有關身邊風景小學作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的身邊風景小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

身邊風景小學作文 篇1

　　一個充滿陽光的下午，我學習有些倦了，見窗外天氣很好，便下樓去散步。

　　小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開著，充滿了活力，伴著微風向我招手，鄰居家種的小菜苗已長得很高，馬上就能豐收了。

　　往上看些，往日的玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著，擺出一副倔強的姿態，仿佛還不愿意承認秋天已經到來，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競相綻放，遠觀便成了一片小小的花海。走近去看，只見每一朵花都大大地張開笑臉，吐露著芬芳，不肯辜負著一段大好時光。

　　再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開著，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹上還掛著一顆顆白果。開始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹打扮得十分美麗；一個個拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹上，石榴樹也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風吹過，仿佛把所有花草、果實的香味，一齊吹進了我的心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點想回家繼續做作業的念頭也有沒有了。

　　走著走著，突然一陣頌讀的聲音傳了過來。先是一個宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”緊跟著又是一個小孩的聲音：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”抬頭一看，原來是一個老人帶著一個孩子在讀著古詩。這首《勸學》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學習起來。

身邊風景小學作文 篇2

　　在我小時候，曾有一段時間到鄉下的外公家玩，而有一次深刻的經驗，令我從此愛上了那個特別的休閑活動。

　　那天天還未亮，外公就催促我快起床，他說要帶我做一些我永遠不會忘記的休閑活動。休閑活動？我從從來不曾想過其中的樂趣，不過我還是非常快的起身穿衣，怕外公一個人先出門了，我們騎著那臺看起來年逾半百的'小摩托車，一路上，我一直問：“什么時候才會到？”然而外公卻只是笑笑，答：“再還沒有到之前先看一看路邊的風景吧！”我只好忍住迫不及待的心情，靜靜等著。 慢慢地，我注意到了一旁的稻田，隨風搖擺的姿態有如正在跳舞的少女。而當早晨的第一道曙光曬在我身上時，霎那間，我懂了。原來外公所謂的“休閑活動”就是兜著風，看著在陽光下閃耀的世界。所以美景交織成夢般的故事，正再我眼前一夜夜的翻閱著。世界之美存于：靜心。

　　雖然那已是多年前的回憶，但外公說對了：那是我永遠不會忘記的休閑活動。現在每當在摩扥車上，我閉起眼睛時，陽光的溫暖還是會擁抱著我，而那息息涼風會輕聲道：“世界之美在于：靜心”。

身邊風景小學作文 篇3

　　或許，在人們心中最美的風景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風景線。

　　夏初時末，是一個雨水多的季節，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨。回到家時，也總會先沖上個熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點點絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠處風雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見一個小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續欣賞著這難得的雨景。

　　過了好小一會兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當我想著的時候，只見剛才那個小男孩出來了，旁邊居然還有一個年輕的婦人，看久了才發現，原來是小男孩來接媽媽了，只見母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地撐著傘，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。

　　雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會有一股清冷的寒感，涌入心中，細想著那母子倆此時此刻會不會也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會越冷越艱辛的環境下是最暖乎乎的。

　　最美的風景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風景才是一道最美的風景線。