小學生關于元旦的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生關于元旦的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生關于元旦的作文1
元旦過的可真快呀，使我最難忘的是我和爸爸媽媽在武漢動物園過那一天。
元旦的一大早，我們全家來到武漢動物園。一進動物園，我就興奮不已。首先看了一個大的簡介圖，上面是游覽的路線以及各種動物劃分的區域。我們就按著簡介圖開始了今天的游玩。
我們第一個先看到的是企鵝館。企鵝館的企鵝可真多呀，一大群企鵝在水里嬉戲，有的在岸邊追逐，就像小伙伴在學校里快樂的玩耍。它們走里路的時候身體大搖大擺的，兩只手臂大大張開，就像在做廣播體操似的有趣極了。
下了我記憶最深的是斑馬區了，我看到了好幾只斑馬，身上都是黑白條紋，個頭也差不多一樣高，都在慢慢悠悠的像是散步，看到人們都圍著欄桿看著它們，它們就走了過來，舌頭不停的舔著欄桿，好像在和我們說話，給點吃的吧。這時有個人把手里的橘子扔了進去，一只斑馬就一口吃到嘴里，像是豬八戒吃東西還沒嘗出味似的，好玩極了。
就這樣，我們還看了好多的動物，時間不知不覺過的好快，我們還要趕飛機，就這樣依依不舍的離開了動物園。
小學生關于元旦的作文2
我要迎來新的一年20xx年——羊年!在新的一年里，我要像馬一樣超越自我，好好學習，多寫作文。今天剛好是20xx年1月1日，我給你說說今天發生的新鮮事吧!
一大早，被鬧鐘“嘀嘀嘀”地吵醒，我迷迷糊糊地起床，把鬧鐘關掉，然后繼續趴在床上“呼呼”地睡，“啪啪啪”“啪啪啪”我又起床去關掉鬧鐘，咦，鬧鐘沒有響啊!我遲疑了1秒，才在第2秒反映過來，是鞭炮!我心里想：誰放鞭炮，誰搞惡作劇，今天是星期三，他們不用上學嗎?啊!今天是星期三，糟了糟了，遲到了!
我急忙叫醒媽媽：“媽媽，遲到了，快起來帶我去上學!”媽媽像我剛起來地時候一樣迷糊，一邊擦眼睛，一邊對我說：“小迷糊，你昨天還說今天不用上學，今天是新年啊!”對哦!我拍了拍自己的腦袋，恍然大悟，今天是新年——20xx年!我想在睡一會，可我完全沒有睡意了，算了，不睡了，我起來布置新年的家。沒一會兒就ok了，呵呵，可真漂亮!這是，我不免要自戀一下，說自己很聰明，哈哈哈哈!當然，我每次放假都要上一下電腦，去網站投稿，或看別人的作文，我不用去問媽媽可不可以，因為媽媽很贊同我去作文網，所以我今天寫下了這篇作文。在新的一年里我有個那么有趣的開頭，以后的日子肯定也會很有趣!
祝大家在20xx年里，有豐功偉績，天天開開心心!
