我的發(fā)明小學(xué)作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)明小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了20xx年，我已經(jīng)是一名舉世聞名的科學(xué)家了，我的最大發(fā)明是氣球桌椅。

　　氣球桌椅這項(xiàng)發(fā)明是由氣球比較不容易讓人受傷的原理來制作的。氣球桌椅的結(jié)構(gòu)是這樣的：氣球做的桌板，上面有一些神奇的按鈕，這些按鈕可以根據(jù)課程表來知道下一節(jié)是什么課，然后冒出下一節(jié)課的名稱，只要那個(gè)小朋友點(diǎn)一下那個(gè)名稱，那節(jié)課的用品就會(huì)冒出來，要是點(diǎn)下一其他按鈕，桌椅就會(huì)按照你的指令來變化，桌腳可以上下伸縮，椅子當(dāng)然也是氣球做的，時(shí)不時(shí)調(diào)皮的孩子已經(jīng)把椅當(dāng)碰碰車玩了。由于椅子有飛行裝置，所以在小朋友的手中，這種桌椅就是玩具，原來那些追逐打鬧的小朋友總在教室里跑來跑去，很容易就會(huì)被桌子弄傷，現(xiàn)在有了這種桌椅，就不會(huì)發(fā)生類似的倒霉事情了。

　　氣球桌椅不但功能多，它的外形也很美觀呢！桌板是藍(lán)色氣球做的，上面有各種可愛的卡通人物，有紫色的桌腳，還有一個(gè)配套的粉色紅椅子，上面有符合男女生喜好的邊緣

　　我的發(fā)明很有趣吧！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2

　　二十年后的我已經(jīng)是一個(gè)孩子的爸爸。二十年后我已經(jīng)是一位發(fā)明家，在國務(wù)院當(dāng)教授。肩上一邊抗著一家生活的負(fù)擔(dān)，一邊抗著研究火箭的重?fù)?dān)。

　　早上我做著自制的噴氣試摩托車來到火箭研究中心。“勇者1號(hào)”是我這幾十年來費(fèi)盡心思的創(chuàng)世杰作。在研究前我曾經(jīng)想過帶著老婆和孩子一起做在我親自研發(fā)的火箭上沖上云霄，展望未來，見一見人類一直探索的宇宙。

　　火箭發(fā)明是我的最愛。

　　他有著世界上頂尖的科技和功能，可以載上幾百個(gè)人呢。他體形龐大，有十二飛機(jī)那么的大。利用太陽能飛行。里面的氧氣是地球上的3/2，所以不需要帶上氧氣帽了。里面的減壓器能將重力變的跟地球上的差不多。這些設(shè)備令人感到的也就只有舒服而沒有壓力和不安。

　　“人工機(jī)器人”也是我的最愛，他和“勇者1號(hào)”一樣，都是我的四大發(fā)明之一。人工機(jī)器人有著思想，但是思想也只受主人的控制。人工機(jī)器人已經(jīng)是普遍全球了。例如：學(xué)校、工廠、家庭、商店......

　　人工機(jī)器人能幫我們做我們辦不到的事，危險(xiǎn)的事也能做。就算是從高樓上摔下來，也只像毛發(fā)落在肚皮上——每感覺。因?yàn)樗�的外殼是由超鋁合金作成的。有著堅(jiān)韌的固定力，怎么樣板動(dòng)，都是不會(huì)掉下來的，因?yàn)闆]有密碼外殼是無法取下來的。他身上有著全世界的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，能快速的搜索到機(jī)器人現(xiàn)在在哪里。他還有著強(qiáng)力的防御系統(tǒng)，就連水和火都不怕。

　　我的四大發(fā)明是“人工機(jī)器人”、“勇者1號(hào)”、“回收垃圾桶”。回收垃圾桶能將所有的垃圾和廢品進(jìn)行處理。還有一個(gè)就是尚未研制成功的“復(fù)活器”。

　　所以說我的發(fā)明的確是神！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3

　　暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友雷佳音打電話聊天。可是，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了許多電話費(fèi)。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給雷佳音打電話了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在哈孚學(xué)英語，考個(gè)第一，那電腦就歸我”。“那也不行！”媽媽大聲喝道。“那我自己造個(gè)電話！”“你有本領(lǐng)就造嘛！”媽媽輕蔑地說。

