有關(guān)我們小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
下午放學(xué)了，我和陳麗清一起走，準(zhǔn)備到她家里去畫(huà)圖畫(huà)。陳麗清是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，矮矮的個(gè)兒，梳著兩條短短的辮子，不認(rèn)識(shí)她的人還以為她是個(gè)四年級(jí)學(xué)生。她
爸爸媽媽都是醫(yī)生，她立志長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，但她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)同學(xué)又和氣，大家都很喜歡她。走著走著，我忽然想起一件事，就對(duì)她說(shuō)：“麗清！”剛說(shuō)出兩個(gè)字，我又改變了主意，故意說(shuō)：“等下到你家再說(shuō)。”急得她舉起手來(lái)要捶我。到了家，她把我?guī)У叫》块g里我貼著她的耳朵，輕輕地說(shuō)了幾句，就問(wèn)她：“好嗎？”麗清說(shuō)：“真好！你真會(huì)出點(diǎn)子。來(lái)！我們現(xiàn)在就開(kāi)始做吧！”我們兩個(gè)人連圖畫(huà)也不畫(huà)了，麗清去找了一只小盒子，又向媽媽要了一些紅藥水，棉花和紗布，我們要學(xué)習(xí)做個(gè)小醫(yī)生。
第二天，我又去和幾個(gè)女同學(xué)說(shuō)了，蔣蘋(píng)、邵嘉美她們都愿參加，我們的“小醫(yī)院”就正式成立了。教室后面的桌子上面掛了一本“意見(jiàn)簿”，抽屜里放著藥箱。下課時(shí)，同學(xué)們正要往外涌，我鼓足勇氣，走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個(gè)小醫(yī)院，希望大家來(lái)看病。”說(shuō)到這里我忍不住笑了，男同學(xué)也“哄”地笑開(kāi)了。
從此每天下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個(gè)病人也沒(méi)有。有的男學(xué)走過(guò)，還扮一個(gè)鬼臉說(shuō)：“小醫(yī)院，臭醫(yī)院，連病床也沒(méi)，還不是新造茅坑三日香。”男同學(xué)不來(lái)看病，女同學(xué)總該來(lái)啊！可是女同學(xué)也一個(gè)不來(lái)。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學(xué)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人弄破手腳，于是給她們搽上紅藥水。可是沒(méi)過(guò)幾天，病人又沒(méi)有了，我們有些泄氣，就停了下來(lái)。
班上有個(gè)男同學(xué)名叫劉新旦，他個(gè)兒高高的，人瘦瘦的，同學(xué)們都叫他“長(zhǎng)條絲瓜”，平時(shí)不聲響，不吵鬧，不過(guò)很會(huì)管閑事，好像什么事都和他有關(guān)似的。一天，他在操場(chǎng)上看籃球，嘴里叫著：“加油啊！加油啊！”雙腳奔來(lái)奔去，不知怎么絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時(shí)血涌了出來(lái)，幾個(gè)同學(xué)連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對(duì)我說(shuō)：“抗抗，我們?nèi)タ纯此！蔽覀儍蓚�(gè)人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道：“喂！快到教室里來(lái)，我們有紅藥水……”他們一聽(tīng)猶豫了一下，就來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開(kāi)水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然后對(duì)他說(shuō)：“好了好了，這幾天別去干重活兒，以后天天來(lái)?yè)Q藥。”劉新旦“喔”了一聲，就飛跑出去了。幾個(gè)男同學(xué)也對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小醫(yī)院真方便，看急診不要錢(qián)。”我們兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，心想，總算第一次醫(yī)好一個(gè)“急診”的病人，而且是個(gè)男生。
過(guò)了幾天，有幾個(gè)男同學(xué)也來(lái)看病了，不是皮擦破就是肉割開(kāi)。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我點(diǎn)兒紅藥水。”或者說(shuō)：“快！快！碘酒。”有一次勞動(dòng)課，大個(gè)子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，涂藥膏，過(guò)了一個(gè)星期就好了。很多同學(xué)看到我們這樣誠(chéng)懇的.服務(wù)，也都來(lái)看病了。甚至連老是要欺侮女同學(xué)的梁治榮、王國(guó)寶，也來(lái)看病了。不過(guò)，有幾個(gè)調(diào)皮鬼也要諷刺說(shuō)：“瞧，叫女生看病，羞不羞？”
這時(shí)候，劉新旦就出來(lái)管閑事了，“難道醫(yī)院里沒(méi)有女醫(yī)生嗎？”這一說(shuō)，把他們說(shuō)得閉口無(wú)言了。我們的干勁也就更大了。這以后，男同學(xué)在我們眼里好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話(huà)。上課時(shí)，要是女同學(xué)的胳臂超過(guò)了“三八線(xiàn)”，就會(huì)挨上一拳頭，于是，彼此就吵了起來(lái)。到了下課，女同學(xué)趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學(xué)見(jiàn)了扮個(gè)鬼臉，跳跳走了。可是現(xiàn)在呢？變了樣啦，男女同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)了，意見(jiàn)簿上也寫(xiě)滿(mǎn)了表?yè)P(yáng)的話(huà)。