小學生關于元旦的作文3
元旦那天，晴朗的天氣讓大家過年的心情更加快樂。爸爸、媽媽和我一起去體育館打保齡球。
我們先向服務員說了三個人腳的尺碼，接著問服務員借了打保齡球的鞋子和襪子，定好了保齡球道，選好了各自的保齡球，就開始打了起來。
首先是媽媽打，只見她拿著球，先往后面退了兩步，肯定地說：“這樣力氣就會更大的哦。”擺好了姿勢，她跑了過去，哎呀！她的腳扭了一下，球歪歪扭扭地滾進了溝里，媽媽很奇怪：“這地板怎么這么滑啊？”我和爸爸在旁邊偷偷地笑了起來。
接著是我打保齡球了，因為我的力氣小，所以不能用大人拿球的方法來打，只能抱著推啦。我抱好球，數著：“1、2、3”正要推的時候，由于球擺地太往后了，球就向后“咕嚕”一下滾了出去，正好爸爸在后面看著我，球就滾到了他的腳上，他被嚇得直躲到別人的球道上去了，說：“算了吧，我還是離瑤瑤遠一些，以免再被她滾到。”媽媽在旁邊哈哈大笑的。
最后是爸爸了，如果他最后三次都能扔出大滿貫的話，我們就得到“海底雞”了，會有獎品的。第一次，他打中了9個，但是最后一個搖搖晃晃，搖搖晃晃地倒了下去，一個滿貫就這樣幸運的得到了；第二次了，我們開心地喊了起來，要求他最后一次也是這樣，他的壓力一下子大了起來，倒霉的事情也就發生了，他忽的一下，扔了出去，球被他打歪了，只打中了1個，只有1個呀，比前幾次少了8個。我心想：這次電腦計分員為什么不給他分數了呀？好失望啊！
小學生關于元旦的作文4
時間就像一條記憶的長河，匆匆地，悄悄地流過，眨眼間，我們送走了20xx年馬年，迎來了新的一年------20xx年羊年。“四氣新元旦，萬壽初今朝，”今天是新一年的開始-------元旦。
今天因為放假，我舒舒服服地睡了個大懶覺。早上，我起床時，已經將近7：30分了。我看到爸爸在衛生間刷牙，媽媽正在廚房里忙碌著準備早餐，我很快地完成了起床后的第一個任務------對媽媽說：“媽媽，新年快樂!”對爸爸說：“新年快樂!”我們吃完早餐后，便把新年日歷掛了上去，我高興地喊到：“新年來了!新年來了!”爸爸摸著我的腦袋，說：“兒子，你在新的一年里，一定要更加努力學習呀!”我點了點頭。
過一會我來到了大街上，小攤上的小販們使出了渾身解術，“跳樓大甩賣!”“全場3折，全場3折!”“物美價廉，假一賠十!”……吆喝聲，叫賣聲，響徹整條街，著實吸引了不少顧客前來觀看購買。這有個店里寫著全場9。9元的大大的牌子，也許是新年第一天，大家圖個吉利，希望好日子可以長長久久吧。
窗外不時傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們在表達對舊年的戀戀不舍，也象征人們對新年的美好憧憬。
小學生關于元旦的`作文5
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年。
在的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。
中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響。迎來了今天。
小學生關于元旦的作文6
“五、四、三······”此時，我們正隨著主持人的聲音一起倒數元旦聯歡晚會的開始時間，只有五秒鐘，但我卻覺得五秒鐘都太長。每數一秒，心情就多幾分激動。直到最后一聲“一”，大家都是扯著嗓子喊出來的。
正在大家還在喘息時，一陣雄魄的交響曲吸引了我們。這是我們聯歡晚會的第一個節目——《英華暢想曲》。在音樂老師的指導，音樂的聲音時而激越、時而舒緩。動聽的音樂像一股清泉從臺上留下來，一個個音符好似一位位可愛的小精靈，在空中歡舞。臺下一片寂靜，不敢出一點聲音，好像生怕把這些漂亮的小精靈嚇跑似的。當樂手們彈奏出最后一個音符時，老師和同學們還沉醉在著動聽的音樂里。