　　造就造嘛！這不好說？我鉆進(jìn)冰箱，咦？放在冰箱里的紙杯呢？我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了？還是陷進(jìn)沼澤下地獄了？就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團(tuán)毛線，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線把兩個(gè)紙杯連接起來，一個(gè)放在雷佳音家，一個(gè)放在我家。如果雷佳音要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對準(zhǔn)紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費(fèi)電，還能聽見對方說話，真是一舉兩得。

　　我高興地想，我真聰明，長期存在一定會(huì)成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過來說：“你真棒！”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三！”這時(shí)雷佳音也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4

　　現(xiàn)在已經(jīng)是二零三零年了。我作為—X博士最近新發(fā)明了幾種高科技的產(chǎn)品。怎么，你問我價(jià)格昂貴嗎？不、不、不，我的產(chǎn)品是免費(fèi)使用的，不過要得到我的產(chǎn)品得有一個(gè)條件，那就是必須用垃圾來兌換。

　　不說別的就說這輛環(huán)保汽車吧：它是用廢鐵和廢鋼筋經(jīng)過加工后制造出來的。它的外形炫酷使人不由自主地怦然心動(dòng)。它的顏色有黑色的、白色的、黃色的、黑白相間的……五彩繽紛，應(yīng)有盡有。它不僅外形和顏色吸引人，它的功能也會(huì)讓你大刮目相看的。它可以在陸地上奔馳，也可以在空中飛翔，還可以在水上任意航行哩！

　　“叮鈴鈴”電話響了，我接完電話才恍然大悟，我是用的這部空氣手機(jī)也有許多功能。它是采用廢舊塑料等東西經(jīng)過加工后生產(chǎn)出來的。我相信它的功能一定會(huì)讓你“飽餐”一頓的。它有三大優(yōu)點(diǎn)：一、打電話時(shí)它沒有輻射，對人沒有任何危害。二：它會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航。第三點(diǎn)嘛！小心，別嚇著你了，告訴你，它會(huì)產(chǎn)生空氣，且它永不斷電；它專門吸收二氧化碳，釋放氧氣。

　　怎么樣！不錯(cuò)吧？噢！等等，還有一樣令人驚訝的東西呢！看，我們家新按的這道門是使用最新材料——納米和金剛石做成的。它有辨別自己人或外人的特異功能，是一位不需要支付工資的保安。當(dāng)你回家時(shí)，只需對著門叫聲“開門！”門就會(huì)自動(dòng)打開。什么？你擔(dān)心小偷入室搶劫。別別，你不用擔(dān)心，假如有壞人來時(shí)，只要他把門輕輕地碰一下，門也會(huì)自動(dòng)打開，不過這門可以把壞人關(guān)進(jìn)一個(gè)四度空間，這里面是模擬空間，讓壞人有進(jìn)無出。

　　嘿嘿，我近來的這三個(gè)杰作不錯(cuò)吧！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇5

　　大家好！我叫輕疊橋！人們外出旅行可都得帶上我呢！那次，小主人和她的爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。走著走著，突然，她們面前出現(xiàn)了一條寬寬的大河。怎么辦呢？她們正在煩惱，小主人說話了：“我?guī)Я溯p疊轎，可以幫助我們渡過大河！”說話間，小主人也已經(jīng)拿出了我——輕疊橋，小主人一只手抱著我，一只手指著河的對面。我看后便使勁兒向大河對岸伸去，一直到“腳”插入岸上地中為止。

　　一展開，我可漂亮啦！五顏六色皆用盡，紅黃藍(lán)綠皆齊全。橋長30千米，可隨著河的寬度自動(dòng)調(diào)長縮短；橋?qū)?米，一橫排一次只能走2個(gè)人級(jí)。別看我展開寬長，收起來只有一個(gè)練習(xí)本厚，一個(gè)普通文具盒大小，4克重呢！是不是很輕便呢！不僅這樣，到了晚上，不用充電，我可以發(fā)光指路，并按照主人要去地點(diǎn)的名稱或路線，自動(dòng)準(zhǔn)確地指明方向。而且30秒鐘就能記住一天下來所走路程的線路，所用的時(shí)間，地點(diǎn)的名稱及所去的人數(shù)。主人只要點(diǎn)一下“回憶功能鍵”，調(diào)一調(diào)“回憶錄”，便能清楚快捷地顯示出“那天的回憶”！是不是很快捷呢！這就是“我”，可指明路線的輕便快捷的高級(jí)“輕疊橋”！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇6

