時光小學作文

時間：2021-10-15 11:09:02 小學生作文我要投稿

時光小學作文(精選15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的時光小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時光小學作文(精選15篇)

時光小學作文1

　　時光是美好而又回不來的。回憶你的時光，就像翻開一本老相簿，當中的一切，都是清晰而又模糊的。無論是喜、是怒、是哀、是樂，過去后，都將會成為無法再來的懷念。

　　翻開我的那本相簿，它是對無二的。拿出一個小時，和我一起靜靜的坐著，體會無法言語而又妙不可言的時光滋味吧。

　　回憶時光的滋味，是甘美的。很復雜，也很簡單，就像聽到一聲清脆的鳥鳴一般，沒有緣由的快樂。就像幼兒園時的你，偶然與一只小狗邂逅時，心中充滿的驚喜，這就是回憶時光的滋味，快樂而又甜美。

　　回憶時光的滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來一次的辛辣味道，就像小學時光的滋味，大家在一起的機會。現在回憶起來，運動會、朗誦比賽、歌唱大賽等等……。回想起來就有種流淚的沖動，太希望在體會一次，再一次，一定會更加好好的珍惜。可它和芥末最不同的一點在于，它的美好，永不再來。有很多的警局名言，但體會最深的一句莫過于，“最珍貴的美好，失去的時候，才能感覺的到”。

　　回憶是時光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺，離我很遙遠。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完后也回味無窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嘗它的苦與甜，感慨萬千。也會抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話，“一切都是瞬間，一切都會過去”。而那時過去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會過去，當你初中生活過去了的時候，一切的苦累都將會變成回味，明明離的那么近，才剛剛過去，卻已經抓不住了，無法回去了。所以，趁現在，好好珍惜。

　　回憶時光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個字，也是過去的一切給我們的經驗：

　　謹記過去、把握現在。

時光小學作文2

　　一個陽光明媚的早晨，我蹦蹦跳跳地出去和小朋友們捉迷藏。當我正躲在小樹林時，有人從背后輕輕地拍了拍我，我扭頭一看，天哪，仙女！，只見她和藹可親地對我說：小朋友，我現在送給你一份禮物。她拿出一塊灰色的手表，這表看起來和普通手表沒什么兩樣。這是一臺超級時光機，你可以通過它知道未來。她在我耳邊說了一串密碼，便忽的一聲沒了蹤影。我迫不及待地輸入密碼，只見手表上跳出一行字你想前往哪一年？我很想了解一百年后人們的生活，于是輸入2105年，剎那間只聽見耳邊風聲大響，整個人已經離開地面，騰云駕霧，我可是有恐高癥啊！不禁閉上雙眼，只感覺自己在一個很長的隧道里飛行，我想，這就是人們所說的時光隧道吧。

　　你好！歡迎來到火星。我是機器人1149號，請問有什么要幫忙的嗎？原來是一位金發碧眼的阿姨，說著一串奇怪的話，可是我聽到的卻是普通話，原來她身上配有同步傳聲翻譯器。我請她帶我來到仙人掌形的火星賓館，真高啊，可是奇怪，居然沒電梯！1149號在她手上的按鈕一按，一朵白云停在我腳下，不用怕，這是云梯，會送你到賓館的。Bye-bye！云梯果然把我送到了100層三號房。可是房間空蕩蕩，什么設施都沒有，我正納悶著，來了一位機器人3233號，遞給我一個遙控器。原來這里的設施都是隱藏的，只在你需要的時候出現，以便充分利用空間。經過飛行，我覺得又累又餓，按下肯德基和床，一份熱騰騰的原味雞套餐、一張舒適的大床就出現在眼前；用完餐，我按了安眠曲，柔和的音樂就飄了起來

時光小學作文3

　　很快，六年的時光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學時光的回憶，離開母校，離開老師和同學，帶著小學老師的期望去迎接新的初中生活。在小學時光里，有跟同學們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個學期，我會有新的朋友，新的老師。

