一堂難忘的英語課作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一堂難忘的英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂難忘的英語課作文 篇1
我們的心就像一張儲蓄卡，里面存著許多事情，而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶，使我們不想抹去，也不想忘記。在我那幼小的心靈里，就有那么一件課，是那么讓我難忘，完全占據(jù)了我的心田。
今天中午的天氣和早上成了一個對比，萬里無云，好像某個吸塵器塵把烏云吸進(jìn)去了。上學(xué)的路糟糕極了，滿是泥土。但是路中的空氣卻是甜甜的。我一蹦一跳的來到了親愛的校園。
進(jìn)門的那一瞬間，我驚喜極了！一個長得像娃娃的小姐姐，和一個行動很優(yōu)雅的男生。我一開始以為那位男士是位外國人呢！其實，他就是外國人。嘿嘿
在上課的過程中，老師講的很風(fēng)趣。雖然。有一些我聽不懂，但還是被他們的氣氛帶動了。這節(jié)課的第一部分是關(guān)于你喜歡什么運(yùn)動，有許多人都是喜歡游泳。之后就是我喜歡的問題了，那就是一一吃。在過程中，女老師一直說。我喜歡吃雞肉，我覺得，這位女老師喜歡吃雞肉和老鼠喜歡吃大米一樣，非常喜歡。
在學(xué)習(xí)過程中，我們歡聲笑語，英語知識源源不斷的向我腦海里來，更像千軍兵馬奔進(jìn)我的腦海。在學(xué)校過程中女老師非常和藹可親，男老師也很紳土。做著有趣的游戲，伴著快樂的笑聲，我們認(rèn)識了一個個新單詞，并深深的記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實，做游戲也能學(xué)好知識的。我們仿佛像是已經(jīng)認(rèn)識了很久的朋友，他們非常熱情。他們(老師)和我們的一些小互動使我們哈哈大笑。在最后，我們合拍了一張照片，我回頭看了一眼那位女老師，她笑的仿佛是一朵棉花糖，甜甜的。
如果可以，我愿意時光倒流，再上一次這樣的英語課。
一堂難忘的英語課作文 篇2
當(dāng)我還沒有接觸英語時，總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，我覺得，英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難，而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花：太棒了，這又是一節(jié)輕松、愉快的課了！
開始上課了，葉老師打開電腦，點(diǎn)擊資源包，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān)，一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應(yīng)該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關(guān)開始了，同學(xué)們一個接一個，這時就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn)，不禁連連點(diǎn)頭稱贊，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光里。
正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的英語課，才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。
一堂難忘的英語課作文 篇3
今天中午一出門，天上的烏云像蝗蟲群一樣，一會兒就布滿了天空。“唉，今天的天氣真差！昨天還下雨了，這泥濘路真難走！”我邊走邊想，心情不是很好。
終于擺脫了這泥濘的小路，到達(dá)了教學(xué)樓。走到五三班教室門口，第一眼看到的是兩個外國人！教室里的同學(xué)們七嘴八舌的議論著：“噍！那個女老師長著一張娃娃臉，真好看！”“看，那個男老師長的真高，看起來好和藹！”聽他們這么議論，我才知道原來是兩個外國老師，還知道了他們是從巴基斯坦來的，專門來給我們上課的。
那個男老師開始跟我們班同學(xué)交流，先是跟英語大王——王建棟交流，然后又挨個和每一個同學(xué)對話。問的都是“What’syourname？”、“Howareyou？”之類的話。
上課了，我們迅速坐到自己的位置上，女老師開始介紹自己。她的名字叫卡莎，喜歡喝酸奶，并且打開電腦，用大屏幕給我們放映英語單詞的圖片，上面各種美食把同學(xué)們愛吃的本性全部拉出來了。下半節(jié)課，我們進(jìn)行了英語對話，雖然有些單詞不認(rèn)識，但至少“yesorno”說的挺有外國范了。