　　如今，餐巾紙用起來很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙。可是，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉啵�白色垃圾也越來越多，它們讓地球“受傷”了�?/p>

　　為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過程，只需一分鐘！

　　在紙被打印出來以后，你就可以把紙放在陽臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了。看到這里，有人可能要問了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過濾的話，再生出來的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒法長期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？

　　這幾個(gè)問題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的過濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗�是用水發(fā)電的'。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！

　　這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇7

　　隨著人們生活水平的提高，日常生活中出現(xiàn)了大量的塑料包裝袋和塑料料制品。當(dāng)這些塑料制品被丟棄后，嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境。有什么好方法來處理這些垃圾呢？

　　我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人來處理這些垃圾。它有一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一根天線，可以接受對它發(fā)出的指令，迅速地趕到有垃圾的地方。那兩個(gè)大大的眼睛，里面裝著靈敏的鏡頭，可以隨著頭360度旋轉(zhuǎn)，這樣，不管垃圾在什么地方都逃不過它的眼睛。它有一雙可以伸縮的胳膊，并且還有一雙像我們?nèi)艘粯屿`巧的雙手。當(dāng)遇到樹上或高處有塑料袋時(shí)，它可以很容易的拿到。它有個(gè)圓圓的大肚子，這個(gè)肚子可是它的重要部位，那些塑料垃圾就是在這里被處理的。肚子上有兩個(gè)門，上面黑色的門是“吃”垃圾的，垃圾是被“吃”進(jìn)肚子后，經(jīng)過短短幾分鐘的“消化”，垃圾就會(huì)變成一個(gè)沒有毒的，可以再利用的小方塊從下面綠色的門中被“吐”出來。我發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人可能干了。一天它就能把一個(gè)生活小區(qū)的塑料垃圾全部處理掉。

　　怎么樣？我發(fā)明的機(jī)器人是很神奇的吧！現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，等我長大后要發(fā)明更神奇更多的機(jī)器人。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇8

　　如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一些實(shí)用的東西為人類造福。

　　如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種制造淡水的機(jī)器。這種機(jī)器非常龐大，大約有一個(gè)縣大，但只要水充足，它就不會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)了也不會(huì)在有人的地方。他不僅大而且還很實(shí)用。他的制水艙里面由電腦全方位控制，只要哪里的水不充足，他就會(huì)自動(dòng)制造出淡水，并通過管道運(yùn)到各個(gè)地方的水庫或水井。這樣，人們就再也不怕沒有水用了。

　　如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出一種新型轎車，這種轎車小巧精致、攜帶方便。幾乎只有一只手那么大。你別看他個(gè)頭小，他可是水陸空三結(jié)合新型轎車。他還是汽車模型的時(shí)候，有三個(gè)按鈕，就是水、陸、空。只要你按下水，就能變成船在水面上自由蕩漾。按陸，就能變成汽車在陸地上奔馳。按空，就能夠變成飛機(jī)在天空中自由飛翔。而且它最高時(shí)速可達(dá)每小時(shí)1000公里呢！

　　如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出一種能夠隨意穿的機(jī)器。這臺(tái)機(jī)器非常實(shí)用。只要誰想要去旅游、上班、上課……只要坐到里面，按下你想要去的地方的全稱，就能夠隨意穿梭。他的優(yōu)點(diǎn)就是能夠以3秒鐘快速到達(dá)你想到的地方。

　　如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出更方便、更快捷、更實(shí)用的東西，讓世界變得更美好！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇9

　　哎，看著教室里的板凳在一些調(diào)皮同學(xué)摧殘下變成了“殘疾凳”，我只能無奈的嘆口氣。我們班有些同學(xué)就是不老實(shí)，不管是木板凳、塑料板凳，甚至是鐵板凳，都會(huì)叫他們弄得殘疾，老師經(jīng)常批評(píng)他們，甚至叫他們自己帶板凳來坐，可這些同學(xué)依然如故，不知悔改，凳子的命運(yùn)怎么這么悲慘呢？

