難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，時(shí)間如飛鳥(niǎo)，悄悄地從我們身邊掠過(guò)留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里，我得到過(guò)老師們的很多表?yè)P(yáng)，不過(guò)這些記憶都已經(jīng)被時(shí)間沖淡了，但讓我至今難忘的事是老師們的對(duì)我的批評(píng)和指點(diǎn)。
還記得有一天，我們正在進(jìn)行其中考試，由于我昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好，就悄悄地把容易搞錯(cuò)的試題抄在了桌子上。誰(shuí)知，老師走過(guò)來(lái)時(shí)，把我的卷子掀開(kāi)，我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見(jiàn)了，我的臉“刷”的一下就紅了，以為老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)我一頓，誰(shuí)知，老師看到后并沒(méi)有批評(píng)我，只是放下卷子，又走到別的同學(xué)那里去了。考完試后，我被老師叫到辦公室里，奇怪的是，老師并沒(méi)有生氣，反而和氣的對(duì)我說(shuō)：“我知道你昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)好，今天又怕考不好試，老師理解你的心情，但是，不管你考得有多差，只要你的成績(jī)是你真是得水平，老師就很高興，我相信你家長(zhǎng)也是這么想的！所以，以后你一定要誠(chéng)實(shí)，好嗎？”聽(tīng)了老師的這一番教導(dǎo)，感受很深刻，不由地對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后，我就再也不敢作弊了。
還有一見(jiàn)令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r(shí)的情景，當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖屈S河森林公園，我們來(lái)這里計(jì)劃是烤肉串。但是，事情并沒(méi)有我們想得那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)知，我們?cè)谏鸬臅r(shí)候就遇到了一個(gè)大問(wèn)題，我們火沒(méi)生起來(lái)，濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個(gè)多小時(shí)，火才冒了出來(lái)，考起了肉串……
這就是我小學(xué)生活中的難忘之事，他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里！
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文2
不知在放學(xué)時(shí)我們?cè)f(shuō)過(guò)多少聲“再見(jiàn)”，可現(xiàn)在真的要說(shuō)再見(jiàn)了，難免有些不舍。
六年前，我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境。可六年后，就在我們即將告別它時(shí)，熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn)，讓人倍感留戀……還記得每天清晨，我們迎著晨曦直達(dá)校園，這時(shí)的校園里充滿了歡笑聲與讀書(shū)聲，我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B(niǎo)，捧起書(shū)本“津津有味”地品味，時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而陷入沉思。每當(dāng)這時(shí)，這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì)深深地吸引住我，讓我感受到了語(yǔ)文的奇妙和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中華人民的智慧么？校園就是教人智慧的神圣地方，在這里，我得到了知識(shí)這一甘泉的灌溉，從一棵小樹(shù)苗成為健壯的大樹(shù)，每個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識(shí)，更重要的是讓我在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了體育隊(duì)，每天早讀過(guò)后，都會(huì)有20分鐘的訓(xùn)練時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們忘掉了所有的煩惱，孩子般自由自在地玩耍，有的沿著跑到快速飛馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著籃球準(zhǔn)備投入籃筐，像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般，莊重而嚴(yán)肅。這時(shí)的我們分外快樂(lè)，明媚的陽(yáng)光將我們的童心擴(kuò)張到最大，無(wú)憂無(wú)慮似乎已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時(shí)的快樂(lè)，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力頓時(shí)煙消云散，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了放松。
時(shí)光老師匆匆地來(lái)，又匆匆地去，他并沒(méi)有留下任何痕跡，但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，它充實(shí)了我的生活，將永遠(yuǎn)存于記憶的長(zhǎng)河中！
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文3
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙般悄然而逝，如今，我即將成為一名初中生，卻難忘我在校園的那般美好時(shí)光。
是啊，怎能忘記那六年的時(shí)光？這里，珍藏著我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣；這里，珍藏著我的童年生活，我的黃金時(shí)代。
初入校園，并未想過(guò)時(shí)光會(huì)如何將這六年深深地烙印在我的心里，也未曾想過(guò)，有一天我將與它分離。我只能悄悄地任它溜走。我能做的，只是回憶，回憶我們一路的風(fēng)雨兼程，一起走過(guò)的蔥蘢歲月。
