- 相關(guān)推薦
小學(xué)生關(guān)于我心目中的好老師征文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那要怎么寫好征文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于我心目中的好老師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 1
老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的影子，一個(gè)既像園丁又像母親的老師，那就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——倪老師。
倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。
倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級(jí)前一、二名。
倪老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫的很爛而且有許多題目不會(huì)，老師把我叫到辦公室，不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我嗯了一聲，頓時(shí)淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時(shí)，總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨，激勵(lì)著我永往直前。
倪老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學(xué)還捂著鼻子說：“真是臭死了!”而倪老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個(gè)女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水，那女生激動(dòng)的掉下了眼淚。因?yàn)槟翘焓怯晏欤莻�(gè)女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，倪老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。
我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違，升了四年級(jí)，倪老師就不再教我們了，同學(xué)們得知后都很傷心。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與倪老師惜別，倪老師微笑著說：“同學(xué)們你們以后一定會(huì)遇到好老師的，成績會(huì)更好的。”聽罷，我們班幾個(gè)同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是啊，這一年多，老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了他滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
三年了，倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，倪老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 2
我有一位好老師,她是我們的班主任------盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后，老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的`東西就不會(huì)忘記。
盧老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，盧老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 3
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜J(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們，她會(huì)用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的`，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。
我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍;在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力;在我們快樂時(shí)，與我們一起高興;在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 4
袁老師，一年后的此時(shí)，我就要離開您了，此時(shí)此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對(duì)是獨(dú)一無二的！
袁老師，請(qǐng)您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞殹Ｄ嵌螘r(shí)間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí)，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的.狀態(tài)。
袁老師，您別動(dòng)，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時(shí)，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí)，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對(duì)我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒。”
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激，請(qǐng)您收下吧！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 5
教師—一個(gè)多么神圣的職業(yè)，高尚的品格。最美的心靈，滋潤著同學(xué)們的成長。
在我的心中，最美的老師是一位平凡的老師，是一位樸素的`老師。她在我們班級(jí)每天都出現(xiàn)，那就是我們的班主任—韋倩老師。她是一位平凡的老師，和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，也是在我們生活中最親近的好朋友；她是一位樸素的老師，她不像別人穿的那么花俏，也不用那么高級(jí)的電子產(chǎn)品，她并不把自己特殊看待，而是把自己看成和我們一樣，哪里不會(huì)就努力去研究，哪里不明白就努力去問。但是，在我眼中，韋老師還有一種獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)，那就是把每個(gè)人都看作自己的親人。當(dāng)別人沮喪時(shí)，她會(huì)去鼓勵(lì)他；當(dāng)別人驕傲?xí)r，她會(huì)去提醒他；當(dāng)別人調(diào)皮時(shí)，她會(huì)去批評(píng)他；當(dāng)別人哭泣時(shí)，她會(huì)去安慰他。
記得那一次，虞之瑤在玩耍時(shí)，她不小心把鐵棍打到了在一旁觀看比賽的我，當(dāng)時(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，我也沒在意。過了一節(jié)課，張伊靜同學(xué)叫了起來：“陳秒希，你的臉怎么了？”“什么？”“你的臉很腫。”有同學(xué)去向韋老師稟報(bào)，韋老師急急忙忙的趕來，進(jìn)門就問：“秒希，你的臉怎么了？”我把大概情況跟老師說了一遍，她馬上帶我出了門，路上并給我媽媽和瑤瑤媽媽說了當(dāng)時(shí)的情況。到了校門，我爸爸還沒有到，韋老師便陪我一起等，爸爸總算到了，韋老師把我送上了車，才放心的離去。
拍好片子，走在回學(xué)校的路上，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我和韋老師那么近，她就像我的第二個(gè)媽媽，在我受傷時(shí)照顧我、關(guān)心我。走進(jìn)班級(jí)，韋老師正給大家上課，一見我進(jìn)來，立馬停止了上課，問我臉是否好多了？知道我沒事，韋老師也放心了。
隱藏的美才是真正的美，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 6
我的韋老師，她渾身上下都散發(fā)著濃濃的書卷氣，一頭烏黑秀麗的長發(fā)使我經(jīng)常會(huì)忍不住想撫摸一下，眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的大眼睛，水汪汪的就像她的心靈一樣那么清澈、透亮！
韋老師是一位即嚴(yán)厲又親切的好老師，所以我對(duì)她是又敬佩又畏懼。我非常喜歡她，她就像我的大姐姐，我真的很想抱抱她。有時(shí)看到幾位膽大的同學(xué)去抱她，真是羨煞極我了。韋老師得知后滿臉笑容地面對(duì)著我，半蹲下張開雙臂，溫柔地對(duì)我說：“聽說你很想抱抱我，那就來吧！”說著，給了我一個(gè)深情的擁抱。一股暖流涌溢我的全身，聞著她淡淡的發(fā)香，心里樂開了花。從此，我就把韋老師當(dāng)成了我形影不離的好朋友，一有開心的事總是第一個(gè)告訴她。
