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寫凝聚的小學作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫凝聚的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫凝聚的小學作文1
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情……”畢業晚會上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時此刻有多少別情凝聚于心�。�
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽起得早的人，當第一縷晨暉照進校園，您已經在教室等著我們。當繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當我們將要走向考場時，校園里恰好芳草萋萋；當我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業。每當我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風般的聲音，“真不聽話，看，都幾點了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學們都不舍地起身，走出教室。“啪！”宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當我們都進入夢鄉時，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否？那雨急風驟。
剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響。“千萬別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心愿了！”我們在心里默默地祈禱著。門，開了。您走了進來，用灰頭土臉來形容您一點不為過。頭發再不是平時的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時都想哭�？赡鷧s沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風驟，教室內只有您朗朗的話語。
所有的那些往事呀，我們怎會忘記？我們知道，這些點滴里面凝聚了您對我們無私的愛呀！
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識�！睖I光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
寫凝聚的小學作文2
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
在生活中，同學便是我最好的朋友了。我們時常在一起寫作業，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們在一起正開心的玩著，我一不小心踩到了一個小石子，摔倒了。然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來。朋友們一見我哭了，就更加關心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉晴啦。
在學習中，我們便互幫互助。一天，我有一道題不會，卡了半天也沒有想出結果來。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。她耐心的講解著，生怕我有哪個地方沒弄懂。第一遍我沒有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復思考當中，我終于弄懂了。她又問我：“你會了嗎？”其實她給我講題的時間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。
在春游時，大多數同學能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。
中午吃飯時，當一個人飯或菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把自己的分給他一點，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學之間的友情是多么的深厚純潔。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
寫凝聚的小學作文3
無數滴小水滴凝聚成一條河流，奔騰的流入大海；億萬顆星辰凝聚起來，撐起夜幕中的一邊璀璨的星空�！}記
那是去年的夏天，年級里組織以班級為單位，開展N+1足綁腿跑的趣味競賽。
第一次在跑道上集體訓練，為了提高訓練效率，我們打算每十人分成一小組，用塑料條作為綁腿的工具，看到用來綁腿的塑料條，我滿腹疑問：就這樣一根材料粗糙的塑料條，真的可以幫助我們小組10個個性、速度、個頭各異的人嗎？真的如我所想，剛剛開始練習，我們就以“初生牛犢不怕虎”的精神，大步向前沖，十個人各走各的步伐，各有各的速度，沒走幾步，就聽到“哎喲”聲連續不斷，便無法進行下去，不是這條斷了就是那個人的腳被踩了，弄得大家東倒西歪。