　　有了，我發(fā)明一種新型板凳，名字就叫“讓你坐端正”。這種板凳我會(huì)設(shè)計(jì)一種裝置，能感受凳子是否放平，如果你坐在凳子上左右搖晃，凳子表面就會(huì)彈出一些“針”，使勁刺你，看你還不坐端正。當(dāng)然這只是教訓(xùn)你一下，不會(huì)把你刺出血來的。如果有的同學(xué)拿板凳來當(dāng)武器打架，板凳就會(huì)放電，把你電一下，讓你趕快放手。我的板凳還會(huì)有很多的懲罰，比如噴水、發(fā)子彈，專門對付不愛惜他的同學(xué)，讓他們能老老實(shí)實(shí)的坐端正，不要?dú)�壞板凳�?/p>

　　當(dāng)然，如果是乖孩子，板凳不但不會(huì)懲罰你，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你，坐久了你會(huì)感覺越做越舒服，像坐在真皮沙發(fā)上一樣，還會(huì)冬暖夏涼，消除疲勞，所以一節(jié)課只要你規(guī)規(guī)矩矩的坐好，回答問題時(shí)也輕起輕坐，你就會(huì)受到板凳的獎(jiǎng)勵(lì)的。

　　我的板凳放在教室里是最好了，它會(huì)讓那些調(diào)皮的同學(xué)害怕板凳，從而乖乖的坐好，這種武藝高強(qiáng)的板凳，對付一幫熊孩子比老師的耐心教育要好，所以當(dāng)教室里安上這種板凳時(shí)，你們要做好準(zhǔn)備喲。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇10

　　現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個(gè)缺點(diǎn)。比如鋼筆，對我們小學(xué)生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時(shí)候，老師一聲“開始做”，各個(gè)人都拿出筆來，就在這個(gè)時(shí)候，有大多數(shù)的人都是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時(shí)候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

　　而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。

　　第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內(nèi)部有一個(gè)自動(dòng)的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

　　第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會(huì)自動(dòng)地恢復(fù)成原來的樣子。

　　第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動(dòng)修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會(huì)變好。

　　怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇11

　　在生活中隨處可以看到玻璃,門窗上的玻璃、喝水用的玻璃杯、酒瓶子……玻璃有無色透明的，也有五顏六色的，因?yàn)樗�晶瑩剔透，制成的物品都很美觀。可是玻璃易碎容易傷人，清理起來也很麻煩。給人的生活帶來了不便，也污染了環(huán)境。

　　我要發(fā)明一種新型玻璃。這種玻璃非常有韌性，不容易被打碎，一旦被打碎可以很快被土壤分解，成為養(yǎng)料。這種新型玻璃還很節(jié)能呢!在陽光明媚的時(shí)候，它能充分吸收太陽的能源并長期把它儲(chǔ)存起來，在夜晚和陰雨天提供照明。而且它的亮度可以根據(jù)你工作、學(xué)習(xí)以及休閑時(shí)的需要隨意調(diào)節(jié)。它具有空調(diào)的功能，不光能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，還能凈化室內(nèi)渾濁的空氣。在驕陽似火的夏天，它能阻隔部分室外的熱空氣，當(dāng)室溫高于你設(shè)定的溫度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)利用冬季收集來的冷空氣為你調(diào)節(jié)室溫。反之，在寒風(fēng)凜冽的冬季，它也可以用夏天的熱空氣幫你取暖。

　　這種新型玻璃還有一個(gè)最大的功能，就是如果大面積使用它，可以吸收塵土和霧霾，凈化環(huán)境。這時(shí)無論你身處天高云闊的草原還是高樓聳立的大都市，都能享受藍(lán)天白云，呼吸到新鮮的空氣。夜晚，當(dāng)你來到頂樓的玻璃屋子里，躺在松軟的床上，就可以盡情欣賞滿天繁星，頓時(shí)感受到李白的那句詩“危樓高百尺，手可摘星辰。”

　　這就是我發(fā)明的新型玻璃，它既節(jié)能又環(huán)保，相信在未來一定會(huì)得到廣泛的應(yīng)用。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇12

