六年級作文智解手鏈
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文智解手鏈，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文智解手鏈1
“哇！哈哈，我們解決了！只用了三秒鐘！”這是我們成功玩“解開手環(huán)”后的吶喊。
說起來，“釋放手鐲”這個游戲還挺好玩的。
首先你要找六個和你分不開的好朋友。其次，你們六個圈在一起。先不要牽手。用對面的“童鞋”握住你的`一只手，但要和周圍的人握另一只手。旁邊的人和你的手應(yīng)該是兩只手在一起。按照這個規(guī)律，推類，最后轉(zhuǎn)成一個圈。
只有我們六個人：我、郭、米歇兒莫妮克賴斯、陳梅蘭和首發(fā)。
郭孟贏曾經(jīng)是唐笑，然后是小果，然后是米歇爾莫妮克賴斯，然后是我，我曾經(jīng)是孟贏。讓我們按這個順序圈出。
因此，我依次與、和陳美蘭、李嘉欣和郭牽手。然后，大家一牽手就發(fā)現(xiàn)了問題。你看郭被我們的手擋住了。我們讓她鉆了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)唐笑被堵住了。我們又讓她鉆了過去。他們經(jīng)過后，都轉(zhuǎn)過了身。哈哈，我們成功了！
我們成功了。要不要試試？
六年級作文智解手鏈2
“哇！哈哈，我們解決了！只用了三秒鐘！”這是我們成功玩“解開手環(huán)”后的吶喊。
說起來，“釋放手鐲”這個游戲還挺好玩的。
首先你要找六個和你分不開的好朋友。其次，你們六個圈在一起。先不要牽手。用對面的“童鞋”握住你的一只手，但要和周圍的人握另一只手。旁邊的人和你的手應(yīng)該是兩只手在一起。按照這個規(guī)律，推類，最后轉(zhuǎn)成一個圈。
只有我們六個人：我、郭、米歇兒莫妮克賴斯、陳梅蘭和首發(fā)。
郭孟贏曾經(jīng)是唐笑，然后是小果，然后是米歇爾莫妮克賴斯，然后是我，我曾經(jīng)是孟贏。讓我們按這個順序圈出。
因此，我依次與、和陳美蘭、李嘉欣和郭牽手。然后，大家一牽手就發(fā)現(xiàn)了問題。你看郭被我們的手擋住了。我們讓她鉆了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)唐笑被堵住了。我們又讓她鉆了過去。他們經(jīng)過后，都轉(zhuǎn)過了身。哈哈，我們成功了！
我們成功了。要不要試試？
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