這樣的我小學作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的這樣的我小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的我小學作文 篇1
我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個小學三年級的學生。我有著一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。
我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因為我愛笑，所以經常被別人誤會，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道。”我笑著回答，就因為我說話時笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了。看來愛笑也不一定是件好事哦！
我平時特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因為我不夠高，所以我就端來了一個登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學著媽媽的樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”
雖然我有很多優點，但我也有一個大缺點——膽小。有一次，我的數學本掉了，找遍了家里的每一個角落都沒有，媽媽叫我上學時去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當我想去問時，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。
這就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩子不易被人發覺的我。你認識了嗎？
這樣的我小學作文 篇2
我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個蘋果，老師們都說我像爸爸。因為我特別愛笑，所以大人們都很喜歡我。
剛上幼兒崗時，我很愛玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語游戲，趁著媽媽沒注意，我便打開《鎧甲勇士》的雙人游戲，馬上選了個“飛鷹俠”玩起來。
上二年級的時候，我特別愛打排球。有一天放學時，我在學校的操場上等小伙伴們，我等了一會兒，還不見有人來，心想：“跟我打球的駱誠弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會不會出現什么意外呢？”這時，另一個小伙伴吳煜坤來了，我問他駱誠去哪里了？吳煜坤用手一指說：“瞧，駱誠在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來，駱誠聽到了，把一群人都帶了過來，我迫不及待地說“駱誠，你跟誰一隊？”駱誠看了看我，又看了看吳煜坤說：“我跟……我跟……你一隊！”“耶！”我高興地跳了起來。
我非常膽小。有—次在家里看見一只蟑螂，我就像老鼠見到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。
這就是我，一個愛玩電腦、打球，同時也膽小的我。
這樣的我小學作文 篇3
我小學的最后一個元旦竟是這樣短暫！
今天，我們班要開元旦聯歡會，心里那個高興！早早的我們就把教室打扮的漂漂亮亮的，同學們也準備了節目！可卻沒想到……
“聯歡會取消！沒有商量的余地，我好心好意把語文課讓出來給你們過元旦，你們呢？就是這個樣子嗎？……”班主任的一頓訓斥徹底打消了同學們美好的元旦期盼，聯歡會就這樣沒了！其實歸根結底還是我們自己的錯……
今天早上本打算上兩節課，第3街語文課讓出來辦聯歡，可才上完早讀，同學們開始不安分起來。下課是打打鬧鬧，弄的灰塵滿天飛！老師十分生氣，差點取消元旦！
上完第1節課，開始做眼保健操，老師前腳出門，我們后腳就鬧哄哄的，語文辦公室就在隔壁，老師聽見了，剛走到教室門口，教室立刻鴉雀無聲！看著老師兇狠的目光，大家心里都為之一顫！幸好也過去了！
這樣的我小學作文 篇4
香噴噴、甜蜜蜜，總能滿足你嘴饞的欲望，那堆包裝精美的零食，擺在我面前，向我招手，說：“快來吃我們吧！好吃哦！”我努力試著不去理他們，但最后還是禁不起誘惑。
為什么零食有那么多“魅力”啊？他們總能讓我垂涎三尺，忍不住大吃一頓，就算不餓，它也會讓我嘴饞，雖然知道吃了會胖，但在當下，我還是不顧一切的“吃”。零食實在太會誘惑人了，就連現在我還想拜零食為師，去引誘同學給我好吃的呢！
手機也是個引誘大師，常常讓一個專心做事的人，跑去玩手機，到手機上看看游戲這，上網絡上看連續劇，不然就是打電動，往往一摸到手機，整個人就彷佛不在人間，已經到手機里的世界逛一圈了。所以當你在書桌上努力寫功課時，旁邊可以有鉛筆盒，自修??唯一不能放的`，就是“手機”。
哪種書最受歡迎？小說？字多。故事書？太幼稚。字典？應該不會有人會看吧！最受歡迎的，非漫畫莫屬了！漫畫字少、圖又多，而且好笑，它總愛在我寫功課時，引誘我，害我忍不住“看一下”，唉～害我功課寫很晚。
引誘大師隨處可見，只要是喜歡的東西，通通能引誘人，所以要防止啊！
這樣的我小學作文 篇5
從小到大，父母師長就一直教導我們要好好的利用時間，不要讓自己虛度光陰，要把握現在，因為時間不是說有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會發身這樣的事，因為，我是一個不怎么會利用時間的人。
從上了小學開始，我就是一個很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開始動功課，所以，可想而知的，功課寫到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽見我媽那高分貝的聲音，大喊著：“去寫功課啦！”說完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽奉陰違，剛過五分鐘，媽媽又會從廚房走出來，重復剛剛的話，一次又一次，直到我上樓為止。
誰知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫作業，搞得第二天精神不濟，學業成績一落千丈，好恐怖的后果啊！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。