　　激光筆聽說過吧！就是那種一按就會(huì)發(fā)出激光的那種。等我長大了我要把它升級(jí)一下，讓它擁有更多的功能，大致嘛，我先給大家說一說吧！

　　首先，它可以用來移動(dòng)，對了，激光筆上有一個(gè)顯示器：它是用來調(diào)節(jié)模式的，一撥就是下一個(gè)模式。我們先調(diào)節(jié)到移動(dòng)模式，再對準(zhǔn)臺(tái)燈，摁一下，再對準(zhǔn)地面摁一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈移動(dòng)到了地面。當(dāng)然，他還可以用來防止遲到，照著剛才那樣，只不過是把臺(tái)燈變成了要遲到的你，把地面變成了你要去的地方。這就是它的第一個(gè)功能，接著就是它的第二個(gè)功能：復(fù)制，先調(diào)到復(fù)制模式，在瞄準(zhǔn)你要復(fù)制的東西摁一下，瞄準(zhǔn)地面摁一下，你就有了兩個(gè)這個(gè)東西。有了這個(gè)功能大家就可以來點(diǎn)名了。為什么這么說呢？因?yàn)榇蠹铱梢詮?fù)制自己啊！再讓他們忙你干活，你也不用擔(dān)心它們會(huì)取代你因?yàn)樗鼈兲焐�前額葉就壞了不會(huì)有自己的想法，因此，大家就可以坐享其成了。怎么樣？不錯(cuò)吧！然后，就是他的第三個(gè)功能：變大、變小。同樣是調(diào)一下模式，調(diào)到縮放模式，瞄準(zhǔn)一個(gè)物體摁一下你就會(huì)發(fā)現(xiàn)顯示器上多了一個(gè)調(diào)節(jié)器你可以調(diào)到最大，也可以把它調(diào)到最小，用處是這樣的：你有一大堆行李，你要把它們搬走這個(gè)時(shí)候它就派上用場了吧！

　　這是我長大要發(fā)明的，我會(huì)為了這個(gè)夢想不斷努力的！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇13

　　這就是我發(fā)明的機(jī)器人，將要在家里投入使用。

　　瞧，他多么威武，多么機(jī)靈，又多么聰明，多么可愛。

　　他有1。65米的身高，像一個(gè)力大無比的武士。腳上穿著旱冰鞋，行動(dòng)敏捷。他頭上長著三個(gè)“角”，那是機(jī)器人的接收器。黃色的一根是聲控器，紅色的一根是溫度傳感器，藍(lán)色的一根是衛(wèi)星電視信號(hào)接收器。

　　聲控接收器能接收人的指令，他能聽懂各國語言。當(dāng)接收到人發(fā)出的指令后，經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器分析后，再發(fā)出指令，讓它的手、腳、嘴完成動(dòng)作。溫度傳感器是檢測周圍溫度的，當(dāng)室內(nèi)溫度較高時(shí)，他會(huì)啟動(dòng)家里的空調(diào)，開啟冰箱；當(dāng)溫度低了，他會(huì)啟動(dòng)空調(diào)加熱，關(guān)上冰箱。

　　衛(wèi)星電視信號(hào)接收器起的作用就更大了。它儲(chǔ)存了300個(gè)電視節(jié)目。能根據(jù)人的要求自動(dòng)選擇電視節(jié)目。

　　這個(gè)接收器還接收電話信號(hào)，能幫助主人接聽電話。當(dāng)主人勞累的時(shí)候，還會(huì)給你捶背，推拿呢！

　　我奶奶說，這個(gè)機(jī)器人是我家的多面手，更是我們家的好朋友，好幫手，我們都喜歡他。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇14

　　發(fā)明有很多，有形的，無形的;看得見的，看不見的;摸得著的，摸不著的。同學(xué)們，你的發(fā)明是怎樣的呢?趕快來和我寫一寫吧。

　　我的小發(fā)明是有形的，看得見也摸得著的，名字叫“小兔手提包”。

　　做這個(gè)小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后，我就開始做了。首先，在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當(dāng)然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個(gè)。然后在另一張卡紙上畫上兩只長長的耳朵，涂上好看的顏色，兩面都要涂。然后用卡紙做兩個(gè)長方體，把兩個(gè)小兔子分開并貼在長方體上，這就是裝東西的空間，然后把最下面用雙面膠貼緊，不讓留小洞，以免裝的東西掉了。把這些做好后，再用彩色筆畫上小兔子的眼睛和嘴巴，最后用毛線把小兔子的腦袋系起來后，這個(gè)漂亮的“小兔手提包”就算做好了。

　　有了這個(gè)手提包，以后的廢品、廢鉛筆都裝在這里頭，掛在墻上，家里顯得既整齊又美觀。

　　怎么樣，我的這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)吧!你們有什么樣的發(fā)明呢?趕快也來講一講吧。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇15

