遇見小學作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的遇見小學作文，希望對大家有所幫助。
遇見小學作文1
盡管在夢里愛慕你千回百次，我卻一直無緣目睹你的芳顏。呵，南山！你是陶淵明筆下的“悠然見南山”嗎？
清晨，帶著心中的那份渴望，沿著彎曲的小路，我義無反顧地走進了你的世界……走在蜿蜒的山路上，清幽的風穿梭在竹林間，輕輕地拂過我的臉頰，好清爽！路旁蒼莽參天的古樹，訴說著千年以前的滄桑，遠處山坡被忽隱忽現的晨霧所纏繞，給人一種朦朧而神秘的感覺。山路上游人三三兩兩，或疾走，或小憩，或嬉戲，或追逐。人們仿佛穿梭于一幅流動的山水畫之中。
拾級而上，留下滿地的灑脫。半山轉角處，石桌、石凳、棋盤、茶，一派仙家氣息。居高遠眺，深呼吸，新鮮之氣沁人心脾，胸中浩然之氣油然而生，我肆意地享受著這天地給予的恩澤！
站在曲橋中間，欣賞著四周仙境般的美景，任清風徐來；任自己被這無邊夢幻般的綠色所包圍；任思緒飄蕩于風中……我感覺到自己也變成了這里的一棵樹，一朵花，我和這些幸福的花草樹木一同感受這種來自亙古的浪漫和幽靜，一切人世間的喧囂和煩躁，都無聲地融化在這無邊的綠色之中。
呵，我知道了，你就是陶君心中的南山！
遇見小學作文2
遇見，一個多么美妙的詞，它讓我遇見了你們，我感謝這個美妙的詞，是它讓我有了歡笑，遇見了你們……
窗外的桂花都開了呢！淡黃的花兒飄著香味，飄到了我的心，讓我的心靈頓時澄靜透明。旁邊的小草小花，雖不引人注意，卻依舊隨風舞。有著父愛般高大的樹木，也靜靜的佇立著，投下樹影。我感謝，感謝讓我遇見了你——親愛的大自然。
也許，也許傷心的小雨在你心中下起，可總會有那么個人，會撐著雨傘來到你身邊，讓那傷雨遠離你，用她的愛為你撐起一片彩虹天空。這時，你總會望著她，微微一笑。我感謝，感謝讓我遇見了你——無私的母親。
可能，見你們的機會，和你們一起玩耍的機會只有幾年，呵，幾年，回頭來想一想，其實正如光陰似箭所說，眨眼間，就流去不復返了。看著你們的笑容，和一直寬容著我的錯誤，一直想讓時間快點過去的我，竟想時間停留在這一刻，哪怕只有那短暫的幾秒鐘。我感謝，感謝讓我遇見了你們——學校，同學，還有為每個學生盡心盡力的老師們。
應該，每個人都應該感謝遇見了這么個自己，你完成了你想完成的事，說了你想說的話，每天躺在床上，想著這一天所有的事情。我感謝，感謝讓我遇見了自己——一個已長大了的小大人。
在一個人的生命里，有停留片刻的陌生人，但總有一些，永遠烙了個印在你的心上。讓我們一起感謝遇見了他們，遇見了一個或許不完美卻最自在的自己！
哦……遇見，一個多么美妙的詞！因為你，我的生活更加豐富多彩！
遇見小學作文3
終于又到了周末，感慨時間過得好快，卻又擔心它這么快的流逝。一大清早，睡到了自然醒，下床給手機充電，又去洗刷收拾自己。吃過早餐，準備跟舍友去打羽毛球，美美的好天氣怎么能隨便辜負。
我們整裝待發，拿好裝備，來到了宿舍樓下，這里的空氣很是新鮮，風景也甚是迷人，好像好心情也就這樣不由自主的油然而生起來。
大概是好久不練了，也可能最近太懶都沒怎么動彈，才打了一會兒就有些累了，開始懶散起來，坐下來喝口水，聊了會天，又實在不想就這樣白下來一趟，于是重整旗鼓，重新開戰。這樣的好天氣，配上這般歡快的運動，遇見所有好心情，快樂其實很簡單。
到了下午，許久不見的的一個朋友因著升學的事情跟學校一起過來參觀，于是趁著休息過來找了我玩。
自然是歡喜的，收拾好后騰出了時間陪她去學校到處逛了逛，自己待久了的地方在剛接觸的人眼里總是那樣的欣喜和美麗。之后我們又一起去了學校附近的大型市場，去購物，吃飯，又一起看電影。雖然好久不見，卻好像一直都在身邊似的。很開心今天的好天氣，還有好心情，這些美麗可愛的人兒啊，謝謝你們陪在身邊。
以后的日子要開始好好復習了，考試在即，必須努力。
遇見小學作文4
早晨，又是一日同一日般的起了床，一切都是同往常一樣，一個動作早重復地熟練，總是心里想著什么時候才可以改變明天呢？什么時候才能過不一樣的每一天呢？