兩個老師整堂課都是用英語講的，我感到很不適應(yīng)，所以講的大部分都聽不懂。但是他們講課的方式很特別，風(fēng)格也都很幽默，同學(xué)們不時的發(fā)出陣陣笑聲，我心情也變得開朗起來。
下課鈴響了，兩個外國老師就要走了，隨著班主任的一聲“快搶鏡”！同學(xué)們一擁而上，把兩位老師給團(tuán)團(tuán)圍住，都想離他們近一點(diǎn)兒，有幾個擠不進(jìn)去的同學(xué)，情急之下竟上了桌子。等大家都站好之后，家委會的會長孫銘悅的媽媽給我們拍照留念。
真是一堂難忘的英語課！
一堂難忘的英語課作文 篇4
以前上課的時候，我總是會發(fā)生一些想不到的事情，在老師的眼里，我一直都是一位好學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是做人上都令老師嘖嘖稱贊，但是那一次在老師的眼中，我卻不再是一個好學(xué)生……
那是一個炎熱的下午，下午本身就是犯困的時候，恰巧碰上第1節(jié)課是英語課，說實話，我本身對英語課沒有什么厭煩的，只是由于天氣的原因，那節(jié)課我格外的困，坐在凳子上背直不起來，眼睛也睜不開，上眼皮跟下眼皮一直在打架，最終上眼皮打敗了下眼皮，我“成功”的睡著了。
等我睡著以后，隱隱約約的還能聽到英語老師在上面講著課程，但是自己的思想早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，突然，感覺自己的手臂被碰了一下，自己一下子從夢中驚醒，同桌把我叫醒，他對我說“快醒醒，老師叫你回答問題”，我一下子就彈了起來，兩只眼睛直勾勾的盯著老師，老師看了我一眼，繼續(xù)對我說道“快回答！”所有的同學(xué)都看著我，可是我就想是從其他星球來的，渾然不知道老師在提問什么問題，這下子可壞了，因為我可是班級里的英語課代表，竟然不知道老師提問的什么問題，自己站在那里支支吾吾的，沒有說出一句話。老師臉上的笑容逐漸消失了，之后老師沒有搭理我，繼續(xù)提問了其他同學(xué)，而我只能在那里默默的站著，我知道這是老師在懲罰我，我一個人低著頭，這時候也精神了許多，再也沒有了困意。下課以后老師找我談話，因為我是一名課代表，應(yīng)該是這節(jié)課的積極分子，我的行為令老師覺得不合適，也很生氣，我給老師做了保證，保證以后再也不會這樣了，而且給老師寫下了保證書。
這節(jié)英語課是我在所有英語課當(dāng)中最難忘的一節(jié)課，從今以后我再也不會上課睡覺了，再也不會辜負(fù)老師對我的期望。
一堂難忘的英語課作文 篇5
那是我在小學(xué)六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。
剛走進(jìn)教室，就看見英語老師嚴(yán)肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”怎么又是公開課？要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦？哎！不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
上課的鈴聲剛響，教室里就進(jìn)來了幾個年輕的女老師。剛一進(jìn)門我就緊張起來了，因為我的座位在后排，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦？不管了，認(rèn)真聽講應(yīng)該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。
一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因為有些緊張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。
不一會兒，那一群老師就不再認(rèn)真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談?wù)勥@兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認(rèn)真聽課。唉！
誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈！瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。
但我當(dāng)時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦？怎么辦？要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶！
就這樣，我一直難受著堅持了很長時間……最后，我終于聽到了“救命稻草"對我的呼喚。