最有意思的，是一年級小豆豆的所表演的舞蹈——《老師我會長大的》。這個舞蹈里的主演竟是一個小男生，小男生男扮女裝，卻毫不羞澀。每一個動作都是那么的靈活，惹得大家拍手叫好。還有二年級的小朋友們表演的舞蹈——《小乖乖》，跳到最后一位學生演的老奶奶拿著扇子出來，那神情、那動作，真是惟妙惟肖。
雖然我沒有看到我們年級所表演的舞蹈，但是我可以想象，那場舞蹈表演一定是最好的！你們說是不是呢？
小學生關于元旦的作文7
今天是20xx年元旦，天氣又好，我們一家、弟弟一家哥哥一家一起去嵊州兒童公園玩，一路上我們說說笑笑，開心極了，一下子就到了兒童公園。公園里人山人海、熱鬧非凡，公園里好玩的東西也很多很多，有狂車飛舞、飛天磨輪、海盜船、體力樂園、旋轉沖浪、步步驚險……看得我們眼花繚亂。不知該先玩哪個好，媽媽說：“別急，今天讓你們把所有的東西都玩個遍！”我們聽了，高興地一蹦三尺高。
在我們玩的項目中最刺激要數旋轉沖浪了，剛開始的時候，只是在彎彎曲曲的軌道中來回晃動，也不覺得有什么好怕的，可后來晃動得越來越快，越來越快，簡直是飛起來了，我感覺它要把我甩出去了，緊張地哇哇大叫起來，好在它慢慢停下來了。
最可笑就是去坐狂車飛舞了，平時膽子大得連蛇都敢抓的弟弟，嚇得上也不敢上，我和哥哥都嘲笑他是一個“膽小鬼”。想不到名字這個可怕的“狂車飛舞”一點兒也不刺激，就像坐旋轉木馬一樣舒服，下來時，那個老板還送給我們禮物，弟弟看得羨慕極了，他堅決地說：“下一個我也上！”下一個我們玩的是海盜船，海盜船是很刺激的，弟弟嚇得哇哇大哭起來，我和哥哥都被他搞得笑死了，想不到平時天不怕地不怕的弟弟，玩這種東西這么沒用的。
快樂的一天很快就過去了，真希望下一個元旦能早點到來！
小學生關于元旦的作文8
每年元旦都是父母帶我上街玩，真沒意思。這次可把我樂壞了，因為今年元旦，班里要舉行“餃子宴”。
同學們把教室精心布置得像家一樣溫馨。元旦那天早晨，同學們“全副武裝”地來到學校，教室里立即傳出一陣陣歡笑聲。
同學們于得可真起勁兒啊！劉月梅揉好面，把面切成兩半，然后把其中的一半搓成了一個約三十厘米長的圓條。她真是包餃子的行家。等她把圓長條兒揪成一個個拇指肚大小的面團兒后，就該我大顯身手了。我的絕招兒是拼餃子皮。我右手拿撰面杖，左手把面團兒放在拼面杖的一月‘輕輕滾動拼面杖，左手有節賽地移動面團兒。
這樣，一個餃子皮就“誕生”了。再看包餃子的人員，由于有的同學沒有包過餃子，對包餃子感到十分好奇，就爭著搶著把餃子皮放在手里，擱上餡兒，可是他們卻不知道后面該怎么辦了.于是就隨心所欲地捏起來，有的把餃子包得像個大蒜頭：有的包得像一個大鴨蛋：有的人不知如何下手.把皮和餡胡亂粘在一起，像京劇中的大花臉一樣；還有的人捏出了各種小動物……看著這些“杰作”，大家笑得前仰后合。
餃子包好了，開始煮了。水開后，同學們爭先恐后地把餃子一個個地扔進鍋里，濺起了一朵朵滾燙的小水花，等到鍋開了兩次以后，餃子煮好了，同學們早已垂涎三尺，一個個歡蹦亂跳地端來了碗。出乎意料的是—盛在碗里一的餃子像一只只破了肚皮的鴨子，又像一張張哭破了的臉。我們雖然羞愧于沒有包好餃子，但是看到自己費了九牛二虎之力，憑自己的勞動換來的餃子，于是又覺得它是最漂亮的，味道是最香的。
“餃子實”開始了，教室里又傳出了同學們的歡聲笑語。
小學生關于元旦的作文9
老師答應我們在星期五的下午開一個元旦聯歡會。終于到了星期五，下午我早早的來到了學校。“丁零零”，上課零響了，第一節課是美術課，揚老師嚴肅的走進來，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“嘩”同學們站了起來：“老師好。”“同學們好。”他看了看我們，又說：“第二節課開聯歡會啊！你們現在把桌子擺好干什么？”有的同學嘀咕“下課擺來不及。”老師指著許鑫說：“看你們擠的，一個位子坐那么多人！”說著皺了皺眉頭。許鑫指著我身旁的空位子：“老師，那又那么多空位子他們不坐，非要到這來坐！”老師沒有再理睬他們。
