追逐那光亮處-六年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的追逐那光亮處-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
累了，就想停下來(lái)；疲倦了，就想放手了。
在這個(gè)暗無(wú)天日的六年級(jí)，我知道，只有靠成績(jī)。才能看到一絲光亮。
我知道，一旦我停下來(lái)。身后的許多人便會(huì)追上我。累了還是不能停下來(lái)，自己在使勁撐著，我試圖找到能夠支撐我的理由。那就是師傅，不能讓她失望，絕對(duì)不能。
從我踏進(jìn)六年級(jí)門檻的時(shí)候，就知道我不在是當(dāng)年那個(gè)天真的小女孩兒，我也不知道我是怎樣從一個(gè)小女孩兒變成一個(gè)處在青春初期的少女。
每天忙于學(xué)習(xí)中，晚上躺在床上，卻不知道自己在忙什么。我只有一天到晚忙個(gè)不停，才不會(huì)想到以前，我知道，我又開始懷念我的一到五年級(jí)了。快樂的日子總是過(guò)的'那么快，那時(shí)的日子純真而美好。大家純凈的笑臉上，讓人覺得像在感受陽(yáng)光。
某個(gè)天晴的下午，邀請(qǐng)同伴一起躺在軟綿綿的草地上。看著教學(xué)樓，看著新教學(xué)樓。是的，它承載了我轟轟烈烈的五年。它承載了我對(duì)童年美好的記憶。它承載了我們?nèi)昙?jí)的最純真的回憶。
有一次，當(dāng)我想歇息一下的時(shí)候。就知道，會(huì)帶來(lái)慘重的代價(jià)。
數(shù)學(xué)考的非常的不理想，老師對(duì)我大為失望。同學(xué)們也是開始一起來(lái)嘲笑我。以前，以前，只要考不好也會(huì)有同學(xué)關(guān)心。也朋友安慰，可是現(xiàn)在呢……
有一天我會(huì)把數(shù)學(xué)踩在腳下的。我驕傲的對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，數(shù)學(xué)，我對(duì)它太用心了。導(dǎo)致一直讓我驕傲的語(yǔ)文降到中等。后來(lái)嘗到了考七十九分的滋味。數(shù)學(xué)，我覺得也許太簡(jiǎn)單了。就是一些復(fù)雜的什么應(yīng)用題只要找準(zhǔn)條件，還有概念啊公式什么的。
數(shù)學(xué)你看好了吧！你會(huì)把我踩在腳下的，像以前的我一樣，可以把三科都驕傲的踩在腳下。而你，會(huì)被我踩的扁扁的。在也起不來(lái)。
從下個(gè)星期開始戒網(wǎng)，現(xiàn)在距離畢業(yè)會(huì)考還有二十多天。如果我不去抓緊這最后的時(shí)間不讓我的童年沒有遺憾就在也沒有機(jī)會(huì)了。
六月，六月你們會(huì)看到我勝利的成果的。我要把三科都踩在腳下！一定會(huì)的！一定會(huì)的！
全身心投入學(xué)海中，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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