果果農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)記_1500字作文

時(shí)間：2021-09-13 14:32:10 小學(xué)生作文我要投稿

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的果果農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)記_1500字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

果果農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)記_1500字作文

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”中華經(jīng)典百年的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，今天，我們來到了城東村的果果農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)農(nóng)民們的辛苦和他們的生活。

　　早上八點(diǎn)二十分，全班來到了什邡政務(wù)中心集合，全班全體同學(xué)全部到齊，我們出發(fā)啦！

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，一路小跑，一路歡歌，使全體同學(xué)身心舒暢。一會(huì)兒隨著坡度的變化迎來一陣陣同學(xué)們的歡笑聲，在這一路上，路上栽種的一些植物是我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在路上，我們看到一株株樹上有一串串小豆子，上面還開著淡黃色的小花。同學(xué)們紛紛猜測(cè)：有的問，這是用來榨油的嗎？；還有的問，這些可以吃嗎？我們?cè)谛÷放赃€看到和聞到了濃烈的桂花香，李老師還把這不尋常的桂花以相片的方式保存到了手機(jī)上，作為那美好的回憶。

　　走著走著我們走到了果果農(nóng)場(chǎng)的入口，一名叫“果果”的老師帶領(lǐng)著我們，進(jìn)入了果果農(nóng)場(chǎng)的“領(lǐng)地”。

　　進(jìn)入果果農(nóng)場(chǎng)的領(lǐng)地，就感受到了田園的那種幽靜與美好。一片片綠油油的農(nóng)田吸引了我們的'眼球。那是一片萵筍地農(nóng)民伯伯們正在噴灑農(nóng)藥。

　　果果老師邊走邊為我們介紹，走到有一堆堆灌木的地方就停住了，往灌木上一挑，就挑出來了一個(gè)小珠子，果果老師還說，在他們那個(gè)年代，他們就把這個(gè)小珠子里的芯兒抽掉，用線把這些小珠子穿起來，就成了一條漂亮的手鏈。

　　再往里走，就到了果果農(nóng)場(chǎng)的一號(hào)種植區(qū)域了，一號(hào)種植區(qū)域里有各種各樣的蔬菜：萵筍、豌豆尖、豇豆，白菜。我們開始行動(dòng)了！我們，走下農(nóng)田，開始采摘起來，我們花花綠綠，五顏六色的衣服仿佛給綠油油的農(nóng)田畫上了一道無邊的彩虹，給寂靜的農(nóng)田增添了許多生機(jī)。這里的豌豆尖又肥又嫩，很好采，幾分鐘的功夫，我就采了一打手。采摘了豌豆尖后我們就來到了采摘白菜的區(qū)域，果果老師給我們講解怎樣采摘、挑選大白菜。經(jīng)過我的精心挑選之后，我的眼睛落在了一顆卷卷的大白菜上，我們下田采摘起來，我徑自走向那棵心儀的大白菜。不巧！這棵大白菜也被另一個(gè)同學(xué)盯上了，那個(gè)同學(xué)仿佛看懂了我的心思，想要保護(hù)自己的大白菜，立馬小跑到那個(gè)白菜的位置，啊！糟糕！只見他用手一拔，一顆完整的大白菜被連根拔起，我放棄了得到那顆心儀的大白菜的念頭，立刻打量起其他的白菜來，終于在茫茫菜海中找到了一個(gè)：葉子青，心兒黃又卷的好白菜，我用力拔起，哇！在下面的泥土里還住著可愛的小蚯蚓！聽果果老師的介紹，這里的白菜還是原生態(tài)，沒有打過農(nóng)藥的呢！

　　我們采摘了健康的白菜，又要去另一個(gè)采摘區(qū)域了——二號(hào)采摘區(qū)域，二號(hào)采摘區(qū)域正對(duì)著一座幼兒園，正當(dāng)我們感到疑惑時(shí)，果果老師竟帶著我們進(jìn)入了二號(hào)采摘區(qū)對(duì)面的幼兒園！

　　這個(gè)幼兒園環(huán)境優(yōu)美，與大自然融為一體，進(jìn)入大門的左邊是一個(gè)小型的游樂園，右邊是有秋千、蹺蹺板和一些體育用品的“快樂大世界”，而在前面——也是我最喜歡的一個(gè)部分，里面有一些梅花樁，最特別的還是在那棵樹下有一間小房子，難道大鳥要住在這么大的房子里嗎？那可不是，那間房子可以容納三到四個(gè)人在里面活動(dòng)呢！我和同學(xué)們都想去上面體驗(yàn)一下爬樹的美妙，如果我們都可以爬上樹屋，那別提有多爽啦！

　　我們還在幼兒園用古代常用的交通工具——雞公車來比賽，體會(huì)鄉(xiāng)下生活的樂趣。

　　最令我開心的就要數(shù)挖紅薯了，做完游戲，我們就來到了二號(hào)采摘區(qū)域挖紅薯。老師先把各自的組別分好，一聲令下，我們便用鏟子瘋狂地挖了起來，我摸索著紅薯的根，“李佳楊！我找到了一根大的，快來挖！”李智霖驚喜地喊道。不一會(huì)，我們小組的三個(gè)筐子便豐滿了起來，豐收的喜悅，使我們非常激動(dòng)。

　　我們平均分好挖到的紅薯，放到袋子里，滿懷對(duì)農(nóng)民伯伯的敬意，依依不舍地回到了學(xué)校。

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