窗外小學作文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的窗外小學作文，希望對大家有所幫助。
窗外小學作文1
在家的旁邊，有許多野貓，但令我印象最深的，是一只花貓。
那一次，我坐在書桌旁寫作業，這些題目非常無聊，我便看著窗外發呆。突然，我在窗外的小角落里發現了一件有趣的事兒：一只野貓守在一個小洞口前，我猜它是在捕捉老鼠，這只貓是由黑白兩種顏色組成的，可能是在外邊吃不飽，所以很瘦，背上都能看見突出的脊椎骨，讓人感覺風一吹就會折斷一樣，它瞪著圓溜溜的大眼睛，目不轉睛地盯著洞口。它為了生存必須全力以赴，辛苦捉老鼠來填飽肚子，讓自己活下來。
我也看得入迷了，便一眼不眨地看著，想著：我可以看到貓捉老鼠的現場了。回去跟同學們炫耀炫耀。我不禁暗暗竊喜。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……等得我腰酸背痛，忍不住扭了扭脖子，搖了搖身體，可貓卻紋細不動，沒有一絲不耐煩和疲勞的樣子，依舊盯著洞口。可我卻等得有些煩躁了，這只死老鼠怎么還不快出來，害得我等了那么久都沒有等到。貓怎么會一動不動，堅持那么長時間？我在腦海里產生了許多的問號。我有些驚訝，一只貓為了一只小小的老鼠，那么有毅力，有耐心，而不是堅持兩分鐘就放棄了。我以前總是認為像小貓小狗這種動物生活肯定會很舒服，會很愜意，自由自在，不必煩惱我們人類生活中的煩心事，不用面對生活中令人措手不及的問題，沒有一絲困難。但無論如何我都沒有想到，野貓竟會為了這只小老鼠花費那么長的時間，不，其實它不只是為了一只小老鼠，它是為了生存。
最后，我也沒能看見它捕到老鼠，但是我明白了，不管是誰，不管是動物還是人，生活都是不易的。
窗外小學作文2
清晨，我睜開蒙嚨的雙眼，正要看窗外下雪了沒有：忽然聽到一陣陣清脆的叫聲，呵，原來是幾只灰不溜秋的小麻雀，正在窗外的樹枝上唱歌呢。
小麻雀可漂亮了，只見它嫩黃的小嘴，尖尖的；雪亮烏黑的小眼睛，圓圓的。小麻雀還穿著一件“花衣裳”呢，黑、灰、棕、白四種顏色交織在一起，特別好看的。小麻雀的翅膀會“隱身”，就在脊背兩旁，但不注意的話是根本看不到的。
小麻雀的身子一抖一抖的，好可愛呀。我家的陽臺上種著幾盆吊蘭，翠綠的枝葉彎垂下來，好似一個個小滑梯。它們常常站在吊蘭的綠枝上，睜著好奇的大眼睛，打量著這些龐然大物。有時會趁我不注意，啄兩下吊蘭的葉子嘗嘗，還咂咂嘴呢！
小麻雀還非常貪吃。星期天，媽媽給我蒸了香噴噴的白米飯。因為米飯太熱了，我只好把它放在陽臺上涼涼。沒想到，我剛一離開，小麻雀就飛過來了，站在碗沿上，彎下脖子，津津有味地吃了起來，它們的硬嘴也不怕熱。當我回來時，它們又飛上房檐，用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然后跳來跳去。看樣子，它們非常快活。我端起米飯一看，啊，幾只小麻雀屎“坐落”在米飯上，非常顯眼。我一看見小麻雀，“哎，站住！”大喊一聲，這一叫，驚得小麻雀們像彈弓彈出的石子，呼啦一下飛起來，一眨眼就不見了。
我喜歡房檐下常在我家窗外的那一只只圓滾滾的小麻雀，喜歡早晨聽它們那清脆的叫聲。盡管它們有時候也做點小小的壞事，但我從心底里喜歡這些可愛的鳥類小朋友，一天不見就怪想它們的。
窗外小學作文3
在我們的四角窗戶外面有那么一片藍天，他時常湛藍無比，似乎是世界上最清澈，最純潔的東西。時不時還會有可愛的白云飄過去這白云千變萬化有時候可能是棉花糖有時可能是UFO，有時可能是綿羊，有時可能是小狗。只要我們有足夠的想象力，那么在這片湛藍的晴空下面，就會有無數我們想看到的可愛的事物。窗外有這么一片藍天它是如此的美好，每當我們心情差的時候，只要45度仰望天空，那么就可以讓一切壞心情煙消云散畢竟壞事物比好的事物還是少得很多。
