【精華】誠(chéng)信小學(xué)作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)信小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
中華上下五千年文明，自少不了誠(chéng)信，馮玉祥說(shuō)過(guò)“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
有一次，向同學(xué)借書(shū)，好不容易借來(lái)了，回到家里，我愛(ài)不釋手的看著，就像魚(yú)兒暢游在海洋中一樣。午飯的時(shí)候我狼吞虎咽的吃了幾口就又津津有味的看書(shū)去了，早把時(shí)間忘在腦后。快要上學(xué)了，我還沒(méi)有看完，急忙放下書(shū)，跑到學(xué)校，剛坐到座位上，突然間想起了同學(xué)讓我下午把書(shū)就還給她。可是那本書(shū)這時(shí)正在我家里的書(shū)桌上安安靜靜的躺著呢！我想她一定會(huì)很生氣的。后來(lái)，我用盡了甜言蜜語(yǔ)才說(shuō)服她，還信誓旦旦的保證明天一定能夠帶來(lái)。一天一天又一天過(guò)去了，書(shū)還是那樣安靜的躺在那本不應(yīng)該躺的地方，她的臉色也越來(lái)越難看。我心想：“火山就要爆發(fā)了”！終于她生氣了，火冒三丈，大聲的向我吼著。此時(shí)，我心里忐忑不安，難受極了，真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。回到家里，我第一件事情就是把書(shū)放在了書(shū)包里，生怕再忘記了。當(dāng)我把書(shū)還給她里，臉上堆滿了難以形容的微笑。但她的火氣還是沒(méi)有消，還發(fā)誓說(shuō)再也不借我書(shū)了！此時(shí)，我十分尷尬的、小心翼翼的說(shuō)了聲：“謝謝”！就飛似的跑了出去，心里真不是滋味。
信用是人生一種受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這種儲(chǔ)蓄，是朋友對(duì)你的信任；信用是一堵厚厚的墻，再大的傷害也能夠抵擋；信用是一根柱子，它能夠撐起一片美好的藍(lán)天。與經(jīng)典同行，與圣賢為友，誠(chéng)信伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
星期五上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是做練習(xí)題。
這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師布置了十幾道數(shù)學(xué)題，而且都很簡(jiǎn)單，一節(jié)課四十分鐘，我十分鐘就搞定了。可同桌XX還在捂著腦袋苦思冥想呢！
又過(guò)了幾分鐘，忽然見(jiàn)她一只手捂著頭，另一只手高高舉了起來(lái)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，趕緊關(guān)心地問(wèn)道：“XX，你怎么了，頭疼？”只見(jiàn)王子辰一臉痛苦的表情，使勁皺著眉頭裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師看到我已經(jīng)寫(xiě)完了，便說(shuō)道：“XX，你帶王子辰去辦公室，讓語(yǔ)文老師摸摸她是不是發(fā)燒了。”
到了辦公室，語(yǔ)文老師伸出右手，輕輕摸了摸她的額頭，心中似乎充滿疑惑：“沒(méi)發(fā)燒啊，XX，你老老實(shí)實(shí)說(shuō)你是真頭疼還是假頭疼啊？”當(dāng)時(shí)我看王子辰欲言又止，一副難為情的樣子，就知道她是裝的。
進(jìn)班后，數(shù)學(xué)老師得知XX沒(méi)有發(fā)燒，就讓她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，XX見(jiàn)蒙混不過(guò)去了，就拿起筆來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。
離下課還有幾分鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她竟然一道題還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，就嚴(yán)厲地批評(píng)道：“XX，你怎么才寫(xiě)一道題，你剛才頭疼，我看就是裝的吧。”XX見(jiàn)老師發(fā)了火，把頭低得更低了，同學(xué)們也低聲地議論個(gè)不停。
