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關(guān)于回憶小學(xué)作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
我的童年是在姥姥家度過的，那里依山傍水，天空藍(lán)得像被水洗過一般，空氣非常清新，所以我特別喜歡去姥姥家。
記得在我八歲那年，有一天，我和姥爺五點(diǎn)就起床了，一出門，涼颼颼的風(fēng)朝我吹來，凍得我直打哆嗦。我和姥爺走進(jìn)后院，姥爺把一頭頭牛牽出牛棚，拴在外面，然后又去搓牛糞�？吹嚼褷斈敲葱量�，我想幫幫姥爺，就和姥爺一起搓牛糞。
牛糞搓完了，姥爺又在干其他的活，我有點(diǎn)無聊。這時，我看見一頭小牛正在津津有味地吃草，我靈機(jī)一動，套小牛吧！我拿來一根長繩，把它綰成套子，然后趁小牛不注意，扔了過去。沒想到，我的功夫還不錯，居然一下就套中了小牛的頭。小�？刹桓闪�，發(fā)起瘋來，把我拖到牛糞堆里，幸虧牛糞是干的，否則后果不堪設(shè)想。我灰頭土臉的在牛糞堆里掙扎著站起來，看到我狼狽的樣子，姥爺哈哈大笑起來，再看那只小牛，又在悠然地吃著草，還不時地抬頭看看我，仿佛也在嘲笑我似的。
童年的趣事多得像天空上的繁星，可是這件事給我留下的印象最深，因?yàn)槲业念B皮，小牛給了我一個“臭臭”的教訓(xùn)，也讓我在以后的日子里更加懷念那無憂無慮的童年。
回憶小學(xué)作文 篇2
我常常坐在書桌前
陷入沉思
兒時的回憶
是藍(lán)天白云
是鳥語花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動
童年留下的歡樂
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的花園
一草一木
似乎變了，又好像沒有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿笑語
變的，是樹大了，竹密了
變的常常坐在書桌前
陷入沉思
兒時的回憶
是藍(lán)天白云
是鳥語花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動
童年留下的歡樂
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的花園
一草一木
似乎變了，又好像沒有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿笑語
變的，是樹大了，竹密了
還有我們
我們的心……
回憶小學(xué)作文 篇3
美好的回優(yōu)秀憶如同日月如梭、光陰似箭，一晃而過�？墒�，那些屬于我的美好的回憶卻在深深的烙印在了我的心中。
在暑假里，我參加了一個博客夏令營，這個博客夏令營使我收獲了很多。
在這個博客夏令營中，我記憶猶新的當(dāng)然是去參加廈門日報社印刷廠及廈門網(wǎng)參觀！
我們一進(jìn)入印刷廠，一些古代的印刷物品就全部展現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)然，我最感興趣的就是1樓的那超級大的印刷機(jī)了。它龐大的身軀應(yīng)現(xiàn)在我們眼前，我們的眼睛都瞪大了！仿佛生怕錯過哪個好鏡頭。
中午，這臺超大號的機(jī)器開始工作了，只見它那血盆大口，而從它的另一只“大嘴”中又吐出許多一份份質(zhì)量保證的報紙。而我從它身旁經(jīng)過的時候，它仿佛故意要給我一份驚喜似的，掉下了一份晚報給我，我高興地接過它給我的禮物。
我懷著滿懷的好心情，興高采烈走到它的另一張大嘴旁，我嘴里喃喃著：“呀！你們都是認(rèn)真工作的.好職員啊！”而它們?nèi)缤犚娢业姆Q贊，發(fā)出“隆隆”的回應(yīng)：“是啊！我是一個稱職的好職員！”
參觀了下其他的古代印刷工具，我心想：“古代的偉人們，可真是偉大，能創(chuàng)造出這么多種的印刷技術(shù)。”“活字印刷”“漢字轉(zhuǎn)盤”“鑄字機(jī)”……
臨近中午了，我輕輕的向它們說聲：“再見！這里的朋友們！你們熱情的款待我會深深地記住的�！�
雖然這次的活動結(jié)束了，可我依然是意猶未盡，我在這次的博客夏令營中我的收獲也不少，我在博客夏令營中寫的一篇文章，也被登上了博客首頁！
在這次的博客夏令營中，也算是一件美好的回憶吧！
回憶小學(xué)作文 篇4
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著小學(xué)時的那些歡聲笑語，還有好多同學(xué)們和我所鬧出來的笑話。