　　20xx年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)油沒了，就去加了油。

　　路上，我發(fā)現(xiàn)汽車發(fā)出的噪音很刺耳，讓人心煩意亂，而且排出的廢氣污染環(huán)境。上班時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)用來寫字的紙很軟，寫字很容易劃破。

　　回家后，我開始研究三種東西，那就是：太陽能型消音表、太陽能型加油表、太陽能型軟硬表。它們只有一個(gè)手表那么大，三種功能都連在一起，上面有七個(gè)鍵；最上面兩個(gè)分別是加油型和加油，任何東西都能加油，車子加機(jī)油，手表加電子，人可以加力量；中間兩個(gè)孔是消音型和消音，外加一個(gè)孔，你只要按一下消音這個(gè)鍵，一注水就從孔里噴出來了，被這種水噴到后，就會(huì)沒有聲音，汽車沒有噪音、人沒有聲音、照相機(jī)會(huì)沒有雜音；下面三個(gè)是軟硬型、軟硬選擇和光線發(fā)射，被這種光照到的不管是什么都會(huì)變軟或變硬，石頭會(huì)變得像面包一樣軟，紙會(huì)變硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它劃破，不過還能寫、很輕。這三樣?xùn)|西既方便又實(shí)惠。

　　如果電沒了，它會(huì)提醒你：“電沒了，電沒了直到你聽到為止。這時(shí)，你只要把這表套進(jìn)配套的太陽能安全電棍，過半分鐘，就有電了。

　　同時(shí)，這個(gè)手表還有普通手表的功能，又可以看電視。

　　配套的安全電棍可以像金箍棒一樣變大變小。按下電棍上的按鈕，還可以當(dāng)警察的電棍來捉小偷。

　　雖然這些都只是幻想，不過，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我要好好學(xué)習(xí)。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇16

　　爸爸給我買了一個(gè)汽車，我迫不及待地把它拆開，里面的零件真多，我都不知從何處下手，拿出說明書，看了一遍，并開始動(dòng)手了，可怎么也做不出來。我便去找爸爸，爸爸非常認(rèn)真地對我說：“只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，一定能成功的！”我回到桌子前，又認(rèn)真地把說明書讀了讀，把每一塊圖形都研究了一下，我開始做了，先做好車門，再做好它的主體，最后把輪子按好。我成功了，那高興勁就別提了。

　　雖然只是一輛玩具，可我也很驕傲。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來發(fā)明真正的小汽車。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇17

　　晚上，我和爸爸、陳叔叔一起去游泳。到了游泳池，開始我不敢下水，可又害怕別人笑話。于是，我閉上眼睛，捏住鼻子，隨著“嘩”地一聲我跳了下去。水是溫的，一點(diǎn)都不冷，我先適應(yīng)了一會(huì)，水不深也不淺正好（我厲害吧！哈哈，我是在淺水區(qū)呢！）。我面朝墻的那邊游了過去，只聽“呯”的一聲，“唉喲，我的頭！好痛啊！”我探出頭一看，原來我游地太快，一下子撞上了墻。

　　爸爸游過來看了看我，對我說：“你把頭露在外面游就不會(huì)再次撞上墻了。”我試了幾下，但我做不到，可是我自己悟出了“狗刨式”游泳，可以把頭露在外面，手、腳并用在水里撲騰。由于姿式不對，我游的很累，想歇一會(huì)。到了岸邊，我看見叔叔帶的軍用游泳圈，就把它藏在腰部，這時(shí)，我像一只兇猛的鱷魚，漂在水面上尋找豬物“小狗”。爸爸看見后不動(dòng)聲響地慢慢游過來，順手“鉤”了一下，把我身下的“偽裝器”給“借”走了，我便成了“被捕的小狗”在水里一個(gè)勁地?fù)潋v。過了一會(huì)，我才明白爸爸的意思，爸爸讓我放手去游才能真正地學(xué)會(huì)游泳。于是，我游泳的姿式“狗刨式”得到了淋漓盡致地發(fā)揮。

　　我又游了好長時(shí)間，爸爸說：“快下雨了，我們走吧！”“等一會(huì)兒，我游過去！”“哈哈，兒子，你的游泳姿式很獨(dú)特呀，可以申請專利了！”爸爸打趣地說。

