粉筆小學作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的粉筆小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆小學作文1
粉筆是由石膏制成的，它是個圓柱體，長大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學。
粉筆在我們學生的學習上是不可缺少的工具，數學老師用它來教我們解難題。語文老師用它來教我們識字，美術老師用它來教我們畫畫。
從剛學會數1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認識上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會我們的。日復一日，年復一年，多少小小的粉筆由一根指頭長的身軀變成了一個個小小的指頭，直到最后消失了。它培養了多少的學生成才，可它從來是不求報酬的。它們為我們犧牲了自己，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個小缺點，那就是非常傷我們人類的皮膚，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長地久，老師的手會癢會痛的，因為粉筆是用石膏做成，而石膏對人的皮膚很損傷。所以我們一定要認真學習才能對得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學到了很的知識。我想我以后一定要用我學到的知識發明一種對人體無害的粉筆，這樣我們老師的手就不會受到傷害了。
粉筆小學作文2
我是一只普通的粉筆。
從我一出生就注定了我的渺小，脆弱，平淡。我和一群和我一模一樣的兄弟姐妹們擠在一個小小的盒子里，我的眼里只是漆黑一片，后來，不知發生了什么事，我所在的盒子在劇烈的震動著，又不知過了多久，盒子停止了震動，我和兄弟姐妹們只能在那個狹小的盒子里站著。
后來，又有了一次震動，突然，盒子被打開了，那強烈的陽光照的我睜不開眼睛。過了好半天，我才看清了，原來我到了一個更大的盒子里，我的朋友們也在我身邊，我是白色的，他們的顏色卻各不相同，有紅的，有黃的很漂亮，突然，一只大手把一個與我顏色相同的粉筆“抓”走了，再也沒有回來，我開始害怕，和我在一起的一位老者卻對我說：“我們生來就是為了犧牲，因為我們的犧牲可以為人類的下一代換取無盡的知識，”于是，我堅定了信念，不再害怕。
時間一天天過去，我的伙伴已走的差不多了，他們都已經化為了灰燼，但是，我越來越鎮定，沒想到我面對死亡會變得如此從容。
又過了一段時間，一只沾滿同伴尸體的手伸向了我，把我提到了半空中，我看到了一位女老師，以及她的學生，黑板上是我前一個同伴用生命譜寫的音符，老師把我高高的舉向空中，同學們的眼睛也盯向我，他們在為我朗誦著一首贊美粉筆的詩，我就是千千萬萬只粉筆的代表。
當然，我的命運是相同的，我也即將死去，我只能在心里默默祈禱：來生還要作一只粉筆……
粉筆小學作文3
今天，我像往常一樣騎著自行車來到了“安琪兒”作文班。剛推開教室大門，隨著“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過神來。定睛一看，原來同學們正在進行著激烈的“粉筆大戰”。
為了報那“一彈之仇”，我隨手將書包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發生了，只見這顆子彈居然彈過王濤的眼鏡，擊中了他的鼻子。哈哈！望著王濤痛苦的表情，我報仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打牛”的那一彈，激怒了王濤，他聯合了三名同學同時向我攻擊。突如其來的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來了一發散彈，一陣“彈雨”過后，因對手“武器”補給不足，終于敗下陣去。
剛取得勝利，還未來得及炫耀，胡老師來上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來不及了，我們只好乖乖“自首”，開始打掃“戰場”，爭取寬大處理。雖然挨了老師的批評，但看得出，大家還是很開心。
放學后，我在下樓梯時差點摔了一跤，原來鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢！
粉筆小學作文4
同學們，當我們抄著老師寫在黑板上的知識的時候，我們有沒有想過，是什么把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！
那就是——粉筆！
粉筆，是我們在學習生活中最忠實的奉獻者。它從早到晚，每天都為我們服務，當它的生命接近尾聲的時候，不驕傲，也不抱怨，在默默無聞，無怨無悔中完成了它的使命，從來都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學傳遞知識的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師為了我們的學習，犧牲了許多自己休息的時間。老師不管是刮風，還是下雨，不管是自己生病了，還是家里有事，每天都按時給我們上課。老師是我們知心的朋友，無論有什么話，有什么煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。帶著我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫毛筆字，領著我們一點，一橫，一豎，一撇的寫字。老師很關心我們，每次放學都會叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會擔心的！”每當發現有同學不舒服，都會把同學扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說上幾句關心的話。
那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒有華麗的外衣，但是，它是老師和同學溝通的橋梁。我愛你！粉筆！
粉筆小學作文5
當老師在黑板上寫寫劃劃，而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時，你曾想過嗎，這背后是誰在犧牲自己，默默奉獻？
那，當然就是粉筆！