啊！下課了，我終于獲“救”了。
一堂難忘的英語課作文 篇6
上星期一上午第二節(jié)課是英語課，那一堂課讓我非常的難忘。
上課鈴響了，英語老師一走上臺就說：“今天，我們默寫第六課的單詞和詞組，請把默寫本拿出來，現(xiàn)在開始默寫！”糟了，我昨天去少年宮學(xué)習(xí)，今天剛回來，就來到學(xué)校，我只粗看了一遍英語單詞。這可怎么辦？怎么辦？我急出了一頭冷汗。我是英語組長，連英語單詞都默不出來，同學(xué)不知會怎么笑我，老師不知會怎么批評我！正當(dāng)我焦思熟慮的時候，突然想到了一個“好”主意——我可以把書放在膝蓋上，只要默寫到不會的單詞就偷偷地看。
我是第一次做這種事。那時，我的心像一只跳跳蟲一樣不住的亂跳，過了好一會兒才鎮(zhèn)定下來。只聽老師說：“第一個‘洗衣服’！”同學(xué)們開始埋頭默寫。這時，老師看見一個同學(xué)在看旁邊同學(xué)寫英語，說了聲：“人有再大的困難，也要誠實！”“誠實！”聽到這兩個字，我的腿抖動了一下，差點(diǎn)兒把書掉到地上。“誠實”，多么平凡的詞呀，一年級的小同學(xué)知道它的涵義，難道我這個五年級大哥哥卻不知道嗎？想到這里，我不由的低下了頭暗暗地罵自己：傻瓜！默不出也不該偷看啊！我輕輕地把書放進(jìn)了書包，咬著鉛筆竭力地在腦子里想‘洗衣服’這個英語詞組……
最后，老師默寫的十個單詞我只默對了三個。雖然受了同學(xué)們的笑，挨了老師的批，但我知道，面對誠實，我無愧！
一堂難忘的英語課作文 篇7
從小學(xué)一年級開始，我就很少舉手發(fā)言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進(jìn)來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那里，等著同學(xué)們進(jìn)來。小華又蹦又跳地跑了進(jìn)來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后，同學(xué)們?nèi)慷甲讼聛恚蠋熞查_始對我們進(jìn)行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機(jī)會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學(xué)得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
老師又問了一遍，全班同學(xué)基本都舉起了手，我們班的英語神通小真，都站了起來，我的左桌小唐，鼓著腮，瞪著雙眼，把手舉得高高的。而我卻在邊上縮著努力減少我的存在感。老師也不知道怎么了，誰也不叫就站在那里看著我，我一驚，慢悠悠地舉起手來，老師毫不猶豫地叫了我，讓我回答。我緊張地站了起來，從口里很小心地吐出答案，驚奇的是，我答對了，老師滿臉笑容給我們組加上一分……
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續(xù)努力。
這一天，我過得十分快活，心里十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運(yùn)。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠(yuǎn)不要低估自己，一定要勇往直前。
一堂難忘的英語課作文 篇8
星期三下午，老師說來自美國的客人要來，讓我們明天帶齊英語書，我們興奮極了，一整晚都沒好好睡覺，就等著明天去迎接客人。
終于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早飯，我立馬去上學(xué)。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，好多的同學(xué)沒穿校服，我真慶幸自己穿了。上完第一節(jié)課，我看見好多的同學(xué)（包括我們的班長）一起在校門口迎接外國客人，當(dāng)我們上操時，外國客人你的代表，給我們講了話，他的旁邊帶著的翻譯，我聽著聲音很耳熟，到了第四節(jié)課，客人來到我們班上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)，那是我的小姨！
上課了，康老師讓我們把發(fā)下去的英語資料拿出來，我們剛拿出來，客人就來了，我們以熱烈的掌聲歡迎了客人，那些客人有的就坐在我的身邊。
開始講課了，那些美國客人，有的長得很高，有的長的較矮，有的長的很胖，有的長的較瘦，其中一個人，我的頭還沒有他的小腿粗呢！
康老師讓我們給客人自我介紹，她叫起了劉昊辰，劉昊辰說：“你好，我叫劉昊辰，很高興認(rèn)識你。”那個外國朋友說：“我也很高興認(rèn)識你。”當(dāng)然，他們都是用的英文。
