雞蛋小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的雞蛋小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雞蛋小學作文1
星期天下午，再客廳里看報的爸爸突然問我：“你說用紙做的鍋能煮雞蛋嗎？”我好奇的說：“老爸，你今天怎么啦？怎么問那么幼稚的問題？紙怎么能煮雞蛋呢？假如紙能煮雞蛋的話，那現在為什么現在的鍋不用紙做，而用鐵做呢？”爸爸說：“那好假如我用紙把雞蛋煮熟的話，你就再跟我背一首古詩。”“OK！一言為定！”我毫不猶豫的說。我到要看看他葫蘆里賣的什么藥。
只見爸爸先拿出一張白紙，把他做成了紙鍋，再在里面放了一勺冷水，把雞蛋放進去。然后把煤氣灶打開，把鍋放在離火有兩三厘米的地方燒。我心里想：他作的那么普通，卻一本正經地在做，肯定不是我心里想的那么簡單。
過了一會兒，紙鍋里的水沸騰起來，雞蛋在鍋里不停地翻滾，像用真鍋煮雞蛋煮熟了的樣子。過了幾分鐘，爸爸把煤氣灶關了，端起紙鍋，拿出雞蛋，得意地對我說：“嘿嘿，你剝開蛋殼，準備給我背一首古詩吧！”我半信半疑地剝開蛋殼，蛋液沒了，變成了乳白色的蛋白。我大吃一驚，驚奇地問爸爸：“要我背古詩可以，但要告訴我一個問題，雞蛋怎么會煮熟了呢？”爸爸說：“嘿，想甩賴皮！”“我是一不做二不休。”“好，我就告訴你。這是熱傳導的原理，因為水把鍋底弄濕了，而火卻把鍋底烤干了，水也被煮熱了，雞蛋也就被煮熟了。”
通過這次實驗，我明白了一個道理：平常看起來不可能的事，通過實驗，也是可以變成可能的。生活里的學問真大呀！
雞蛋小學作文2
今天，為了做好實驗，盧老師精心準備了：鹽、雞蛋、玻璃杯、筷子和一杯水。
實驗開始了，首先盧老師左手拿著一杯水，右手拿著玻璃杯。把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋放進玻璃杯內，雞蛋沉到杯底，變胖了！同學們大吃一驚！隨后，盧老師請我和黎程威一起做實驗。老師問大家：“怎樣可以讓雞蛋‘減肥’呢？”同學們都迫不及待地舉起手，有的同學說放點鹽，有的同學說把雞蛋打破……我就說：“用一根針把雞蛋扎一個孔，把蛋白和蛋黃倒出來。”老師又說：“你們都有各自的想法，那我們來實驗一下吧！”于是老師往玻璃杯里放一點鹽，讓我和黎程威攪拌。我先拿著筷子放在玻璃杯里使勁攪，攪了半天還沒有浮上來。
這時候，老師拿起玻璃杯，讓大家看了一下，接著問：“雞蛋浮上來了嗎？”大家齊聲回答：“沒有。”老師又問：“該怎么辦？”同學們齊聲回答：“再多放點鹽。”接著老師拿起鹽，加多了一點，讓我再攪，這次我讓黎程威攪，只見他拿起筷子，輕輕地攪。結果還是沒浮上來。這次我“發火”了，拿起鹽，往杯里一直倒，這時，老師幫我了，說：“好了！”我再次拿起筷子，拼命地攪。咦！雞蛋慢慢地浮上來，它終于減肥成功了！同學們目不轉睛地盯著雞蛋齊聲歡呼起來，這時，老師舉起杯子，問：“實驗成功了嗎？”同學們興高采烈地說：“成功了！”最后，我和黎程威心情激動地回到座位聽老師講解它的原理。
從這次實驗中，使我懂得了一個道理：做任何事情都要有耐心，不能著急，并且要細心觀察，勤于思考。