奶油軟糖
老師的淳淳教誨令我們永生難忘，她就像一位母親，心里裝著我們五十多個(gè)學(xué)生。忘不了那個(gè)下午，烈日炎炎，同學(xué)們正上著體育課，一個(gè)同學(xué)中暑突然栽倒，同學(xué)們驚慌失措。班長(zhǎng)忙把情況告訴了老班。班主任聽(tīng)聞，從容不迫地背上那個(gè)同學(xué)就向醫(yī)務(wù)室跑去，用她瘦弱的身體，支撐著那位比自己都高的同學(xué)，用她的責(zé)任，撐起了整個(gè)班級(jí)！是啊，老師弱不禁風(fēng)，可她在第一時(shí)間守護(hù)著她的學(xué)生，這時(shí)，一股暖流涌上我的心尖，真如一塊奶油軟糖，甜蜜，而柔滑。
百香果酸
期末考卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，頓時(shí)感到一抹酸澀。我不敢想象回家后那一張張充滿期待的臉上寫(xiě)滿的失望。我只能強(qiáng)忍淚水，可眼淚太多，終究會(huì)決堤，淚水如洪水般暴發(fā)。回到家，雖然仍有些倔強(qiáng)，不服輸?shù)囊馕叮瑓s只能任憑奚落，心中一酸，如百香果般，暗暗定下必勝的目標(biāo)，迎接酸后即涌的甜蜜。
忘不了，我六年的小學(xué)時(shí)光！你的陽(yáng)光，趕走了孤獨(dú)的黑暗，你是繁星，點(diǎn)亮我平淡的童年，你是一股清泉，流進(jìn)我的心田……
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文4
一頁(yè)復(fù)一頁(yè)，生命的日歷翻過(guò)，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有滿心期待的歡喜，更有讓我難忘的小學(xué)生活。
記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一學(xué)年代表隊(duì)出了一個(gè)大方陣，我經(jīng)過(guò)層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已，這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊(duì)的過(guò)程中我一絲不茍，看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我感到無(wú)比的榮耀與自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇自己的光芒，照在我們每個(gè)人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊(duì)員穿著整齊的服裝，拿著紅通通通的加油棒，邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋，帶著白手套，頭上還有一個(gè)毛茸茸的兔耳朵，手舉學(xué)年代表隊(duì)的牌子走在隊(duì)伍的最前方，別提有多神氣了！可是，沒(méi)走上20米，我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時(shí)我才意識(shí)到手中的牌子有多重，這個(gè)牌子的把是鋼管做的，面是實(shí)心的木頭制成的，足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著，表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽(yáng)公公好像也在考驗(yàn)我的耐力，變本加厲地把陽(yáng)光射向我。我的頭上滿是汗水，汗水流下來(lái)遮住了我的眼睛，我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走，太累了，我真想把牌子扔掉，輕裝上陣。望著前面漫長(zhǎng)的跑道，我心里有一種想哭的感覺(jué)。這時(shí)，王老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“再走十步就能到達(dá)中間那個(gè)點(diǎn)；再走五步就能到拉拉隊(duì)的位置；再走十步就能到主席臺(tái)……”就這樣老師一直鼓勵(lì)著我，直到終點(diǎn)。我撲到媽媽?xiě)牙镟ㄆ艘粫?huì)，隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，問(wèn)題就能迎刃而解。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，難忘也將一次又一次地重溫。翻開(kāi)新的一頁(yè)，我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁(yè)已深深烙在我的心中。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文5
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下。“有一種花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文6
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作啊！半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長(zhǎng)不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”每個(gè)人都要謙虛待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的。因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)不是第一，第一需要去爭(zhēng)取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jī)。所以，我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)該從深層來(lái)去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
難忘的.小學(xué)生活小學(xué)作文7