我說(shuō)XX呀XX，你以后一定要誠(chéng)實(shí)，就算你數(shù)學(xué)不會(huì)也不能裝頭疼呀！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信是一個(gè)人人品的象征，是一個(gè)人基本的品質(zhì)，是一個(gè)人一生的名片；在繽紛的世界上，誠(chéng)信是一筆不菲的財(cái)富，它是對(duì)一個(gè)人的終結(jié)，有些人，為了一些東西，不惜以誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取，一回頭卻發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)丟失了最寶貴的東西
有一段時(shí)間，我曾瘋狂地喜歡喜羊羊，（也許是喜羊羊看多了）到處去收集關(guān)于喜羊羊的飾品，但是有一款喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱的小玩意兒，到處都找不到，一天，我握著零花錢(qián)去學(xué)校門(mén)口的小店買(mǎi)筆，不經(jīng)意間看到了那個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的東西——喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱的`飾品，我正想從柜臺(tái)上拿下這個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)根本不夠，我的心里閃出一個(gè)邪惡的念頭，頭頂上有兩個(gè)黑白小精靈，一個(gè)說(shuō)：拿呀，天大的便宜呀，再說(shuō)了，也沒(méi)人看見(jiàn)，你怎么了？這不是你天天念叨的玩具嗎，拿呀！不行，身為少先隊(duì)員，你這么做對(duì)嗎，你拿回去了，你會(huì)喜歡它嗎？這時(shí)，我瞄見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)了老師與媽媽諄諄教導(dǎo)的畫(huà)面，是呀，我拿走了它，我卻丟下了誠(chéng)信，我伸回了手，毅然踏出了小店，只有無(wú)聲的氣息回蕩在小店，久久沒(méi)有散去，我深知，誠(chéng)信千金不換。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
一天下午，我剛剛與新結(jié)識(shí)的小伙伴分手，正準(zhǔn)備回家，突然感到很熱，可能是因?yàn)槲覄倓傔\(yùn)動(dòng)過(guò)度，所以很熱，我向周?chē)送匆?jiàn)了一個(gè)小賣(mài)鋪，準(zhǔn)備去那里買(mǎi)一根冰棒來(lái)吃，我數(shù)了數(shù)，我有一塊錢(qián)。
于是我進(jìn)去了，我對(duì)一位阿姨說(shuō)：“阿姨，我要一根5角的冰棒，可以嗎？”阿姨聽(tīng)了之后，立刻給我拿了一根，阿姨給我找過(guò)錢(qián)后，我就走了。路上，我把錢(qián)拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，咦？怎么有九元五角了？我想了想，我又不是魔術(shù)師，又變不出來(lái)錢(qián)，我仔細(xì)想了想，哦！對(duì)了！一定是那個(gè)阿姨把一張一元的當(dāng)成了十元的，是還還是不還？我激烈的思考著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，于是我立刻跑回小賣(mài)鋪，向阿姨說(shuō)了一切，阿姨聽(tīng)了之后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您以后小心一點(diǎn)！”說(shuō)完我便馬上跑開(kāi)了。
一路上，我很高興，雖然沒(méi)有占到那點(diǎn)小便宜，但是很值得！因?yàn)槲沂盏搅丝洫?jiǎng)：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
凝重的空氣，自私的人性，終于使誠(chéng)信無(wú)法忍受，迫切要求逃離，最后，“他”出走了。
誠(chéng)信不知道是這樣離開(kāi)人世間的，一路上，他步履沉重，畢竟還有些留戀，但一想到主人對(duì)他的拋棄，他便下決心匆匆向前走去。
現(xiàn)在，他又回憶起此前的一段段經(jīng)歷。
那還是人類(lèi)剛剛誕生的那段時(shí)期，他們雖不懂各種生活技能，僅靠微弱的力量去獲得食物，然后平均分配，每個(gè)人都把誠(chéng)信看成生命中不可缺少的部分，誠(chéng)信擁有自己廣闊的空間，主人不嫌棄他。
過(guò)了一段時(shí)期，農(nóng)業(yè)文明出現(xiàn)了，人類(lèi)仍然勤懇地勞作著，分配著產(chǎn)品，誠(chéng)信十分喜悅，因?yàn)橹魅诉�是如往地喜歡他。