想是想，一直沒有真正地去體驗過。終于，一天，我狠下決心去接受那個不同尋常的明天，那個讓我期待的明天。
時間，匆匆地從指間流過，慢慢地，我便開始遇見那個明天。
早早地起了床，發現老爸穿上了運動服，我就懷疑地說：“老爸，你這么早穿運動服干什么？”“當然是去跑步啊！”爸爸說道。“帶上我去唄？”“哦！”說完，我便立刻換好了衣服，與老爸去跑步了。外面鳥兒為我吟唱，風兒與我共舞，一個不一樣的早晨來到。
這次，我開心地和爸爸說：“爸，我今天不用你送，我一個人騎自行車，OK？”“嗯，那路上注意安全！”我興奮地騎著車向學校那個方向沖，路上遇見許多許多同學，他們與我打招呼，一切都是這么美好啊！
踏進校園第一步，是多么安靜，沒有一絲喧鬧聲，一步一步邁進教室，人很少，不過都在輕輕細談著什么，早到的同學都比誰第一個到，然而并沒有我的立場，默默地走向位置。上課鈴打破了這“靜”。校園再次充滿了誦讀聲，直到下課鈴響起，一切沸騰起來，多么熱鬧啊！
走出校園，再次騎著自行車往家中駛去，叮——叮——，鈴聲回蕩著，讓我再一次去遇見不一樣的明天！
遇見小學作文5
當一縷微風擦肩而過，風中含著露水和梔子花的氣息，我知道，它來了。
它就像我生命里的小精靈，知道我是什么心情。不知道有多少個夜晚，我坐在窗前，仰望著夜空，看著閃電變成閃光，劃破黑夜的長空，眼淚滾滾流下……我們就像最好的.知己，每當我孤獨無助時，它總托微風送來安慰，迎面而來的微風，讓我清醒了不少，臉上只剩下兩道淚痕，漸漸露出微笑……
還記得如火一樣的那個夏天，媽媽帶著我回到外婆家中，荔枝早已掛滿枝頭。要是遇見平膝的小溪，直接脫了鞋襪，從水上？過去，一天的時間都在這田間、山野里享受。
我與它的故事，別人都統統猜錯，只有我們兩個知道，我的心事也只更它講，不管是考試成績不理想，還是遇到不順心的事，它雖無言卻有情，每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時，我都會找它發泄一通，然后開始郁悶地想對策，它每次都陪著我，在它的冷靜下，我總能想出良好的對策。
它不會說話。所以，它不會罵我、不會批評我，更不會去夸我，但是我能用心感受到它想要表達什么；它忽閃忽現，也許你看得到它，也許你看不到它，但我總能用心感受到它的存在；它每天都在呼吁人們要保護地球、保護大自然，這些，你聽到了嗎？聽到了的話，你怎么不去制止人類破壞大自然的種種行為？
它，就是大自然。能與大自然交上朋友，真幸運！
一縷微風吹來，就能吹散眼前的煩惱，從此不再屬于我，變成灰塵，飄散在世界的各個角落。
遇見小學作文6
“這個老師真搞笑！他的肚子好圓啊！這是新老師吧？”
同學們在底下議論著、交談著，老師做了自我介紹，“大家好，我是你們以后的班主任，也是你們的新語文老師，以后請大家多多指教！”接著，他話鋒一轉，煞有介事的補充道：“對了，我其實不是地球人，我是來自第46號星球（朋友星）的外星人。”我們都很驚訝，外星人成了我們的老師？我半信半疑，但還沒有提出來，有幾位淘氣的同學就發出一連串的追問：“這不可能，外星人的飛船呢，武器呢？”老師笑了笑，心平氣和的對我們說：“你們到六年級就可以上我的飛船了。”我們爭先恐后的問：“飛船里是什么樣的？你們星球有語言嗎？等等……”老師不緊不慢的回答，那感覺讓人覺得老師像是我們的朋友一般。
老師讓我們報名字，每個同學都面紅耳赤的，老師說：“你們不用緊張，我可是你們的朋友呢！”這句話印在我心里兩年，那時候我才知道，這才是我們大家最想要的老師，無論我們傷心、難過的時候，他總是在我們身邊，酒精灑在傷口很痛，可看著老師表演痛都飛走的魔法時，就像是真的一樣，真的不痛了！
他在我們眼里并不是老師，而是裝著許多童年的寶藏，他的眼里有星星，所以才會亮晶晶！
遇見小學作文7
轉眼間已經到了20xx年了，我現在已經是個很有名的探險家了。海底、地下，我都去過，只剩下太空沒有探索了，于是，我今天我來到了飛船起飛場。
我邀請局長一起坐飛船去，在飛船上，我們看到了火星、水星、天王星，當然了，還有我們的美麗的地球。飛船飛了半個小時后，我們來到了一個很黃的星球，這個星球的資料竟然連飛船上面都沒有出現過。于是，它勾起了我的好奇心，我們快速向那顆星球飛去。
