有關(guān)貼春聯(lián)小學(xué)生作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的貼春聯(lián)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇1
新春佳節(jié)臨近，家家戶戶都是一片紅紅火火的忙碌景象——掛上紅燈籠，貼上了大紅聯(lián)，將準(zhǔn)備好的煙花爆竹堆積在門旁，又在準(zhǔn)備著招待客人的蜜餞，人人都期待著，期待著新年的到來。我當(dāng)然也抑制不住這種激動的心情，樂樂陶陶地想要投入這喜慶的“工作”當(dāng)中，便和爸爸一起幫爺爺貼春聯(lián)。
爺爺將準(zhǔn)備好的一大袋春聯(lián)搬了出來，打量著大門貼春聯(lián)的位置，又似乎在等待著什么，奶奶才急急忙忙地端來一碗漿糊，看著這白色的漿糊黏黏稠稠的，我的好奇心就一下子起了勁頭，二話不說，就展開春聯(lián)，開始糊漿，我拿著刷子，蘸了蘸，往邊緣線一涂，誰知還沒到尾，漿糊卻不肯跟過來，一大團(tuán)擠在“起點處”，無奈，正要再去蘸一些，卻被爺爺攔住了，“讓我來吧，你在旁邊看著，以后就交給你來做啦！”急性子的爺爺一把就拿走了刷子，抹了一大把，再上面龍飛鳳舞，利落地涂了起來，“來，遞給你爸爸。”我目瞪口呆地望著，還沒等我緩過神來，爺爺就把橫批拿給了我。
呆呆地望著爺爺麻利的手腳涂完一張又一張對聯(lián)，漸漸的，我便自己懂得了一些要點，于是心里不斷地想要再試試看，這時候，我的兩手卻空空的沒事做，心里像是被狗尾巴草撓過一般，癢癢的，就抓住機(jī)會，自己再次嘗試起來。
剛才悟出的那些要點對我來說居然如虎添翼一般，本是心想拿張簡單橫批練練手，用上從爺爺那里學(xué)到的技巧，這一次卻出人意料地變得格外輕松又順手，就連爺爺也在一旁贊嘆：“嗯，有進(jìn)步，那你來糊這些春聯(lián)吧！”說著就將需要的春聯(lián)放在我旁邊，又接過我剛糊過的幾張對聯(lián)，頓時，我心里便久久洋溢著喜悅和自豪。不一會兒功夫，就把爺爺剛拿來的一沓的春聯(lián)全都糊完了，我心里樂滋滋的，洋洋得意地又去幫助爺爺和爸爸貼春聯(lián)。
在我們爺仨的共同努力下，家里紅彤彤的一片，到處喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的祝福！充滿著新春的勃勃生機(jī)！
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇2
“砰！啪！”窗外響起了鞭炮聲，已經(jīng)是大年三十了，我和爸爸準(zhǔn)備去屋外貼春聯(lián)。
我拿了一卷膠帶、一把剪刀和一對春聯(lián)興沖沖地跑到了樓道里，開始貼春聯(lián)了，上聯(lián)是：四季如春年年好。下聯(lián)是：萬事如意步步高。橫批是：五福臨門，多么吉祥的春聯(lián)啊！
爸爸說我們開始吧，于是我剪開一小段膠帶給爸爸，還對爸爸說：“爸爸，上聯(lián)貼在右面，下聯(lián)貼在左面。”爸爸很驚奇，說：“連這個也知道，小家伙懂得不少啊，放心吧，貼不錯的。”得到爸爸的夸獎，我心里很高興。
我給爸爸剪了四段膠帶，貼上聯(lián)的時候，爸爸扶著上面，我扶著下面，爸爸把春聯(lián)貼在了門的兩邊，下聯(lián)也是這樣貼的，貼好了一看，糟了，上聯(lián)貼的太高了，我們只好又取下來重新貼了一遍。
貼好橫批以后，我們開始貼“福”字了，爸爸貼好以后，我叫道：“爸爸，你把“福”貼倒了！”爸爸卻高興地說“好啊，好啊，我們家福到了。”原來爸爸是故意貼倒的，表示幸福來到的意思，原來是這樣啊，我恍然大悟！
貼完春聯(lián)，我和爸爸媽媽換上新衣服，高高興興的回爺爺奶奶家過大年去了！
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇3
早晨很早我就被媽媽吵醒了，原來今天是大年三十，媽媽早早得起來是為了貼春聯(lián)，我一骨碌就起來了，“媽媽，我能幫您嗎？”“當(dāng)然可以了。”
吃完早飯，我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯(lián)撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯(lián)，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧！”當(dāng)我?guī)е鴿M是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來。
貼好春聯(lián)，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。
看著那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過年嘍！
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇4
除夕一大早，全家就忙碌起來。奶奶和媽媽負(fù)責(zé)燒年夜飯，爺爺負(fù)責(zé)打掃，我也沒閑著，我?guī)桶职仲N對聯(lián)。一家人忙的熱火朝天。
我和爸爸先找來一個桶，一把刷子，還有一小袋小麥面粉，我們先把面粉倒進(jìn)桶里，然后倒一些溫水，用木棍攪一攪，再倒進(jìn)鍋中不停的攪拌，等燒開漿糊就做好了。
我們開始貼對聯(lián)了，爸爸先拿了一副“春回大地千山秀，福滿人間百日興”的對聯(lián)，我在反面用刷子涂上漿糊交給爸爸，爸爸把它貼在了大門上。接著我們又貼房門，這時，我看到“福如東海，壽比南山”的.對聯(lián)，我說：“這一定是貼在祖母的房門上，祖母是我們家的老壽星。”爸爸說：“不錯，老壽星雖然已經(jīng)八十八，身體還硬朗著呢！一定能活一百歲。”我們又貼了廚房、院子大門等，最后，只剩下幾張福字，我對爸爸說：“福字簡單，就讓我貼吧！你告訴我貼在什么位置就行了。”爸爸說：“好吧！”我選了一張金色的福字，在反面涂上漿糊，正準(zhǔn)備往爸爸指定的位置上面貼。爸爸說：“倒過來。”我說：“沒倒呀！”爸爸說：“貼福字應(yīng)該倒過來貼。”我好奇地問：“為什么呀？”爸爸笑了笑說：“倒和到是諧音，福倒表示福氣到.。”
原來貼對聯(lián)也有學(xué)問，我們中國人的是豐富多彩啊！看著年味十足的家，微笑不禁漫上了我的嘴角。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇5