韋老師在學(xué)習(xí)上給予了我很大的幫助，原來寫日記對(duì)我來說是比較感冒的一項(xiàng)作業(yè)，可起初不論我寫得多么枯燥乏味、文不對(duì)題、語無論次，韋老師總是非常認(rèn)真地批閱，用紅筆劃出我的好句，尤其是那細(xì)膩無比的評(píng)語，極大地鼓舞激勵(lì)著我。讓我每次寫日記時(shí)都想要努力在韋老師面前好好展現(xiàn)一番。正是這樣急切表現(xiàn)的心態(tài)，強(qiáng)烈地促進(jìn)著我一步一步變得愛觀察、愛積累、愛創(chuàng)作。現(xiàn)在我的日記雖說還未達(dá)到精彩絕倫，但相比之前那是有了質(zhì)的.飛躍。我的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一滴提高，都與韋老師的辛勤付出密不可分。韋老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽地走上講臺(tái)去演講，這對(duì)我們的表達(dá)能力、語言組織能力起到了非常好的鍛煉。
這就是我最愛戴的韋老師，一位可敬可愛的優(yōu)秀老師，在平凡的崗位上卻散發(fā)著金子般的光芒……
小學(xué)生我心目中的好老師征文 7
記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校要搞一次“六一”文藝表演活動(dòng)，我們班的同學(xué)聽到這消息后，高興得手舞足蹈。班主任陶老師說：“搞這次活動(dòng)，全校要舉行一次大合唱，最多唱兩首歌，我們就唱《紅星歌》和《種太陽》吧，現(xiàn)在，我們把桌子搬到后面去，開始排練。”“口野!”一陣歡呼聲，打破了室內(nèi)的寧靜。桌子搬到了后面，老師給我們排好了隊(duì)形，選了指揮，老師就給我們教歌了。
正當(dāng)我們唱得起勁兒時(shí)，突然“眶啷”一，聲，意想不到的事發(fā)生了：只見我的好朋友——任怡昏倒了!老師趕忙從講臺(tái)上走下來，急切地問：“怎么了，”“老師，我……我難受!”任怡說著，臉上的表情很痛苦。我清楚地看見任怡的眼睛里噙滿了淚水。老師二話沒說，抱起任怡就往校醫(yī)務(wù)室跑，看老師著急的樣子，就像是自己的`女兒病了。在醫(yī)務(wù)室里，老師忙前忙后，一會(huì)兒向大夫講述病情，一會(huì)兒又給任怡倒水服藥，直到任怡的病情好轉(zhuǎn)，老師才松了口氣。我心想：老師真像媽媽。
“六一”那天，我們穿著節(jié)日的盛裝去禮堂表演。結(jié)果，我們得了全年級(jí)第一名，我看見老師笑了，我也為老師的辛勤付出感到欣慰。
老不但在日常生活中關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很關(guān)心。聽寫時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)誰有錯(cuò)，就指出并改正，同學(xué)遇到難題時(shí)，老師就不厭其煩地給我們講解。
這就是關(guān)心我們的好老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 8
我有一個(gè)和藹可親，說話溫柔，時(shí)而有些嚴(yán)厲的語文老師------周老師，她，適中的身高和勻稱的身材，一雙明亮的眼睛，給人的印象很深。
周老師對(duì)我們的`耐心指導(dǎo)，讓我終生難忘！有一次，有一道題目感覺很難，我不知所措，無從下手，就坐在位置上發(fā)呆。這時(shí)，周老師走過來，關(guān)切地問道：“你是怎么啦？”我回答說：“這道題太難了，我不會(huì)。”周老師耐心聽完之后，語重心長地說道：“孩子，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！再努力試一試，相信你一定行！”我聽了周老師的鼓勵(lì)，茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天一樣，沒過多久就順利做出了題目。
還有一次，我看見一個(gè)同學(xué)不會(huì)寫毛筆字，所以一直在練同一個(gè)字，可惜一直寫不好，她便傷心地哭了起來，而且越哭越厲害。周老師走上前去，先安慰她，等她情緒穩(wěn)定下來不哭時(shí)，周老師在和她講道理，說：“孩子，無論做什么事，都不能急躁！”
周老師的時(shí)而嚴(yán)厲，我更加難以忘記。有一次，一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，周老師立刻從開心變到失望，之后便開始“教育”那個(gè)同學(xué)，十分嚴(yán)厲地說道：“孩子，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你一錯(cuò)再錯(cuò)，那就真的沒有辦法了！”同學(xué)聽完后，流下了悔恨的淚水，寫下了深刻的反思，以后就再也沒有不做作業(yè)的情況了。
這就是我們的獨(dú)一無二的周老師，和藹伴隨著嚴(yán)厲，鼓勵(lì)多過批評(píng)，糾錯(cuò)絕不姑息。周老師，我們愛您！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 9
親愛的老師，你是園丁，用汗水換來一叢叢鮮花；親愛的老師，您是指明燈，為迷零中的船只指明方向；親愛的老師，他是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的征途……
藍(lán)老師，您的教導(dǎo)，深深地刻在我的心中，難以忘懷。您的.話語，溫暖了我們的心窩：您的笑容，鼓勵(lì)著我們不斷前進(jìn)……夜里，您獨(dú)身一人坐在燈下，一次次修改著教案，只為了讓我們的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀！那一個(gè)個(gè)紅勾，充滿了您的心血。
藍(lán)老師，您無時(shí)無刻地陪著我們，那一次次聽寫，那一聲聲教導(dǎo)，充滿了您對(duì)我們無限的期望，也是您對(duì)我們的愛呀！
藍(lán)老師，您仿佛是一團(tuán)熊熊的烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房；老師，仿佛是一根不起眼的蠟燭，無私地把知識(shí)教給我們。老師，仿佛是一盞明亮的油燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的征途。您就像母親那樣關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。藍(lán)老師您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待著我們，陪我們一起學(xué)習(xí)，幫同學(xué)們進(jìn)行了一次次聽寫，一次次教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，這就是你對(duì)我們無限的愛呀！
有一次，藍(lán)老師把我叫到了辦公室，我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一通，可是并沒有，原來是我的練習(xí)題做錯(cuò)了，她細(xì)心地為我改正、糾正我的思路，為我講解不懂的地方。
老師，您的微笑、您的面容、您的身影，都令我十分難忘。親愛的藍(lán)老師，謝謝您！您幫助、陪伴著我們走過一條條學(xué)習(xí)道路，祝您桃李滿天下！教師節(jié)快樂！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 10
老師，是您推開了我們智慧的大門，讓我們學(xué)會(huì)了另一個(gè)國度的語言。是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，是您讓我們?cè)谥幽耆A中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛，將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
您是我們班的副班主任，無微不至的關(guān)注著我們。您常常告訴我們一些道理，您最常說的一句話是，做好自己的每一件事，不給別人添麻煩。這句話對(duì)我們有很大的幫助，提醒我們要管好自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不因?yàn)樽约旱氖韬龆o別人添麻煩。您也常教導(dǎo)我們，要做好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。您說的每一句話都很有用，總是時(shí)時(shí)回蕩在我們的腦海里。
您是傳授給我們英語文化的老師，您對(duì)我們非常上心，總是照料著我們。是您在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們的身邊。在我們灰心的時(shí)候是您走向我們，鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，讓我們記住自己的錯(cuò)誤。
我想，大家都認(rèn)為您是一位好老師，是一位慈祥、包容學(xué)生的'好老師。同時(shí)，相處久了也會(huì)發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，且是非分明。您對(duì)每一位學(xué)生都一樣，給予每位學(xué)生同樣的關(guān)愛。這應(yīng)該也是同學(xué)們喜愛您的理由吧。
假如我是一位詩人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，并將它獻(xiàn)與您。還有，我還要對(duì)您說，要注意自己的身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要太辛苦了，陳老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 11