雞蛋小學作文3
暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。暑假發生的一件件有趣的事，常常把我帶進美好的回憶之中。
暑假里有一天，我去鄉下的姐姐家玩，看見她的手里正拿著一個紅色雞蛋，姐姐對我說：“怡，你信不信這個雞蛋會跑呢？”
我笑著說：“切，鬼才相信你說的話呢！”
姐姐見我不信，說：“我可沒有騙你，不信的話你自己看，眼見為實。”說完，她把雞蛋放在平坦的水泥地上，在沒有任何外力的情況下，那個雞蛋竟自己滾了起來。雞蛋自己怎么會滾呢？我迷惑不解。姐姐見我一臉迷茫的樣子，說：“你把雞蛋放在耳邊，聽聽有什么聲音。”
我把這個雞蛋放在耳邊，里面有“沙沙”的聲音，這聲音著實讓我嚇了一大跳。
姐姐嚴肅地說：“說這可是一個神蛋，是我家老母雞下了十天十夜才生出來的，說不定是哪路神仙下凡，投錯了胎。”
我更吃驚了，這神話中的故事，怎么會發生在我們身上呢，我不信，問：“不會吧，快從實招來，到底是怎么一回事？”
姐姐大笑起來，說：“看把你給嚇的。好吧，就告訴你，這里面是一只蟲子，蟲子一爬，雞蛋不就滾起來了嗎？”
“姐姐你也幫我做一個唄！”我央求她著。
姐姐滿口答應：“行”
我們回到家里，姐姐拿出一個雞蛋，把雞蛋的一頭砸了一個小洞，把蛋清倒在碗里，又用水把蛋殼內外洗干凈，用吹風機吹干。然后捉來一只蟲子，放進蛋殼里面，用一張紙把洞口糊住，又用紅墨水把雞蛋殼染紅，：滾蛋：就做好了。
往地上一放，蛋就滾了起來，兩個蛋一前一后地滾著。屋里不時地穿出我和姐姐的歡笑聲。
時光似箭，日月如梭，轉眼間，我們又開學了，暑假所發生的許多事在我的腦海中深深地咋下了根。
雞蛋小學作文4
今天是星期天，我求媽媽做雞蛋卷，可是 媽媽卻讓我自己學著做。我一聽，既高興又擔心：“我能行嗎？”媽媽好像看出了我的顧慮，拍著我的肩旁說：“兒子，你行的。”得到了媽媽的鼓勵，我信心十足。于是就去準備材料了。
材料準備好了，我就開始做了。首先，我先把雞蛋敲爛放入一個碗里。然后又拿出面粉，把面粉和雞蛋一起攪拌，加入一點水，等到面粉和雞蛋都攪勻了，就 可以下鍋了。媽媽告訴我：要先把平面的鍋頭熱了一下，再又倒入一些油。我照著媽媽的話去做。等到鍋熱時，我就迫不及待的把攪勻的雞蛋和面粉倒進鍋里。咦， 怎么回事？只見鍋里的雞蛋面粉都卷成了一團，并沒有成面皮。而且由于火候控制不好，鍋里的雞蛋面黑乎乎的。就在我感到奇怪時，媽媽走過來心平氣和的說： “兒子，好好想想，找出原因在哪里？咱們再來一次。”我仔細地想了想，終于找到了問題所在：倒入鍋里的雞蛋面粉之所以卷成一團，是因為沒有把它們平鋪來 開。才導致那樣的結果。
找到了根源，加上有媽媽的現場指揮，我重振旗鼓再來一次。這一次，我按照媽媽指揮步驟去做，果然，不一會兒的功夫，雞蛋面卷就煎好了。我拿著兩個西 紅柿切好放入果汁機里，幾分鐘后，紅紅的西紅柿果汁就被榨出來了。我把西紅柿果汁倒入鍋里，加上胡蘿卜、蔥花、還有羊肉片一起，放入在鍋里一起爆炒。炒熟 了之后，把這些香噴噴的餡料放到煎好的雞蛋面皮上，再把它們卷起來。撒上紅彤彤的西紅柿汁，哈哈哈，大功告成啦！我把雞蛋卷切成了兩半，拿一半給媽媽品 嘗。媽媽吃了一口便說：“好吃，好吃，真好吃呀！”我聽到媽媽的話，開心的笑了。