飛船降落之后，我發現這個星球竟然是有生命的，上面的生物竟然還是一些外星人，他們有三個眼睛，三顆頭，兩個耳朵，一個嘴巴，他們發現了我和局長時，就對我們說：“你們是哪一個星球的人呢？”我們說我們是地球人，于是他們說了好幾句外星語，就把我們請到了他們家里去了。
原來他們這些外星人，以前其實也是地球人，只不過他們在一次火箭發射的時候，火箭在太空中爆炸了，上面的化學物進入了他們的身體，讓他們都突變了，他們之所以不敢回家，是因為怕地球人認為他們是怪物，會打死他們。
他們那里的交通工具都是一些飛船，而且飛船還可以瞬間轉移。那里的人們死不了，因為他發明了一種水，可以讓人長生不老。還有好多東西都是我們地球上沒有的東西，他們的學校全部都飛在空中，非常神奇。
參觀了這些后，我想叫他們回地球，他們就跟著我回去了。回去后，我向地球人訴說了這一切，地球人同意突變人留下。之后，地球人和突變人和平的一起生活在地球上。
遇見小學作文8
我，以前是一個很沒自信的女孩。從一年級開始，我的學習成績在班級中一直不是很穩定，甚至有時候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學雖然學習成績不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學回家寫完作業，一有時間我就看我喜歡的書籍。每個周末，媽媽都會帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強大的自信都深深地感染了我激勵了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報名參加了《太倉日報》的小記者活動，通過這個活動我有許多的習作發表在《太倉日報》的小記者版塊，并非常幸運地被評為“優秀小記者”。在學校我被評為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學校的“星光大道”的紅地毯……。這些點點滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進。
認識閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個自卑的女孩逐步變成一個充滿自信的女孩，閱讀將繼續陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。
遇見小學作文9
在小學一到三年級時，我對“老師”一詞充滿了尊重，在老師面前卻又特別拘束，可直到我遇見了他——劉澤宇老師。
正在我膽怯的觀察著這位挺著大肚子的老師時，他似乎也注意到了我，那戴著眼鏡的眼睛仿佛可以猜透我在想什么，課后，他竟與班上的同學玩了起來，原來他說與同學們做朋友是真的。
劉老師改變了我對老師一詞的看法，我發現從我第一次遇見這個奇怪的“外星”老師時，就已經改變了對老師的理解，他有時毫不講理，有時卻通情達理，（當然除了作業以外）。記得有一次，老師布置的作業太多了，于是大家把前門后門堵住，又把窗戶關掉，上前把劉老師圍得水泄不通，大聲喊到：“抗議，抗議減作業，減作業”。劉老師只好答應。
時光飛逝，如今，那個上四年級的小男孩，已經變成了六年級的大小伙了，時間過得好快，但我很開心，可如今一想到再有一年時光，那個和我們一起做游戲，一起聊天，還會給我們講鬼故事的劉老師，將要和我們離別了，心里就不是滋味，想著，要是劉老師能一直給我們帶課那該多好啊！
現在，我好想回到過去與劉老師相處的時光，遇見，又惜別，惜別之后再遇見，又是一個新的輪回……。
遇見小學作文10
這天，我去溫州書城買書，剛挑了幾本漫畫書去結帳時，從對面來了一個熟悉的身影，她一下子認出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過來買書?”我暗想：壞了壞了，她怎么來了?倒霉!
