【必備】快樂的小學作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂的小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文 篇1

　　書，是人類進步的階梯。雖然小時候不懂這句話的意思，但是讀書確實讓我長了見識，伴隨著我成長。爸爸媽媽說我：“你呀！簡直是一條小書蟲。”吃飯時，我在看書；刷牙時，我在看書；特別是上衛生間時，更是我看書的好機會，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛生間出來。

　　我喜歡看書，那得從小時候說起。從媽媽寫的我的成長日記中可以看到：一歲半時也已能熟練地背出十幾首古詩的我，把詩背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句，“欲窮千里目，更上一層樓。”每當說起這件事，爸爸媽媽總是笑著學我的樣子，由于當時我說話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家里一來人，就讓我背這首詩，惹的大家哈哈大笑，當然也給他們帶來快樂。

　　我喜歡讀書，緣于奶奶，媽媽是教師。讀書就要識字。奶奶是一位小學語文教師，她教我識字的方法很特別：她先把識字卡片拿來，把窗戶的“窗”放在窗臺上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨特的識字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認到哪兒。由于認的字多，有時我會像模像樣地拿起電視報看……逗得大人們偷著樂。當然，我也會乘興讀上一小段，讓他們對我刮目相看。

　　我喜歡讀書，是大人們對我的鼓勵多，每當我捧著書津津有味地放聲朗讀時，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽得那么入神，夸我讀得好，給我獎勵，我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤古開天辟地》、《女媧補天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》，和小伙伴在一起時，我給他們講：泰國人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什么要眨眼？人為什么要打呼嚕？人為什么會打哈欠？為什么眉毛沒有頭發長？為什么人的大拇指只有兩節？“植物人”是怎么回事？為什么變色龍會變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹最高，哪種樹最大？花為什么有香氣？鐵樹真的要千年才開花嗎？小伙伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書的好處。在我的影響下我，我的伙伴們也都喜歡讀書了。

　　我嘗到了讀書的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂，越看越覺得自己知道的太少，還應該多讀書，讀各方面的書來豐富自己的知識，看得多了，就想寫一寫。在上次“小龍人報”舉辦的作文競賽中，我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎，這讓我自信起來，嘗到讀書甜頭的我更愛讀書了。

　　讀書，給了我自信。在我幸福時，它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志；在我迷茫時，它為我點亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書，讀好書，就讓這一口號陪伴我走過人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這里演講，也是書中許許多多值得我學習的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學們和老師失望，更不能讓自己失望。

　　同學們，加入到讀書的行列中來吧！用知識充實我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂地成長。

　　讀書是快樂的。

快樂的小學作文 篇2

　　也許很多人都喜歡風和日麗的春天，可是我卻獨愛五彩繽紛的`秋天。

　　秋天里，我們可以去爬山、放風箏、摘果子、做樹葉貼畫，但是我最喜歡的就是捉蝸牛了。

　　星期五的下午，一放學，我就和好朋友蘇奕淳、薛浩川一起去捉蝸牛。首先，我們走到湖濱公園，找到一個花壇，就開始找蝸牛了。突然，我看見了四個蝸牛殼，我歡天喜地地跑過去，大聲喊：“我捉到蝸牛了！”一旁的大哥哥看見了，說：“別高興得太早哦，這只是空蝸牛殼”，剛剛高興的我，一下子變得失望極了。我下定決心，一定要找到蝸牛。然后，我拿著樹枝，仔仔細細地翻著地上的落葉、泥土，功夫不負有心人，我捉到了三只活蝸牛，薛浩川捉到了一只，蘇奕淳一只也沒有捉到，因為他這里翻翻，那里翻翻，沒有仔細找呢。

　　秋天，你真美！秋天，我愛你！

快樂的小學作文 篇3

　第二節課的下課鈴響起了，我拿起跳繩，迅速地排好隊，安靜有序地站到操場指定位置做廣播體操。做完廣播操后，我們開始了豐富多彩的大課間活動。每個班的活動項目都不一樣。有的投沙包，有 的轉呼啦圈，有的跑步，有的跳繩，有的拍皮球。我們班的活動是跳繩。我和陸文倩是一組。我先帶著陸文倩跳，后來我們倆并排雙人跳，雙人跳時要注意，兩個人不可以分開，如果分開了就會摔跤。 我們跳得可開心了。

　　大課間活動不僅消除了我們的疲勞，還讓我們以飽滿的精神投入到新的學習中去。

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