一天下午放學(xué)，我和麗清正走出校門(mén)，幾個(gè)男同學(xué)追上來(lái)說(shuō)：“喂！慢點(diǎn)走，我們和你們說(shuō)句話(huà)。”到底有什么事呢？只見(jiàn)俞士林把手?jǐn)[到身后，吐了吐舌頭，從背后拿出一瓶紫藥水、一包牙簽說(shuō)：“這個(gè)送給你們。”
有一天，我發(fā)覺(jué)，班上好些同學(xué)都患著濕氣，我們馬上開(kāi)了一個(gè)會(huì)，決心要把同學(xué)們的濕氣醫(yī)好。買(mǎi)了治濕氣的藥水，出了一張布告，請(qǐng)同學(xué)快來(lái)醫(yī)治。放了學(xué)，好多同學(xué)都留下來(lái)，叫我們檢查有沒(méi)有濕氣。周老師也來(lái)看看我們。有幾個(gè)男同學(xué)對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，你看，她們多像小醫(yī)生。”我們聽(tīng)了，心里熱呼呼的。
我們小學(xué)作文 篇2
我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入英華小學(xué)的一名新學(xué)，剛來(lái)兩個(gè)月，我就喜歡上了這里，今天讓我來(lái)介紹一下英華小學(xué)里的美麗景色吧！
進(jìn)了我們學(xué)校的大門(mén)，一眼就能看到遠(yuǎn)處有一面墻，上面寫(xiě)著“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”十個(gè)金黃的大字，這就是我們的校訓(xùn)。
沿著甬路我們就來(lái)到了求知園，園里還有一座求知亭，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，閃閃發(fā)光的琉璃瓦屋頂，漂亮極了。還有兩條走廊，走廊上滿(mǎn)是葡萄藤，葡萄藤上結(jié)出的葡萄又大又圓像紫色的珍珠。園子里的花朵五顏六色，還有蘑菇形狀的垃圾桶很像真正的的蘑菇。
走完求知園我們就來(lái)到騰飛園，那里有假山、噴泉，噴水池里有很多顏色的魚(yú)。園子里還有一座雕塑，一個(gè)男生和一個(gè)女生拿著一把金鑰匙正在騰飛，騰飛園的名字就是來(lái)自這里。
走完騰飛園就來(lái)到中心小院，哪里有多種多樣的花，花池正中間有雷鋒雕塑。
這就是我們美麗的英華園，聽(tīng)了我的介紹是不是開(kāi)始喜歡我們的英華園了呢? 歡迎你來(lái)這里參觀(guān)，游玩。
我們小學(xué)作文 篇3
“花要葉扶，人要人幫。”助人為樂(lè)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。
生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````
記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)。車(chē)上剛好有個(gè)空位置，我一屁股就坐了上去。過(guò)了幾站路，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時(shí)汽車(chē)?yán)锵肜锪诉@么一段話(huà)：，“各位乘客，如果車(chē)上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說(shuō)；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒(méi)座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我們伸出雙手，世界就會(huì)變得更溫暖。
簡(jiǎn)評(píng)：用愛(ài)的眼睛看世界，將會(huì)擁有更多溫馨時(shí)光。短小精悍，層次清晰，氣氛渲染，名句引用，雖文字簡(jiǎn)潔，但處處都有小亮點(diǎn)。作為二年級(jí)習(xí)作，能有如此條理，長(zhǎng)此以往，前途不可限量。
我們小學(xué)作文 篇4
哎！小學(xué)畢業(yè)了，上中學(xué)了。心里不免有些難過(guò)。還記得，小學(xué)時(shí)老師和我們一起去春游；還記得，朋友們整天嘻嘻哈哈地傻笑著；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)面；還記得，老師在課堂上侃侃而談地話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)注和藹地神情；還記得，畢業(yè)時(shí)同學(xué)們痛楚的臉上露出的不舍的表情；還記得……每當(dāng)想起我們小學(xué)六年，在一起笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)時(shí)，，夾雜著這些感情的淚水涌出眼眶，心里很不是滋味兒。我承認(rèn)，這些淚水中含著一絲虛偽，但是，坦誠(chéng)也好，虛偽也罷，因?yàn)檫@些都不重要，重要的是留戀這些美好的記憶，把這些美好的回憶裝在我們的記憶深處。
閉上眼，耳旁再一次那一句話(huà)：我們永遠(yuǎn)是六（2）班的人！時(shí)間過(guò)得真得很快，六年的時(shí)間，為什么一眨眼就過(guò)去了呢？我后悔，沒(méi)能好好地對(duì)待我的同學(xué)，甚至打了他們。我還后悔，沒(méi)能好好地對(duì)待我的老師，甚至跟他們頂嘴。我更后悔，沒(méi)能在最后一刻向他們道歉。
上初中了。
我的一些好朋友分到了（1）班。上個(gè)星期四的時(shí)候，她們過(guò)來(lái)找我們玩。黃佳友看到她們過(guò)來(lái)了，就大吼：“走開(kāi)！你們(1)的，不準(zhǔn)超過(guò)這條線(xiàn)！”我聽(tīng)后，一股火氣莫名地油然而生。于是，便大聲尖叫道：“你以為你是誰(shuí)啊！你既不是老師又不是班長(zhǎng)，你憑什么管啊！還有，你吼什么吼呀當(dāng)初沒(méi)分班的時(shí)候你怎么沒(méi)吼？現(xiàn)在分班了，你就吼！你還是不是我們六（2）班的人啊？！怎么會(huì)有你這種人啊！”他，無(wú)言以對(duì)。
我又一次潸然淚下。六（2），不應(yīng)該就這樣散了！
今天醒來(lái)，以為是一場(chǎng)夢(mèng)。可是，這個(gè)夢(mèng)，時(shí)間太長(zhǎng)了。于是，這個(gè)夢(mèng)，是真的！
走到窗前，忽然看到窗前有一只閃光的蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，閃動(dòng)著翅膀。明天又是嶄新的一天！
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