小學生觀察植物的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生觀察植物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生觀察植物的作文1
上個學期，科學老師讓我們養植物，并我們把自己養的植物帶到班級，讓同學們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級里應該是我的同學長的、、最茂盛的�？墒�，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發現：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物，能讓白色顆粒植物長得那么高、大、好。這時，一個同學正在給植物捉蟲，并且放下白色顆�；丶�，我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆�；丶�，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？
回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯�！蔽蚁耄何茵B這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關心它，植物才會長成這樣的。
通過這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到，必須多動腦，勤動手。
小學生觀察植物的作文2
20xx年xx月xx日星期六晴
今天是我最快樂的一天，我和媽媽種了許多豆子，有綠豆，紅豆，大黑豆向日葵……
種豆子的過程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進豆子，最后澆上水。
20xx年xx月xx日星期天晴
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長長的、綠綠的大舌頭。
20xx年xx月xx日星期二晴
碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個個滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。
小學生觀察植物的作文3
9月22日星期天 晴
今天媽媽買來幾個辣椒讓我種。
我看著尖尖的辣椒說：“尖尖的讓我怎么種呀？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，你把它的外衣脫了不就明白了�！蔽覄內ダ苯返耐庖拢�！它原來由50多個種子組成的，真像一家人！爺爺幫我買了一個花盆，我和爺爺把花盆里的土輕輕的松了一下，然后撒上十多粒種子，又從上面鋪上一層薄薄的土，種完后均勻的灑上水。
9月24日 星期二 陰
今天我放學回家，第一件事是馬上去陽臺上看辣椒，真是太奇妙了！只有兩天的時間，竟冒出了小嫩牙，嫩綠嫩綠的，顏色真好看。我又給它澆了點水，并自言自語對它說：“小辣椒，快點長，長大了，我帶你去學校�！�
9月26日 星期四 晴
今天，我再去陽臺開辣椒時，看到它的生產速度真快，葉子比原來又長長了大約兩厘米，并開出了白色的有三四根花心組成的花朵。
��！我不光種辣椒，也了解增長見識，過幾天我要把我種的辣椒拿到學校，讓更多的同學了解它。
小學生觀察植物的作文4
們身邊有許多小動物，今天我觀察的是小螞蟻。
它有兩只長長的觸角，還有兩顆牙齒，像一把小小的老虎鉗，身體和頭是棕黑色的`。傍晚放學回到家，我從家里拿了一顆黃豆，放在小螞蟻前面，兩只螞蟻跑了過去，看了一下好像在說：“這個是食物�！彼鼈冇妙^上的一對觸角相互碰觸之后，就決定一只螞蟻在旁邊看著食物，另一只螞蟻回去找來同伴幫忙，不一會兒，小螞蟻就越聚越多，大家齊心協力，有的在旁邊推，有的在后面推，還有的在前面拉。我仔細的觀察著，心想：“洞口這么小，怎么能搬的進去這么大的食物呢！我在一邊暗暗的樂著，看你們什么辦。
不一會兒，經過這么多螞蟻的一起努力， 終于到洞口了， 我發現每只螞蟻用嘴把食物咬碎，再把豆一小塊一小塊的搬進洞里去了。我禁不住由衷的贊嘆，多么勤勞、聰明的小螞蟻啊…
小學生觀察植物的作文5
今天，我要去觀察豆角，相信你也想去看看，快點兒隨我而去吧！
進入了菜園后，豆角并不是我想象的一片綠色，而像一個五彩繽紛的小花園。剛長出來的豆角是嫩紅的，已經熟透的則是深綠的。摘下來個看看，我發現它的身上有一點兒細毛，兩頭圓圓的，讓我想起了一首關于小船的歌。
把豆角扒開一看，只見一群豆子般大小的軍人正在軍訓呢。豆子全穿著白色衣裳，有時也會有一顆黑紅色的豆子，那大概是因為它不想軍訓，被自己氣瘋了吧。把豆子放在一起搖一搖，”啦啦，嘩嘩，砰砰……”像是一首歡迎豐年的歌曲。
現在看看從生到熟有什么變化，看，豆角慢慢從深綠變成內綠，打開一看，豆子訓練團也有了一絲絲淡綠的感覺，真美！豆角可以吃了，做熟了，嘗一嘗，太好吃了，好吃的仿佛都飛了起來呢！
小朋友們，聽了我的觀察日記，你們也愛豆角了吧。