一支長約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來走去，這多么無聊乏味啊！時間一天一天過去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時，老師用粉筆教會我們認識了簡單的字，懂得了加減計算。后來上小學了，語文老師用粉筆教會我們詞語和句子；數學老師用粉筆教會我們解決數學問題；英語老師用粉筆教會我們讀單詞，寫短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛粉筆，愛它的默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業，備著備不完的功課。掀開作業本，上面的每一句評語，每一個勾，每一段話，每一個紅色筆跡上，都凝結著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的頭發由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
粉筆小學作文6
粉筆既沒有鋼筆那樣強壯的身體，也沒有鉛筆那樣勻稱的身材，但是它也很美。
短短的身體只不過8厘米左右，頭小身小看起來很不勻稱，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調，它的外表一點也不好看。
課間，同學們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒有人發現它。沒有看見它的同學就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時候結束了。
別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。
語文課上，唐老師用它把重要的`知識點細細的板書在黑板上，讓我們明白其中的含義；數學課上，戴老師用它把重要的概念板書在黑板上，不一會兒整塊黑板就寫滿了漢字和數字，英語課上，MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的就是美術課，薛老師用它把模仿畫（就是畫一幅畫，讓同學們模仿）一筆一畫的畫在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著涂色，又是側著素描，但這對于粉筆來說一點也不悲慘！
每節課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書的文字擦的一干二凈。這不是“浪費”它的生命嗎？不，不是，粉筆認為這是快樂的奉獻。
我們的學習不能離開美麗的粉筆。那是因為它的美不是外在的，而是它無私奉獻、默默無聞的精神很美麗！
粉筆小學作文7
寫物作文點評
粉筆，這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是誰知道，在她歡樂的背后，也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……
不過,她沒有因這而停止，仍繼續地寫啊寫.因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)
斗轉星移，當那些幼苗長成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質。
他們會永遠記住，并代代流傳。
點評：這是一篇樸實的文章，但字里行間，透露出小作者對粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯想。
粉筆小學作文8
粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類的智慧卻是無窮無盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。
一根粉筆是從一輛粉筆車上掉下來，這根可憐的粉筆大叫，可是誰又能聽懂它的話呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來。
有一天，粉筆的幸運日來了，一個鄰村的孩子在公路上玩，這個小孩子叫班尼，他是一個美國小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發現了一個東西在路邊孤零零的躺著，那就是粉筆，他從來沒見過粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉筆拾起來，放在了內衣口袋里，就連回家睡覺也放在手里拿著，因為他覺得粉筆很新奇還可以寫字。
可是好景不長，班尼要上小學了，他每天帶著粉筆走很長的山路才能到學校。
開學第一天，老師拿著粉筆在黑板上寫字，他便知道了原來，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發揮它更大的作用，但是粉筆已經在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無私的心終于戰勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。
第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫著數學題，班尼的粉筆越來越短越來越短，一節課過后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末
粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。
粉筆小學作文9
粉筆，對于我們每一個上學的人來說，實在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。
每天，老師上課時就拿起它給我們講課，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。
粉筆啊！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的默默無聞，無私奉獻你的生命。
粉筆啊！你把知識寫在黑板上，讓我們學到它們――知識。你不會兒說話，可是你心里高興，愉快……
粉筆，當你靜靜地躺著的時候，沒有一個人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻。
粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學到知識，把文明傳播出去。
粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻，贊美你讓我們學習到你的精神。
贊美你粉筆……
粉筆小學作文10
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。”這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
粉筆的工作是默默無聞的，它樸實無華，它平時穿著一身潔白的衣服，有時也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調的課堂增添了色彩。