日月如梭，歲月如俊，一晃眼，年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今，我們的同學(xué)生涯只有一年了，想起從前種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在;花匠;;;老師精心的照顧，居心的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，未來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的吩咐，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想輔助，相互鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上好像圍繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。舊事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多友人，也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事，也留下了很多美妙的回想，最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了，猛然回想，回想往事，恍如督促我的老師，勉勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可惡的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的模范。現(xiàn)在我回顧想起，老師的教誨，咱們瑯瑯的讀書(shū)聲，同窗們的歡笑聲，都還繚繞在耳邊，掌握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可恨的校園，看一看教誨我們的老師，看看激勵(lì)我的同學(xué)，愛(ài)護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席，時(shí)間一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡喜，多少啟發(fā)，我畢生難忘。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文8
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng)錦繡未來(lái)，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(zhǎng)的灌溉，聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們?cè)跓o(wú)知，幼稚里長(zhǎng)大，被培育成國(guó)家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到老師的金玉良言和新的知識(shí)，這是我們成為知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓(xùn)和做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我沒(méi)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不反，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。永遠(yuǎn)記住今日我以永春為榮，明日永春以我為榮！
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文9
不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)習(xí)生活。可我最忘不了的是石老師對(duì)我的教育之恩。
那是開(kāi)學(xué)的頭一天，因?yàn)闀?shū)不夠，我們班其他的同學(xué)都發(fā)書(shū)了，只有我們這幾個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“大家先預(yù)習(xí)著第一課《山中訪友》我下去辦點(diǎn)事，五分鐘后回來(lái)，各組組長(zhǎng)看著。”說(shuō)完就出去了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都津津有味地讀了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌枷虢o石老師一個(gè)好印象，就連孫帥、楊夢(mèng)這兩個(gè)"差生"也很守紀(jì)律，可好景不長(zhǎng)，他們便開(kāi)始東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我也不由自主的跟著玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，正好看到他們兩個(gè)在玩，那情形真是嚴(yán)峻的不得了，幸好當(dāng)時(shí)我機(jī)靈，見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)，馬上閉嘴，認(rèn)真讀書(shū)。老師走到他倆面前把他們訓(xùn)斥了一頓，后來(lái)又問(wèn)他們:"你們?yōu)槭裁床粚W(xué)，你們看看人家孫帥多認(rèn)真。"聽(tīng)到這句話，我不由自主地羞愧了。老師讓他們站出去了。然后走到講臺(tái)上說(shuō)：“停”。然后又說(shuō):"你們有的同學(xué)讀書(shū)那么不認(rèn)真，你們看看孫帥和他的同桌看一本書(shū)還那么認(rèn)真。"老師，我其實(shí)知道你是為了鼓勵(lì)我才這么說(shuō)的。當(dāng)你說(shuō)那樣的話的時(shí)候，我真的好想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，可我沒(méi)有勇氣。
老師，如果沒(méi)有你當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)，我的成績(jī)也就不會(huì)像現(xiàn)在這么好了。老師，謝謝您。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。趙老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文10
時(shí)間似箭，轉(zhuǎn)眼間，六年，就這么，過(guò)去了……我，即將畢業(yè)，與同學(xué)們分別，與老師告別，與母校離別。可是，時(shí)間唯一帶不走的，是我那些寶貴的記憶……
曾經(jīng)，我以為畢業(yè)遙不可及，但隨著時(shí)間的推移，我才發(fā)覺(jué)，我，想錯(cuò)了，畢業(yè)，現(xiàn)在就在眼前。或許，有一天，當(dāng)我打開(kāi)教室的門(mén)，看到的將不是亂哄哄的課堂；不是正在嘻嘻哈哈的好友們；不是正在上課的老師。或許，我看到的只有空蕩的教室，只有黑板上隱隱約約的老師寫(xiě)過(guò)的筆跡，只有一排排不整齊的桌椅，只有我獨(dú)自一人……
忘不了，老師……是老師，讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；是老師，讓我們懂得了做人的道理；是老師，燃燒自己，教育我們。老師，就像陽(yáng)光，照耀著我們；就像微風(fēng)，吹拂著我們；就像春雨，滋潤(rùn)著我們。六年，要我怎么才能忘記您？如果，要我忘記的話，我只能說(shuō)，對(duì)不起我，做不到……