我們的語文老師叫管美玲，是我們的班主任。她長著高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的.鼻子。非常神氣！
管老師教的課非常好，朗讀起課文來就像播音員一樣，她的課講得非常細(xì)，字還寫得非常漂亮。
上語文課的時(shí)侯，我和同學(xué)們?nèi)悸牭煤苷J(rèn)真。記得有一次管老師給我們講課的時(shí)侯，因?yàn)橹v得太精彩了，有幾個(gè)小朋友聽得口水都流出來了，還不知道呢！
管老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，就連字寫得不工整也必須重寫。但是管老師在課下卻對(duì)我們非常好，不但和我們一起玩耍，一起做游戲，而且對(duì)我們照顧得很細(xì)。在冬天的時(shí)侯每次進(jìn)班她都摸一摸我們的衣服，誰穿的少了，她就叮囑下次多穿點(diǎn)，別感冒了。夏季流行病多，管老師到班的第一件事就是檢查班內(nèi)是不是有良好的通風(fēng)，有無感冒發(fā)燒的，誰的手臟了要馬上去洗等等。
管老師不但給我們教課，而且還引導(dǎo)我們讀了很多的書。我就是在老師的指導(dǎo)下喜歡上了讀書。我們班開展了許多讀書活動(dòng)，一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的引導(dǎo)下都成了讀書迷。有一段時(shí)間，大家都把自己的書讀完了，管老師就讓大家把自己的書拿到班里，互相交換著讀，還讓同學(xué)們寫讀書博客，真是太有意思了！在管老師的帶領(lǐng)下，我們不光字寫得好，而且全都成了小讀者，小作家了。
管老師讓我們從什么也不懂的小孩子，變成現(xiàn)在的一個(gè)一個(gè)懂事的“知識(shí)淵博”的小學(xué)生，我們?nèi)枷矚g我們的管老師！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 12
父愛如山，母愛似海，老師，您對(duì)我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您，我都想深情地對(duì)您說：“老師，我愛您！”
老師，早點(diǎn)休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業(yè)進(jìn)來時(shí)，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因?yàn)槟谖覀兺昀锍鴲鄣母柚{。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！
老師，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我們的童年世界中，布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號(hào)和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。
老師，您在給我們澆灌知識(shí)的`同時(shí)，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質(zhì)，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅(jiān)強(qiáng)和力量，您的出現(xiàn)，讓我們從一個(gè)無知的幼稚兒童變成了一個(gè)講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。
老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”
小學(xué)生我心目中的好老師征文 13
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的的沐浴下，我們茁壯成長。
在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級(jí)開始教我的宋子勤宋老師。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心真是無微不至，他的笑容好像冬天里的`太陽，散發(fā)著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。
五年級(jí)升六年級(jí)考試的那一天，大家都已經(jīng)完成了任務(wù)，準(zhǔn)備收拾東西回家，但由于要把所有的東西都帶回家，我收拾了一大書包。因?yàn)樘兀乙幌伦記]拎起來，第二次用力過猛，書包拎起來了，凳子卻倒下了，不偏不倚正好砸在了我腳上的大拇指上。鮮血流個(gè)不停，正好宋老師經(jīng)過看見了，立即把我背起來跑到樓下。一路上，宋老師一直在問我疼不疼。到了醫(yī)務(wù)室，宋老師趕忙把醫(yī)生找來了。醫(yī)生一手拿著藥水，一手拿著剪刀，要把我的指甲剪掉，當(dāng)冰涼的剪刀碰到我指甲時(shí)，我的腳不由得往后一縮，我兩只手死死扯在一起。宋老師看見了，用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手，直在鼓勵(lì)著我。醫(yī)生在我指甲上涂了一層白色的東西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬著下嘴唇，想忍住不叫出聲來，眼淚不爭氣地流了下來。宋老師看到我的神情，不由得眉頭緊鎖，連聲說：“醫(yī)生，輕點(diǎn)!醫(yī)生，輕點(diǎn)!”醫(yī)生上好了藥，宋老師又親自把我送回家，坐在宋老師的車后面，感受著宋老師的溫暖，一股暖流在我心中流著。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 14
從托兒班，到幼兒園，到現(xiàn)在小學(xué)，我已經(jīng)見過了不知多少個(gè)老師，但是其中，我最喜歡的體育老師就是陳曉明老師。
從一年級(jí)開始，我剛剛懵懵懂懂地走進(jìn)這個(gè)校園，上第一節(jié)體育課時(shí)，我就看見了那張帥氣的面孔：戴著一副眼鏡、皮膚黑黝黝的，不高不矮，不胖不瘦，恰到好處的體型。我那時(shí)壓根沒想到，這個(gè)帥氣的老師后來成了我們籃球隊(duì)的教練。
我們最愛上的課就是體育課，一有體育課，陳老師總是帶著一幅副笑容來迎接我們班，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)跟我們開開玩笑，逗得我們笑個(gè)不停。而且，他讓我們做的運(yùn)動(dòng)也不會(huì)特別累，都是一些輕松的事情。有時(shí)候下雨，但恰好碰到體育課，體育老師也不會(huì)讓我們不開心，因?yàn)樗麜?huì)讓我們學(xué)唱歌！
暑假的時(shí)候，因?yàn)榛@球隊(duì)要集訓(xùn)，所以我們每天下午都要去體育館參加訓(xùn)練。練習(xí)時(shí)，陳老師總是會(huì)提醒我們這個(gè)動(dòng)作得這樣做，那個(gè)動(dòng)作不是這么做的……我們卻總是＂屢教不改＂，有些動(dòng)作無論陳老師說了多少遍，還是有個(gè)別隊(duì)友會(huì)做錯(cuò)，但陳老師還是耐心的教我們，直到把我們教會(huì)為止。我走的.時(shí)候，總是會(huì)看到他的汗水浸濕了衣服。我們練習(xí)雖然很累，但陳老師教我們更累。
陳老師，你總是開心的與我們開玩笑；陳老師，你總是耐心的教我們練動(dòng)作；陳老師，你是我見過的最好的老師，我代表我的同學(xué)隊(duì)友們，謝謝您！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 15
許多人都夸我是個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)呀，在我們班，比我優(yōu)秀的同學(xué)，可以說是比比皆是。為什么我們班會(huì)這么棒呢？這固然與我們的勤奮努力密不可分，可最主要的還是得益于有“高人”指點(diǎn)，而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任兼語文老師——周美蓮。
周老師在課堂紀(jì)律管理上擁有獨(dú)特的一面。只要老師一進(jìn)教室，整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事情做，即使就翻個(gè)語文書來看，也是有模有樣，就連吹牛不打草稿，撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會(huì)認(rèn)真起來。待到上語文課，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。周老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后開始上課。整個(gè)上課的過程，她的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停。緊接著，我們就超認(rèn)真地上著語文課。
周老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式很特別。她經(jīng)常會(huì)在身上帶一枚印章，隨時(shí)像變魔術(shù)一樣拿出來分給上課積極發(fā)言的'同學(xué)。我得過很多這樣的印章，那樣的滋味棒極了。記得我一年級(jí)的時(shí)候，老師請(qǐng)我發(fā)言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上，更別說舉手發(fā)言了。你瞧，現(xiàn)在的我，在各項(xiàng)比賽中臨危不懼，各項(xiàng)成績都名列前茅，都是因?yàn)檫@特別的獎(jiǎng)勵(lì)以及老師無時(shí)無刻給我的鼓勵(lì)帶來的信心，也給我?guī)砹藢?duì)語文的特別熱愛。