穿著羽絨衫的揚老師比平時要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。
“同學們把課本翻到外國建筑欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂神廟。”說著便滔滔不絕的講了起來。大約過了15分鐘，老師把書一和，往講臺上一放：“同學們自己看看書玩玩吧！”再同學們的歡呼聲中，揚老師離開了教室。教室里熱鬧極了：有一大部分同學再聊天；坐在我對面的許鑫他們所性在教室里聽起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了發卡。為了檢驗我的水平，我問了問旁邊的同學，她們都滿意的點點頭說“恩，不錯。”我很自豪。這種發型是我中午專門為王潔設計得。因為王潔唱的是農家婦女的戲，正好這種頭發是農家婦女常用的發型，所以，我采用了這種發型。看來，我的手藝還不錯啊！
我一邊玩兒，一邊想著下一節課會是什么樣的。我們拭目以待！
小學生關于元旦的作文10
馬上元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。
記得那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃！”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰放進去的？”“啊！那是平安銅錢！”我夸張地大叫起來。隨后，我又“悲痛欲絕”地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”爸爸卻風趣地說：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧！”爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。
啊！我就是喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！
小學生關于元旦的作文11
“嗨，哥哥，幫我把那張板子拿過來，讓我把上面的飛機模型摳下來。”“好的，來了。”“還有那邊的零件，我要把它們組裝在一起。”“好，這就給你。”……
你知道我和哥哥在干什么嗎？我們正在拼裝航母的紙板模型呢！
今天上午，我早早地寫完了作業，又看了一會書，時間差不多就快到中午了。我們一大家子十多口人一起去了餐館吃了頓團圓飯。飯后，大家又一起到了我家，大人們喝茶聊家常，我就和哥哥、妹妹一起玩。我們玩了飛疊杯、打花棍，接著就開始拼紙板模型。拼裝好前面說的航母模型之后，我和哥哥又開始用模型進行對戰游戲。我用變形金剛“擎天柱”攻城，哥哥就設計制作模型大炮來轟炸我：先來個雙管火箭炮，“轟轟”，沒炸著，反而被我的“擎天柱”踩壞了。他又研發了四管火箭炮，“嗖嗖”地向我發射，結果被我直接用“擎天柱”踩扁他的“基地”！哈哈！我贏了！
我們全家團聚慶祝今天這個日子。至于原因么，你知道今天是什么日子嗎？今天是新年的第一天——元旦，也是我媽媽的生日呢！今天我很開心，希望媽媽一直都健康。
小學生關于元旦的作文12
今年的元旦我過的特別高興！
那天，我和爸爸。媽媽。哥哥邁著輕快的腳步來到南寧看花燈。
我們來到南湖公園。四條紅。黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠遠望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的鼓樓廣場上。四周的彩燈五顏六色，簡直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。