　　我希望，我能和新的老師同學很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉校生，我永遠也忘不了，進入母校的那一天。腳邁進母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進教室的那一剎那，我被同學們的熱情包圍著；和同學們一起上課時，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學主動和我交朋友時，我融入了這個“大家庭”。

　　校園中，會有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會有一句句銘記于心的教導，會有一雙雙小手在你摔倒時扶起你。難免會有做錯事被懲罰的時候，會懲罰你——抄課文，狠一點兒，就是打手心。同學們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！

　　小學畢業會讓我們這個“大家庭”分開，夸張一點就是各奔東西。畢業這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學。

　　小學時光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學老師談心是美好的，跟同學發生矛盾時是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時是最傷心的。

　　有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學生活，我將要和你說再見了

時光小學作文4

　　懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著所有人的愛。

　　——題記

　　時光如白駒過隙，轉眼間我已步入初中的大門，回首望去，小學那些歡樂時光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當中，成了一縷抹不去的回憶。

　　小學生活是成長的記憶。還記得剛入學時，帶著好奇與憧憬踏入，意味深長的話語，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動，這些都是我成長的記憶。這一切成就了今天的我。

　　小學生活是智慧的記憶。回想老師循循善誘地為我們灌溉知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學習的基礎。

　　小學生活是歡樂的記憶。和藹的老師，熱情的同學，有趣多樣的活動，歡樂的課間游戲，同學們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場上同學們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時回蕩在我的腦海當中，讓我勇往直前；記得失意時同學安慰的話語，像陽光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個鼓勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進的動力，讓我對初中的學習更有自信。

　　…………

　　這些畢竟已經過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當下的機會，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。

時光小學作文5

　　11月26日，我和同學們一起去游玩了淹城野生動物園。

　　陽光明媚，動物們紛紛跑出來曬太陽，身軀龐大的大象也不例外。它們愜意地在沙地里散步，這吸引了許多游客前來觀看，他們手中拿著很多食物，大象吃得不亦樂乎。

　　接著，我們去拜訪了大象的鄰居——袋鼠。只見游客們投的胡蘿卜都堆成了一座小山，袋鼠們都無動于衷，該干什么干什么，看都不看胡蘿卜一眼。這時，我想起了袋鼠愛吃香噴噴的食物，靈機一動，立刻把手中剩下的半塊餅干給了它們。果然，它們欣然接受了。

　　喂食中，我們聽到有人談論“小火車”的話題。哦，這才想起來，我們還沒坐呢！于是，我們跑去排隊。坐上了小火車，看著鹿兒們悠閑地打滾吃草，看著獅子曬太陽，真是一件快樂的事。輕風拂過臉頰，陽光仿佛是媽媽的手，愛撫著大地上的生靈。到了食草動物出沒的地區車停了下來，動物們好奇地向我們靠攏，問我們要食物吃，膽子大些的甚至把整個頭都伸進了車窗，嚇得膽小的游客將食物“天女散花”般地灑出了窗外……哈哈，這下正合了它們的.心意啰。

　　緊接著，我們又去觀看了馬戲團的精彩表演。其中最令我們嘖嘖稱贊的就是猴子的演出了。一只猴子騎在高大強壯的犀牛背上威風凜凜地出場了，它展示了一個高難度的動作——連續后空翻，場下立刻響起了雷鳴般的掌聲和尖叫。絕不是夸張，旁邊的大象氣歪了鼻子，老虎嫉妒得牙齒疼！還有一個節目能夠讓人高聲贊嘆，那就是狗熊的表演。一只小熊先為觀眾獻上了一支優美的舞蹈，令我們為之陶醉。“轟轟轟！”臺后傳來了摩托車的轟鳴聲，怎么回事？哦，原來是一頭狗熊騎著摩托車亮相了，它動作熟練地駕駛著車子在舞臺中轉圈，臺下的觀眾議論紛紛：“呀，真厲害！”“嘿，我都不會騎摩托車哩1”“嘖嘖，俗話說狗熊很笨拙，這話可真是大錯特錯啊！”……