然而，當(dāng)他滿心歡喜時(shí)，他的危機(jī)變萌發(fā)了。
人的自私性開(kāi)始襲來(lái)，人類(lèi)漸漸被自私降伏，他們邊得不可理喻，有時(shí)竟為一點(diǎn)小小的利益便背信棄義，誠(chéng)信開(kāi)始感覺(jué)到自己的空間愈來(lái)愈狹小，他有點(diǎn)不安了。
時(shí)光如列車(chē)一般飛馳而過(guò)，很快工業(yè)文明來(lái)了，隨著機(jī)器的一聲聲嘶吼，人類(lèi)的心被震住了，他們?cè)絹?lái)越自私，似乎在伺機(jī)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)的聲音更洪亮。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
呵！前面不就是咱班的王誠(chéng)信嗎？他為什么放學(xué)還不走?瞧他那呆如木雞的樣兒，莫非有什么難事？說(shuō)起王誠(chéng)信這人，學(xué)校里誰(shuí)不豎起大拇指，為啥？名如其人。為人誠(chéng)實(shí)，做事守信。
我正要上前，只見(jiàn)王誠(chéng)信向四周看了看，又低頭想了會(huì)，最后像下定決心似的頭也不回地向教室走去。
咦，他去干什么呢？該不會(huì)是為了上午打賭的事吧！原來(lái)課間時(shí)，誠(chéng)信與同桌爭(zhēng)論0是不是自然數(shù)的問(wèn)題，結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，誠(chéng)信與同桌打賭，如果0是自然數(shù)的話，他愿意把心愛(ài)的鋼筆送給同桌。這可不是一支普通的鋼筆，是王誠(chéng)信在作文大賽中獲得的獎(jiǎng)品，在他眼中可是件寶貝。結(jié)果誠(chéng)信輸了。周?chē)耐瑢W(xué)大聲起哄：“趕快給鋼筆！快！”誠(chéng)信的臉色很難看，一臉的不舍得。正當(dāng)他不知如何是好的時(shí)候，救命的上課鈴聲響了，大家都散去了。王誠(chéng)信長(zhǎng)“吁”了一聲，松了口氣。可這件事老是縈繞在他的腦海里，揮之不去，課堂上老師講的話一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
同桌見(jiàn)了他這副樣子，小聲對(duì)他說(shuō)：“這只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已，何必當(dāng)真呢？等到下課，我就給大家講，你已經(jīng)把鋼筆給我了，別擔(dān)心。”王誠(chéng)信聽(tīng)了之后，瞪大眼睛，抓住同桌的手，高興地問(wèn)道：“真的？你不騙我？”當(dāng)聽(tīng)到同桌肯定的回答后，他心里的一塊石頭終于落地了。
那他現(xiàn)在又干什么去的？我一臉的好奇，尾隨他，想去探個(gè)究竟。放學(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，整個(gè)校園里靜悄悄的。我跟著他來(lái)到五年級(jí)教室門(mén)口，只見(jiàn)王誠(chéng)信快步走到自己課桌前，從口袋里拿出那支鋼筆，看了又看，摸了又摸，最后戀戀不舍地將鋼筆放進(jìn)了同桌的抽屜里。
快到校門(mén)口的時(shí)候，我趕上了王誠(chéng)信。“嗨，王誠(chéng)信，你不心疼你的鋼筆了？”誠(chéng)信疑惑的看了我一眼，隨即撓撓頭，不好意思的說(shuō)：“你，你都看見(jiàn)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？你的同桌不是答應(yīng)你……”“不”，他打斷我的話，“我不能那么做。”停了一會(huì)，他又坦誠(chéng)地說(shuō)：“的確，當(dāng)時(shí)我很高興，鋼筆不用送人了。可回頭一想，越想越不對(duì)。既然是我提出來(lái)的，而且我又輸了，那我就要把鋼筆給他，做人就要講信用。”說(shuō)罷，他又調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“別忘了咱叫啥呀！可不能壞了我的好名聲!”我也被他逗樂(lè)了，附和著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，鋼筆給了你同桌，你也能天天見(jiàn)，權(quán)當(dāng)他替你保管了。”
“哈哈……”笑聲在校園里回蕩。望著誠(chéng)信遠(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)信他一定會(huì)沿著誠(chéng)實(shí)守信這條道路走下去，像他的名字一樣，永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)信人。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。人貴摯誠(chéng)，言而有信。