我心目中的老師，既是一支熊熊燃燒的紅燭，又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時(shí)刻感到了周老師那深邃有神的目光，感到了那份慈愛和溫暖，感到了那份自信與執(zhí)著！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 16
老師是什么！有人說老師辛勤的園丁，用心去教育我們這些祖國的花朵。也有人說老師是一盞燈，照亮我們前方的路。還有人說老師是燈塔，給迷失方向的船員指路。
在成長的路上我們我們會(huì)遇見許多老師，她們對(duì)待我們就像對(duì)待自己孩子一樣。教我們新的知識(shí)和做人的道理。回到二零二零年，一個(gè)昵稱為“小豬”的'老師來到了我的身邊，使我的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化一二三年級(jí)時(shí)，我以為的老師都是“大惡魔”，直到我遇見了“小豬老師”。
開學(xué)第一天小豬老師就做了自我介紹！她說她姓朱也屬豬，所以外號(hào)就叫“小豬"，別看她的外號(hào)叫“小豬”，她可是比牛還牛的！五一勞動(dòng)節(jié)要到了，老師說“今天中午過五一勞動(dòng)節(jié)”，可要舉行的那一節(jié)課，因?yàn)閯傔M(jìn)教室那么吵，所以老師罰我們作業(yè)了。
本以為老師要不舉行慶祝晚會(huì)時(shí)，老師卻在黑板上寫上了五一勞動(dòng)節(jié)這五個(gè)大字。可把我們高興壞了。雖然“小豬老師”嘴上說要罰我們，最后還是滿足了我們舉行了晚會(huì)。她很負(fù)責(zé)，為了讓我們寫好作業(yè)，不會(huì)的就去問她，她會(huì)抽出時(shí)間給我們一一去解答。而且如果一遍聽不懂，她會(huì)給我們?cè)谥v兩遍三遍四遍五遍，而且為了讓我們寫好，會(huì)讓我們親自去做一些與內(nèi)容有關(guān)的事情。上課時(shí)，如果知識(shí)沒聽懂，在下課時(shí)可以利用課余時(shí)間去問老師，老師會(huì)仔細(xì)的給你講沒有聽懂的內(nèi)容。沒錯(cuò)，“小豬老師”就是我們心中的好老師，對(duì)我們既負(fù)責(zé)又有耐心。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 17
十年樹木，百年樹人！教誨如春風(fēng)，師恩深似海，桃李滿下，春暉遍四方。
在學(xué)習(xí)的道路上，總有一個(gè)人會(huì)鼓勵(lì)、支持著你，而她是我們的老師。我的班主任也是我語文老師——雷老師。雷老師好似一陣春雨，綠了世界，滋潤著大地，而總是默默奉獻(xiàn)；好似一盞油燈，為我們照克著前方。您在我心中總是那么強(qiáng)大、那么忙碌；早上，不管刮風(fēng)下雨你總是早早來到了學(xué)校跟我們一起晨讀；在我們午休時(shí)為我們批改著作業(yè)，傍晚我們放學(xué)回家，你還往辦公室走。班級(jí)大大小小的事，您都親力親為，您為我們碎了心，而我們卻無以報(bào)。以前應(yīng)該是一位擁有銀鈴般嗓音的少女吧，但是因?yàn)闉槲抑v著一遍又一遍的題，噪子變得沙啞，甚至發(fā)不出聲。
或許我并不是你最出色的學(xué)生，但您都是我最尊敬的老師。您在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們氣餒時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們失落時(shí)給我們精神力量。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您想牽引著，連您的被也凝聚看滾燙的目光。您那雙細(xì)嫩的'手，如今都滿是歲月的痕跡，握著粉名的手，踏過了多少秋歲月！雷老師，如果您是天上溫暖的太陽，我們就是地上些小草，是您給予了我們陽光。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。一朝沐杏雨，一生念師恩！即使如是沒有鮮花的舞臺(tái)，又或者是沒有學(xué)生的獨(dú)白，但是您握著粉筆的手，依舊能讓每一種顏色盛開。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 18
一說起我心目中的好老師還真不少，有姜老師、有賈老師、還有李老師等，我選一個(gè)優(yōu)中選優(yōu)的好老師做為我心目中的好老師吧！那就是我們班的班主任姜老師。
兩個(gè)月前老師得了一場病住進(jìn)了醫(yī)院，我們班的班長說：“同學(xué)們，要不我們捐錢給老師買禮物吧！”說完，我們紛紛為老師買禮物，有錢的全捐上，沒有錢的就借。其中我們語文課代表捐了100元，還有三四個(gè)捐四五十的。最終數(shù)了數(shù)，共計(jì)300元。最后班長把錢給了一位去看望姜老師的老師，不但沒收錢，而且把我們的班長數(shù)落了一頓后。說：“你們的心意我會(huì)轉(zhuǎn)告給姜老師的，姜老師一定不會(huì)收你的'錢的抓緊把錢還給同學(xué)們。”班長回來告訴我們這個(gè)消息，之后把錢都還給了同學(xué)們，時(shí)間就這樣過去了，我們覺得太慢了。幾乎我們?cè)趬糁卸級(jí)粢娊蠋熁匦Ａ恕Ｒ粋�(gè)月、兩個(gè)月。聽班長說：“姜老師出院了,我們教師傳來一陣歡呼聲，星期六和星期天幾乎有十幾位同學(xué)去老師家去看望老師。不問不知道，一問嚇一跳。老師的病還沒有全愈，就回了給我們上課。因?yàn)樽罱谥锌荚嚕岳蠋熁貋斫o我們上課。我想姜老師回校了，那我們一定考一個(gè)好成績，不讓您失望。老師您教了我三年了，在我眼里您就像我最親的人。在
這件小事里就可以看出我們班主任就是天下第一個(gè)好老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 19
在我們263班的教室里，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)親切的身影；在三樓長長的走廊上，時(shí)不時(shí)響起熟悉的足音；在三樓最后那間辦公室，時(shí)不時(shí)有一個(gè)伏案的背影——那就是我們的班主任，王艷老師。
王老師有一頭及肩的淺黑色長發(fā)，在發(fā)尾有一個(gè)卷兒，還有高鼻梁和一臉多變的表情：家長不理解，她傷心；我們表現(xiàn)不好，她生氣；我們聽話，她洋溢著幸福的`笑容。
我總以為大家都知道我們的王老師，她是那樣好，又是那樣“神”。她上語文課可生動(dòng)啦！你猜她有什么竅門？把教案背得滾瓜爛熟，一字不漏？大錯(cuò)特錯(cuò)。王老師語文課上得好，卻從不帶教案，要說的話總是信手拈來，就像一條小溪流一樣歡快地向前。她在黑板上寫課文題目的時(shí)候，總是背向黑板、看著我們，卻能把板書寫得漂亮極了。還有更神的呢，她經(jīng)常沒有看我們，卻知道哪個(gè)同學(xué)沒有翻到課文，或者沒有認(rèn)真聽課，好像背后長了一雙眼睛。
要說王老師好，大家都會(huì)贊同，雖然她兇起來令同學(xué)們有點(diǎn)怕。經(jīng)常有教過的學(xué)生回來看望她，跟她有說有笑。作業(yè)太多，她會(huì)在微信里發(fā)補(bǔ)充通知，減少一些。要求我們看名著，背詩詞歌賦，拜王老師所賜，我徹底變成了 “書蟲”。
王老師就算忙碌到深夜，仍然起得很早。有一陣，她每天7點(diǎn)就到學(xué)校，和體育老師一起教我們跑步、跳遠(yuǎn)。
王老師，你那美麗的身影，映照在我心上。你教給我們知識(shí)和做人的道理，你是我們的好老師！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 20
每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時(shí)。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時(shí)無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會(huì)立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。
俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的'克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我，上課開始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng)，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績。
記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤，重新做回自己。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 21
我有一個(gè)好老師，她的名字叫馬萍。媽媽說她是我的啟蒙老師！馬老師有一雙會(huì)說話的大眼睛，有一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常扎成小馬尾，一張時(shí)常笑成花的臉，馬老師在我心中是最美的！所以我非常喜歡馬老師！