　　快樂總是如此短暫，在我體驗完最后一個項目“騎馬”后，便只能伴著夕陽依依不舍地回家了。

時光小學作文6

　　如果可以，我會去努力地實現自己小小的而又附有純真與童心的愿望；如果時光可以倒流，我會天真爛漫地玩耍，用玩來充填我的童年；如果時光可以倒流，我會改正缺點，開心度過每一天；如果時光可以。

　　少代會永遠是我心目中一塊潔白無瑕的碧玉，完美得如天上的柔云，地上飄動的柳絮，可是一件事卻讓這次少代會蒙上了一層若隱若現的霧。如果時光可以倒流，我就不會做那件事。

　　在經過激烈的角逐后，我終于評上了“省十佳少先隊員”，我和蘇在5月29日前往杭州參加“第五屆省少代會”。

　　一切都進展地十分順加，一切的一切似乎已經完美無缺，但在六·一節的表演晚會上，一件讓我后悔萬分的事卻發生了。

　　由于不夠，而表演者也很多，蘇老師只得將我的節目改成“四不像”，這下，我可亂了陣腳，當時也不知是怎么回事，心中一急，大腦立刻亂了線，如同塞了一團亂麻般，頓時手無足措，鼻子一酸，淚珠如同破碎的玻璃般，散落中許多閃亮的銀碎片，掉落在地上，“趴”地一聲，卻沒有玻璃碎屑落地般，那陣泌人肺腑的清脆悅耳的聲響。

　　在模糊不清的視線中，我聽見了主持人正用清亮而又甜美的嗓音報著我的名字，我只得慌忙擦干眼中的淚水，極不情愿地走上了臺。

　　表演總算還是十分成功，精心挑選的節目還是受到了老師和們的好評，但，表演前的那場眼淚，卻對我的這次少代會之行留下了莫大的心理陰影。

　　事后，我躺在床上，輾轉反側，我后悔極了，如果時光可以倒流，那該多好呀！我可以坦然地面對一切變故，哪怕是急性的。如果時間可以倒流，表演可以再次成功進行，讓這次少代會之行變得完美，讓這層迷霧永遠地散開去！如果時光。

　　如果時光可以倒流，那該多好呀！

時光小學作文7

　　如果有人問我，你認為最美的人是誰？我會回答：是母親。如果有人問我，你認為最美的時光是什么時候？我會毫不猶豫地回答：是和母親在一起的時光！

　　雖說我與母親就像是水與火的化身，相處久了，那好比雞蛋碰雞蛋，總有一方會受傷，或是雙方均受傷；但若不見面，又會無比地思念對方……

　　母親現在工作很忙，也經常出差，并且一去就是好幾天不回家。

　　一般母親出門總會把一張近期的照片放在我的床頭，以便我思念母親時可以端詳看看，畢竟總是打電話、發短信會打擾母親的工作。

　　可是，這次母親去石阡出差事發突然，走得很匆忙，以至于忘記了這件事。

　　一日不見，如隔三秋。當晚，我想要與母親說說話時，因害怕打擾母親工作，便伸手想去取那張照片。可摸了半天都沒摸到，情急之下我打碎我最喜愛的花瓶，可我卻沒有發現……那晚，我因思念母親一晚未眠，第二天成了“國家一級保護動物——熊貓”。

　　這便是母親不在的日子。

　　母親回來后，看見如同狗窩的家無比生氣，可我卻笑嘻嘻地：“媽咪，哪里亂了？再說，亂才有家的感覺啊！”母親頓時火冒三丈：“這還不亂？”我心虛地用眼睛掃了客廳和我的書屋一遍——書、本子、模擬試卷、鋼筆、文具盒……到處都是，簡直就像是被沙塵暴襲擊了一番。我撒嬌地向母親笑了笑，母親滿臉烏云……隨即便是一場雷霆萬鈞的爭吵。

　　不過，鬧歸鬧，吵歸吵，在我看來，這樣的大吵大鬧，也比母親不在家的日子好，畢竟世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶！