康老師讓我們在小組內(nèi)練一練，然后去問客人，可惜，我因為林夕練習(xí)的時間太長，所以沒跟老外交流。
老師還邀請了外國客人教課，我很認(rèn)真的聽著，雖然他們講的我一句也聽不懂。
最后，老師讓孫佳玥唱首歌，可是孫佳玥只唱了幾句，就唱不出來了，最后還是讓李金駿，唱了一首《大海》，從他的單唱，變成了大家的齊聲合唱。
本來這節(jié)課上的好好的，怎么下課了？臨走的時候，我還不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他們下一次的到來！
一堂難忘的英語課作文 篇9
今天的英語課，我們又把老師惹惱了，老師心中一定很傷心吧。
一如往日，老師叫人領(lǐng)讀課文，讀完后，便問：“十七頁誰背會了？”全班無人舉手，已經(jīng)背會的我因為膽小也沒用舉手。老師說：“我沒有讓背嗎？李晗梅，你背會了嗎？”“背會了”我小聲的說道，老師十分惱火，問：“背會了怎么不舉手？”我低著頭，沉默不語。教室里的學(xué)生都低著頭，默默地坐著。
老師訓(xùn)斥著我們。老師的呵斥像鞭子抽打著我們一樣，讓我難過，我的'心在流淚，默默的傷心。偶然起頭，瞥見老師在注視著我，我不敢和老師對視，馬上低下了頭。老師那嚴(yán)肅的目光，是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備讓我愧疚，也給了我鼓勵。
老師緊皺眉頭對我們說：“這篇課文在放假前就學(xué)過，到現(xiàn)在還沒有背會，放假七天都干什么了？”“課文天天學(xué)天天背，怎么背不會？最后越積越多，什么時候背？”接著老師點(diǎn)了幾個學(xué)生的名字，讓他們加緊背，但是誰都聽得出來這不是批評那幾個人，而是教育全班人。老師的教導(dǎo)我都銘記在心。
老師的目光灑在每一張正在懺悔的臉上，露出欣慰的笑容，眉頭舒展了。
在老師講課的過程中，還不時地提起背課文的事。老師不停的說著，不停的
提示我們，目光不停地飄落在教室里的每一個角落。
老師經(jīng)受過這樣的“刺激”一定很痛苦，很傷心吧，老師對不起，我們錯了，我們不應(yīng)該惹您生氣。老師，我們不應(yīng)該淘氣。老師，今天的事情您就別放在心上了，我相信大家一定會改的，我們會努力做好的。老師相信我們吧，今天的教導(dǎo)我們是不會忘的！
一堂難忘的英語課作文 篇10
一天， 媽媽看電視的時候，突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說：“小玥，你也來學(xué)習(xí)英語好嗎？”看到電視上的小朋友說的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校，并給我報了名。教我的老師叫“Anny”，她長著一雙大大的眼睛，長長地披肩發(fā)，嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，大家好嗎？”我們用英語說了一句：“I’m fine thank you。”Anny說：“同學(xué)們說英語還可以嗎！”我驕傲的說：“Anny，能不能教我們難點(diǎn)的，這些太簡單了。”Anny說：“好啊！”很快她又教會了我們一個很難的英語句式，我很快就學(xué)會了。這時，同學(xué)們說：“哇！說的好好呀！教教我吧。”我正得意著，Anny走過來說：“咱們來做個英語小游戲好嗎？”“哦，對啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何，看誰說得好。”我們異口同聲的說：“OK！”可是沒有數(shù)完我就不會說了，怎么辦呢？同學(xué)們的眼睛都注視著我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個一個耐心的教我。我這時非常認(rèn)真的學(xué)，很快我也會說了。老師就此還表揚(yáng)了我，說我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我：“做什么事情都不能驕傲，要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸崰顩r，不能正確的人是自己，人只有正確的認(rèn)識自己，才會找到前進(jìn)的目標(biāo)。
一堂難忘的英語課作文 篇11
我們學(xué)校迎來了一位神秘而尊貴的客人，——英語外教。她是什么性格？長什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學(xué)生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍(lán)眼睛，金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來越快。
