五年級(jí)遇見作文700字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)遇見作文700字，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)遇見作文700字1
人的一生很短暫，就如一班列車匆匆而過，在這班列車上，總有那么幾段美好的遇見。
從我呱呱墜地的那一刻起，上天讓我遇見了你們，我的爸爸媽媽，你們滿懷激動(dòng)迎接了我的到來，從此，我成為了這個(gè)家中的一部分。你們無微不至的關(guān)心我、照顧我，從生活中教會(huì)我做人的道理，是你們讓我有機(jī)會(huì)看這美麗的大千世界，是你們讓我可以親身經(jīng)歷發(fā)生在這個(gè)世界上的一點(diǎn)一滴。在生活中，當(dāng)我洋洋得意時(shí)，你們的眼神讓我懂得了謙虛，當(dāng)我遇到挫折心灰意冷時(shí)，你們的話語就是我前進(jìn)的動(dòng)力。在我退縮時(shí)，支持我的是你們，在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的也是你們，這個(gè)家因?yàn)橛心銈儾艜?huì)如此美麗。在這趟列車上，無論發(fā)生什么，是好是壞，我知道，你們會(huì)陪我一直坐到終點(diǎn)。
從我進(jìn)校園的那一刻起，我遇見了您——我的老師，因?yàn)橛辛撕湍挠鲆姡拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游，是您教會(huì)了我知識(shí)，讓我有機(jī)會(huì)在未來的路上走得更遠(yuǎn)。在校園里，您是我的第二個(gè)父母，您也把我們當(dāng)作親生孩子一樣悉心照顧、教給我們知識(shí)，在我們犯錯(cuò)時(shí)，你們也會(huì)傷心，在我們成功時(shí)，你們也會(huì)開心。在這班列車中，雖然不知何時(shí)我們就會(huì)分離，但是老師，我會(huì)一直記住您——那個(gè)教會(huì)我知識(shí)的人。
不知何時(shí)起，我遇見了你們——我的.朋友，因?yàn)橛辛撕湍銈兊挠鲆姡艜?huì)使這次旅行變得精彩有趣。我們有著差不多的年紀(jì)，所以我們的話題永遠(yuǎn)不會(huì)截止。學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，有難題就會(huì)互相講解，嘴上說著“笨死了”之類的話語，但依然會(huì)接過書拿起筆耐心解釋。在生活中，我從不會(huì)孤單，因?yàn)闊o論何時(shí)總會(huì)有你們的陪伴。在這趟列車上，我們?cè)缤矶紩?huì)各奔東西，但是，在內(nèi)心深處，一直埋藏著我們這段難忘的回憶。
因?yàn)橛辛撕湍銈兊挠鲆姡艜?huì)使這段旅途變得不孤單，盡管會(huì)有一些不如意出現(xiàn)，但那只是精彩中的小插曲，感謝上天讓我們遇見！
五年級(jí)遇見作文700字2
在我的生活中，遇見的東西很多，值得感恩的也很多，它們，如同天上的繁星，似乎永遠(yuǎn)數(shù)不清，但最值得我感恩的卻是一次失敗。
四年級(jí)之前，我的數(shù)學(xué)常常是滿分，自然也是老師喜愛的孩子，得到的榮譽(yù)也數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們也總是投來羨慕的目光。
也許自信過頭了，進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，我在上課時(shí)經(jīng)常不聽講，自以為我還是那個(gè)成績好的學(xué)生，過了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我的成績迅速下降，有好幾次考試我都只考了80多分，一向自尊心強(qiáng)的我受不了這挫折，我哭過，傷心過，但這只能讓我成績接著下滑，我的作業(yè)一次比一次做得差，曾經(jīng)有一段時(shí)間內(nèi)，我天天去辦公室里改錯(cuò)，最后，改錯(cuò)成了我的恐懼。
那些日子，我生活得很不快樂。有天晚上我?guī)е鴿M肚子抱怨回到家中，對(duì)母親訴說著苦惱，可媽媽對(duì)我說：“失敗乃成功之母。”我恍然大悟，明白了母親的意思，便從此振作起來。我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真做，錯(cuò)題認(rèn)真改，果然，不久，我的成績就有了明顯的上升，老師對(duì)我的態(tài)度也不像從前，而是對(duì)我鼓勵(lì)：“這幾天表現(xiàn)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”
轉(zhuǎn)眼就要期末了，我更加努力復(fù)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)，我很用心，但是成績并不理想，總是打我的臉。我將自己關(guān)在屋里，不停地哭泣，哭得累了，我靜靜地躺在床上，又想起母親說的那句話：“失敗，乃成功之母。”我想：沒有失敗就沒有成功，我一定要好好用功，不再自暴自棄，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了失敗才有成功。功夫不負(fù)有心人，終于，在五年級(jí)上學(xué)期期末考試中，數(shù)學(xué)取得了滿意的成績。