　　今天真高興呀！因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游泳，而且還獨(dú)創(chuàng)了自己的“狗刨式”游泳姿式！收獲不小呀！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇18

　　今天，我寫完了作業(yè)。心想這一天肯定又很無聊，就想做一個(gè)魚缸，因?yàn)榍皫滋靹e人給我了幾條水草魚。我把水草魚放到金魚魚缸了，這幾天我就發(fā)現(xiàn)金魚老是舔水草魚，爸爸說金魚想吃水草魚，因?yàn)榇篝~吃小魚、小魚吃蝦米、蝦米吃泥沙。我今天就想做一個(gè)自制魚缸把水草魚放到里面。說干就干！

　　我先到?jīng)銎�攤上拿了一個(gè)空瓶子，回家了就把它洗了個(gè)干干凈凈。開始剪了，我先把瓶底的底部剪了，要剪得齊齊的。然后拿一根針把減掉的底部扎好多的小孔，再把底部的壁部再扎好多小孔。然后再接點(diǎn)水，試驗(yàn)一下看誰水不能漏下來，要是能漏下來就成功了，下面的工作就好做了，如果漏不下來就得再戳幾個(gè)孔，如果還漏不下來，就得再剪一個(gè)瓶子了。好啦！現(xiàn)在把剛剛的瓶子拿出來，現(xiàn)在該用它了。現(xiàn)在把它剪成你自己喜歡的花邊，我剪的是豎條條，然后再用筆把它弄成卷著的。然后把瓶蓋蓋上，把瓶子的剪掉的底部拿出來，按到瓶子的細(xì)細(xì)的部位。再往里面倒一點(diǎn)水，就滴了下去。漂亮極了！！晚上我把魚放到我的自制魚缸里，魚兒滿意極了，安靜的游來游去。我也高興極了！！

　　我以后還要“發(fā)明”更多東西！！

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇19

　　今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第一次自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有……我發(fā)現(xiàn)剪指甲，仿佛其實(shí)不難，剪完后，整理指甲卻是很費(fèi)事的。

　　能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊搜集指甲呢?就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時(shí)候，就可以一邊用一個(gè)容器能搜集鉛筆屑。

　　我考慮到指甲會(huì)在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個(gè)小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時(shí)搜集指甲。我發(fā)明的第一款能搜集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個(gè)嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個(gè)方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。

　　看來能搜集指甲的指甲剪除了要有一個(gè)能及時(shí)搜集指甲的容器，還需要一個(gè)能擋住指甲亂蹦的防護(hù)罩，而且要透明的，這樣才不會(huì)阻礙人剪指甲的視線……家里能用的材料太有限了，我還在思考……

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇20

　　我很想發(fā)明一個(gè)洗碗機(jī)，好讓媽媽不再那么辛苦地洗碗了。

　　洗碗機(jī)的外形有點(diǎn)兒像洗衣機(jī)，與眾不同的是洗碗機(jī)里有一個(gè)圓形的架子，架子上又有許多比碗小的圓形的洞，洞里剛好可以把碗放上去，又掉不下來。洗碗機(jī)的架子邊上有六個(gè)小盒子，里面裝滿了洗潔精。小盒子的上方還有二十只機(jī)器手。洗碗機(jī)最下方還有一個(gè)管子。插上插頭，把管子接在水龍頭那里，然后把臟碗放進(jìn)洗碗機(jī)里的架子上，接著按一下洗碗機(jī)上的開機(jī)按鈕，再按一下個(gè)數(shù)的按鈕，最后按一下洗碗的按鈕，洗碗機(jī)就開始洗碗了。洗碗機(jī)按照碗的個(gè)數(shù)，加入適當(dāng)?shù)乃�，架子飛快地轉(zhuǎn)起來，盒子里快速把洗潔精流進(jìn)碗里，機(jī)器手也抽了出來，四只拿著小毛巾擦碗里面，四只也拿著小毛巾擦碗外面，六只把泡沫洗掉，六只把碗用小毛巾擦干凈，不一會(huì)兒，碗就洗干凈了。

　　洗碗機(jī)真好呀！要是真有洗碗機(jī)就好了。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇21