老師一進(jìn)來，啊！心里驕傲的雕像更完美！一件橙色外套和一條在風(fēng)中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺，大聲喊道：“下午好。”他純正的英語口音一下子吸引了所有的學(xué)生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動。她給人的感覺很自然，或者說很開放！不時吹口哨。她大膽地使用不同的語調(diào)，高或低，薄或厚！甚至聽起來很奇怪，但她不怕學(xué)生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺得她很真實！另外，她善于利用夸張的表情讓同學(xué)發(fā)笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個鬼臉，哈哈哈！我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個班，沒有一個學(xué)生困，沒有一個學(xué)生躺著，每個學(xué)生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的樣子！可能是因為這是我第一次在課堂上看到外國人，而且距離很近。但真正的原因應(yīng)該是每個學(xué)生都要盡可能的參與，讓學(xué)生感受到自己的存在，進(jìn)而感受到成功的喜悅！每個學(xué)生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會說中文，”埃莉小姐用不標(biāo)準(zhǔn)的中文告訴我們，并問我們是否能聽懂。她當(dāng)然明白，但是她說不明白，讓我們哄堂大笑。整個教室都充滿了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急，像趕羊上山，直到大家都發(fā)不清音，連自己在說什么都不知道。然而，快樂的時光總是短暫的。40分鐘的英語課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對這門課的獎勵。
一堂難忘的英語課作文 篇12
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談?wù)撝裁矗坪醢嚅L也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形叮惑@讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事？“這是英語老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應(yīng)了。”
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
一堂難忘的英語課作文 篇13
升入三年級，我們新開設(shè)了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進(jìn)門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學(xué)都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學(xué)回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細(xì)心的做練習(xí)、聽錄音，所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。
一堂難忘的英語課作文 篇14
我最喜歡的一節(jié)科是上星期聽的一節(jié)英語課。
還記得上次上的一節(jié)英語課，這節(jié)課并不是我們的英語老師給我們上，而是另一位英語老師。
據(jù)我所知，這位老師就是我們學(xué)校的一位英語老師，這位老師姓王，是我們樓上七年級五班的英語老師。
以前聽五班的同學(xué)說過，他們的英語老師很好，很和藹，就一直很想見一見，那天上課的時候，終于見到了。
王老師剛走進(jìn)教室，我就覺得果然名不虛傳，能讓這樣一位老師教我，哪怕只有一節(jié)課，我都會感到非常榮幸。所以，我的心情異常的激動，心里非常緊張：畢竟是第一次上這位老師上的英語課，并不知道這位老師是怎樣講課的，自己能否聽得懂？我心里非常的沒底。
這位老師講課竟然全用英語講，剛上了一會，我就非常驚訝，一節(jié)課下來我更是非常的驚訝，一節(jié)課下來，都是流利的英語，一句漢語都沒有。不止我，其他同學(xué)下課后都這么說。
