒和小鼠一起蓋房子。

　　這兩個故事使我明白了兩個道理。

　　一是朋友之間不要太過于斤斤計較，否則你將會失去的更多。

　　二是什么事情都不能空想，想到就要做到。

　　小學生五年級寫物作文 篇11

　　時間過得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀了，這時的我，已經是一名大發明家了，有了很多了不起的發明，其中最奇妙的要數——新型課桌了。

　　這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動調節溫度。在火辣辣的夏天，桌面會驟然涼爽起來，你伏在桌子上就像坐在空調旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會自動發電，電產生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時同學們的手指就不會凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來也不會奇形怪狀的了！

　　有的同學總習慣彎著腰，馱著背寫字吧？現在不用擔心了！藏在桌肚里的機械手會自動伸出來扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說妙不妙？

　　以前，老師們得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業本，多辛苦哇！有了新型課桌，老師們就解放了！這種課桌是智能的，學生們只要把寫好的作業本攤開在桌上，課桌里的感應器就迅速地將你的答案輸送到課桌里的智能芯片里，它就會立即進行批改，作文和日記還會寫評語呢！如果有的學生上課沒有聽明白教師的話，作業不會寫怎么辦？沒關系，課桌的桌角有微型錄音機，能把老師講的內容完整的錄下來，只要摁一下按扭，再聽幾遍，作業就能應付自如啦！

　　同學們，你們做值日時，是不是得辛辛苦苦把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！

　　不過，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是——上課時，你的每一個小動作都將無所遁形，你的一舉一動都將盡收老師眼中。

　　同學們，這不會給你們還來不便吧？

　　小學生五年級寫物作文 篇12

　　我家里有許多許多的玩具，有大卡車、有遙控賽車、有變形金剛、有溜溜球......在這些玩具中，我最喜歡溜溜球，它是紅色的，它是媽媽幫我買的。

　　它是由兩個圓體組成的，中間橫著一根鐵棍，外面套著一個圓柱體和黑色的塑膠，上面纏著一根線，這是它的軸，只要把線纏著軸，輕輕地往下一甩，溜溜球就會飛快的轉起來，像個小精靈在跳舞。

　　這個溜溜球是我的好朋友，每天寫完作業，我都要和它玩會兒。

　　我非常喜歡這個溜溜球。

　　小學生五年級寫物作文 篇13

　　前兩天，媽媽從市場上買回來一只小烏龜，我高興極了。

　　小烏龜的樣子十分可愛。它的背上有一個堅硬的殼，殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，殼的顏色呈鋁灰色，中間還夾雜一點綠色。它的肚皮是金黃色的，通過肚皮的顏色我猜測它應該出生時間不長。小烏龜長著一個三角形的腦袋和一條短短的尾巴，四只腳上長著尖尖的腳趾。小烏龜的腦袋上長著兩只圓鼓鼓的眼睛，前端有兩個孔狀的東西突出來，你一定以為那是小烏龜的嘴巴吧，錯了，那是小烏龜的鼻子，藏在下面的才是小烏龜的嘴巴呢。小烏龜有時把頭伸得很長，好像很威武的樣子，但一遇到危險，就會迅速把頭縮到硬殼下面，還真用上那個詞——“縮頭烏龜”。

　　小烏龜的飲食十分有趣。每次我都喂一些蟲子給它吃，它一看見蟲子就會迅速游過來，張開大口，一下子把蟲子吞了進去。但小烏龜也比較挑剔，它一般都是吃活的蟲子，死蟲子是不屑一顧的。

　　小烏龜比較講究衛生。每天我都要給它換一次清水。如果盆里有食物殘渣或者它的排泄物，它就會爬在盆里一動不動，就是你給他食物它也不一定會吃。但如果你給它換上清水，它馬上就像換了個人似的，在盆里爬來爬去，好不快活。

　　小烏龜，你可愛、調皮，你給我們全家帶來了歡樂，我非常喜歡你！

　　小學生五年級寫物作文 篇14

　　我在七賢公園的小河里捉了幾只小蝌蚪，黑色的身體，大大的腦袋，長長的尾巴，非常可愛。

　　我把小蝌蚪放進了魚缸里，常常喂它一點點饃。過了一星期，小蝌蚪長出了兩條后腿。又過了幾天，小蝌蚪又長出了兩條前腿，尾巴也變短了一點點。小蝌蚪最喜歡呆在水底一動也不動，好像在睡覺。我常常走到魚缸邊，輕輕的彈一下魚缸，小蝌蚪嚇得在水里游來游去。其中，有一只小蝌蚪游的非常快，小尾巴使勁的甩著，在水里不停的轉圈。

　　媽媽說：“小蝌蚪快變成青蛙了，你趕快把它放生吧。”我說：“夏天快到了，我要讓它長成青蛙后在我家捉蚊子。我就不會被蚊子咬了。”媽媽說：“不行，一定要把它放了。”我還是舍不得，還是再養幾天吧。

　　下星期天，我一定把它放到七賢公園的小河里，讓它自由的成長，變成青蛙后，它就可以捉更多的害蟲。