我來新學(xué)校的.第一天就看見馬老師笑盈盈的給我打招呼，我對(duì)新環(huán)境的膽怯和陌生被馬老師的笑容沖散了，接下來就想每天看見她！我喜歡馬老師講課，她笑著、哄著就把新課講的明明白白，我們班的每個(gè)人都聽的認(rèn)認(rèn)真真！我喜歡馬老師讓我?guī)退鍪拢驗(yàn)閶寢屨f跟著馬老師我成了大家心目中的大暖男，愛做家務(wù)——幫媽媽洗碗刷鍋，愛幫助別人——班里誰沒拿本子，我借給他！誰生病了我送他去門口！每天教室的門教室的地都是我鎖我掃！以前我經(jīng)常忘帶作業(yè)，寫作業(yè)還馬虎，因?yàn)轳R老師讓我當(dāng)班長，我得首先為其他小朋友做榜樣才對(duì)啊！現(xiàn)在別班的老師說馬老師的教導(dǎo)才讓我變成了學(xué)霸，并且我的壞毛病也全都不見了！
還有一件最使我難忘的事，那是我成為少先隊(duì)員的一天，馬老師讓我扛著鮮紅的隊(duì)旗站在隊(duì)前，還親手給我系上紅領(lǐng)巾，那一刻我感覺我好神氣，好自豪啊！最后老師又讓我和她合了影，真是難忘啊！二年級(jí)一開學(xué)，馬老師又成為我的班主任了，好像校長也知道我喜歡馬老師似的，我真幸運(yùn)啊！我喜歡馬老師，更喜歡幫她做事！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 22
老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勞換來了我們的成長，培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之材。
我的老師姓姜，在我的小學(xué)生涯中，姜老師是最讓我感激的老師。
三年級(jí)，我第一次遇到姜老師。當(dāng)時(shí)，我在班里的表現(xiàn)和成績都是比較優(yōu)秀的.，姜老師也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。
上五年級(jí)時(shí)，我來到現(xiàn)在這所學(xué)校。可能是不適應(yīng)，我上數(shù)學(xué)課總是不能專心致志地聽課，成績逐漸下滑。因?yàn)槲覍?duì)語文的喜愛，所以語文成績才得以保持。經(jīng)常完不成作業(yè)，再加上老師的批評(píng)，我簡直開始厭惡數(shù)學(xué)，甚至出現(xiàn)了偏科。
六年級(jí)時(shí)，我再次進(jìn)入姜老師的班，有種想為姜老師而改變的想法。因?yàn)槲也桓试妇瓦@樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個(gè)差生。我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不能毀了老師對(duì)我的印象。
有了這個(gè)想法后，我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我努力讓自己集中精神認(rèn)真聽課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優(yōu)秀。“功夫不負(fù)有心人”，通過不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優(yōu)秀生。
在我進(jìn)步的過程，除了我自身的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師讓我的語文成績更上一層樓。姜老師對(duì)我們非常關(guān)心，經(jīng)常找學(xué)生談心，還創(chuàng)辦了一個(gè)意見箱，讓我們把對(duì)班級(jí)、同學(xué)和老師的意見寫下來，投到意見箱中，然后老師采取措施，解決問題。
姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了正確的道路，讓我在迷茫中醒悟。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 23
又是一年兩次的開學(xué)會(huì)啊！這次，我升到初二了，幾乎所有的科目都換了一個(gè)老師，但是她，卻沒有。
每天上學(xué)，我都會(huì)看見她那瘦小的身軀，后腦勺上扎著一個(gè)馬尾辮，看起來矮矮的個(gè)子卻又是那么的充滿著力量。在看看她的前面，一雙烏黑的雙眼，能看出她歷經(jīng)蒼桑的感覺，她的雙唇有點(diǎn)干燥，像是許久沒有喝水一樣。
只要上她的課，我就覺得她很有力量，沒有外表看起來的那么弱小，一講起課，她后腦勺后面的一根小獨(dú)辮就會(huì)一晃一晃的，很有活力。
雖然，我語文這一科學(xué)的不怎么樣，但是我卻很喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗胸?zé)任心，她一共負(fù)責(zé)兩個(gè)班的學(xué)生，共七十名，不用想，也知道她很累，老師完全可以對(duì)我們放松一點(diǎn)，不過她沒有這樣做，老師她不僅沒有對(duì)我們有一絲的放松，而且，在課上，她把每一個(gè)要講到的細(xì)節(jié)都當(dāng)作重點(diǎn)，抓拎了一下，因?yàn)檫@個(gè)，才讓我覺得，她做到了作為一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)然，最主要的還是要靠自己。
這個(gè)老師公私分明，她不會(huì)偏袒任何一名學(xué)生，有錯(cuò)就罰，有好的地方就鼓勵(lì)，任何人在她的眼中都是平等的`，沒有好博之分。我們對(duì)她來說，說是她的孩子，她全心全意的呵護(hù)、愛護(hù)我們，同樣，我們也愛著她。
好了，說了這么多，你們大概也都知道這位老師是誰了，沒錯(cuò)，她就是我的語文老師——高老師，是我心中最美麗的老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 24
何謂老師？自古以來，師便是傳承過去、啟迪未來的形象，而“老師”這一稱呼，則是被傳承者懷著發(fā)自內(nèi)心的感激，對(duì)引導(dǎo)者的尊稱，現(xiàn)在，我想把這至誠的謝意，獻(xiàn)給我的好老師。
依稀記得初次踏入初中門檻的第一節(jié)語文課，老師疾步走進(jìn)教室，確是令人感受到肅穆的氣場，然而在相處一段時(shí)間后，才知老師性格中隨和大于嚴(yán)肅，那帶有自嘲的幽默，獨(dú)特的調(diào)侃，被戲稱為“涂胖子”一笑而過的寬和大度，著實(shí)為大家的初中學(xué)習(xí)生活增添了不少歡樂。
老師所涵括的知識(shí)量令人驚嘆，課上的旁征博引、引經(jīng)據(jù)典令我們感受到世界文化的燦爛；課下的世界政局，奇聞趣事將世界的瞬息萬變展現(xiàn)在我們面前。在世界觀日益龐大的同時(shí)，我們?cè)杏e極的思想，老師便是這樣，潛移默化地啟迪著我們的未來。
“授人以魚，不如授人以漁”，如果說我們練就了一身語文技巧，幾乎都拜老師所賜。老師犀利準(zhǔn)確的言辭，生動(dòng)獨(dú)到的講解，使我曾經(jīng)漏洞百出、蒼白無力的語言日漸完善，也正是老師的影響，令我偶有記錄生活點(diǎn)滴的`美好情趣。
當(dāng)然，老師也有些許缺點(diǎn)，神經(jīng)大條、不拘小節(jié)的她也時(shí)常令我們倍感無奈，也正是因?yàn)橛羞@些缺憾，老師在大家的心中才越發(fā)生動(dòng)鮮活，大有豪氣大者風(fēng)范，可敬又十分可愛！
多年以后，廖廖知已、飛向遠(yuǎn)方的我必將再次踏上這方記錄著美好記憶的熱土，我愿像當(dāng)初一般叫您一聲老師，是您予我那醍醐灌頂?shù)膯⒌希?/p>
小學(xué)生我心目中的好老師征文 25
我心目中的好老師是我們的班主任語文老師。語文老師不太高，年齡中年，帶著個(gè)眼鏡。眼睛小小的，嘴巴小小的。對(duì)班級(jí)很重視。對(duì)我們的將來很看重。
我心目中的好老師語文老師我喜歡他是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師身體不好，經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課。這學(xué)期，我們的語文老師患病，做了一個(gè)很大的手術(shù)。醫(yī)生說“要休息好長一段時(shí)間。”語文老師一聽就很擔(dān)心我們的課程，學(xué)校派了一位老師為我們上課。因?yàn)榇蠹叶疾贿m應(yīng)上她的課，所以就都沒人敢舉手。因?yàn)闆]人敢舉手，所以這位老師問了也是白問。老師一共給我們上了兩節(jié)課，就不上了。語文老師決定放棄她的剩下的.兩個(gè)星期的請(qǐng)假給我們?nèi)ド险n，那一幕，真是太
讓我們感動(dòng)了。語文老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯瑳Q定要帶病上課。在老師進(jìn)入校園的時(shí)候，大家都?xì)g呼起來，還有人急忙的回到教室向大家報(bào)告這個(gè)消息。“叮鈴鈴”上課了，大家都急忙看第一節(jié)課上身摸課，大家一看上語文課。大家都?xì)g呼起來，我們急忙而又迅速的回到自己的位子上就連最亂的也急忙回到自己的位子上。過了一會(huì)，我們的老師也急忙的向我們走來，我們一看，老師的臉色蒼白，面黃饑廋，就連說話都很費(fèi)力氣。但我們的老師依然使出自己的力氣給我們上課。語文老師為了我們的未來，為了我們的前途一直努力的給我們上課。所以我心目中的好老師是語文老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 26
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí)，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長小紅。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長呢?怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢?