小學生觀察植物的作文6
想必大家都看過黃花菜吧，可你們有沒有看過黃花菜的生長過程呢？要是沒有看過的話，那就趕快跟我走進黃花菜的世界吧！
黃花菜剛長出來的花骨朵兒是一種含苞待放的狀態，就像籠子里的野獸一樣，迫不及待地想要出去。過了幾天后，黃花菜爭先恐后地開了，把頭揚得可高了，就像一只驕傲又美麗的天鵝，讓人一看就陶醉得不得了！我仿佛看見了花的海洋！
黃花菜的顏色也異常鮮艷，顏色有些是淡的，有些是深的，讓我眼花繚亂，應接不暇。但是黃花菜枯萎時，就像一個年老體衰的老人，雖然不再那么生機勃勃，但還是在我的心里留下了我對黃花菜深刻的印象。有些快枯萎的黃花菜還殘留著一點兒黃色。
黃花菜不僅顏色鮮艷，而且生命力強大，不得不說黃花菜真是勢力龐大。
小學生觀察植物的作文7
到XX班上課，課前騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。
開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。
仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。
葉落又是一年秋。轉眼來這時有兩個月了，每天都面對可愛的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂變化著。沒想到，教書的日子竟是如此的美妙！
“種下梧桐樹，引來金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！
小學生觀察植物的作文8
xx月xx日星期x 天氣晴
今天休業式后，章老師發給我們每人兩顆“魔豆”。章老師說：“每顆魔豆上都寫著心心相印、事業有成、全家團圓�！闭吕蠋熯�說，如果種得好，還會結出種子，種子上也有原先殼上的字。聽了此話后，我一回家就馬上把它種在花瓶里，期待它們快點長大。
xx月xx日星期x 天氣晴
半個月過去了，我的兩顆魔豆葉子越來越大，莖越來越粗，隨著棒越繞越高，都繞到我家屋頂了。后來，它們又改變方向，往衣架上進攻。我認為繞得越高越好，種子肯定會很大、很多、很飽滿、很好。
xx月xx日星期x 天氣晴
一個月過去了，魔豆往衣架上繞去，越繞越密，越繞越密，密得連衣服都不能晾了。后來它又改變方向，先往窗外，再往二樓去了。這可惹惱了媽媽，她用了明計、暗計來拔魔豆，但都被我阻止了。后來因為我要上學，沒時間顧得著它，又沒給它按時澆水，所以它被無情的太陽曬死了。
小學生觀察植物的作文9
幾天前，老師發給我們幾顆粉紅色指甲蓋大小的黃瓜種子，要求我們寫觀察日記。
回到家，我小心地將種子們從筆袋里拿出，讓它們好好透透氣，把家中的壓縮培養土用溫水泡開，在培養土頂上挖出一個小洞，把種子輕輕放進去，蓋上土，它們貪婪的吸著水分，想早點發芽呢！
今天早晨，艷陽高照，我來到陽臺上，空氣中蘊含著春天的氣息，真舒服！再看看種子吧，咦，那培養土上白白的、水靈靈的東西是什么？哦！是種子發芽了，看，它好像還沒睡醒似的，把頭緊緊地埋在土里，不肯伸出來，真像早晨我賴床時懶懶地躲在被子里不肯出來的樣子，小腦袋耷拉在葉子上，輕輕的輕輕的在風中微微晃動著身子，這是晨起的早操嗎？我輕輕地對它說：“你還真是‘春眠不覺曉’呀！快起床吧！”
我希望我的黃瓜能快快生長，能與我一起成長，共同在炎炎夏日收獲豐收，收獲喜悅，收獲成功。
小學生觀察植物的作文10
一天，我走在放學的路上，忽然，我看到這里種了許多樹,郁郁蔥蔥的,感覺這里的空氣是那么的清新。于是,我放慢了腳步，呼吸著這里清新的空氣，但是，我心里始終想著這里的空氣怎么會這么清新呢?
我回家，在網上經過調查，我發現植樹可以吸進二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家里的環境。
就在植樹節的那一天，我讓爸爸買了許多楊樹，于是，我叫了幾個的小朋友過來幫忙，首先我們就分工合作，開始干起來，大概過了一個小時左右，就把這些小樹種好了，看見這一排排種好的小樹，我心里特別高興。
時間一天一天地過去了，小樹慢慢地長大了，我家院子里充滿了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當我寫作業眼睛累了，我只要看那一棵棵綠色的楊樹，眼睛就不覺得累了。我從種樹中知道了種樹有這么多好處，于是每年植樹節，我都會帶著我的小伙伴們一起種樹，現在，我家周圍種滿了綠油油的楊樹，環境也得到了改善。
小學生觀察植物的作文11
有的植物生命是十分頑強的，例如梅花、萬年青、仙人球，里面讓我覺得仙人球生命力最強，比梅花的生命力強，因為梅花只冬天開，而仙人球一年都可以開，而且它不澆水，也十分綠。
我們從家里面帶來的仙人球，剛來的時候，老師會澆澆水，每個仙人球都長得圓圓的十分綠，刺都十分直，三年級下冊老師就沒有澆過水，四年級來了，老師也一直沒給它們澆水，但是它們長得還是那么的綠，刺也沒有耷拉著，而且都十分圓，我們班有一個仙人球，老師沒給它澆水，有一次，那個上面居然開了花，那個花開的十分整齊，十分好看。
仙人球的生命十分頑強。
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