我們穿過了熙熙攮攮的人群，好不容易擠到了前面，仔細觀看，只見兩條巨龍手舞足蹈，圍著一個大火球舞著，跳者……他們昂首挺立，露出兩排尖硬潔白的牙齒，舞弄著漂亮的身驅，在天空飛著。那晶瑩透明的身子，又像水晶寶石一樣閃閃發光。大扇子似的尾巴高高翹起，仿佛是為祖國巨大的成就而感到無比驕傲和自豪。遠處還有一對雙龍戲珠呢！四條龍載歌載舞，好相正和我們一起歡度著元旦佳節。啊！十億人民的智慧和汗水匯成了滔滔奔騰的江河，我們偉大的祖國文化大業不正像這歡騰的巨龍嗎？
花燈，可真好看呀！這個元旦，我過得非常開心。每年的元旦我都要來看花燈！
小學生關于元旦的作文13
哈哈，心情特別好。
這個元旦過的很有意義。
哈哈，當天晚上我們吃了咸的要死的雞公煲太坑爹了有沒有。然后買了兩陀毛線。到現在才織了一點—0—剛學會的傷不起，第二天洗了好多衣服，被單，曬了被子。然后其實在最后一天通宵了五點的時候還在想是不是要等一會下去喝皮蛋肉餅湯，真的好好好喝啊……可是還是沒堅持住。然后一號又去吃了火鍋。嘻唰唰。果然還是吃火鍋有feel啊，
第二天睡到了十二點去騎了雙人腳踏車，那種下坡的感覺，真是太爽啦。一瞬間真是心情好到爆。還逛了街。越來越覺得我學校這邊真是城鄉結合部啊，那邊街明顯先進一點有木有。然后回來買了三鮮包烤紅薯。啊啊啊。幸福死掉了。我好喜歡這種騎車去到處晃的感覺啊。而且是和還不錯的人，不會有啥不愉快的。然后雖然覺得麥盧那邊比較有大學的feel但是還是覺得這邊比較自在，然后今天去了市中心，逛了n個小時。嘿嘿。買到了比較中意的衣服。我簡直是一個紅色控有沒有，好吧，我盡量避免賣紅色好了。可是紅色在我身上真是又保險又有feel。我果然是個喜慶的人》
就是今天天氣不太好。好吧，南昌的街實在是沒走多久就差不多完了。然后我們中午去吃了牛排和意大利面。我還是要感慨一句。意大利面真的好好吃。然后這次是我第一次吃。尼瑪真有一種鄉下人進城的feel。我其實一直覺得我很淡定。
嗯。就是要這樣嘛。
小學生關于元旦的作文14
20xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。
12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑；有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！
小學生關于元旦的作文15
今天是1月1日元旦節。我經過了學校的層層篩選最終以參加跑兩會海選活動實踐者的身份去參加活動，我非常珍惜這次活動。
早晨7時30分，我懷著無比激動與快樂的心情，坐上了通往汕頭時代廣場的車子，和學校的師生一行20余人前往汕頭。
到了時代廣場，那里布景優美，兩旁的大樹上都掛起了一串串紅紅的燈籠，洋溢著節日的氣氛。廣場上真是熱鬧無比、人山人海，有的正在臺上表演節日、有的在臺下歡呼著、有的排列有序地等待著上場的表演。廣場上一群穿著莊嚴的黑色警服的警察叔叔吸引了我們，我們要向他們敬禮，謝謝他們在節日里仍然守著崗位在廣場站崗、保持秩序。我覺得他們很威武、好偉大。
而我們此次出發的目的是為跑兩會的海選活動。我們學校的十位小記者佩帶上號碼牌在評委老師的提問下一一回答了老師的問題。我覺得他們很勇敢與自信，在老師們的提問下從容的對答。看到他們的表現我也在心里默默地鼓起勇氣。我也要向他們一樣面對挑戰，顯得從容、自信。
這次海選活動參加的人數很多，來自汕頭市各學校的小記者們都表現的很優秀。讓我知道人外有人，天外有天，更讓我感到自己與他們的差距。不過我并不灰心，我相信只要我有目標，朝著目標繼續前進。即使失敗了，我也很開心，畢竟已經盡力了，至少我參與了。
參加這次活動是我懂事以來收到最好的新年禮物。在活動中感到點點滴滴，還要很值得我學習的同學與學長。最后我要感謝老師給我這次機會，讓我在元旦節過得這么有意義。
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