來的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過來，問我，“最近復習的如何?沒看漫畫吧!”我想：壞了，在返校日時她叮囑我們別看漫畫，可今天我還是專程來買漫畫的呢!壞了壞了。她見我沒反應，又問道：“你買的什么書呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫書和柜臺上的“推薦書”換了一下。“是這幾本書……”我把換了的書給老師，書名還沒來得及看。周老師見了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書’也換得好點吧，怎么換了這本?”我仔細一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續說：“你那幾本漫畫就別買了，換點好書吧。”說著她把漫畫放到一邊，“我走了，再見。”“再見!”我想：總算走了!
當我重新拿起漫畫書去結帳時，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個剛走，又來一個?難道她們是來開會，還是專程來訓我的?難到……快跑!
遇見小學作文11
也許，現世的相遇不會引起別人的注意，不會被人珍惜。可能未來的相遇會是一個破舊的娃娃，會是一道無邊的彩虹……但我相信，每一次的遇見都有著特別的意義，都有著殘留的回憶。
大雪紛飛，雨點灑落。樹的光影，倒映小路，蜿蜒曲折，伸向遠方。殘留的記憶，鋪滿了心中的大海。
那是一個落寞的夜晚，我背著雙肩包，走在那條小路上，月亮給我留下了長長的影子。
正走著，我突然發現前方有一道長長的黑影，順勢向前望去，英俊的面龐上掛著透明晶亮的淚珠。我的心一緊，隨即覺得手心暖暖的，但不知為什么又有一陣傷心的感覺襲上心頭。情不自禁地跟上，望著他那寂寞的身影，我不免有些心酸，不知不覺，我發覺自己跟著他走進了教會樓。當我回過頭去尋找他時，他已不見身影。我久久地站在那里，凝視著他消失的前方……
第二天，我又不由自主地走進了教會樓，想起昨天的事，雖然我連名字、長相都不清楚了，但那個身影我卻永遠也忘不掉。
突然，我聽見有人在叫我，把我拉回了現實，當我看到那個人時，我一驚，那不是學生會主席嗎？他性格直爽、歡快。但我在心中暗暗嘆息，他們終究不是一個人。
個有著月亮般的孤獨寂寞，而另一個卻有著陽光般直爽的性格。我相信，總有一天我的謎底會解開。
遇見，讓人的心中莫名溫暖、莫名感傷，讓生活更有意義，更難相忘！
遇見小學作文12
漫步街頭，遇見了雨淅淅瀝瀝，轉過街角，竟碰到了那個不一樣的自己。
一直在朦朧、恍惚中度過，不管怎樣，就是觸及不到真實的自己。
校中，每做一件事，面臨的，只有后果和結果，可能會讓老師數落一番，可能……可能……但是，我終于碰見了不一樣的自己。
課間在操場上狂奔，踢起球來都是十分努力。每一個動作都是享受，每一次進球都是狂喜。
肆無忌憚地放聲大叫，沒有人說，更沒有人管。直到現在我才發現，這時，是奔放的，是激動的。因為，這樣的機會少之又少。
平時承擔的壓力早已散去，心中只有一個字——“野”。
我發現了一個不一樣的自己，會踢足球，打籃球，還會……和從前的自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。
文靜已經不見了，換來的是活潑，是開心。
我也感到吃驚，自己的心中，原來早已存在，存在那種開放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留余地地去玩，去奔跑。
看見，看見雨中，那個不一樣的自己在奔跑，在開懷大笑。