這時(shí)，我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的.地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，小紅把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，小紅是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 27
她是我最最敬佩的老師，她個(gè)子不高，有那烏黑亮麗的頭發(fā)，她還有即不胖又不瘦的身材，她就是我們的語文老師“姜老師”。
姜老師很有趣、嚴(yán)格、心地善良就像一位博士。第一眼見您時(shí)，您長得不是那么好看，但是人不可貌相，海水不可斗量，一看您就是教書的好老師。
有一次老師在看作業(yè)時(shí)叫到了我的名字，我立即過去才知道自己寫的作業(yè)中有錯(cuò)誤，老師說“：這個(gè)字要這樣寫，你會(huì)了嗎？再去寫五遍。”我心想不就是那幾個(gè)字嗎？還要在寫上五遍嗎？老師講課時(shí)清晰易懂、娓娓動(dòng)聽讓我們很快就把這些知識(shí)給很快就明白了。說我們的老師很幽默那可是不假，你看這個(gè)刪除號(hào)吧！老師都叫它西瓜號(hào)，仔細(xì)一看真的很像西瓜呢！老師每次都會(huì)把字寫錯(cuò)的叫來，再給他們寫一遍，這樣以后寫錯(cuò)的字就不會(huì)寫錯(cuò)了。
老師時(shí)刻提醒我們，要為他人著想，安全，這些都是老師常常掛在嘴邊的。老師就像那永不熄滅的蠟燭一樣為了我們?nèi)紵约赫樟了恕?/p>
前幾天，老師一連幾天都沒來上課，我打聽了一下才知道老師長胃炎了，天哪！胃炎。還要?jiǎng)邮中g(shù)的呀！做完之后還要養(yǎng)好
幾個(gè)星期，在老師沒來時(shí)我很想姜老師！
好幾年了老師為我們掉過多少的珍珠？可我們呢？時(shí)常惹老師生氣，心中很難過也很后悔。老師我想對(duì)您說“：您為我們的'操勞，任勞任怨，您精心備課，您再苦也不會(huì)說出來，我有一位這樣的老師是我的福氣呀！
偉大的老師，我們愛您！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 28
平時(shí)，你可曾留意過，黑板上的字跡，課堂上娓娓動(dòng)聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。五年來，是老師看著我們長大，是老師看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
小學(xué)五年級(jí)間，教過我的.老師有數(shù)十位，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我五年級(jí)的恩師，也是我六年級(jí)的班主任——楊老師。
楊老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，總是在每次上課前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在每天早讀或者午讀時(shí)在黑板上寫上知識(shí)點(diǎn)，并要求同學(xué)們背的滾瓜爛熟。上課的時(shí)候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后，還會(huì)出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法，理解意義。出其不意的還會(huì)抽背知識(shí)點(diǎn)，大多數(shù)情況下，楊老師總是很“幸運(yùn)”的抽中那些不會(huì)背的同學(xué)，但是我們不僅不生氣，還讓我們一起齊讀教他們。至于作業(yè)，那更是精批細(xì)改，有時(shí)還面批面改。
有些人不明白楊老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后默默付出的汗水，付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來成為祖國的棟梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。楊老師把最美的年華獻(xiàn)給了祖國的基礎(chǔ)教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績——桃李滿天下。我希望我長大后也能成為像楊老師那樣對(duì)祖國有用的人。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 29
我的語文老師姓周，叫周老師，她的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問。是她把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門，是她把我們幼稚的心靈變成熟了，是她把天真無知的我們變成了博學(xué)多才的我們。
周老師看似很嚴(yán)肅，其實(shí)很溫柔，就拿我拖拉作業(yè)來說吧，有一次我拖拉了兩篇作文，我想：“周老師叫我，我一定就慘了。”但她只是皺皺眉頭說：“回家千萬要記住寫好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她和我講一遍要怎么樣才能寫的'精彩，要注意些什么，講完后又重復(fù)了一遍又一遍，然后問我：“知道了嗎？記住了嗎？”我說：“記住了。”結(jié)果第二天又沒寫，我想：“這一次一定完了！”周老師問我要作業(yè)時(shí)，我只好老實(shí)交代。這一次，老師給我一次機(jī)會(huì)去補(bǔ)，還說不會(huì)的可以再問老師，此刻我驚呆了。老師啊，老師，我一次一次地辜負(fù)你的期待，而你一次一次的寬容我，原諒我。如果再不努力，我將如何面對(duì)你呢？
周老師不僅是個(gè)寬容、耐心的好老師，她上起課很有意思呢！她會(huì)把很難寫，很難記的字編成一首兒歌，比如記“善”字就說：“小羊藏著兩塊糖，一口全部吃光光。”我們班的孩子一下子就記住了，再也不會(huì)忘記。
周老師的教導(dǎo)，我佩服得五體投地，比如：她每次都要把作業(yè)收齊了才回家，誰沒有交，就會(huì)在“作業(yè)記錄本”上作好標(biāo)記，第二天會(huì)直接問學(xué)生要。那么敬業(yè)的老師，我們?cè)跄懿蛔鹬厮兀?/p>
小學(xué)生我心目中的好老師征文 30
感恩是人世間獨(dú)特的一道風(fēng)景，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩對(duì)自己有幫助的人那是順理成章的，但感恩那些打壓、反對(duì)自己的人似乎不可思議。
有一次，班里競選班長。老師下了結(jié)論。最后一節(jié)班會(huì)，所有同學(xué)忐忑不安等著老師，劉墨翰胸有成竹地仰著頭，自信滿滿；王子奇這次考試得了第一，他格外驕傲；我有點(diǎn)不自信，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“老師來了。”不知是哪個(gè)小鬼響了一聲，全班同學(xué)一下子不吵了。老師取出本子，說：“經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，決定周一是劉墨翰值班，周二是劉璇，周三是陳雨瀟，周四是安家駒……”“不，安家駒不行，他自己腳下那么臟，像只豬，還能當(dāng)班長？”“那……，就劉姿瑩吧。”安老班長下了崗。
“周五……就張文鑫吧！”“不行，王子奇，王子奇考了第一，他當(dāng)班長。”王子奇的死黨馬上討好王子奇。我心里想：這群走狗，不就是討好王子奇嗎？我就讓你們計(jì)劃落空。
“那……，我再觀察一下吧。”老師不滿地說。
從那以后，我不斷面對(duì)“王黨”的.取笑，“喂，張，你讓王子奇當(dāng)班長吧！你讓他當(dāng)了老五，王子奇讓老師選你為學(xué)習(xí)委員。”“謝謝，不用。”我生氣地說。我在心里給自己加油，開始努力學(xué)習(xí)，為同學(xué)立榜樣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于登上班長的寶座了。而這一切，是“王黨”給我的壓力，使我努力學(xué)習(xí)，我應(yīng)該感謝他們！
感恩不僅來自別人對(duì)自己的幫助，更來自別人對(duì)自己的壓力。它會(huì)使你有上進(jìn)心，有自控力。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 31
“丁零零”中午閱讀的時(shí)間到了。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬蠋熞_會(huì)，交代了幾句話就走了。
老師離開不到5分鐘，一個(gè)粗粗的聲音響了起來：“今天沒有人管，大家趕快‘嗨’起來吧！”我一看，原來是調(diào)皮大王小旭。他的話音剛落，語文課代表小杰發(fā)話了：“你當(dāng)我是透明的啊？趕快閉嘴，誰不聽我的話就是‘犯上作亂’，要拉出去‘砍頭’！”“嗬！”班長小孜慢悠悠地站起來了，“我這個(gè)‘一國之君’還沒有表態(tài)呢，輪得著你小小的課代表說話？大家盡情地歡樂，出了事我負(fù)責(zé)！”班長剛說完，教室里就響起了一陣掌聲，還有人大聲叫好。這下大家徹底自由了，有的說說笑笑，有的打打鬧鬧，還有的玩游戲教室里好不熱鬧。剛才說話的語文課代表一開始還聚精會(huì)神地做作業(yè)，后來實(shí)在忍不住了，和3個(gè)同學(xué)玩起了猜拳游戲。
不知不覺一節(jié)課過去了，可是我們的吵鬧聲蓋住了下課鈴聲，大家都忘記了下課。突然，老師出現(xiàn)在門口，臉黑得像包公：“你們?cè)谠旆词前桑纯聪袷裁礃幼樱 苯淌依锵伦影察o下來。她掃視了下教室，緩了口氣說：“還是小彬同學(xué)自覺，聽到下課鈴就靜息。你們要向他學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)委員站起來說：“老師，他早就睡著了。”我們哈哈大笑，老師也尷尬地笑了。
“老虎不在家，猴子稱大王”，是對(duì)今天中午的'最好的詮釋。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 32
我的班主任戴老師，長得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來，兩只眼睛瞇成一條縫，而且還會(huì)露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。
戴老師是個(gè)和藹可親的老師，如果我們做錯(cuò)題目了，他會(huì)說：“你這道題做錯(cuò)了，好好想想錯(cuò)在那里?怎么會(huì)錯(cuò)的.?”不管他有多忙，都會(huì)一如既往地耐心地教著我們。
戴老師是個(gè)興趣愛好廣泛的老師，如：旅游、彈鋼琴、打排球、聽古典音樂……有一次，老師讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于景色的征文，他就給我們講了他去什么地方，把他看到的風(fēng)景如畫的地方，講得有聲有色，我聽得入了迷，仿佛身臨其境。身為我們班主任，還兼著音樂老師一職呢!他會(huì)彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經(jīng)跟我們說過他去過部隊(duì)為軍人演出過呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂課。上次，他邊彈邊唱，聽得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續(xù)聽下去呢!