湛藍的晴空是環境好的象征，只有在我們的大氣層都完好的情況下，灰塵很少的情況下，我們才能看到如此清澈的天空。也許人們太長時間的享受這種藍天，就變得那么不珍愛環境它們。在天空中排放大量的污染氣體，使藍天變得越來越陰暗變得越來越黝黑。我突然覺得我們應該珍惜這片環境才能一直享受這樣的藍天，所以我時常會告訴很多人我們應該怎么樣去保護環境。同時我也希望很多人和我一樣去保護環境，其實我們每個人的力量很微小，但是如果我們團結起來那么我們就可以永遠看見這一片湛藍的天空。
窗外有藍天，窗外有我們美好的想象。在心情壞的時候我們可以在窗外眺望可以舒緩我們的眼睛并且讓我們贏得好的心情。大自然的禮物永遠都這么的獨特而美好，但是如果我們不珍惜，我們將會失去這一切。讓我們行動起來，做保護環境的使者吧，這樣我們窗外的天空才能更加的美麗。如果我們沒有了這片天空，也許我們就沒有了夢想，我們就沒有了這個世界上最好的東西。讓我們每個人都行動起來去保護窗外的藍天。
窗外小學作文4
忙忙碌碌的一家人只有在霓虹燈閃爍是才姍姍到家。此時，寂靜了一天的家熱鬧起來。
我放學回到家，看見家里只有爸爸在睡覺，呼嚕聲響徹云霄。聽著肚子“咕咕”的抗議聲，我只好去做飯。
趁煮飯間隙，我拿起一本書，津津有味地讀著。不知過了多久，媽媽回來了，她一進門就嚷起來：“飯糊了!誰煮飯?”我一驚，趕緊放下書，把鍋從火上端下來。
媽媽接踵而至：“你看看你，做事三心二意。”爸爸被驚醒了，他喊了句：“誰在嚷嚷?”“好啊!你倒在做美夢!五點半了還不快起來!”媽媽的“火力”向爸爸掃去。爸爸起來了，他低下了頭，像做錯事的小孩，但腳卻輕輕向我挪來，我們互相做了個鬼臉。
“你，去寫作業!”媽媽對我發指令。“是!”我來了一個標準的立正，箭一般飛到寫字臺。“你，去買瓶醬油!”“尊旨!”
我作業寫好了，肚子唱起“空城計”，爸爸才回來。“你……”媽媽生氣極了，原來，爸爸經過書店，經不起圖書的誘惑，進去看書。還把買醬油的錢拿去買了幾份足球報紙。好不容易才等到吃晚飯，布置完餐桌后，爸爸喝了一口酒，神態極雅，然后夾菜，吃著吃著，他便不動了。突然，爸爸把筷子一放，叫道：“重做!通通重做!”“為什么呀?”“你吃!”爸爸把菜一指。我一嘗，通通無鹽…
此刻，輪到媽媽傻眼了，她把菜端回廚房，這回，她沒話說了。
窗外，全世界的燈都亮了。
窗外小學作文5
我的家坐落在小鎮的一個角落。在小鎮的喧囂與煩鬧中，生活的樂趣都在我的眼中漸漸了無痕跡。我感到疲憊與煩悶，于是，我閉上眼睛，不再去想窗外的生活。
某日的下午，我慵懶地伏在臨窗的寫字臺上，突然間，一陣鳥鳴傳入我的耳朵，輕輕的，顫顫的。開始，我沒理睬。可是，群鳥的歌聲越來越像一曲美妙的音樂，我不禁尋找起那聲音的。在窗外！我猶豫了片刻，但還是費力地打開了久未開啟而沾滿灰塵的窗戶。我眼前一亮，樹上的鳥兒們正在駐足嬉戲，還有那電線上，也有鳥兒在打鬧著，它們的歌聲隨著樹枝的搖擺在空中蕩漾。我的心情頓時輕松了許多，并把頭伸出了窗外，可不成想驚動了它們，“撲、撲、撲”一只只離我而去。路旁的小狗好像也被驚動，抬頭望了望我，見沒什么，便打了個哈欠，懶懶地躺下了。我頓時覺得好笑。原來，外面的生活是這樣的有趣而生動。