那是剛上一年級的第二天，老師開始點(diǎn)名了。當(dāng)點(diǎn)到“張蓓莉”的時候，沒有人答應(yīng)。有認(rèn)識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來，認(rèn)真地說：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了。”我們一聽，都笑了，老師也笑了，說：“好，飛飛，不過，現(xiàn)在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以后就叫你張蓓莉�！�
上三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來了一個“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃�！贝蠹衣犃�，都哄堂大笑起來。徐曉敏聽后很不好意思地低下了頭。老師聽了，也笑著說：“徐曉敏，你吃過小紅的臉嗎？”頓時，她的臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動，老師帶我們?nèi)ネ饷娉燥�。大家便都搶著吃，“大胖”吃得太快，一個勁地打嗝。有一個同學(xué)說，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來：“這碗可不是給你玩的啊！”“你們懂什么，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個碗并沒有被摔破，而他的嗝也早就沒了。同學(xué)們都笑了起來，異口同聲地說：“嗯，這還真是個妙計！”他聽后便“嘿嘿”地笑了起來，旁邊的同學(xué)早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來……
怎么樣，還想聽小學(xué)時的笑聲嗎？那么我們下回再見吧！
回憶小學(xué)作文 篇5
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛的朋友，6年，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
桃花開了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門檻，負(fù)擔(dān)也會一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹下，映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛！往往秋風(fēng)拂過的時候，石榴也就成熟了，一個個拳頭般大小，一掰開，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開了，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。
別忘了，親愛的同學(xué)們，后花園里不是還有無花果嗎？
夏末初秋，一只只無花果在樹梢上微笑，微風(fēng)徐來，無花果隨風(fēng)搖曳，于是找來根長長的竹竿，打兩個，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛。
可是，今年的無花果還會結(jié)果嗎？我茫然了。
深秋時節(jié)，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運(yùn)氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？
現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛的同學(xué)們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩。我會在夢里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周圍徘徊……
別了，我的小學(xué)時代！迎接我的是中學(xué)的一片陽光。
回憶小學(xué)作文 篇6
小學(xué)時候的時光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏�；帶來呵護(hù)；帶來歡呼；帶來……
記得有一次，課代表在講臺上面導(dǎo)讀，許多人都在開小差、說話做功課，她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。
這個一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時”！因?yàn)槲覀兩钪�，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時代的畢業(yè)，我們選擇的六年級是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時不時，會想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂時光，因?yàn)�，那里有我美好、快樂的回憶�?/p>