　　我以為，無論是開心、失落，還是悲傷，只要是母親在我身邊的日子，就是最美好的時光！

時光小學作文8

　　夏天，輕盈的風掠過我身旁。四年級的暑假，我和家人在溪頭有了一段真實而快樂的旅程……

　　下了車，一股芳香撲鼻而來，這是一種只屬于大自然的香味，濃郁而不刺鼻。走進山里，香氣變得更加濃稠，我整個沉浸在這片神秘的綠色大地中，不管是一棵樹木、一朵小花、一株青草甚至是一片竹林都深深吸引了我的目光。我彷佛受了他們的影響，腳不由自主地踏起舞步，像是在與森林共舞似的，嘴里哼的也是屬于我的森林之歌。下午一點半，一趟幸福之旅，開始了。

　　我一邊光著腳丫子走在木屑路上，一邊觀察這所有的一切。游客們有的人全副武裝，戴著鴨舌帽、背著登山包、手上還拄著一根拐杖，一身行頭不禁讓人大喊：“您真內行！”也有人像我一樣，穿著簡單的T恤和褲子、搭上夾腳拖鞋，手放在后頭，還不時打著哈欠，一臉輕松自在的享受這美好的森林浴。盡管穿著大不同，但相同的是，他們的臉上未曾停止過的笑容。

　　途中，我們經過了小溪，大伙將雙腳浸在水中，接受大自然的洗禮，感受溪頭的魔力。在這里，我們好像進入了魔法世界一般，溪頭的魔法讓我們忘記壓力，像是將原本布滿烏云的天空撥開，換成充滿歡樂音符的云兒。就連藏在我們心靈身處的那對鳥兒，也吱吱喳喳幸福的唱著呢！

　　終于，到達了終點站。早已抵達的游客向我揮揮手，我也以微笑回了他們。抬起頭，湛藍的天空、潔白的云朵、翠綠的竹林、偶爾還有幾只麻雀來湊熱鬧。這樣的景色，已深深烙印在我的腦海，連同溪頭一起存在我的心中。

　　這趟溪頭之旅令我深刻，我永遠記得這一天，記得這一天的笑容。悄悄地，我關起這一扇回憶之門，赫然一看才發現……那，是一扇名為“幸福”的門。我笑道。

時光小學作文9

　　時光在流逝，我們也隨著它的步伐漸漸長大，就算不愿意，但也無法阻擋它的腳步，不如就這樣吧，就這樣漸漸長大窗外街道上的行人匆匆趕路，似乎害怕趕不上什么似的。而時光也像這匆匆的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看著窗外，回想小時候的我，是那樣的單純。眼里漸漸模糊起來，如我現在的生活一樣，每天家—學校，學校—家。日復一日，年復一年，將生活重重的攪拌在一起，無法分離。

　　小時候，有許許多多的朋友，他們都是那么純潔，似一粒未出土的種子，對任何事都充滿好奇，每天最快樂的事無疑就是在每天放學后，興沖沖的在樓下叫著朋友的名字，然后手拉著手到我們的老地方等其他朋友。歡笑在耳旁繚繞，游戲也總變著花樣，雖然老是被大人說，但我總是能夠從他們眼底，察覺出些許羨慕，或嫉妒。

　　而現在的我，全身心得撲在學業上，從前書架上的文學書籍早已被堆到柜頂，取而代之的則是一摞一摞的學習資料和練習冊，桌子上是一沓一沓的測試卷，筆筒里滿是用完了得空筆芯。眼鏡的度數越來越大了，腦子中永遠都是沒完沒了的ABC，或是乏味的數學概念，臉上的笑臉越來越少，皺眉頭的次數越來越多。

　　我總是在想，如果時間能停留在小的時候，那該有多好，可我總是要長大的，就算再怎樣不愿意，也不能挽留時間的步伐。不如改變自己，讓自己能更快一些，與時間賽跑，與自己賽跑，將從前的自己埋葬在心里，展開笑臉迎接未來。