　　為了孩子，母親什么都可以做。

　　無論在何時(shí)何地，我們都要知道，永遠(yuǎn)站在我們身邊的只有兩個(gè)人：父親和母親，他們?yōu)榱宋覀冊敢飧冻鲆磺校�而我們帶給他們的就是一輩子操不完的心。我的媽媽十分辛苦，平時(shí)，她要工作；早上，她要燒飯、洗衣服；閑時(shí)，她要大掃除；晴天，她要曬衣服；陰天，她要收衣服。為了能讓媽媽好好休息，我發(fā)明了“第二代好媽媽機(jī)器人”。

　　這個(gè)機(jī)器人的樣子和媽媽一模一樣，就是有了“開”“關(guān)”“進(jìn)”“出”四個(gè)按鈕。每當(dāng)媽媽感到勞累的時(shí)候按一下“開”，“好媽媽”就會(huì)幫媽媽來干家務(wù)：燒飯、洗衣服、晾衣服……樣樣干得和真的媽媽沒什么兩樣。按一下“進(jìn)”，機(jī)器人的頭上就會(huì)射出一束金光把媽媽吸進(jìn)去，帶她來到了另一個(gè)夢幻世界里。這里的鮮花鋪滿大地，香氣陣陣，聞上去令人心曠神怡，花叢中有許多蜜蜂蝴蝶在翩翩起舞。花叢中還有一個(gè)用鮮花編織而成的搖籃，只要媽媽躺上去，搖籃就會(huì)自動(dòng)搖起來，并播放出動(dòng)聽的音樂來，媽媽很快就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。按一下“出”，媽媽就從另一個(gè)世界回到了現(xiàn)實(shí)世界，回到了家里。“第二代好媽媽”已經(jīng)把媽媽所有要做的事情全部都做好了。按一下“關(guān)”，“第二代好媽媽”就會(huì)停止工作，變得和玩具一般大小。

　　希望我發(fā)明的“第二代好媽機(jī)器人”能夠早點(diǎn)問世，來解決一些媽媽的辛苦，讓她們活得更加快樂、輕松、年輕。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇22

　　我想發(fā)明能伸縮的梯子。為什么要發(fā)明能伸縮的梯子呢？因?yàn)樘葑雍荛L，把它豎著放不了，只好橫著放，又占許多空間位置。

　　做一個(gè)能伸縮的梯子不需要許多材料，只需要幾根又粗又長的竹子。先用鋸子鋸一段粗的竹子，把竹子里面打空，再鋸一段稍細(xì)的竹子，剛好能放進(jìn)粗竹子的里面。用同樣的方法鋸粗細(xì)兩段的竹子，再在竹子兩邊打上小孔，用許多根等長的小竹子，放進(jìn)兩邊的小孔里，一個(gè)梯子就做成了。不用時(shí)，把橫棍子拿掉，把豎的棍子縮在一起，這樣的梯子占的空間也比較小。

　　怎么樣，我的能伸縮梯子實(shí)用嗎？

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇23

　　今天，我發(fā)明了“溫室燈塔”。

　　我先找一個(gè)大瓶蓋，在瓶蓋里裝滿水，再拿些豆子放到瓶蓋里。擺齊豆子，在豆子上面蓋上一個(gè)又大又長的燒瓶。然后剪一個(gè)長方形的紙條，卷成圓柱體，再把它粘好放到燒瓶上，再畫上人、窗戶、門，溫室燈塔就做好了。做好了是這樣（小宇用鉛筆在作文本上畫了一個(gè)很小的溫室燈塔）。水里的豆子在陽光的照射下會(huì)快速膨脹，然后慢慢發(fā)芽，會(huì)變成豆芽。

　　我的發(fā)明不錯(cuò)吧？以后，我要繼續(xù)發(fā)明更多的東西。

　　我的發(fā)明小學(xué)作文 篇24

　　我想發(fā)明一些水果果凍，它可不是普通的果凍。

　　它 的外形像香蕉。它的作用可神奇，比如你生病了，你吃下它，它會(huì)把你的所有細(xì)菌、病根通通去除。最引人的是你吃了它不僅精神百倍還長生不老，神氣吧？

　　蘋果形的果凍是能讓你，時(shí)時(shí)刻刻有防范意識(shí)，不上壞人的當(dāng)，還能把壞人變的很優(yōu)秀。

　　還有一種葡萄形的，警察吃了它，能防止小偷的攻擊，還能快速抓住小偷。

　　我的水果果凍神奇吧 ？

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