忘不了，好友……我所有所有親愛(ài)的好友們，你們可記得，曾經(jīng)，我們一起開(kāi)玩笑，一起互相幫助，一起外出玩耍，一起……六年了啊！我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是走得那么的快，是那么的不等人！突然發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)厭惡的外號(hào)現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是那么的親切！突然發(fā)現(xiàn)友誼是那么那么的珍貴，那么那么的值得珍惜！有些事，或許我們都會(huì)忘記，但是，我絕對(duì)不會(huì)忘了你們，絕對(duì)不會(huì)忘了我們之間的友誼。可能，以后，我們會(huì)發(fā)生許多的變化，但是，我相信，我們之間的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的！我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住你們……
忘不了，母校……是母校，讓我在那學(xué)到了知識(shí)；是母校，讓我在那交到了許多的好朋友；是母校，讓我得到了很多的歡樂(lè)。母校，我感謝你，我不會(huì)忘了你！
小學(xué)的所以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我依然記得，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。分別，是注定的，離別是必須的，告別，是不能改變的。所有，我都會(huì)記得的……
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文11
不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)習(xí)生活。可我最忘不了的是趙老師對(duì)我的教育之恩。
那是開(kāi)學(xué)的頭一天，因?yàn)闀?shū)不夠，我們班其他的同學(xué)都發(fā)書(shū)了，只有我們這幾個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“大家先預(yù)習(xí)著第一課《山中訪友》我下去辦點(diǎn)事，五分鐘后回來(lái)，各組組長(zhǎng)看著。”說(shuō)完就出去了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都津津有味地讀了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌枷虢o趙老師一個(gè)好印象，就連張帥鵬、楊夢(mèng)宵這兩個(gè)"差生王"也很守紀(jì)律，可好景不長(zhǎng)，他們便開(kāi)始東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我也不由自主的跟著玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，正好看到他們兩個(gè)在玩，那情形真是嚴(yán)峻的不得了，幸好當(dāng)時(shí)我機(jī)靈，見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)，馬上閉嘴，認(rèn)真讀書(shū)。老師走到他倆面前把他們訓(xùn)斥了一頓，后來(lái)又問(wèn)他們："你們?yōu)槭裁床粚W(xué)，你們看看人家王帥林多認(rèn)真。"聽(tīng)到這句話，我不由自主地羞愧了。老師讓他們站出去了。然后走到講臺(tái)上說(shuō)：“停”。然后又說(shuō)："你們有的同學(xué)讀書(shū)那么不認(rèn)真，你們看看王帥林和他的同桌看一本書(shū)還那么認(rèn)真。"老師，我其實(shí)知道你是為了鼓勵(lì)我才這么說(shuō)的。當(dāng)你說(shuō)那樣的話的時(shí)候，我真的好想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，可我沒(méi)有勇氣。
老師，如果沒(méi)有你當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)，我的成績(jī)也就不會(huì)像現(xiàn)在這么好了。老師，謝謝您。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。趙老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文12
日歷翻過(guò)了一張又一張，勾起了我千絲萬(wàn)縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長(zhǎng)在我的腦海里，其中最艷麗的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。
在三年級(jí)的一個(gè)下午，學(xué)校里開(kāi)展了一次拔河比賽。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著，因?yàn)檫@是我們從小到大第一次聽(tīng)到要參加這種比賽，所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中，結(jié)果好幾個(gè)人都落選了，而我卻被選中了。
在一片慌亂之中，我們利用長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)了拔河的姿勢(shì)，突然，廣播響起“請(qǐng)三年級(jí)參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場(chǎng)地等待。”說(shuō)著，老師便把我們帶下了樓。我們?cè)跇窍碌攘艘粫?huì)兒，終于輪到我們班跟別的班PK了，我們做好姿勢(shì)，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，可惜沒(méi)有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要傷心，下次努力。
當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時(shí)，我們改變了“戰(zhàn)略”，模仿別的班，讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上，讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用盡了力氣拔，手上還脫了許多皮，我的腿腳都發(fā)軟了，我記得有個(gè)同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時(shí)此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什么用呢？我們失敗了。