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
回憶小學(xué)作文 篇7
回憶是你去上學(xué)時起了大霧，你騎著自行車頂著寒冷的風(fēng)去上課，路邊的景物都模糊看不清，卻還得必須往前走，離你太遠(yuǎn)的地方什么都看不見，只能看見單調(diào)的白色，卻還得繼續(xù)朝著白色的方向走，記憶漸漸的恢復(fù)，你從8歲朝著14歲騎過去，最先看到是你拿著考試成績單時的表情，看到你坐在電腦前看著屏幕時的表情，然后看到你在晚上看星星時的表情，7歲，8歲……時間筆直地朝著白色大霧的方向騎過去，所有的記憶就像電影一樣，從腦海里播放，而你卻不能暫停，只能默默地看著它播放。
回憶是三樓中間的那個教室，教室里墨綠色的黑板，上面有班長在上面寫的課程表和值日生沒來得及擦得字跡。是你和同學(xué)們玩耍的時候不小心碰掉的水杯和一些扔到地上的垃圾。
回憶是某一年的某一天，你突然經(jīng)過一個似曾相識的地方，一瞬間你感受到一切時光倒流，記憶慢慢地悄悄地溜走，而你只能留在原地，默默地想著，或許你想起了一個人，可是只能看不能碰，因?yàn)檫@是回憶。
回憶是你覺得過去了很久很久，可是你一閉上眼睛，一想，你經(jīng)歷的一切一切又好像全都回來了。
回憶小學(xué)作文 篇8
讀了《城南舊事》這本書，我體會到作者林海音的美好回憶。
《城南舊事》這本書主要講了作者小時候的美好回憶：三四歲時和妞兒、秀貞玩，搬了新家后蘭姨娘來她家住，為德先叔傳送紙條，和宋媽一起散步，和弟弟妹妹們一起玩，幫媽媽買藥……
作者把書中的每一個人、每一件事都寫得非常詳細(xì)。人的外貌、動作、語言、心理活動、衣著具體生動。每一件事
的起因、經(jīng)過、結(jié)果娓娓道來，讓讀者一捧起書就舍不得放下。
但是，這本書也告訴了我們一個道理：美好的故事總是短暫的。像書中的秀貞，本來可以與英子玩得很痛快，本來可以與蘭姨娘一起住久一點(diǎn)的，本來可以把宋媽留下來，可是因?yàn)榉N種原因而分開了。生活不也這樣嗎？假如你的一位朋友來你家做客，不可能在你家長期住下來吧？
所以，我們要珍惜時間，不能讓時間、生命白白 流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒，做出有意義的事，不讓生命留下絲毫遺憾！
回憶小學(xué)作文 篇9
六年的小學(xué)生涯，稍縱即逝，我們在這里灑下了太多太多的淚水，太多太多的回憶，只求，畢業(yè)的時候，不忘記，坐在這間教室里的每一個人。
六年的朝夕相處，我們共同經(jīng)歷了很多事情，我現(xiàn)在還記得，開學(xué)第一天的時候發(fā)生的事情。莫老師教會我要獨(dú)立，要自主。那天早晨，我讓莫老師幫我開水瓶，莫老師擺了擺手，并說：“你看看其他同學(xué)，這些小事都是自己做的，你也要自己做啊！”我聽了，內(nèi)心稍微有點(diǎn)不服氣，怒氣沖沖地回到座位上，使勁打開蓋子，蓋子還真就開了。從此，我明白了，做什么事情都要獨(dú)立，要自主。
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，之前，我總是不愛笑，整天愁眉苦臉的，張老師是個心思細(xì)膩的人，很快，他就發(fā)現(xiàn)了我的問題，之后，他經(jīng)常三番五次地把我叫到辦公室“開小灶”，與我談話，聊天，每次談話的內(nèi)容，談話的主題都是一樣的，無非就是那些：“你怎么啦？”“為什么每天都垂頭喪氣��？”“女孩嘛，就要多笑笑”“別皺著眉頭，這樣老得快”“有什么心事跟老師說一說好不好啊？”我就好像是一座頑固的冰山，而張老師就好像是一團(tuán)熱情的火焰，漸漸地，在張老師的關(guān)心下，我變得愛笑了，變得開朗了，變得樂觀了，冰山融化了，化作了一潭水，清澈見底……
除此之外，我還記得很多很多，記得練習(xí)正字步時同桌甜甜的笑容，那個時候的她，是最純真的他；記得英語公開課后大家吃的比薩，教室中洋溢著所有人的歡聲笑語；記得晚會上大家一起表演的《孫悟空三借芭蕉扇》，他人的掌聲是對表演的同學(xué)及幕后工作的同學(xué)的最好的肯定；記得考完試后在電腦室時吃的冰激凌，每個人欣喜的臉龐；記得在公園時放的風(fēng)箏，相機(jī)包存下了每個人躍起的身影；記得某一年大河廠商，我們唱的《童年》可謂是一塌糊涂，可我們卻也樂在其中，更記得那一節(jié)語文課，莫老師帶著我們在大廳來回奔跑，跑掉一切煩惱，也拋掉一切束縛……
給自己留意一份回憶吧，這樣，在畢業(yè)以后拿出來看看，回憶一下每個人的音容笑貌，不讓自己留下遺憾，仿佛大家還在同一間教師，一起嬉笑打鬧，一起糊里糊涂……