今天，我真開心啊！因為我學會做了美味又好吃的雞蛋卷。
雞蛋小學作文5
星期天，我寫完作業，沒有事干，我的腦子里忽然有這樣一個想法：以前都是媽媽給我做飯，今天，我想給媽媽做飯了，可是我做什么呢？嗯！對了，就做西紅柿炒雞蛋。
我叫上媽媽和我一起做西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿拿來，給它“洗澡”，應該切西紅柿了，我怕切著手，所以我兩個手拿住刀，本來以為能把西紅柿一切成二半，誰知道，西紅柿像一個頑皮的小朋友一樣正在和我玩游戲呢！我生氣了，左一刀，右一刀，可是一刀也沒有砍到。我只好緊緊的按著西紅柿，不讓它跑，一刀砍下來，鮮“血”直流，這不是我的血，而是西紅柿的血。西紅柿的血賤在我的身上。我又拿了兩個雞蛋，把它們磕到碗里攪拌。準備好東西了。
接下來應該炒雞蛋了，我放到鍋里油，然后打開火，不一會油熱了，我把拌過的雞蛋放進鍋里，雞蛋好像生病了一樣，起了一層“雞皮疙瘩”。我把西紅柿放進鍋里，發出了“霹靂啪啦”的聲音，像放炮一樣，我發瘋似的沖出了廚房，躲在了爸爸的身后，爸爸問我：“怎么了。”“過年了，放炮了。”我很快的對爸爸說，然后逃之妖妖，爸爸哈哈大笑。我想起來正在炒的雞蛋，又跑進廚房，雞蛋已經很黃了，我趕快翻了幾下，然后把鹽放進去，噴噴的西紅柿炒雞蛋好了，我把它放進盤子里，我知道了西紅柿炒雞蛋真不好做啊！
西紅柿炒好了，我嘗到了美味又可口的西紅柿炒雞蛋，吃完了以后回味無窮，還想再吃一口，我今天很高興，因為我嘗到了成功的喜悅，當然還有美味又可口的西紅柿炒雞蛋。
雞蛋小學作文6
這學期，我換了一個PK對象——陳欣閱。呀!這不是我的好朋友“雞蛋”嘛!為什么稱她為“雞蛋”?因為在沒PK之前，我倆形影不離，她給我取了個外號“小綿羊”。我也心血來潮，看她的臉又白又圓，便也給她取了個外號“雞蛋”。
自從丁老師下了一條“咒語”：要成功先發瘋，頭腦簡單向前沖，這枚“雞蛋”便變得瘋狂起來。唉!天空不作美，我正巧與她PK，從此，我的PK厄運就開始了。
一切還得從我PK贏的那天開始說起。當我走上講臺領取2-3月PK獲勝的賀信時，只見她直勾勾地盯著那賀信，當我回到座位上時，她轉過頭來，嘟著小嘴，冷冰冰地對我說了一句話：“這次輸了，我很不開心!”一種前所未有的不祥預感油然而生，只見她以迅雷不及掩耳之勢，拿出日記本下筆便開始“戰斗”了。啊!瘋狂的“雞蛋”，你也太拼了，我真是駕馭不了呀!
嗚嗚嗚……星期二早上，我的世界觀徹底被“雞蛋”的瘋狂給震崩塌了!她一個晚上竟然寫了5篇日記。我“欲哭無淚”，其中一篇的最后她還寫道：“楊澍昕，這個月我若不戰勝你，我就不姓陳!”夠狠的!“雞蛋”呀，你在畫個圈圈詛咒我嗎?你瘋狂可以，但也瘋過頭了吧?
雖然她是個實力派，戰斗力超群，但我要對她說：“雞蛋“，無論你再怎么瘋狂，對我都只是激將法，只會讓我變得更強。這個月，我不再做性格溫順的小綿羊，我會做兇殘厲害的大野狼。我永遠是個擋箭牌，無論你是萬箭齊發，還是排山倒海，對我都是白忙活一場。所以，放馬過來吧，咱們開戰!