　　我們已經長大了，在這途中有艱辛也有歡樂，就讓我們展開夢想的翅膀，迎接嶄新的未來。

時光小學作文10

　　今天陽光特別明媚，因為我期末考試考的還可以，所以媽媽要請我吃“大餐”，吃什么呢？想來想去終于想出了一個好去處——“漢西味德”自助餐。

　　因為今天是星期四，我得學羽毛球，我就先去學習打羽毛球，打完球以后才去吃了自助餐。

　　餐廳11點半才開門，我們來早了，就在周圍的商店逛了一會，媽媽給我買了2本《意林（少年版）》。時間到了，我就和媽媽、奶奶、爺爺、妹妹來到了“漢西味德”餐廳。

　　我們一個接一個有序的進去，“這里面好涼快呀！”妹妹說，我說：“的確很涼快，開著中央空調呢。”我們來的早，就餐的人還不是很多。我們先找了一個僻靜地方坐下，然后我和媽媽、奶奶先去拿了一些現成的東西，有蛋糕、煮玉米、飲料、烤腸、烤豆腐、烤翅中等，我二話不說就夾起一塊蛋糕嘗了嘗，味道不錯。妹妹比較喜歡吃煮玉米和北極蝦。媽媽把北極蝦放在火鍋里煮熟了，把皮剝好，放在妹妹的碗里，她一會兒就吃光了。人逐漸多起來了，媽媽排了好長時間的隊才給我們拿來了烤羊腿、烤羊肉，這可是我的最愛，我把它們一掃而光。奶奶說：“要吃些蔬菜才可以。”于是，我們又吃了些田七、金針菇、生菜、木耳等。爺爺和妹妹一樣，喜歡吃里面的煮玉米，還喝了點白酒，聽說那白酒還挺香的。

　　主食吃完后，我們又拿了些西瓜、桃子和荔枝來吃，我和媽媽、妹妹吃了些冰激凌。

　　爺爺說，吃自助餐不能浪費，盡量把拿的東西全吃完，我們就把剩下的小蛋糕分著吃了，最后每個盤子里幾乎光光的。

　　這次吃自助餐很幸福，因為很好吃，而且可以自己動手拿，還可以自己煮著吃，以后我還想去吃。

時光小學作文11

　　現在，我身邊就有三個姐妹，有大姐、三沒、四妹，這對于我來說，是非常難得的，自打我剛來這學校，我們不知怎的就混在一起了。我們經常嬉皮笑臉的，在班上也挺有名的，三妹把我們這個組合取名為‘四大霸王花’我覺得沒那么夸張吧。不過，我們各有所長，各有所短。我、大姐和四妹膽子都比較大一點，四妹膽子小的要死。我還記得，我們四姐妹剛來這學校還不到幾天就混得很不錯了呢。

　　這是多么的難得啊，能遇到三個好姐妹。我們差不多每天都保持著那慣有的微笑，整天嘻嘻哈哈的，我們很開心，很快樂，不過在這的同時還得感謝能讓我們在同一個班，我們更是開心至極呀。這種開心是不大說得出來的。我們也說過，我們要微笑，堅強勇敢地走下去。別人也許覺得我們整天瘋瘋癲癲的，可是我們不在乎，因為我們都懂得。這種沉默只有少數人才能理解的，也許只有你親身經歷過，你就能理解我現在的心情了。也許別人會覺得‘四姐妹’應該身高什么的也應該差不了多少吧。不是的，大姐和四妹比較高，我和四妹呢比較矮，我們的差距是如此之大。不同類型的人卻成了四姐妹，有人可能覺得有點不可思議。的確，我也是那么覺得，可能是通過我們互相的眼神，心靈的相通。讓我們四個走在一起來了吧，還我們成了四姐妹。

　　別人可能有很多疑問，而這些疑問只有我們真心的人才知道的，這種快樂也只有真心的人才配擁有的，我離不開她們，因為我感到了快樂，我是真心的，也正像巴金所說的----友情在我過去的生活里就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。也因為我遇見了她們，我才從一個心灰意冷變成一個整天嘻嘻哈哈、喜笑顏開的快樂女孩。這些美好的時光都是我的寶貝，是無價之寶。用心去做朋友，看透心靈，那么最后你擁有的精神一片天。同時，這些美好的時光，也將定格在我的深處；定格在那本無比暇厚的同學錄上；定格在那一個個優美又略帶童年趣味的痕跡；定格在我們互相送的帶著離別的傷心的畢業禮物上！