一日，去朋友家。學習的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋里，似乎空氣都是沉重的。我打開了她小屋的窗戶，不經意地看到了她樓下的生活。那是一個幼兒園，孩子們在老師身邊做游戲，他們稚嫩而快樂的聲音輕敲著我的心扉。我望望朋友，將手搭在她的肩上：“每天看著這些天真的孩子，聽著這樣動聽的聲音，難道你不快樂嗎？”“也許你是對的。”她輕輕地說道，一個很自然的微笑出現在她臉上。
其實，生活中有許多窗戶，朋友，當你疲倦、失意或痛苦時，不妨打開窗戶，去感受一下外面的生活，也許你會看到另一片美麗的洞天。
窗外小學作文6
“今夜我又來到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開……”
每當聽到有人唱這首歌，我就會想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧！對！就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙拐，登臺為我們演唱這首廣為流傳的歌。
展望當今歌壇，請你找一找殘疾人歌手，屈指可數吧！一個正常人，需要經歷多少曲折才可脫穎而出，那么殘疾人要付出高于正常人多少倍的努力才能成就一番事業呢？
張海迪這位身殘志堅的模范早已家喻戶曉，剛強堅毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術團———“心靈之聲”，團內的演員們雖然有著不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒有拖累社會，反而積極的投身于社會，融入社會，盡量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學習的。
在我們身邊，有一部分人應該擁有和我們同樣健康的身體，可是由于種種原因，命運在他們身上留下了遺憾，但他們沒有被命運束縛，而是勇敢的打開了改變其命運的窗戶，迎接窗外暴風雨的挑戰。有些人忍受不住暴風雨的肆虐，急忙關了窗戶，有的人則堅強地挺了過來，等待他們的是窗外美景——雨后彩虹。
身患殘疾的人都可以打開這扇窗戶，我們正常人不可以嗎？可以！我們更應該為自己的目標奮斗，窗外的陽光雨后會更加燦爛！
窗外小學作文7
窗外的風景是多么得自然協調，讓人看了賞心悅目。傍晚和早晨的風景截然不同，但都是那么的美麗，春天的風景又會是怎樣的呢?
早晨，第一縷陽光透過窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室也自然也是一片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，我深深地呼吸一下這新的一天的空氣。
春天，撥開窗簾外面是多么的迷人……遍地都是那綠油油的青草，長滿了美麗嬌艷的花朵，那微風中輕輕揺拽的蘆葦，那棲滿了野鷺的灌木叢，就像是一幅立體畫，靜靜地展現在我的眼前。清澈見底的小溪旁，長滿了一顆顆高大挺拔的柳樹、大白楊和桂花。小溪里的魚兒可愛極了，在里面活蹦亂跳。有的在和小伙伴一起玩耍嬉戲，有的沖出水面，跳到水面上了。還有的在水中尋找食物。青蛙跳出水面，蹲在又大又圓，綠油油的荷葉上準備開始用它那高昂的嗓子，唱著歌曲：呱呱，呱呱。
大人和小孩都起床了，撥開窗簾，去看一看新的一天的風景。人們洗漱完，吃完早餐。有的孩子們拿著家里的風箏去放風箏。有的風箏像老虎，有的風箏像老鷹，還有的像兔子、龍、孔雀等等……
孩子們各自把自己的風箏放飛到藍晶晶的天空，就像一個鳥兒一樣飛向藍天。他們玩的不亦樂乎，個個開心極了。天空上飛滿了各式各樣的美麗風箏，就像是天空成了一個大大的游樂場，豐富極了。
春天的窗外令人難忘，更令人心曠神怡!