戴老師是個(gè)樂于助人的老師。有一次，我們班的施達(dá)在考試時(shí)突然暈倒還口吐白沫，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽急粐樍艘惶挥写骼蠋熀芾潇o，果斷地背起他往醫(yī)務(wù)室跑，當(dāng)醫(yī)生說他沒事的時(shí)候，戴老師這才松了一口氣，回到教室?guī)退帐昂脮退丶摇Ｋ娌焕⑹且晃粌?yōu)秀的教師。
我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也為有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲，我們學(xué)校也為有這樣的老師而感到驕傲。而她完完全全是我心中最美的老師。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 33
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧Ｏ旅妫襾碇v講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。他就是我們的科學(xué)藍(lán)老師。
藍(lán)老師是一位溫柔且幽默的老師，只是有時(shí)很嚴(yán)格。上課時(shí)，老師十分的幽默，而且說話的語氣也特別親切。一次，我們班上有一位同學(xué)不認(rèn)真了，老師就說了一句：“是哪雙小眼睛沒盯著黑板呢？”我們?nèi)w同學(xué)都哈哈大笑。而那位同學(xué)也回過了神。開始認(rèn)真聽老師講課，在科學(xué)老師的課堂中我們歡聲笑語。
然而老師有時(shí)也很嚴(yán)格。記得有一次，我們班上有點(diǎn)吵，老師就十分生氣地走進(jìn)來，對(duì)我們說："全段就你們班最吵。”我們?nèi)w同學(xué)都陷入了沉思，那時(shí)的科學(xué)老師就像一只大老虎一樣教育我們。
還有一次，在上個(gè)學(xué)期四年級(jí)的時(shí)候。我們?nèi)嗫茖W(xué)考了個(gè)不錯(cuò)的成績，科學(xué)老師知道后，特別的開心，用了自己的工資給我們買了冰激凌。我們開心得像個(gè)三歲小孩，大家的'開心的聲音都快把屋頂掀翻了，臉上都洋溢著快樂的笑容。
總而言之，我心目中的老師很偉大，他教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。然而更多的是老師們教會(huì)了我們?cè)S多的道理。老師在我心目中的形象永遠(yuǎn)是高大的！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 34
是誰，把無知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界?是誰，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師——張老師。
張老師教我們語文，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們每一次錯(cuò)誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，張老師來到我面前，一雙嚴(yán)厲的.目光注視著我，問："你的語文作業(yè)呢?"我不敢看張老師，把頭低下去，聲音比蚊子還小："忘帶了......"張老師的目光更加嚴(yán)厲了，仿佛能看透我的五臟六腑："真的嗎?"我心里更緊張了，只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)沒寫完。張老師并沒有狠狠批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光看著我說："抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!"
張老師的目光并不總是嚴(yán)厲的，有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語文課時(shí)非常喜歡回答問題，每當(dāng)我回答對(duì)問題時(shí)，張老師臉上都會(huì)浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級(jí)下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病，張老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。
有人說，老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水!
小學(xué)生我心目中的好老師征文 35
我想問一下小朋友們，知道今天是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們大聲向辛勤教育你的老師們道一聲祝福：祝您節(jié)日快樂！
其實(shí)老師并沒有太多的奢求，你的一聲問候，是帶給老師活力的春風(fēng)；是溫暖老師內(nèi)心的陽光；是消除老師疲勞的藥物。
請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝老師辛勤的教育，感恩老師諄諄的教誨。
當(dāng)然，再美的語言都比不上用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師不需要做什么驚天動(dòng)地的.大事，平時(shí)用心做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以讓老師欣慰和快樂。
課堂上，你那專注的眼神，你那響亮的回答，就是感恩；
校園里，你那招手的動(dòng)作，你那善意的微笑，就是感恩；
路途中，你那熱情的禮讓，“你好”“再見”的問候，就是感恩。
當(dāng)然，你每一次獨(dú)立完成作業(yè)，每一次認(rèn)真打掃衛(wèi)生，每一次改掉壞的毛病，每一次獲得新的進(jìn)步，都是對(duì)老師辛苦工作的最好回報(bào)，都會(huì)讓老師欣慰和快樂。
小朋友們，要做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事啊，因?yàn)檎沁@些小事里飽含著你對(duì)老師辛苦工作的尊重與肯定。
小朋友們，新學(xué)年開始了，老師們也開始了新的耕耘，大家看到了，即便是在自己的節(jié)日里，老師們也沒有休息，因?yàn)樵诶蠋煹男睦碛幸粋�(gè)期待：今朝辛苦心自甘，明天天下桃李滿。
在八小的校園里，愿我們師生攜起手來，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，愿濃濃的師生情誼永駐我們心間，讓我們的校園里彌漫真情的祝福：“老師們，節(jié)日快樂！”
小學(xué)生我心目中的好老師征文 36
清晨，金色的陽光溫柔地灑在窗臺(tái)上，也灑在那幾盒綠蘿上。一雙溫柔的手輕輕梳理著窗臺(tái)綠蘿長長的藤蔓，插去藤幕上的黃葉，再給它清清土，澆上水，便露出滿意的微笑。這是我們的班主任藍(lán)老師，這是藍(lán)老師每天早上要做的事，
藍(lán)老師五十多歲，個(gè)子不高，但精力充沛，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛，嘴上總是掛著笑臉，我最愛聽她嘴里親切地稱我們女同學(xué)為小姑娘。
藍(lán)老師是一位很幽默的老師。課堂上，她幽默的話語常常惹得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰，怎么也停不下來。藍(lán)老師便故意拉下臉，拍一下桌子，說："不許再笑了！"同學(xué)們好不容易止住笑。卻不知哪又傳出“撲哧”一聲，原來是藍(lán)老師自己沒忍住，笑出了聲，教室里又是一陣哄堂大笑。
記得四年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間我特別粗心，連普通的計(jì)算都不過關(guān)。藍(lán)老師把我叫到辦公室，教給我口訣與方法。每次做練習(xí)時(shí)老師總會(huì)走到我的'桌前，拿起我的練習(xí)紙，指出我的錯(cuò)誤并教我改正。每次考試前，老師都會(huì)走到我身邊，輕輕地跟我說一句："細(xì)心一點(diǎn)，你能行的。"每次聽完這句話，我都會(huì)信心滿滿，考出一個(gè)好成績。
講臺(tái)上，藍(lán)老師在講課，那么專注，那么投入。窗外，陽光照在那些綠蘿上，每一片綠蘿的葉子都閃著光，一片生機(jī)勃勃。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 37
初次見到趙老師，讓我印象最深刻的就是他那一副如“啤酒瓶底”般厚的眼鏡。最惹人注目的地方就是他那頭濃密的黑頭發(fā)。偶爾會(huì)有幾縷不聽話的白發(fā)頑皮地探出頭來。黑黑的面孔，板起臉來也著實(shí)讓人害怕。趙老師的相貌不能用“帥”來形容。
可是自從和他接觸后，我改變了對(duì)他的看法。在一個(gè)我值日的下午，打掃完了衛(wèi)生，天已經(jīng)快黑了。路過趙老師的辦公室，我悄悄地走到窗戶旁，向屋里看了看，只見兩沓散發(fā)著墨香的作文本，高高地堆在趙老師的面前。原來他還在埋頭批改作文啊，只見他有時(shí)微微皺起眉頭，輕嘆一下；有時(shí)露出滿意的微笑；有時(shí)拿出筆在本子上寫上精彩的評(píng)語。他全神貫注地批閱著作文，全然沒有發(fā)現(xiàn)站在窗外的我，漸漸地作文從左邊那一堆轉(zhuǎn)移到右邊那一堆。趙老師，時(shí)而捶捶因久坐而酸痛的腰，時(shí)而摘下眼睛揉揉疲勞的雙眼，然后使勁眨了眨。啊！我敬業(yè)的趙老師，多么認(rèn)真的趙老師，我想對(duì)趙老師說：”趙老師，您辛苦了！”
趙老師不但工作認(rèn)真，還非常重視我們寫作文。每周都會(huì)帶我們?nèi)ゴ箝喿x，教我們積累優(yōu)美的句子，以各種各樣的.方式引導(dǎo)我們寫作，全班同學(xué)在趙老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們的作文水平明顯高于其他班級(jí)。
當(dāng)我們同學(xué)之間有矛盾時(shí)，他總是用最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚恚瑢?duì)我們關(guān)愛有加……這就是我的趙老師，謝謝您為我們付出的一切。