遇見小學作文13
秋，是四季之中最夢幻的美。看樹葉，徐徐落下，風姿飄逸；看田野，果實累累，芬芳馥郁；看花謝，“憂”種淡雅，“愁”中幽香。
秋高氣爽，天高云淡，瓜果飄香。落葉飄動的秋天，把一幅幅美景投入我的心田。秋，百花凋零，唯有桂花綻放清香。“葉密千重綠，花開萬點黃”，真配得上這淡雅的花中君子。香飄十里，恬靜悠然，沁人心脾。走進秋，遇見美——一葉之秋。綠葉浸染著枯黃，一片片葉子猶如蝴蝶般被風兒吹得飄忽不定，悄然落下，以最后的舞姿敬獻對秋的禮贊。
秋，是豐收的季節。看香蕉，猶如滿天星斗的黃，一輪彎月的彎；看蘋果就如一個太陽的紅，寶石般的亮；看橘子，猶如火星般的橙，悲傷和快樂的酸與甜。
若在夜晚，抬眸仰望，天上的秋月是那樣的皎潔。秋天的夜，一縷縷月光灑下，靜謐而柔和。哦，上面的月亮和星星正一眨一眨地望著秋天那美麗的景色啊，秋天的明月給我帶來了意想不到的驚喜。
“舉頭望秋月，低頭看秋景”，正是悲傷中有開心，苦中有甜，花落中有花開，葉落中有新葉的秋天，帶給了我嘆為觀止的美景。這段美景永遠定格在了記憶中，永不磨滅，永不漫滅。
遇見小學作文14
剛剛讀了陽光姐姐的《遇見火星女孩》，我哭了，多美的文字啊。每次看“陽光姐姐嘉年華”系列都會哭，結局總是那么讓人深思，讓人溫暖。
外號“小撒旦”的女生，有著假小子的外表和性格。她自小和鄰居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有著奇特的身世。她在某個星星唱歌的夜晚，降臨在養母家門前。美麗、乖巧又善解人意的瑪莎，不僅得到了小撒旦的喜歡和依戀，而且深受養母及哥哥大郭的寵愛。可惜，瑪莎在一個流星雨之夜突然消失了，從此沒了音信。
瑪莎離去一年之后，小撒旦的班里忽然來了一個新同學。她自稱“火星girl”。火星女孩在很多地方與瑪莎非常相似。這引起了小撒旦和大郭的注意。
火星女孩最終也離大家而去，只留下同學們對她的無限懷念和惆悵。
多年后，小撒旦和大郭都大學畢業了。大郭成了一名宇航員，登上了火星。在火星的奇異世界里，他看到了不可思議的景象。
這篇文章回憶和現實來回穿插，但卻讓人讀起來很輕松，我認為這是最妙之處了。我多想遇見火星女孩啊，這是多么美好的故事，多么美好的遇見！
遇見小學作文15
第一次遇見男神是在學校的飲料機旁邊，真的有一種眼瞎的感覺，上學期竟然沒有看到男神的存在。
男神很帥，陽光，愛笑，雖然有一顆牙沒有了，但還是很可愛。每當同桌說男神矮時，我會辯護，是同桌太高168的身高，說別人矮。再說男神才初二呢，說不定以后會長多高。別人笑我花癡，卻不知道我只對男神犯花癡。
遇見男神無數次，每次都記得，但記得最深的一次是合唱賽，自己班唱的很差。可見男神班唱得很好。男神回到觀眾席后，坐在最后一排恰巧我在倒數第三排坐著，男神在用手撐著額頭，閉上了眼。頓時我的目光看向了他，連續看了不知多少眼。回班后糖米粒笑我是一個大花癡。我沒理，導致上課后腦子里全是男神的影子。連課都沒聽。
體育課看到了男神，才發現他們的體育課有一節和我們的一樣，從那以后，天天祈禱那節課不要下雨。去體育館看男神打籃球，明明看不懂，也看不清，但總是瞇起4.7的眼睛從遠處看男神。因為男神每次都忘記自己是招球體質，每次被人罵說我一來羽毛球就往我著飛。無所謂只要有男神就行，但他們的聲音能小一點嗎。
在信息課前爬樓梯又看見了男神，正好面對面，同桌用書打我的背，有點尷尬的從他旁邊經過，在信息課上有犯起了花癡。
男神的名字耗盡了我那弱小的人脈才打聽到。
算了，自己繼續犯花癡吧。反正星期天下午還能看到。
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