雞蛋小學作文7
爸爸媽媽又去選瓷磚了，看來，我只能一個人享受晚餐了。
可惜，我不會燒飯，只能嘗試一次蒸蛋。回想起那鮮嫩的荷包蛋，我舌下生津，一副正在津津有味地吃到荷包蛋而陶醉其中的神情浮現在眼前。
我從冰箱里拿出一個雞蛋，一敲，一撕，一股透明的蛋清慢慢地流出來，那蛋清猶如一片天空，襯托托著明月般的蛋黃。看著這瓷娃娃般的蛋黃，我真不忍心將它攪拌，但天大地大，吃飯最大，肚子嘰里呱啦地催著我。于是，我就狠下了心，將筷子戳下了它。
一戳，蛋黃像個漏了氣的氣球，外面的皮支撐不住，里面的蛋黃汁就像黃沙流向清泉，流向了那蛋清。接著，我再攪拌了幾下，原來蛋清蛋液分明的一下子變成了流沙河。
我拿著碗放到微波爐里蒸，不一會兒，里面飄出了一股讓我陶醉其中的芳香。
突然，畫風一轉，芳香沒了，倒是噼里啪啦的聲音響個不停，難道這雞蛋要唱歌了？我滿腹狐疑，耐著性子等時間，開關一停，我已閃電般的速度打開微波爐，發現荷包蛋晶瑩剔透，在燈光下熠熠生輝。我用筷子輕輕撕開外層，可正在這時，一股黃色的熱浪就噴擁而來，正中我的左臉，一下子，我燙不擇路，三步一跌，兩步一跤般，跑到廁所，用毛巾抹去了臉上的蛋液。
唉！真是吃蛋不成，反燙傷了臉啊！
雞蛋小學作文8
星期天下午，我們要在“陽光屋”舉行了煎雞蛋比賽，今天我早早地就趕到了“陽光屋”。
賽場是兩張桌子拼成的，上面放著從廚房拿來的廚具———電磁爐、平底鍋和油鹽等配料。我們說了一下規則，抽完了簽，一場大賽眼看就要開始了。
吳莎煎完后就輪到于越煎了。于越系上圍裙，拿起了油瓶，往鍋里澆。然后，她按了一下開關，油馬上“滋滋”地響起來。她拿起來了雞蛋，不料在她打雞蛋時，把雞蛋一擠，蛋白蛋黃一下子擠到了地上，真是“飛流直下三千尺，疑是雞蛋落九天”，弄得地上滿是雞蛋液，老師趕忙拿起紙，飛快地來救“火”。
于越和陳芷欣終于都煎完了雞蛋，我開始煎了。我先往鍋里倒了點油，開了火端著鍋把油在鍋里轉了一圈，讓鍋均勻受熱，一副胸有成竹的樣子，看起來像是個“專業煎蛋”的。我拿起了雞蛋。把雞蛋輕輕一磕，蛋殼破了，咦？怎么不流出來呢？原來還有一層薄薄的膜，我再用力掰了一下，。不小心把雞蛋殼掉鍋里面了，這時就聽見了后面有人說：“王拓把雞蛋殼放進去當配料。”等我手忙腳亂地把雞蛋殼夾出來后，鍋里已經濃煙滾滾，上面雞蛋黃在流動，下面可成了“黑臉包公”，我趕緊把雞蛋翻過來，一看“哇，我的天啊！”，下面是“烏云密布”，連我自己都不想吃一口，要不是老師趕快幫我關了火，還不知道蛋會黑成什么樣。煎完后，我的雞蛋終于盛進了碗里，我嘗了一下，“啊！好苦呀！”
沒想到，煎個雞蛋都不容易，想想媽媽平時炒那么多菜，真是辛苦啊！
雞蛋小學作文9
我家養了幾只母雞。
夏末，它們下了幾個蛋。奶奶不知道有多高興呢，拿著那幾個雞蛋，一張臉都笑成菊花了。她說，今晚給你們蒸雞蛋。
看著那一個在水中翻滾的雞蛋，我臉上掉下三條黑線，我不喜歡吃蒸雞蛋啊！看著弟弟拿起蛋剝開殼，沾一點醬油，津津有味地吃著，又看了看奶奶不注意的眼神，我悄悄地把剝好的雞蛋像雞群扔去。
扔完之后我才反應過來，天啊，我把它們的孩子扔給它們了！
雞群聽到聲響蜂擁而至，如同平時吃食一樣，爭先恐后地用尖尖的嘴啄開雞蛋。
那一刻我的心很不是滋味，我想問一下那只母雞，你知道那是你的孩子嗎？你將它們解剖入腹，你的心不會痛嗎？我曾經有幸見證了一只小雞破殼而出，小小的它，很是可愛。后來它長了幾個星期，毛茸茸的，我就忍不住想要抱抱它，可是卻一次也沒有得逞。母雞總是時時刻刻地跟著她，而它也會以為在母雞的懷下。每當我觸碰到它的時候，它總會發出小雞的聲音，有點像鳥叫聲，完全沒有母雞公雞那般粗獷的嗓音。而聽到聲音的母雞總會不顧一切的奔過來，用它唯一的武器――尖尖的嘴，去啄我抱著小雞的那只手。我被它啄過幾次，心有余悸，就再也不敢去報小雞了。
后來小雞被煮了，因為它是公的，不會下蛋。
那一次也如同現在一樣，雞群一擁而上，吃掉了小雞的骨頭。
虎毒不食子，可是當它的兒子面目全非了呢？它甚至連自己的兒子都認不出來，可能還會覺得這食物美味無比呢。對啊，自己養成的，這么會不美味呢！
我忽然間就笑了，人不也是一樣的嗎？
雞蛋小學作文10
星期天，天氣明媚，陽光晴朗。爸爸從臥室走了出來，說：“婷婷，你都這么大了，該為我們做點事了，不如我叫你煎雞蛋吧。”我聽了，高興極了，便和爸爸學起了煎雞蛋。爸爸質問備好了煎鍋，鏟子和雞蛋等等。爸爸在客廳一邊看球賽一邊教我，因為他是個老球迷嘛！“我開始學習了，首先點火，把鍋里的`水燒干以后過了一會兒倒油，再打雞蛋。”我按爸爸的吩咐做了，還不時用鏟子將雞蛋翻一下。一會兒，爸爸大喊：“加油！加油！”我就又倒了些油，還沒過多久，爸爸又喊了起來“加油！加油！加油！加油！”我有些迷惑不解了，爸爸煎雞蛋可沒放過這么多油啊，我只得再放了些油。后來，爸爸又連續喊了幾次加油，我也按爸爸的吩咐放了好幾次油。