今天我為有這樣的好老師而驕傲，明天讓老師為有我這樣的學(xué)生而自豪！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 38
從兩歲到十歲，每到星期五放學(xué)后，我都會(huì)到青少年宮去和李老師一起練舞。
李老師是一個(gè)又高又瘦的人，開朗，幽默并富有同情心，十八歲就成為了一名舞蹈老師，她的動(dòng)作和舞姿都很標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)美。
開學(xué)的第一天，李老師自我介紹后，便開始上新課——劈叉。在學(xué)劈叉的過程中，會(huì)很疼，所以有人會(huì)哭鬧。李老師說：“我放一首歌給你們聽。”當(dāng)歌曲響起時(shí)，哭鬧聲漸漸沒有了。到了后來我才明白，李老師是為了分散我們的注意力，所以劈叉的時(shí)候就不會(huì)感到那么疼了。
李老師有時(shí)候也會(huì)給我們講小故事，逗得我們哄堂大笑。她很關(guān)心我們，常送給我們一些小東西，來鼓勵(lì)我們，讓我們更加努力。
雖然老師很和善，但是她在跳舞過程中對(duì)我們非常嚴(yán)格，認(rèn)真。有一次，我們要去參加比賽，李老師會(huì)讓第一排，第二排，第三排，第四排分別跳一遍舞蹈，然后不厭其煩的糾正我們的錯(cuò)誤。最后我們獲得列一等獎(jiǎng)，大家都特別高興！
我從兩歲就開始喜歡上了舞蹈，喜歡那樣的身姿，高難度的動(dòng)作，還有優(yōu)雅的身材。在學(xué)舞的過程中，我努力練習(xí)，有時(shí)疼的叫人只能默默吞下眼淚，汗水從額頭上大滴大滴的流下來。可李老師說“要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)奮斗，遇到挫折，要把挫折當(dāng)成是對(duì)自己的'考驗(yàn)，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，在困難面前，要相信努力和奮斗，相信鐵杵也能磨成針！”
我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！我喜歡這位嚴(yán)格，美麗，敬業(yè)的老師！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐老師，自從四年級(jí)到現(xiàn)在，我們有多少來自于您的感動(dòng)。回到一年前的開學(xué)初，我的心里暖暖的'……
五年級(jí)開學(xué)的第一個(gè)星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都?jí)舻秸一厣挚ㄆ恕?/p>
星期一，我無奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個(gè)早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會(huì)怎么生氣呢？早上的課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。第三節(jié)的語文課上，您點(diǎn)名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后，您問我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳]想到，您居然對(duì)著全班表揚(yáng)我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。
那一節(jié)語文課下課時(shí)，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒有批評(píng)我一句，這談何容易。
事隔一年，每當(dāng)我想起時(shí)，拾了許多感動(dòng)與溫暖。您的一言一行透著對(duì)我們的關(guān)心與慈愛，您是我們的知己。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 40
一只裝滿書本的手提包當(dāng)緊了教室，一個(gè)身影矯健的邁過了門檻，踏上講臺(tái)順勢把包放下，抽出書本，一切課前準(zhǔn)備就緒，看向我們開始講課，這是我們每天都經(jīng)歷的事，是老師們對(duì)我們的信息傳遞。老師，我想對(duì)您說！
感謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光彩，如果我們沒有知識(shí)文化，人生將是黑白色的，老師，您是我們成功路上的引路人，記得您為了我們更好的地，理解知識(shí)點(diǎn)，您深夜還在為我們整理資料，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您又會(huì)耐心的教我們解答一遍又一遍，當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您會(huì)給我們做思想工作，教我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
老師，感謝您向我們的父母一樣對(duì)我們無微不至的照顧，記得有一次班上有同學(xué)低血糖，您看見他暈倒后，連忙把她送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)是晚上，您在勞累一天后，還陪同學(xué)們把點(diǎn)滴打完點(diǎn)滴，打完學(xué)送回宿舍，到了第二天，詢問同學(xué)們情況，并教他一些照顧自己的知識(shí)，在班上，不管是哪個(gè)同學(xué)生病？您都是第一個(gè)到場的人，并且詢問他們的`情況，教他們?nèi)绾握疹欁约海绻盐覀儽茸鳂涿纾悄褪切燎诘膱@丁，用愛心，細(xì)心，恒心，熱心來培育我們，只為把我們培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，這是對(duì)您精神的寫照，感謝您一路上對(duì)我們的無微不至的照顧，感謝您對(duì)我們的栽培，我們一定不辜負(fù)您的期望，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們會(huì)努力成為一棵枝繁葉茂的，大樹為社會(huì)爭光。
小學(xué)生我心目中的好老師征文 41
高中里，我最想對(duì)生物老師說謝謝，她如春蠶般無盡的幫助著班上的每位同學(xué)，如蠟燭般照亮著我們前行的道路，回顧往昔，憶起三尺講臺(tái)上那個(gè)熟悉的背影，憶起她講課時(shí)描述的勃勃生機(jī)，憶起她在我們不聽話時(shí)失落的神情，總會(huì)多幾分溫暖。
記得在一個(gè)晚自習(xí)，我與生物題戰(zhàn)斗了快一節(jié)自習(xí)，卻全軍覆沒，我急躁的揉著凌亂的頭發(fā)，幾乎快要哭出來，您剛好走過來看到我生物本子上寫的密密麻麻一片，就溫柔的幫我分析起那些讓人煩惱的生物題，聽到您的那些講解，我很快的.就解答出來，您在我背后輕輕的說：“加油，你這么刻苦，你可以的！”突然我感到一種從未有過的感動(dòng)和自信，之后的日子里我便更加努力學(xué)習(xí)，成績也得到了相應(yīng)提升，蒲老師感謝您！
還記得課下您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，每次考試你告訴我們，成績?cè)诎嗉?jí)后10名的要求找你當(dāng)面背書，你每天晚上很早就來到教室，把同學(xué)們叫到走廊上，一個(gè)個(gè)守著他們背書。我們看在眼里，感動(dòng)在心里，為了我們的成績，蒲老師您是多么辛苦啊，你是多么嚴(yán)格的要求我們啊。
課堂上您又是那么的幽默，古靈精怪，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)在課堂上講著講著，您還會(huì)和我們說很多你上學(xué)時(shí)候的事情，甚至我還看到你有一次差點(diǎn)哭了動(dòng)情了，你是一位多么有真性情的老師啊。
蒲老師，感謝你在高一一年中的辛勤付出，感謝您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，感謝您給我們的課堂帶來許多樂趣，濮老師，教師節(jié)快樂！
小學(xué)生我心目中的好老師征文 42
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來感到迷茫時(shí)，是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂!謝謝您，老師!當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí)，您會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)掰開揉碎地講，直到給我們講會(huì)為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，您都會(huì)把他照顧得無微不至，如果他堅(jiān)持不住還親自開車開車送她回家……讓我記憶最深的是上一次：上課時(shí)坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過身，剛想問他什么事，就被您捉了個(gè)正著，不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。
當(dāng)時(shí)，我委屈得差點(diǎn)哭出來。下課后，我找同學(xué)訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實(shí)并非如此，您要我把事情真相告訴您，在您知道了以后，不但沒說我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動(dòng)!老師請(qǐng)您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的'學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對(duì)您說：“老師辛苦了!”
【小學(xué)生我心目中的好老師征文】相關(guān)文章：
我心目中的好老師征文（精選65篇）09-14
我心目中的好老師征文3000字03-18
我心目中的好老師征文2500字04-26
我心目中的好老師征文700字04-26
高中我心目中的好老師征文600字04-26
我心目中的好同學(xué)作文12-29
我的好爸好媽小學(xué)生征文范文（通用32篇）05-13
初三我心目中的好老師征文600字04-27