雖然全是英語，我還是能聽得懂，并且一節(jié)課進(jìn)行的非常順利。
王老師還與我們做了一個小游戲。這個游戲的規(guī)則是：老師大聲說單詞，我們就小聲說單詞；老師小聲說單詞，我們就大聲說單詞。
有新進(jìn)行的非常順利，都的同學(xué)們哈哈大笑，我也在其中找到了無限的樂趣。
除了這個小游戲，王老師還給我們帶來了一個搶答游戲，用到的詞語都是本節(jié)課所學(xué)到的，讓我們說出這些詞的反義詞，想到就立刻站起來說。
我們也都非常積極，都站起來搶答，有時候一下子站起來一半多的同學(xué)，而我也站起來很多次。
時間飛逝，不知怎的，不一會兒就下課了，我還沒有上夠這節(jié)課呢！
我最喜歡的就是這節(jié)課了，因為這節(jié)課氣氛活躍，老師呢，既漂亮又和藹，而且還很幽默，這那倒不是很好的一節(jié)課嗎？
一堂難忘的英語課作文 篇15
昨天和媽媽一起聽了一堂英語課，受益匪淺，老師說他的課適合任何年齡段，小學(xué)生，初中時，高中生，員工，退休都可以，老師教的是方法，不同年齡段只是需要擴(kuò)充相應(yīng)年齡的單詞，小學(xué)生一千個詞，初中生兩千個詞，高中生三千個詞，大學(xué)生四千個詞，日積月累沒有其他方法就是多學(xué)多用多查記住這些詞，就像你學(xué)習(xí)語文一樣每天要學(xué)生詞，讀課文一樣。
昨天八點(diǎn)上到九點(diǎn)半，老師的語速很快，生動而有趣，說的快的不像話，讀例句的時候一氣呵成，十個句子中英文一起說有點(diǎn)喘不上氣來，而且老師一著急說話就有點(diǎn)像趕火車，說了后面，前面的話就被吞了，而且還有寫重復(fù)，同學(xué)們說老師你怎么磕巴啊，是英語說得好的人都磕巴嗎？老師說你怎么關(guān)心的重點(diǎn)不在我教的內(nèi)容上啊，趕緊把心思轉(zhuǎn)移過來，我不磕巴，老師很有意思，數(shù)百人不停地滾動發(fā)消息，老師竟然能看到這句話，還給他解釋，還不擾亂他的思緒，真的是厲害。
老師是其實英語造句很簡單，就是疑問詞加時表詞加主語加句剩加動詞就可以了，這是最簡單的小學(xué)生都可以造出來的句子。
老師說翻譯句子一定要看幾個關(guān)鍵詞，平常表示一般現(xiàn)在時，昨天表示一般過去時，打算表示將來進(jìn)行時，最近表示現(xiàn)在完成時，在表示現(xiàn)在進(jìn)行時，不啊沒啊都是否定，準(zhǔn)備表示一般將來時，真的是做起翻譯來穩(wěn)準(zhǔn)狠，瞬間完成簡單句。
今天老師說給我們五句話，很快就完成了，雖然不是很高大上的句子，至少說完外國人很快就明白大意了。今天是第一課小試牛刀，老師說明天會讓我們更加有感覺，讓我們更上一層樓，有個沖破云霄的感覺。
一堂難忘的英語課作文 篇16
今天上午放學(xué)時，宋老師告訴我們下午每人帶來一個你愛吃的水果。
上課鈴響了，這節(jié)是英語課，宋老師神采奕奕地走進(jìn)教室，她微笑著對我們說：“本節(jié)課，我們先來做一個游戲，名字叫“水果猜猜猜”。規(guī)則是：老師先把一個水果放在書包里，請一位同學(xué)來猜猜看，當(dāng)然我們要用到四個句型，分別是：what,s in the bag? Is it a/an ……? A/an …… fou you. Thank you.”同學(xué)們一聽，歡呼雀躍。
游戲開始了，老師先請張博凱上場，老師讓他閉上眼睛，在書包里放了一個蘋果，請同學(xué)們問他：“what,s in the bag? ”張博凱信心十足地來到老師跟前，摸了一下書包，猜起來：“Is it a pear ?”同學(xué)們搖搖頭說：“No .’’他有些著急了，湊近書包又摸了摸。“Is it an orange ? ” 同學(xué)們哈哈大笑。最后，他終于猜對了，大家用掌聲鼓勵了他。
第二個上場的是我，我有些緊張。不過，這點(diǎn)困難嚇不住我。我來到書包跟前，先聞后摸，軟軟的皮。“Is it an orange？”“Yes ,it is.’’同學(xué)們歡呼起來。“An orange fou you. Thank you.”我和老師對答如流，在同學(xué)們羨慕的表情中，我回到了座位。
接著，老師說：“下面第二項活動是：“水果交流會”，看到這些水果，你們還想到了哪些句型？”一分鐘過去了，同學(xué)們刷刷地舉起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a/an …… 有…….老師表揚(yáng)了我們。我們迫不及待地拿出水果交流起來。最后，我們在班里進(jìn)行了展示，大家都收獲了很多。
一堂難忘的英語課作文 篇17
開學(xué)了，英語老師笑顏如花地走進(jìn)教室，她在講臺上站了一會兒后，大聲地宣布：“從今天開始，我們的英語課要添加一個特定的節(jié)目，”英語老師故意賣關(guān)子，同學(xué)們屏息凝神，顯然對接下來英語老師要說什么很感興趣。“就是表演！”英語老師的話真是一個bigsurprise！