最后，雞蛋煎好了，我一共用了一個雞蛋和半桶油。我把煎好的雞蛋用盤子盛起來，放在飯桌上，招呼爸爸媽媽來一起品嘗。爸爸媽媽來到桌前，都現出了迷惑不解的表情。爸爸生氣地問：“怎么這么笨，放了這么多油啊？”我理直氣壯地說：“不是你讓我一個勁地加油嗎？”爸爸更生氣了：“自己放油多了還怪我，品質這么壞！”我反駁說：“就是你讓得嘛！你在客廳一個勁喊加油，我只得按你的吩咐做了。”媽媽上來解釋說：“你爸爸是看了球賽看得太入迷了，忘了教你煎雞蛋的事，他喊加油是在為中國隊助威，不是讓你加油。”我們一下子哈哈大笑了起來。
雞蛋小學作文11
張老師在星期四品德與社會課上說：“明天請你們每人帶一只生雞蛋來學校。”我們一聽到這個消息，高興地連蹦三尺高，不過沒過一會兒又奇怪地紛紛議論起來，有的說：“張老師真是奇怪啊，干嘛要我們帶生雞蛋回學校呢？”有的說：“我期待明天快快到來！”還有的同學說：“我的心情真是又激動又緊張啊！”……
到了星期五早上，有許多同學都帶了生雞蛋回學校。早讀課的時候突然聽到岑曉楓大叫一聲：“我的生雞蛋破了！”大家都一窩蜂似的趕過去看熱鬧。我小心地拿著自己的雞蛋，希望自己的雞蛋不要破。
到了上午第二節課下課，我又一次拿出雞蛋來看，啊？我的雞蛋殼裂開了，不過蛋黃和蛋白沒有流出來，還好，只是裂開了一點點。這肯定是是因為我剛才不小心讓雞蛋碰到了桌面，弄壞了。
之后，我用了很多張紙巾把它包起來，再用塑料袋把它裝好，小心翼翼地呵護它。我在心里暗暗祈禱：雞蛋啊雞蛋，希望你不要再破了。到了放學時間，我趕快把袋子打開，仔細看了看，幸好沒破。
今天，我為了不讓雞蛋碰碎，時刻都要牽掛著它，操了很多心呢。我現在才明白老師為什么會讓我們帶一個生雞蛋回學校了，原來呵護一個小生命是多么不容易！那么我們的成長又凝結了家人的多少心血呀！在以后的日子里，我一定要更加珍惜生命，關愛家人。
雞蛋小學作文12
科學非常，它不僅能帶給我們的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的。我和就做了一個關于飄浮的實驗，讓我收獲滿滿。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去，這個淘氣的雞蛋寶寶撲通一下沉入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開杯子底，它忽上忽下的在水里浮動。我又小心翼翼地往雞蛋的上灑了一丁點鹽，鹽慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一顆顆白白的鹽粒般的花，還沒等這雞蛋完全浮起來，我這個急性子已經大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？哥哥告訴我：當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。我聽了以后，頓時明白了其中的原理。
這次試驗，既讓我收獲了，更讓我收獲了知識，真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上，我感受到了科學的神奇與魅力，也學到了一些有趣的知識，真是受益匪淺！
雞蛋小學作文13
科學是樣神奇的東西，它使太陽為大家燒水，使機器人去探測海洋，今天這節語文課，我們就做了個科學小實驗：鹽水浮雞蛋。
只見田老師提著一袋鹽，捧著一個裝著三分之二的水的杯子和雞蛋，神秘兮兮地走進來，笑瞇瞇地說道：“同學們，今天我們來做個實驗。”田老師先輕輕地將雞蛋放入水中，有些同學伸長脖子，我則目不轉睛盯著雞蛋，盼望著它能有些什么變化。可是雞蛋像個醉漢，搖搖擺擺，跌跌撞撞地沉到水底，開始呼呼大睡，心急的同學議論紛紛。田老師接著輕輕撒些鹽進去，雞蛋伸了個懶腰，田老師又是一些鹽撒進去，雞蛋又往上沖了幾步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中懸浮起來。