當(dāng)我們班在休息時(shí)，可沒(méi)閑著，我們也在給別的班“吶喊助威”：“1班，2班，4班，5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。
過(guò)了好久，比賽結(jié)束了，我們班得了最后一名，但是我們不怕，失敗乃成功之母，下次我們還繼續(xù)努力。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文13
春游的日子終于到了，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，二十二輛大巴車(chē)從學(xué)校駛出，似乎只是一眨眼的功夫，我們就到站了。歡樂(lè)谷里人山人海，我們徜徉在歡樂(lè)的海洋中。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們前往鬼屋，這是一次刺激的冒險(xiǎn)之旅！看著那些膽小的、不敢進(jìn)鬼屋的同學(xué)，我心中的自豪感油然而生。我們?cè)诘却倪^(guò)程中熱烈地討論著鬼屋里有幾個(gè)鬼，是男鬼還是女鬼，有沒(méi)有黑白無(wú)常……
走入鬼屋的大門(mén)，門(mén)里陰風(fēng)陣陣，漆黑一片，與室外的溫暖明亮形成鮮明的對(duì)比，我的心一下子提了起來(lái)。
我和幾個(gè)膽子比較大的女生走在前面，兩個(gè)男生殿后。剛走了幾步，我身邊的佟雨突然緊張地問(wèn)我胸前是什么，我低頭一看，剛剛在紀(jì)念攤上買(mǎi)的夜明項(xiàng)鏈正在這個(gè)陰暗的地方發(fā)出慘綠的熒光。啊！真嚇人。我連忙摘下項(xiàng)鏈塞進(jìn)包里。這時(shí)，董俊睿說(shuō)話了，他問(wèn)能不能把手機(jī)上的手電筒打開(kāi)，他什么也看不見(jiàn)。我們只好拿出手機(jī)，打開(kāi)手電筒，這長(zhǎng)看到腳邊躺著一具骷髏。大家尖叫起來(lái)，數(shù)董俊睿叫的最響。好不容易平息了情緒，我們繼續(xù)向前走去，只見(jiàn)一個(gè)巨大的“晴天娃娃”迎面向我們飄來(lái)。不知誰(shuí)大叫一聲“幽靈”，那個(gè)巨大的娃娃停了下來(lái)，然后默默地退后了。前方隱隱露出了亮光，我們一行人開(kāi)始向出口飛奔，幾乎是一口氣沖出了鬼屋。外面陽(yáng)光耀眼，我們心有余悸。這時(shí)，我們聽(tīng)到了哭聲，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)“見(jiàn)鬼殺鬼”的董俊睿從鬼屋了哭著跑了出來(lái)，大家馬上圍過(guò)去，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)緣由。董俊睿上氣不接下氣地說(shuō)“有鬼抓了我的腳脖子，嗚――嗚――”大家都笑了。“這世界上哪里有鬼，都是自己嚇自己。”“你肯定是被什么拌到了。”大家一起安慰董俊睿，直到他破涕為笑。
這就是令我難忘的小學(xué)生活，我們高高興興地來(lái)，又高高興興地回去了。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文14
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言?xún)?cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓樱蠋煿膭?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文15
我們即將面對(duì)的，是小升初的畢業(yè)考；即將面對(duì)的，是離開(kāi)母校去一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)。
不舍，是肯定的。當(dāng)熟悉了這個(gè)校園，這里的老師和同學(xué)，又必須離開(kāi)時(shí)。誰(shuí)又會(huì)沒(méi)感覺(jué)？雖然已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí)，從懵懂變成懂事，但我卻感覺(jué)這六年仿佛一眨眼就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就要離別了。
六年的時(shí)間中，校園中幾乎每時(shí)每刻都能聽(tīng)見(jiàn)我們一串串的歡笑聲。找樂(lè)子是我們班的特長(zhǎng)，笑話一籮筐一籮筐的擺了上來(lái)，都是冷笑話中的極品。看，搞笑王子——楊豪來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“有一群螞蟻爬到一只大象的背上，但都大象被甩了下來(lái)，只有一只螞蟻還留在大象背上，知道群螞蟻對(duì)那只螞蟻說(shuō)什么嗎？”我們搖了搖頭，“群螞蟻在地面上對(duì)那只螞蟻叫道：掐死它！掐死它！”我們一個(gè)都笑得前仰后合。
我最不想忘記的，還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多，您用慈祥的眼神一直鼓勵(lì)著我們。看到您頭上的幾縷青絲，我的心中總會(huì)涌起一股酸澀，也勾起了我的回憶。
那天放學(xué)，我因沒(méi)有完成昨日的作業(yè)而被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，直到五點(diǎn)左右，我才把作業(yè)補(bǔ)完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室，看到您專(zhuān)心地批閱作業(yè)的背影，認(rèn)真，又透出一種疲憊。我怯生地說(shuō)了一聲“報(bào)告”，便進(jìn)去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久，回應(yīng)我的不是埋怨聲，而是一句溫柔的告誡：“下次可不能拖拉作業(yè)了，知道了嗎？”我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那么晚下班。
六年，我們已在小學(xué)中度過(guò)了六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日月月我們一起走過(guò)，共同快樂(lè)。瘋狂的課間，我們盡情歡笑；炎熱的操場(chǎng)，我們盡情揮灑；嚴(yán)肅的課堂，我們認(rèn)真對(duì)待；老師的話語(yǔ)，我們牢記于心；清新的校園，我們揮手再見(jiàn)！
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