窗外小學作文8
在我們入學的氣候，老師帶著我們參觀了整個學校。而有一顆樹卻是那么的特別，讓我們感受到了那生機勃勃的活力，而那一顆歪脖子樹成為了我們十二班的感情深厚的朋友，也成為了我們十二班的一部分。
原來只有我們十二班離這棵樹“歪脖子樹”最近，那時候我們常常在那歪脖子樹下面做游戲和看書，那時的歪脖子樹上面枝繁葉茂，你近眼一看還有許多不知名以及嫩綠的小花新枝。它們為這棵樹添加了更多的色彩，讓它更加的充滿生機。那時還在二年級我也寫了一篇關于這棵樹的作文，而現在我的心境已經完全不同了，二年級時我們給它幫助給它澆水讓它快樂地成長，大樹呀！你快快成長，也讓我們一起成長，但我們的感情不會變！雖然你中途有一段時間枯萎了，但那卻是你成長中的一段歷程需要自己克服。
慢慢的我們也進入了三年級而那個時候我們因為學習壓力加大讓我們許久都沒有再看見歪脖子樹了，而那時候我們已經在三樓學習了，看不見它了，放學也在前門了，慢慢地我們也已經漸漸的忘卻了它。當時我們每一次拍照都還是要在那里留念歪脖子樹就這樣被我們拋到了腦后。
今年我們五年級了，在第十二周全體班級體一起去看了這棵樹。經過時間的洗禮，歲月的流逝這一棵樹已經枯萎了，它的身上也只有一些孤零零的枯葉，那還未凋零的葉子飽含了滿滿的深情，它的意思是我的好朋友們終于來了，我想你們太久了。在那一刻我真想時間你快停一停，停下來再讓我們看一下這棵樹吧！即便僅留下泛黃的回憶也好呀！我們走了——它唯一的一片葉子也隨風遠去。
快去、快去追你的時光！少年、珍惜、珍惜你的時間別像我們——。
窗外小學作文9
距離產生的不是美，是想念，時時在想，刻刻在念。
母親你可曾想過，我們相距多遠嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠。
寒風不斷從窗外吹來，把每個人的睡意吹滅了，把每個人的手凍紅了。課堂上，老師發下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺得沒什么差錯，放下試卷，眺望遠方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠方是一座座山峰，遠方的遠方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續不斷，層層白霧繞著，擋住了我的視線。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業，不怕風吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動。
一陣寒風吹來，心更涼。有時有一種沖動，有一種想法，想學愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現實，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因為太想念，我摯愛的媽媽，我想你，但愿你在遠方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。
是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛你。
窗外小學作文10
我有書房一間，小窗一扇。窗戶常年開著，任窗外四季更替，陰晴變幻。
我看書累了，總喜立于窗前，讓眼睛透過那一方明亮四處旅游。是的，無論白天還是黑夜，窗外總給我一種明亮之感。白天固然是明亮的，窗外有著比室內更多的光線；黑夜之所以明亮，那是因為窗外意味著自由和無盡：夜色籠罩了小城，白天的一切塵囂都在夜里漸漸沉寂，這時，我總會想起一些人和一些事，它們都屬于窗外的世界。那個遠去了的詩人不是說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明么？我就不由地想，我那方小小的窗呵，它正是我于倦累時探詢外界的眼睛。