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區(qū)，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了我們才學(xué)的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準(zhǔn)備貼了。
我們家的春聯(lián)是這樣的：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財源廣進(jìn)富貴家。橫批是四個金光閃閃的大字：大展宏圖。
我因為學(xué)了《春聯(lián)》這一課，認(rèn)為自己對春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀！爸爸正準(zhǔn)備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對爸爸邊搖手邊說：“爸爸，您貼錯了，春聯(lián)并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來貼、寫、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點了點頭。
過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對我說：“傻丫頭，你沒聽別人說‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，神氣地對爸爸說：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認(rèn)輸，對我說：“好，正著貼就正著貼！可這個‘福’已經(jīng)貼好了，屋里那個再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點了點頭。
春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長的說：“貼春聯(lián)的學(xué)問真大呀！”
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇6
往年過春節(jié)時，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！
年三十那天，父親貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和父親的“顧問”。剛貼完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”姥姥笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”父親是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽老人家的……”說著，他拿起“福”字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學(xué)著港臺電視劇中人物的動作、腔調(diào)，攔住了父親，“待我向姥姥問個明白。”父親住了手，“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來：“姥姥，您這是迷信！”“胡扯！”姥姥一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住父親，急中生智，給姥姥來個將計就計，“姥姥，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”姥姥一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有”福“了嗎？嗯……”“姥姥，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財源進(jìn)來。您說，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”姥姥笑了，向我父親指揮手，“正貼，正貼……”
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇7
大年三十下午到了，家家戶戶都在貼春聯(lián)，媽媽說她要出去一下，讓我先貼著。
我看了看我的春聯(lián)：
上聯(lián)是：鵲喳梅放春迎戶
下聯(lián)是：鼠報年來福滿門
橫批是：四時如意
我正要貼，忽然看見邊上的“福”字。聽說“福”要倒著貼。這是怎么回事呢？想問爸媽，可他們都不在，對了，上網(wǎng)去查查。
一查，原來是這樣的：恭親王讓家仆春節(jié)貼“福”字，家仆不認(rèn)字，就把“福”貼倒了。恭親王看見大怒，怒斥家仆，家仆靈機(jī)一動，告訴王爺：“福字倒了，就是福到。”后來就傳留下來了。我又上網(wǎng)查了我的對聯(lián)的意思，就是：喜鵲喳喳叫，梅花開放來，人們都?xì)g慶春節(jié)，鼠年來到福氣滿門。
這時，媽媽打了一個電話說：“我馬上到家了。”我趕緊去貼春聯(lián)了。
等媽媽回到家，我已經(jīng)把春聯(lián)都貼好了。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇8
過春節(jié)的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。
天快黑的時候，我們就開始準(zhǔn)備貼春聯(lián)。“好多的春聯(lián)啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說：“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。
在唐詩中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個故事。公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當(dāng)群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地說完這些，機(jī)靈一動，又說，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯(lián)找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進(jìn)寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂和知識都“一網(wǎng)打盡”呀！
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