英語老師說的表演，就是讓我們以小組為單位比賽，將課文中的情景在全班人眾目睽睽之下表演出來，哪一組最出色，分就越高，得到的獎勵就越多。
今天，就是我們期盼已久的表演了。
我們要表演的課文內(nèi)容是Ben去看病。
王越演Ben，我演他的媽媽，杜濤演醫(yī)生。
我緊張極了，這可是我人生中的第一次演戲。英語組長于晴拎著她準(zhǔn)備的道具，走了上來。臺下的同學(xué)們都萬分期待，她拿出一件女式白襯衫，給杜濤這個大男生穿上，可是扣子總是扣不上，因為杜濤太胖了，頓時，班上一片哄堂大笑。
好不容易穿上了，我們?nèi)税嶂巫幼谥v臺桌邊準(zhǔn)備就緒，于晴又拿出一頂足有30厘米的白色紙帽子，說：“醫(yī)生怎么可以沒有帽子呢！”她給杜濤戴上，班上又一陣大笑，因為這活脫脫是一頂廚師帽啊！英語老師也忍不住笑了起來。于晴的袋子里簡直是個百寶箱，她拿出一個聽診器，還拿出一個病歷本，一把筆，一根體溫計，一瓶水，每拿出一樣，班上的笑聲就此起彼伏，連綿不斷。
我們這組是脫稿背誦對話內(nèi)容，現(xiàn)在，我緊張的心情得以放松，順溜地背出了對話。總之來說，這次表演很順利。
在大家的歡聲笑語中，表演就這樣結(jié)束了，我們組得了第一。在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，我相信我們班的成績一定會越來越好的！
一堂難忘的英語課作文 篇18
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程。
英語課=音樂課
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemon tree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學(xué)們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來。看，同學(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學(xué)們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進(jìn)了各自的腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣，十分開心，因為我們對英語學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強(qiáng)了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
一堂難忘的英語課作文 篇19
今天是一個難以忘記的日子，來自美國賓夕法尼亞大學(xué)的五名教授來到了我們的學(xué)校與我們共同度過了一堂快樂的互動課堂，與真正的美國人交往，這我們還是第一次，更別提和美國人一起上課了上課了，我們充滿期待著坐在座位上等待著來自遠(yuǎn)方的客人，就在這時，老師領(lǐng)著一位位客人的到來，我們立刻都鼓掌歡迎，外國朋友落座以后，我們就正式開始上課。
我們先拿著康老師為我們制作的美國地圖，和我們的剛交的新朋友一起尋找他們國家的城市，比圖紐約、華盛頓……比如某個城市讓一個同學(xué)找到了然后那個同學(xué)就和我們的新朋友擊一下掌。
接著，我們又拿出他們的家園賓夕法尼亞州的地圖，然后老師請一個黑黑的一個教授上去介紹一下他們的家園，然后我們又向他詢問了好多的問題，但是當(dāng)說他長得很高的時候，他卻說他長得非常的矮，過了一會老師又讓一位又胖又高的教授有介紹了一遍他們的城市，這時，剛才那位黑黑的教授又跑上去跟這位 教授一對比，果然這位黑黑的教授和很矮，但是我們更矮就像一條鯨魚和一頭大象一樣。
最讓我們，最讓我們不敢相信的是，這位教授居然很擅長足球，他胖胖的，怎么會擅長足球呢？
然后又有一位女教授上去了，我們?nèi)轮屗硌莨?jié)目，但是她說她有點(diǎn)害羞，然后又有一位胖胖的女教授站起來唱了一首我們沒有聽說過的歌，然后孫佳玥又起來問了那個教授一個問題：“是中國好還是美國好？”結(jié)果弄得那個女教授左右為難，就這樣我們就快了的度過了一節(jié)課。
和美國人一起互動的感覺真好，我們又和他們合了好多影，才戀戀不舍的與他們告別了。
一堂難忘的英語課作文 篇20
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動，生怕自己出錯。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導(dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個節(jié)日，在說節(jié)日的活動名稱，如果活動不是這個對應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，還收獲了快樂和成功。