眼看這離比賽的日期越來越近，迫在眉睫的我們卻沒有得到充分的訓練，但我們都沒有輕易放棄，決定各抒己見，開始下一步的戰略部署，呂某說：“我覺得咱們應該用紅領巾來綁腿，這樣能夠降低斷開的風險�！眲⒛痴f“我覺得我們應該在途中喊‘一二一’；來規整隊伍”綜合了大家的意見，我們用紅領巾作為綁腿的裝置，采用喊“一左腳，二右腳”的方法。雖然東倒西歪，但漸漸找到了感覺。隊長呂某說：“大家一定別放棄，要咬牙堅持住，一定會成功的！”這時，劉老師向大家說：“高個子的盡量遷就一下矮個子的，速度快的等一等速度慢的，步伐要適中，在保證步伐整齊的基礎上提高行走速度�！痹谖覀兡牵骸耙欢�，一二一”的口號中，一次次的失敗鑄就了一次次的經驗，所謂“失敗是成功之母”，在我們的一次次努力下，盡管一直沒有完全成功，但我們的步伐一次比一次熟練，速度一次比一次快。
比賽的日期終于來臨了，大家的興奮可謂是不言而喻，然而每個人的心里都肯定存在一些焦慮，就在這空氣中彌漫著超濃火藥味的時侯，班主任劉老師讓我們脫下紅領巾，換上更結實的布條，進入戰場，在行走的過程中，隊中的每個人都屏住了呼吸，只聽見呂某喊了一聲：“預備，走！”隊中的每個人一齊喊：“一二一，一二一”并用余光看著對方，腳步大而均勻，仿佛凝聚成了一個整體，我們第一個到達了終點，贏取了那來之不易的勝利。
其實，在這場比賽中，每個人都是一根細細的線，當這些線纏繞在一起的時候，就形成了一股繩，這股繩，代表著一種信念，這種信念，就是——凝聚。
寫凝聚的小學作文4
家里有一本老相簿，母親總是把它放在收納箱的最底層。
偶爾在茶余飯后的閑暇時刻，母親會從箱底拿出相簿翻看。相簿拿在手里沉甸甸的，似是承載了無數時光。相簿已經有點殘舊，封皮泛黃駁落。小心撣去上面的點點浮塵，翻開相簿，一張張泛舊的老照片就那樣猝不及防地映入眼簾……
母親總是興致勃勃地訴說著毎一張相片后面發生的點滴故事，手指還不住地指點照片里的每一個人和物，把每一個細節娓娓道來，眼里是抑制不住的激動和溫情，就像她真的回到了照片里的那個時候。
不少照片在時間的發酵下，已經染上點點霉斑，掩蓋了相片原來的圖樣。其中有一張更是被肆虐的霉斑侵染的面目全非，可是母親卻拿起那張照片，說：“這是你滿月的時候，我抱著你在外婆房間里照的，那時你才小小一個……”不知是被母親的話語觸動，還是被她臉上洋溢出的懷念和幸福感染，那張照片竟像是被施了魔法般，在我眼里漸漸顯出了清晰的圖樣，就像母親說的一般，小小的我依偎在她的懷里憨憨的笑著……
看著那一張張老舊的照片，躁動不安的心靈漸漸平靜，心中充溢著淡淡的幸福。照片雖然已經被時間侵蝕，褪去了色彩，變了模樣，但凝聚在照片里的幸福卻是永不退色的，是永恒不變的。
可是，當下隨著數碼科技的發展，人們可以隨時隨地的拍下自己想要拍攝的東西，照片也越來越多，點開微信，一大堆色彩斑斕的照片分享蜂擁而來，有美食美景美人，卻獨獨缺少了一份味道，一種情感。這些照片往往經不起人們細細品味，也抵不住人們在情感上的細細琢磨，人們更無法從照片中獲得除色彩之外，更多的情感體驗……為什么會這樣呢？
也許，是因為人們拍照的初衷改變了吧。
以前，人們拍照是試圖留住時間，留住那些美好絢爛的時光，留住那些動人的瞬間。或許，這樣有些異想天開�？墒牵斈忝鎸δ且粡垙埨吓f的相片，心中的確會燃起一種幸福的感覺。這樣，相片里的瞬間，也就變成了永恒。
然而，如今的人們拍照更多的是為了給別人看，為了刷出自己的存在感。這也就導致照片也就只是一張影像罷了，人們也就喪失了從照片中體會細微幸福的機會和能力。
經由膠片洗出來的照片也許抵擋不住漫長歲月的侵蝕，會褪色，會染斑，也許比不上數碼相機里存儲的照片那般清晰，那般色彩紛呈，可是凝聚在里面的卻是不變的動人情誼。
在那本老相簿的封皮上，還有這樣一句話：“老了青春，老了歲月，不老的是心中的情誼。”我想，這句話，值得我們所有人銘記。
寫凝聚的小學作文5
十月的風翻動起安詳的.落葉，它們飄飄灑灑，最終凝聚成秋日里的最美芳華……——題記
縱然時光零散瑣碎，但記憶深處總會固守一些人兒的音容。我珍藏那五十六張青春純摯的笑臉，如此生最珍貴寶貝。朝陽初升，日光籠罩整個校園，空氣中的每一粒塵埃都鍍上了金色的陽光，狹長而又幽靜的走廊回蕩起書聲瑯瑯……校門口的那棵老樹從落滿黑暗到漸漸浮起月光；書刊亭上的雜志從鋪滿燥熱到隱約落上一層雪花末兒，日日月月總與你們相伴，并肩走過一段段凝聚著青春笑與淚的時光。掌心的紋路漸漸繁密；走過的路途愈加長遠；黑板上的倒計時牌一頁頁被翻起；心中的夢日漸清晰……中考，正迎著我們走來。
每一個清晨老師回身書寫，周身總會飛揚起淡淡的粉末兒交織著明媚的陽光。安靜的教室；謹密思考的大腦；睿智的問題解答；周密的解題思路……都深深在我腦海中定格。每一位老師都如此盡職盡責，不厭其煩細致講解同學們的每一道題；不辭辛勞批閱標注同學們的每一份作業；耐心回復每一條同學們深夜發至的信息。您日漸疲憊的身軀，悄然萌芽的銀絲，我們看在眼里，記在心中。每一次的諄諄教誨都已牢牢銘記，請您放下心來，年少的我們深知自己肩上的使命，從您們一點一滴中凝聚而成的夜色戎裝也已披上胸膛，面對著中考的挑戰，我們已整裝待發。
每一次面對著理化難題冥思苦想，布滿繁密卻清晰解題思路的書寫紙總會從同學的你們那邊輕柔到來。個人的智慧與力量雖微不足道，一整個集體的聰穎一旦凝聚卻勢不可擋。記得每一次班級的精誠一致在運動場上將鮮紅的拔河線緊緊拽到終點，記得每一次用同學們的奮斗與汗水換來實至名歸的第一；記得小組討論講解時和諧有序的畫面；記得所有同學們的互幫互助，團結如一的可貴精神。一道道難題在大家的齊心協力下被攻克，桌角粘貼的夢想也愈發觸手可及。請堅信，憑借著青春聰慧的頭腦和團結的心，中考賽場乃至人生大舞臺上的我們一定創造輝煌，將每一份成功凝聚成無與倫比的燦耀星澤。
不經意間向窗外瞥去，四散的落葉正打著輕盈的旋兒聚攏到一起，化作秋日里的小小的‘龍卷風’。指尖陽光緩緩瀉入窗欞，青春的笑臉正映著湛藍的天幕。嬉戲少年看見清爽的風兒從操場中穿過，伴著無數金黃秋葉凝聚而成的小小“龍卷風”，穿過樹隙，飛向了充滿明亮的遠方。