做人要講誠(chéng)信，正所謂“言而無(wú)信，不知其可也”。從古至今，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為榮的美德。古有季布一諾千金，曾參殺豬教子；又有商鞅立木為信，重耳退避三舍。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家或公司，個(gè)人，都更加注重講誠(chéng)信。位于我們學(xué)校附近的信譽(yù)樓商廈以誠(chéng)信贏得了大家的青睞與信任，那里購(gòu)買(mǎi)到的商品保證質(zhì)量，十五天內(nèi)可以退貨。是誠(chéng)信使得信譽(yù)樓立足于事業(yè)巔峰，立于不敗之地。
然而，在利益的驅(qū)使下，違背職業(yè)道德的經(jīng)營(yíng)者屢見(jiàn)不鮮。許多公司因不講誠(chéng)信而無(wú)人與之合作，生意一落千丈。而一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。大家一定聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事吧，那個(gè)總在撒謊的孩子可悲的結(jié)局是必然的。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)誠(chéng)信者的例子也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的視野中。去年寒假，我們一家三口去深圳探望舅舅，在深圳火車(chē)站，我們見(jiàn)識(shí)了眾多的“丐幫子弟”：有的癱瘓縮在角落，可憐巴巴地望著我們；有的舉著牌子，上面寫(xiě)著“沒(méi)錢(qián)住院，請(qǐng)求施舍”之類(lèi)的話。而過(guò)路的人們卻大多無(wú)動(dòng)于衷，極少有施舍的。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為深圳人冷血無(wú)情，正要掏錢(qián)，卻聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“城管來(lái)了！”周?chē)钠蜇ざ加|電似地跳起來(lái)，那些重病傷殘的也“痊愈”了，斷的四肢重生了一般，都干凈麻利地竄入路邊樹(shù)木叢中，不見(jiàn)了蹤影。還有一對(duì)“重病母子”到一個(gè)角落里隱蔽處分贓。我驚呆了，心中有一種無(wú)法訴說(shuō)的感覺(jué)：光天化日之下，他們欺騙著善良人的感情，繁華的城市里又有多少齷齪的行徑？誠(chéng)信的衰落污染了我們的環(huán)境，我們是否該做些什么？
誠(chéng)信，是為人之本，是人生路上的一盞明燈，它指引著你走向陽(yáng)光大道。誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇8
人們常說(shuō)誠(chéng)信是金，可我怎么也不明白，一些人說(shuō)誠(chéng)信是金，可是他們?cè)趺淳筒恢v誠(chéng)信呢？就拿老爸戒煙的事來(lái)說(shuō)吧！有一次，老爸一邊看電腦一邊吸煙，我問(wèn)老爸：“老爸，你戒上一天煙，行不？”老爸說(shuō)：“行啊！”我就放心的去看電視去了，可是不一會(huì)，我有聞到了一股煙味，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)∧膩?lái)的一股煙味？”媽媽說(shuō)：“可能是你老爸又吸煙了。”我連忙去一看：好嗎！你又吸煙！我問(wèn)老爸：“你不是要戒煙一天么！怎么又吸煙了？”你說(shuō)我爸講誠(chéng)信了么？
還有一次呢！我的一個(gè)同學(xué)借我的書(shū)半年沒(méi)還了，那一次我讓他還，他滿口答應(yīng)了，可是下午他又不還了，過(guò)了幾天，我又讓他還，他說(shuō)他用另一本書(shū)換，我也答應(yīng)了，可是他下午又沒(méi)帶，你說(shuō)他講誠(chéng)信么？因此我和他絕交了。
通過(guò)這件事，我明白了“誠(chéng)信是金”，更讓我知道了做人要有誠(chéng)信！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇9
記得我在學(xué)校加入少年先鋒隊(duì)時(shí)，面對(duì)隨風(fēng)飄動(dòng)，嶄新鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著老師諄諄教導(dǎo)，心中充滿了好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)棟梁之才的豪情壯志。