時光小學作文12

　　假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視節目，內心的空虛讓我又想起了那美好的學校生活。

　　現在回味起來，初三的學習生活是那么豐富，那么快樂。也許當時面對繁重的課業與艱苦的體育訓練，我并不像此時一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！

　　那時，為了體考，老師便讓我們放學后留下來進行體育訓練。所以我們一到下午放學就害怕，那曾經悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會突然下雨，老師會大發慈悲放了我們……可現實是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓練了。

　　當我們跑步時，班主任便騎著她那飽經沙場的“戰馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來：“誰要是被我追到，就跑十圈。”這一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時候才到頭啊！其實現在想想，老師只是費盡心思想提高我們的體育成績，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學生嗎？

　　教室的學習生活也是別有一番味道。

　　在班上，有一個極度自戀的數學科代表。當我向他請教問題時，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當看到你驚訝的表情時，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。

　　回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學老師們在學校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動人，那么幸福。

時光小學作文13

　　老家東河里的生物，多得數不清。你不曾知道一秒鐘之后是否會有滑膩的魚兒從你的腿邊溜過，也不知從石頭縫里何時會竄出個螃蟹把你腳趾頭夾得發紫。的確，這里的螃蟹很多，簡直就是橫行霸道，但找它時卻又不見蹤影。

　　岸邊的巖石往往最引人注目。它們雖棱角堅硬，卻也千姿百態、形狀各異。只要用手輕輕一掰，一片巖石就脫離了。我與表弟把掰下的巖石握在手中，在大巖石上刻刻畫畫，留下獨特的標記。

　　巖石有些時候看起來并不可愛，蒼冷孤傲，但一株株擁有釘子精神的植物從它的底部、縫隙里鉆出來，使巖石就顯得柔和多了，甚至也充溢著一種生機。

　　微微起了點風，巖石上的草花隨風搖擺，像是一位靈魂舞者，似乎在展現它獨特而瀟灑的舞姿，旁邊的巖石沉默著，訴說著歲月的滄桑。

　　水里也有巖石，被流水沖刷了不知幾百年，真是滄海桑田。頑石也長滿青苔，青苔之下，可能是一兩只螃蟹在格斗，也可能是一群魚兒在嬉戲，更有可能是一條水蛇在尋找庇護場所……在你搬開石頭的一瞬間，不知帶來多少驚喜與驚嚇。

　　有風來過，河中央的幾根蘆葦隨風擺動，這比岸上的風景飄逸得多。夏天烈日當空，在河邊看著清洌洌的水，吹著夾雜著青草味的風，確實是一種享受。有時候脫光了衣服，跳入河中，與表弟互相潑水，涼爽的河水潑在身上，果真趣味橫生！在夏日的河邊，享受自然帶來的舒心和愜意，怎一個“爽”字了得？

　　螃蟹雖沒有捉住幾個，有時卻發現了魚。魚并不好捉，滑溜溜的又是游泳高手。你的速度要比魚快，速度是取勝的關鍵。有時，忙活了半天，魚并沒有捉住，反而把自己折騰得跌倒了幾回，嗆了幾口水，待抹掉臉上的水珠，瞪大眼睛尋魚時，哪兒還見它的蹤影？

　　捉螃蟹的時光中，我們發現了許多美妙的事物。這時候，捉沒捉住螃蟹，似乎也不那么重要了，更多的是享受了這段時光的自由以及精神的愉悅。

時光小學作文14

　　今天下午，我們一家和舅舅一家在泉州到處尋找磁鐵，知道我們為什么要找磁鐵嗎？因為在海灘上面有很多很多的鐵沙，爸爸說用磁鐵把鐵沙吸起來后可以帶回家玩，把鐵沙放在紙上，在紙下面拿著磁鐵移來移去，鐵沙就會跟著磁鐵跑，這樣就可以畫畫啦。