所以，結論就是，我是個沒有時間觀念的人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個依賴家人的錯誤時間觀念，讓自己做時間的主人，就從現在開始。
這樣的我小學作文 篇6
你好！我的名字叫羅景庭，我的身高很高，有點胖胖的，好像有一顆球在肚子里面；我的臉圓圓的，眼睛大大的；常常會不服輸，但很有同情心，有的時候會幫助別人，所以我可以說是“好人”吧！
我的興趣是打電腦、看電視、去公園玩、看書、跑步......，這些都是我喜歡做的事，另外我還喜歡聽音樂，在優美的音樂聲中，可以讓我的心情平靜放松自己。假日的時候我喜歡和全家人一起到戶外騎腳踏車，沿著自行車道，可以一邊運動又可以一邊欣賞美麗的風景，全家人和樂融融，真是開心！
每個人都有自己的志愿，而我的志愿是當一個公務員，因為公務員是在政府機關，為人民服務。象是郵局、電力公司、稅務機關都是和每個人息息相關的工作。爸爸說：“專心的做好自己的工作，就是對自己負責。”我希望我所做的每一件事情都不會讓家人操心。
升上五年級的我，是高年級生了，做什么事情都應該成為低年級同學的榜樣，不能再像以前一樣那么幼兒，在未來的日子我應該要更加努力。
這樣的我小學作文 篇7
我非常愛看書，我們家的書柜被小說、科幻故事和散文塞得滿滿的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書，發自內心的喜歡——《頭腦體操》。
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話感到不解。其實，這是紙一些人，有著發達的記憶力卻沒有豐富的想象力和豐富的創造能力。
有時候我也是這樣的。就說，語文考試，識字寫字部分肯定是有把握的，因為只要花時間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說我們，就連好些大人都考不了滿分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開動腦筋，從多個角度考慮問題。我在語文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數學考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個有一個公式，可是考試時的題目從另一個角度向我們提問，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實不管怎樣的人，都應該讀讀這類書，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時拋棄常識，換個角度思考問題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學們有所啟發。
1。最最簡單的
閱讀提示：雖然這是比較簡單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問題：24個人要排成6排，每排5個人，怎么排？
我思考的過程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個人才對，怎么會是5個人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個人。
我沒想到的：把24個人排成6排不一定是規規矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學會往多方面思考問題才能答對這道題哦！
問題：有一條紙帶，筆不能滑過紙的邊緣轉到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫上一道線，怎么劃？
我思考的過程：……我認為只能用筆滑過紙的邊緣轉到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個圓形輪狀物體就行了。
教訓：我這顆腦袋只會從一個角度考慮問題，所以連這樣一個簡單的動作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著你去探索答案呢！感謝這本書，它使我學到了許多有用的東西！
這樣的我小學作文 篇8
從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過。但有一個高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。
那時的我，十分調皮，大部分的時間都在玩，成績自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態在桌前擺上了一本超大的書籍，光天化日之下與同桌開起了小差，談得可謂風風火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來，只聽到我倆的講話聲。向講臺一看，老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個可怕的怪物。一向視時間如烏龜的我好像時間在玩鬧著我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚。“鈴鈴鈴……”下課鈴終于響了，隨著一聲“下課”，便是那悲慘的預言——“朝陽，跟我來。”My god（我的上帝）！我仿佛聽到了死神的昭喚，心中一下子充滿了恐懼與無助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來到了走廊。我低著頭，緊張極了，手心直冒冷汗。可出乎意料的是，李老師并沒有責罵我，而是摸著我的頭說：
“孩子，學習是一件十分快樂的事情，想要有出息，就必須要學好本領，老師相信你是個好孩子，一定會認真聽課的，是嗎？”說完，老師對我笑了笑，走了。我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會，頓時一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學的種子也在我心中播下。
不僅如此，李老師講課也十分動聽，就像給我們講故事一樣，時刻吸引著我們，真正讓我們理解了課文，學習到知識。
也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長，成績也越來越好，你說我能不喜歡這樣的老師嗎？
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