我看見了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無私可愛，每天堅守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻著，老師無時無刻地關心我們，愛護我們。有一次，因為我上體育課時摔傷了腳，不能上學，老師就到我家里家訪，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補上了，老師講的是那樣認真，直到我全部聽懂為止。
每到夜深的時候，別人都在娛樂，可老師還在燈下默默地工作著。
一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學生也貢獻了自己的全部的光和熱。我贊美樸實無華的粉筆，更贊美像粉筆一樣無私奉獻的老師。
粉筆小學作文11
老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。
當老師拿一根完好無損的粉筆時，它可能就知道自己的生命將要結束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫完最后一個字時，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無私奉獻的精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白發，一天天衰老。沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多么失望啊！
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有一個好的未來，成為國家的棟梁。
粉筆，我要贊美你！
粉筆小學作文12
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一個平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發，獲得人生的啟示。誰是老師崇高的象征？誰是老師工作地得力助手？誰是老師戰斗的武器？那就是粉筆。我是多么的敬佩它，如果沒有它的忘我犧牲，就一定不會有我們今天滿腦豐富的知識，黑板上老師的粉筆在寫個不停，我們在下面寫著隨堂記錄，它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁，我們就是百花園中爭奇斗艷的鮮花，而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無時無刻不用它來灌溉我們，用它來哺育我們的心靈。我們無時無刻不在汲取知識的營養，來為我們以后的夢想與成就做好鋪墊。如果我以后要長成參天大樹，我一定不會忘記修剪我“育枝”的“剪刀”，更不會忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神，你是多么的偉大，你有著多呢崇高的愿望，愿天下每一位學子考上理想的大學。每一個孩子都能成為國家的棟梁。你的精神感染著我，你的光輝比太陽更耀眼，你的光輝可以讓大地煥發出勃勃生機。啊！我愛你，粉筆！
粉筆小學作文13
我的班主任語文老師是一位可愛可親的老師，就是有一點真的讓人吃不消。那就是你別忘了帶語文書，不然，她就會讓你站到第一排吃吃粉筆灰。照她的意思是讓我們這些丟三落四的毛小孩長長記性。我們好多同學都領教過她的“厲害”。
記得一個早晨，我剛到學校，掏開書包一看，哎喲！
完了，語文書忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊給媽媽打電話又想著到別的班級借一本。我的心里正還在琢磨著，一抬頭，老師已站在教室門口，這時上課的鈴聲也響了，我只好坐下來。
我忐忑不安地看著老師，老師的火眼金睛已經察覺到我的問題，她忽然說：“沒帶書的請舉手！
”我只好猶猶豫豫地舉起了手，全班四十多眼睛都盯著我，我的臉一下子紅得像蘋果一樣，當時真恨地上沒縫，不然，我就在里面躲會兒。
可是，老師還是毫不留情地讓我站在第一排，隨著老師在黑板上擦擦寫寫，粉筆灰就像仙女散花一樣飄落在我的頭發和臉上，有些甚至被我吸進鼻子里，我的心底里由不得在埋怨著老師：您太狠心了。
不過，從那以后，我老老實實帶著語文書，再也不敢去吃粉筆灰了。
粉筆小學作文14
“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來了這是什么了嗎?對了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什么制成的，你肯定想不出來吧——是石膏粉做的，而且價格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8厘米那么長，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語老師用它讓我們學會了英語，讓我們能更好地與外國人交流;美術老師用它教會我各種各樣的繪畫技能。而這無窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中，那些科學家們可能用自己一生為人類發明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃著街上的灰塵和垃圾，為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學習的榜樣。
如今在這么優越的環境下，我們一定要學習粉筆的這種無私奉獻精神，用我們所學到的知識去回報社會。
粉筆小學作文15
我的生活過得十分充實，每當老師上課的時候，總會帶著我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優美。跳舞時，同學們都聚精會神地看著黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學們出黑板報時可萬萬少不了我這個“主角”，我會在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時溜冰、有時騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當主人出的黑板報獲獎時，我心里總會有一種說不出的自 豪，錄我從窗戶里向操場上張望時，小主人站在領獎臺上，鮮艷的紅領巾就隨風飄動，心里想：這也有我的功勞啊。
我有時很快樂，也有時候我又變得很孤獨、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰”，把我們弄得面目全非，最后被扔進了垃圾桶，我不免傷心起 來，害怕我也會有這樣的厄運。
夜深人靜的時候，我在粉筆盒里做了一個甜美的夢，我夢見同學們愛護我們粉筆五國的每一位成員，夢見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
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