“哇!”同學們忍不住歡呼雀躍，有些同學甚至“啪啪啪”地鼓起掌來，“別急，最后一步來了!”大家聽了這句話，都屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。田老師最后又加了許多鹽進去，雞蛋便拼勁全力向前沖了，不一會兒，雞蛋便露出小半個腦袋，好奇的看來看去。“成功了!”大家高興的一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加點鹽進去，雞蛋就浮起來了呢?莫不是鹽有魔法?正當我迷惑不解時，田老師揭曉了答案：原來，清水的浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋才能浮起來。原來如此啊!
生活處處皆學問，科學是多么的神奇啊!
雞蛋小學作文14
今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個雞蛋走進了教室，同學們見了，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風趣地說：“我給這個雞蛋買了保險，你們誰也捏不碎。”話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個如此脆弱的雞蛋會捏不碎。
老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個試驗，看看哪位同學能把那個雞蛋捏碎。”大家個個興奮不已，推選出了我們一致認為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰”。他信心滿滿地走上講臺，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉睛地看著他，教室里鴉雀無聲，連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，從老師手里接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關使勁一捏。全班同學都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個平時一敲就碎的雞蛋怎么會有如此強大的力量呢？正在外面百思不得其解的時候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個謎團：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這叫做‘薄殼結構’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結構建造了許多建筑，如人民大會堂，北京火車站等等。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個小小的雞蛋竟然有如此強大的力量！大自然真是人類的好老師啊！
雞蛋小學作文15
“丁鈴鈴……”上課了，朱老師笑瞇瞇地走進了教室。她從口袋里掏出了一個雞蛋。同學們都很好奇。我想：難道又要來護蛋行動了嗎？這時朱老師發話了：“我手里有一只雞蛋，現在，你能不能把它豎起來？”
豎起來？這雞蛋圓圓的，怎么把它豎起來呢？
李渫非第一個上去豎雞蛋，他小心翼翼地把雞蛋大的一頭朝下放，小的一頭朝上放，可是試了好多次，雞蛋都沒有安安穩穩地豎起來。
接著陳可悅也想試試，她的做法和李渫非一樣。她用兩只手輕輕地扶住雞蛋，可是久久不松開，因為雞蛋還沒豎起來。
張聞千在這時很有自信地舉起了手，朱老師請她來試試。張聞千想把雞蛋的重心朝下，可是這是生雞蛋，一直不停地滾，朱老師只好讓她下去了。
突然，有同學說：“楊紅櫻寫的《轟隆隆老師》里也有這個豎雞蛋的情節，只要把雞蛋打一個洞！”可是，朱老師卻又提了一個新要求：“要在不損壞雞蛋的情況下把雞蛋豎起來。”
這時，我們陷入了沉思。怎么辦呢？在大家想辦法的時候，孫子謙大膽地舉起了手，朱老師讓他上去。孫子謙手里抱著“道具”——鉛筆袋和大富翁棋。咦？這是要做什么？只見他把雞蛋放在鉛筆袋和大富翁棋的中間，雞蛋真的豎起來了！
朱老師表揚了孫子謙，還說：“對呀，這樣也能讓雞蛋豎起來，我又沒說不能用其他東西。”
這讓我也想到了一種方法，于是舉起了手，朱老師請我上去了。雖然我手里沒帶什么東西，但我注意到了講臺上筆筒里的剪刀。這把剪刀有兩個孔，我把雞蛋放在了其中的一個孔上，它不就輕而易舉地豎起來了嗎？
從這件事中，我懂得了一個道理。什么是創造力？往小處說，就是換一種豎雞蛋的方法。
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