一堂難忘的英語課作文 篇21
“叮鈴鈴···”，討厭的上課鈴聲在我們游戲時響起了，我們只好乖乖地走進(jìn)了教室，開始上下一節(jié)英語課。
“今天，我們要進(jìn)行一場拼詞比賽·····”，肖老師的話還沒說完，就引來了同學(xué)們的一陣竊竊私語聲。“啊？完了，今天我什么也沒準(zhǔn)備呀！”“就是就是，這下我肯定死慘了。”我的心里也在暗暗發(fā)慌，雖然我在這個班里的英語成績還算是比較好的，可我手心里還是沁出了汗。
比賽開始了。好在和我組隊一起參加比賽的一位同學(xué)也是班里的尖子生，我的心慢慢地平靜了下來。
一開始的幾個單詞都很簡單，還不到一分鐘，我和那位同學(xué)的分?jǐn)?shù)就遙遙領(lǐng)先了。可就是這時，又輪我上場了。白板上打出來的那個單詞有點(diǎn)長，而且在我腦中沒什么印象。完了，完了，這下我拼不出來了。我想。面對老師的提問，我一直“嗯，嗯···”的小聲應(yīng)著，腦海里則快速地回想著這個單詞。
“d，d，d···”老師也不斷地提醒著我，希望我能拿到這一分，可是我就像腦子短路一樣，就是想不起來，臉也漲得通紅。
老師看我實在想不出來，只好開始倒計時了：“5，4，3，2···”這“1”還沒出口，我突然靈光一現(xiàn)，脫口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老師給了我一個贊許的目光，我頓時松了口氣，臉也不紅了。“耶！”我開心地喊道，還跟同學(xué)擊一下掌，小小地慶祝了一下。
時間一分一秒地過去了，我們在后面的比賽都很順利。比賽終于結(jié)束了，分?jǐn)?shù)評出來，當(dāng)然是我們這一組取得了優(yōu)勝，肖老師還發(fā)給我們一人一塊橡皮當(dāng)獎品呢。
這節(jié)英語課直到現(xiàn)在還給我留下了一個深刻的印象，令人難忘。噢，這節(jié)緊張的英語課！
一堂難忘的英語課作文 篇22
今天上午，我們下了第二節(jié)課，在上課間操時，我們大家迎接來了一位非常重要的客人，他們是來自美國的貴賓。當(dāng)我們在做“七彩陽光廣播體操”的時候，美國的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒見過這種景象吧，要不然根不能不會如此的驚訝！外國的來賓和我們一起來做廣播體操了！他們學(xué)習(xí)著我們的動作，非常開心的活動，并且非常的好玩，因為他們總時把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂時光，在他們做時，我們四年級的不是也有點(diǎn)開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節(jié)課，這是我們每個人都非常驚訝以及緊張，因為我們是要與老外一起上英語課了。老外剛剛一進(jìn)門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個女外國客人，和三個男外國客人。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對外國國家的英語知識，同學(xué)們說出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問問他們來自哪個地區(qū)，他們指了一下，并且說：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語）”。隨后，開始上開了像語文課的英語課，讓我們大家教外國人說漢語，還唱了一首叫《大海》的歌。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們?nèi)嗝總�人的禮物，這實在是太高興了，我們每個寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當(dāng)紀(jì)念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀(jì)念，這是一屆非常有趣的英語課，我希望下一次，他們還能夠來到我們這里，與我們一起上英語課！
【一堂難忘的英語課作文】相關(guān)文章：
一堂難忘的英語課作文2篇09-28
一堂英語課作文01-27
一堂的英語課作文09-29
一堂英語課05-11
一堂特殊的英語課作文06-24
一堂快樂的英語課作文08-11
一堂英語課英語作文08-11
一堂有趣的英語課作文05-22
一堂生動的英語課作文09-11