我平時(shí)的興趣愛(ài)好，特別廣泛，但我對(duì)圍棋情有獨(dú)鐘，比賽中也體現(xiàn)了誠(chéng)信。今年7月份，“百靈杯”全國(guó)少兒圍棋比賽在貴州省拉開(kāi)維幕，面對(duì)1000多名少年兒童的比賽，我的心情特別緊張，但也充滿信心。剛開(kāi)始連戰(zhàn)連捷，轉(zhuǎn)瞬間又連吃了幾場(chǎng)敗仗。比賽的第三天，我細(xì)想當(dāng)前的形勢(shì):總共12輪比賽中只要?jiǎng)賶?輪，加上小分，我就能挺進(jìn)前16名，升為業(yè)余5段。而我之前已經(jīng)勝了7輪，排在前20名。在這種嚴(yán)峻形勢(shì)下，我遇到了一位強(qiáng)手。
剛開(kāi)始比賽，對(duì)手在開(kāi)局階段攻勢(shì)凌厲，打得我措手不及，讓我一下子懵了。正當(dāng)我沉著應(yīng)戰(zhàn)，循序思考之際，對(duì)手突然示意裁判要離場(chǎng)入廁。在對(duì)手離開(kāi)的將近10分鐘時(shí)間里，看到落后的棋局，我陷入了圍棋以外的“思考”。看臺(tái)觀眾，裁判離我很遠(yuǎn)，我只要將棋子稍加撥動(dòng)，那么這盤(pán)棋就能夠順利拿下。回想冒著嚴(yán)寒酷暑到圍棋數(shù)教室學(xué)棋的辛苦；回想爺爺在貴州臨行之際的叮嚀囑咐；回想爸爸媽媽在賽場(chǎng)外期盼的目光，我只要輕輕動(dòng)1個(gè)棋子就能夠……但這時(shí)，我想起了少年隊(duì)的宣誓；想起了老師交給我們誠(chéng)信做人的道理，我堅(jiān)決不能這么做!我要那么做，將對(duì)不起自己的良心，對(duì)不起教育我、關(guān)心我的師長(zhǎng)，更對(duì)不起我的對(duì)手。于是我靜靜地等待對(duì)手入場(chǎng)，和對(duì)方繼續(xù)下棋。后來(lái)，我輸了。但是我不后悔，因?yàn)樵谧顬殛P(guān)鍵的時(shí)候，我做到了誠(chéng)信。
返回太原的路上，爸爸在給我講一個(gè)故事。說(shuō)的是高鐵上ー個(gè)博士坐著別人的座位，而且蠻橫無(wú)理不讓座，被鐵路列入失信人名單．我想，一個(gè)人就是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果沒(méi)有良好的品行，沒(méi)有良好的信譽(yù)，那么也終被人們所厭惡。
這次的圍棋比賽雖然我沒(méi)有達(dá)到心中的希望，但是我更加懂得了誠(chéng)信的道理
魯迅爺爺說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是為人之本。在新時(shí)代對(duì)于少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這個(gè)道理尤為重要。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇10
記憶像一片沙灘，在時(shí)間的大浪的沖刷下，把沙灘變得平整，但在我心中總有一個(gè)深深的腳印印在那里，那里充滿了我對(duì)人格的質(zhì)疑，填充它的是誠(chéng)信。
有一次，我去給媽媽買(mǎi)梳子，我走街串巷的尋找，終于在一個(gè)衣衫襤褸的老人面前停下，他面前有各式各樣的梳子，我拿了一把放進(jìn)了口袋，交了錢(qián)，剛要走，老爺爺說(shuō)：“小朋友，你還沒(méi)拿梳子呢!”我心想：“到手來(lái)的寶貝不拿，太可惜了吧!”。于是，我就隨手又拿了一把，我沾沾自喜：老爺爺是個(gè)大笨蛋，不知道我已經(jīng)拿了一把了!哈哈!
回到家，我興高采烈的把事情告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有開(kāi)心，反倒生氣地說(shuō)：“雖然我們不富有，但我們不能貪財(cái)，我們做人要講誠(chéng)信，你要明白這個(gè)道理，去，趕緊退回去!”。我不服氣地說(shuō)：“到手的寶貝不拿，你缺心眼呀!”媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，那個(gè)賣(mài)東西的老爺爺整天起早貪黑的，掙點(diǎn)錢(qián)也不容易，你看媽媽?zhuān)@么年輕才掙多少錢(qián)呀?更何況一個(gè)已賣(mài)梳子為生的老爺爺呢?”我恍然大悟。
每當(dāng)我放學(xué)走到那里時(shí)，總有一絲愧疚的感覺(jué)油然而生，那把小梳子被我放在了枕頭底下，每天晚上都會(huì)看看，看到它我就提醒我自己做人一定要講誠(chéng)信。
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