　　但是找了好多家店都沒有找到磁鐵，玩具文具店、書店、五金店、等等我們都去看過了，但也毫無收獲，最后，我們在一家汽車配件店里面找到了磁鐵，接下來的任務，就是向青山灣出發！

　　到了青山灣，我們被眼前的景象驚呆了，以前原本干凈柔軟的沙灘現在變得到處是樹枝、垃圾。往旁邊一看，是各種各樣的娛樂設施，是這些施工把沙灘弄臟了，不再變得向以前一樣美麗了。我們又開車往前面走了一點，這里的沙灘要干凈一點，于是，我們就在這里玩。

　　拿出事先準備好的磁鐵和瓶子，我們把磁鐵放到沙子里面滾一滾，磁鐵上面就吸滿了鐵沙，把這些鐵沙倒進瓶子里后，搖一搖瓶子，我們發現，瓶子里面還有很多普通的沙子，于是我們又把沙子全部倒出來了，爸爸抓著上面有鐵沙的磁鐵，兩只手交換的拍一拍磁鐵，上面的普通的沙子就全部都掉下來了，看來還是爸爸有辦法啊。

　　這時，舅媽叫我跟妹妹一起去沙灘上撿海螺，我們沿著大海，在沙灘上走著，只要一有新發現，就跟撿到了寶石珍珠一樣大聲驚叫起來，有時，我們彎腰下去仔細看看有沒有貝殼，有時，我們蹲在海邊用海水洗貝殼，還有時，我們在海邊大聲呼喊快樂的在沙灘上奔跑。

　　這真是一段快樂的時光，在青山灣，我們留下了歡聲笑語，也留下了我們一個個腳印，青山灣，我一定還會再來的。

時光小學作文15

　　我失措地望著空蕩蕩的桌子，手里攥著那張我與她的合影，心中也空蕩蕩的，眼角早已一片濕潤……

　　一年級剛入學，學校要選拔一個低年段的同學參加縣里的繪畫比賽。本來無意參賽的我，卻成了幸運兒，我心里一片欣喜，腦子里不斷地憧憬著。

　　一天，午休，一個年輕的女老師來班級里找我。她一身飄飄長裙，秀氣的臉頰上透著俏皮，給人鄰家姐姐之感，卻又十分穩重，讓人覺得親切隨和。老師笑著拉起我的手，指尖的溫暖，似乎透過我的手，直流到我的心田里。

　　我跟著老師走進了美術室。一群高年級的學長學姐正圍成一圈在討論、交談，每個人都很自在。見到老師，我本以為他們會迅速靜下來，誰知他們竟一窩蜂地圍上前來。老師微笑著，擺擺手，示意大家先坐好，然后向大家介紹了我，給我安排了位置。

　　剛開始，我還有些羞澀。不過一會兒，我便和他們打成一片了。開始上課了，老師細致耐心地授予我繪畫的小技巧，看到我有錯誤的地方便會點出、講解。一節課下來，老師不發脾氣，大家也不大吵大鬧。在老師的指導和引領下，每個人都是發自內心地喜歡繪畫，我也從一開始的懵懂好奇到后來的漸漸喜愛。就這樣，我開始了學畫之旅。

　　每次課中途，老師會讓我們休息一下放松心情，她陪我們聊天，給我們講故事。她的每個故事都十分有趣且有啟示，我至今還牢記在心。有時，老師還會給我們帶來點心，大家又輕松又快樂。

　　一晃三年過去。開學那一天，我去辦公室找她，她的座位卻空了。我恍惚地走過去，看到桌上留著一張我和她的合影，照片背面有一行字：“老師走了，你一定要堅持完成自己的繪畫夢，我等你交上那份答卷。”看著這熟悉的字跡，我不禁淚眼婆娑。

　　在淚光中回想那段學畫畫的日子，真是最美好的時光。

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