窗外面的世界因為季節的不同而不同。我甚喜夏冬季的早晨。那棵不知名的樹上，在這兩個季節里都會響起鳥雀們的歡歌笑語。我每天在鳥鳴聲中醒類，猜想外面早起的鳥兒已吃了多少蟲子了？而我也該向鳥兒們道一聲早安，從而開始一天的學習了。
樹葉兒長了又落了，花兒開了又謝了，太陽離去之后，月亮慢慢爬出來，星星偶爾也會齊刷刷的閃現，沖我眨眼睛。風兒有時溫柔，有時粗暴，不變的是總那么殷勤地給我捎來四季的氣息：或清香或濕潤或干燥或濃馥。樓下的街道，日益變得潔凈、繁華。
任窗外如何喧囂如何變幻！窗兒總那么立在那里，悄悄地告訴我這一切。窗內之人，又何曾不是時刻在變化著？只是，當她走近了斗室，便擁有了一室安寧，一切的無常變幻都拋在了窗外。
窗外小學作文11
我家窗外有一片綠色的“海洋”，盡管到了秋天，那“海洋”卻絲毫沒有半點枯萎的跡象，在白色天空的襯托下，更顯得它的茂盛，更顯得它那綠得發黑的顏色。
說來也怪，我們這里的花草樹木像是萬年長青，從來都沒有枯萎過，從來沒見它葉兒黃過，從來沒有見它掉過葉子。
早晨，太陽公公用他那溫暖而輕柔的手把大地從夢中喚醒，金色的陽關鋪滿大地，照在地上的蚯蚓辛勤掘出的新土上，照在小草上；照在樹葉上，照在花兒嬌嫩的腰身上了。而樹葉上的露珠，在和煦的陽光下眨著眼，仿佛在向太陽公公問好。如果我早上起來睡眼朦朧，深呼吸一口便會馬上有了精神。聽：準是小鳥又早起唱歌吧；瞧，準是蝴蝶在草叢戲耍。這時的草叢中既寧靜，又富有生機。
中午，赤日炎炎，陽光格外的耀眼。這時花花草草們似乎沒有了早晨的一派生機，一個個都敗下陣來，焉當當的，垂著頭，承受著烈日的考驗。而低矮一些的樹木，都奮力地往高大的樹下竄。它們都想乘涼，所以這片海顯得異常擁擠
傍晚，太陽緩緩落下，當第一絲涼風吹過頭頂時，樹們隨風擺動，那發出的聲音就像在說：“好舒服！”漸漸的，秋風把炎熱征服了，過了一陣子，秋風開始狂妄自大了，它把寒風，刺骨的寒風送了過來，把我凍得直哆嗦。但花草們似乎感覺不到這寒風，卻開始搖擺，開始舞動，跳起了迪斯科。窗外的棕樹張開它多而長的手臂向我招手；高大的枇杷樹正向我點頭；鐵樹也張開手臂歡迎我。花兒向我微笑；草兒向我哈腰。
傍晚，安靜、和諧。
這片‘海洋’真是令我陶醉啊！
窗外小學作文12
春季的假期，我又坐在回老家的車上，望著窗外，我仿佛身在無垠的小丘上，在無垠的靜謐中忘了也忘了自己。
我的目光追隨著窗外的一景一物，路邊的許多花兒都微微低下了頭，像一群害羞的小姑娘;突然，微風輕輕吹動，花兒們搖擺著身子，好像在為我的到來而歡呼。這會兒，在不遠處有一塊懸空的巨石，巨石在山巒間搖搖晃晃，好像只要輕輕一吹，它就可能會砸下來似的。
這時，我的目光順著身前的草叢中仔細搜索。忽然，草叢動了動，從里面飛來了一只又大又漂亮的彩蝴蝶。我高興得大叫了一聲，這只彩蝴蝶注意到我了，圍著我的頭一直轉個不停，好像對我這個龐然大物感到好奇。我伸出手和它打招呼，原以為它會被我嚇跑，可誰料，他居然直接飛到我的手指上，一邊旋轉，一邊低下頭親昵著我的手。我把手指伸回來，它卻跟著車輛一起飛，直到飛在我的頭上，它在我的頭上蹦來蹦去。蹦完了，它又飛到我的面前翩翩起舞，好似在歡迎我這個朋友。這時的我早以被它的舞姿所吸引，它身上差不多有著七種不同的顏色，在空中仿佛一道絢麗無暇的彩虹從我眼前飛過，它一上一下，一左一右地飛舞著，此時的我不禁感嘆道：“真沒想到一只蝴蝶的舞姿竟然如此地美，真是勝于我們人類的一切舞蹈啊!”慢慢地，它離開了我的視線，我突然一驚，連忙向后揮舞著雙手，依依不舍地告別了。再往前看，一座座山峰拔地而起，它們不是一峰獨秀，三五峰相呼應，而是千峰萬仞，綿亙蜿蜒。山峰下半腰間還有許多云霧纏繞，十分壯觀。
坐在車上的我還看到了許多許多……
看到這，我不禁為春姑娘的杰作，為大自然的杰作感到贊嘆，心想：如果人類繼續破壞大自然，那我們還看得到這么壯觀，亮麗的風景嗎?
窗外小學作文13
每年春天，你欣然打開，拖兒帶女而又不知疲倦的誦唱那些精美的文字，為我帶來長達半年的寧靜和歡樂。
還記得與你的再次相遇嗎？仿佛隔了半個世紀，那年喬遷新居，寬敞的.客廳，落地的玻璃窗，帶著些芳香的墻面。忙碌了一天之后，本以為可以睡個好覺。剛朦朧欲睡時，窗外傳來了你的書聲。先是羞澀的幾聲，似一首清新的散文詩；而后無所顧忌，語調越來越激動，越來越激昂，是一段慷慨的演說辭。你這該死的蛙鳴！妻子埋怨道。不，不要埋怨，那是上天賜給我們的禮物。