那次失敗給我留下深刻的教訓(xùn)，我感恩在四年級(jí)遇見了你，沒有你就沒有我今天的成績，我真心想說：“那次失敗，謝謝你。”
五年級(jí)遇見作文700字3
遇見，遇見，是人生的遇見；人生也就是遇見，一場(chǎng)短暫卻令人印象深刻的遇見……
踏上了回家必經(jīng)的小徑，我仔細(xì)地打量著這所有的一切。這亦是一些遇見，但遇見的很平凡。每個(gè)人眼中都有著這些遇見，但每個(gè)人的內(nèi)心則不同：有的內(nèi)心平靜如水，認(rèn)為太平凡不過，只不過是大海中的一滴水；有的內(nèi)心微波蕩漾，平凡的事物有些也很美，外表令人贊嘆；再有的內(nèi)心波瀾起伏，比如我。
這只是一次意外的遇見，當(dāng)時(shí)我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學(xué)的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來贊嘆野草，一邊則東張西望，環(huán)顧四周。待我像一個(gè)飄飄欲仙的詩人走進(jìn)野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無中生有地冒出了一株向日葵！這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無限生機(jī)。
然而，自我當(dāng)日與它遇見后，我卻心中總覺得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天關(guān)心它，愛護(hù)它，我心中莫名其妙的對(duì)它產(chǎn)生了親密感。
一天，我手持雨傘，孤零零的回來了。我沒有去看它，只是默默地一個(gè)人待在房間，竭力屏蔽外面轟隆隆的雷聲與聲勢(shì)浩大的雨滴濺打的聲音，愣愣地望著桌上一張“不省人事”的將要四分五裂的試卷，匹自出神。憤憤地，一股作氣地，把一瓶可樂喝了下去。可謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。
雨愈下愈大，隱隱約約地瞧見，幾朵被打擊得低頭示弱的無力的小花與它，它依舊似平常：昂首挺胸，堅(jiān)毅挺拔地佇立在雨中，似一尊高大的佛像。我看見了，它在笑；我聽見了，它說：“不要為過去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對(duì)困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，“前度劉郎今又來！”
我聽后似懂非懂的離開了。
之后，我搬家了，我亦不知它現(xiàn)在如何。我知道，要像它一樣永遠(yuǎn)抬頭向著陽光，驅(qū)散心中的陰霾——畢竟，那是我與它最美的一次相遇……
五年級(jí)遇見作文700字4
今天，天空灰蒙蒙的，還飄著一大片一大片的烏云。細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，但似乎沒有人察覺到。校園靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來的爽朗的朗讀聲為天氣增添了一點(diǎn)溫暖。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘，有說有笑地走出校園，只留下幾個(gè)人在班上孤獨(dú)地清校，我也包括在內(nèi)。
班上十分寒冷，只有關(guān)上空調(diào)才能感覺到一絲暖意。在這種壞天氣里，誰不想早點(diǎn)回家寫完作業(yè)躲進(jìn)溫暖的被窩呢？于是，我在班上賣力的干活，弄得滿頭是汗，然后手腳麻利地背上書包，拿起我的傘就往學(xué)校門口沖。可剛出了班門口，就渾身哆嗦，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，一邊搓手一邊邁著寒冷的腳，即使加快速度也是如此慢。
走在滿是積水的前操場(chǎng)，我一邊打噴嚏一邊撐著傘往校門挪動(dòng)。可在這種陰沉沉的天氣里，我總有一種不祥的預(yù)感。漸漸地，我開始飛快地奔跑起來，向外公的方向沖去。這時(shí)，我身邊正好有一個(gè)一年級(jí)的小朋友正在“陪跑”，他為了達(dá)到我的速度，竟然不小心摔在了一個(gè)大水坑里，我不禁想笑，竟忘了伸手去扶。這時(shí)，一個(gè)和我同一年紀(jì)的女生跑了過來，給我甩了一個(gè)白眼，這使我渾身不自在。她蹲下來，扶起摔倒的小朋友問：“你沒事吧？”小朋友一臉茫然地望著大姐姐，半天沒有反應(yīng)，他呆呆地?fù)u搖頭說：“沒事。”那個(gè)女生這才放心地走了。那個(gè)小朋友也露出了笑容，跑進(jìn)媽媽的懷里，雖然渾身濕透了。整個(gè)操場(chǎng)就剩我一個(gè)人呆呆地站著，直到外公喊我……
我坐在車上，一直盯著那個(gè)女生看，直到超出我的視線范圍。她那偉大的背影在雨水的映照下略顯孤獨(dú)。我一遍又一遍地回憶這件事，回憶那個(gè)眼神，霎時(shí)覺得自己十分渺小，同時(shí)又感嘆世界真情的偉大，一股暖流像潮水一樣涌進(jìn)了我的心。
雨，一直不停地下著，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音。人世間的真情也一樣，只不過顯得溫暖偉大，它在受傷的人的心里閃閃發(fā)光，化作一股暖流涌進(jìn)別人心中……
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