朦朧間，我仿佛又回到了童年，回到了老屋，四周都是一片片的水稻田。每年夏天，整個老屋便會沉浸在你的“書香”里。白天，我們循著你的書聲，拿起一個細竹竿，輕輕的把你翻閱；晚上，我是枕著你的歡唱入眠。不久，老屋像一片樹葉，在轟然間隨風而逝，變成了一條寬闊的馬路。周圍是如茵的草坪，蔥蘢的行道樹，但你呢？你永遠的消失了，我以為，你我的相見也許要在夢里了。
沒想到，在這高樓林立間，居然還能聽到如此陌生而熟悉蛙鳴。是上天有意的安排吧。聽，時而沉悶，時而清脆，時而傷感，時而歡樂，時而低語，時而高歌。你轉換著不同的筆調，抒發著復雜的情感，洋洋灑灑，飄飄蕩蕩，寫盡了人間的悲歡離合。莫非你寫的是宏偉的史詩，抑或是一部長篇小說？
窗外月光溶溶，楊柳依依，書聲已起。我知道，你還在醞釀、修改、排練，直至奏出華美的樂章。
窗外的書聲是上天賜予我的最美的禮物。每當夜深人靜，讀你那些精美的文字，字里行間，我懂得了你的言外之意，要是沒有你，這個世界太過冷清，太過城市化了。
窗外小學作文14
奶奶家有一座依山而建的土木結構老房子，不高，只有兩層。透過窗子，目之所及，是氤氳在柴米炊煙里的生活氣息。
還在年里，爆竹爆炸時的“砰-啪”聲在村口四處流躥，一聲聲爆竹響，將年味渲染得淋漓盡致。孩童們追逐著爆竹聲，在田野中、在馬路邊、在大樹下，嬉笑玩耍。或有家長佯怒，喚著乳名叮囑安全；或有人受了委屈，放聲哭鬧。這是最純真的窗外。
忙碌了一年的人們，都放下了手中的活計；在外拼搏了一年的人們，也都回到了家鄉。人們在窗外聚攏來，分享著外出的見聞、訴說著一年的生計，在這里，人們仿佛忘記了生活中所有的不快，只有幸福洋溢在每個人臉上，蕩漾在高山翠竹間。這是最熱鬧的窗外。
“嘀…嘀…”，幾聲喇叭聲，更為窗外增添了幾分生機。走親訪友的車子在窗外的停車場堆填得滿滿當當。拜年的人，或拎或抱，手上是滿滿的禮物；迎接的人，或走或笑，心中是滿滿的幸福。寒暄里，祝福中，人們把一年未見的思念之情盡情釋放，這是最溫情的窗外。
年過完了，人們又一次聚在窗外，將生活的希望裝滿行囊，將心中的不舍藏在心底，背井離鄉，踏上征途。孩子牽著父母的衣角，遲遲不愿放行。但是為了生計，父母不得不狠心扯過衣角，轉身離開，眼淚滂沱。這是最不舍的窗外。
奶奶家的窗外是溫暖的，這里到處洋溢著生活濃烈的氣息，有歡笑、有眼淚，有歡聚、有離愁。窗外的人們，或許在新的一年里還會經受各種挫折、遭遇各種不如意，但是只要在他們心中還有一扇窗，窗內有溫暖的燭光，燭光下有等待的家人，那么他們的窗外就一直四季如春、溫暖常在。
窗外小學作文15
窗外不是“大漠孤煙直”，卻剛好民房的煙囪輕煙裊裊，于是讓學生扭頭觀察：田間，民居，煙囪，房頂，煙濃煙淡，水墨鄉間。很直接的，學生知道了煙的樣子，隨時也抓住了“孤煙直"與"輕煙飄”的區別，沸騰一片，詩外得景，景濃于詩。
我問：“你們生活在這么美的畫中，你們發現了嗎？”有的學生很茫然。也許太了然。
另一面的窗外，遠處薄霧下淡淡青山，山腳下一排朦朧的樹繚繞著輕紗，整齊的一片田地綠延展到校外的馬路邊，翻過校園帶花的鐵柵欄，一團又一簇的冬青、松柏，星星點點，童話般安然，空中的鳥掠過時的清脆聲讓窗外的畫活了!
這時候，調皮的風娃娃來了，它推開門，撲面而來，抓了抓有的人的頭發，摸了摸同學們的臉，吹著哨子看了看桌上的書，扭頭就往外走。
窗外，風娃娃到處撒歡，它把樹搖得東倒西歪，把行人的頭發高高揚起；撒一抔塵土，
它想沙場點兵；塑料袋也被掀上了天，東一個綠的，西一個紅的，有的還掛在了樹梢鼓著腮
幫子。
窗外的畫，文字中有，油彩畫上有，但生活在鄉間的孩子卻只是畫中之景，他們的心
里應該有更清麗的畫面，因為他們有得天獨厚的機緣，我愿與孩子們心靈相與，人在畫中，
畫在心底。
窗外的畫，在孩子們如花的季節，美麗綻放。
卿頭中心校杜家營小學趙亞娟
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