春小學(xué)作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的春小學(xué)作文，歡迎大家分享。
春小學(xué)作文1
春天，一個美麗的季節(jié)。每當春姑娘邁開輕盈的腳步來到人間時，萬物復(fù)蘇了。
在春天，抬頭就可看見美麗的花朵，它們鼓著小花苞，在等待百花斗艷的時候。在春天，仰望就可看見青青的小草，盡管臉上掛著晶瑩的淚珠，但卻依然生機勃勃。在春天，隨處都可聽到清脆的鳥鳴，那聲音，微小卻動聽……
那天，我來到小花園。哦，春醒了，到處都是春的色彩。蒲公英已經(jīng)撐起了它的小傘，在微風(fēng)中輕輕的舞動。向日葵已經(jīng)面向著太陽，在春光中和太陽問好。河里的冰已經(jīng)融化了，潺潺的流水在流動。河邊的柳樹長出了小嫩芽，柳樹姑娘正在河邊梳洗它既長又密的頭發(fā)。這一切，都令人心曠神怡。
不知怎么的，我心一冷，仿佛有什么不祥的事發(fā)生了。轉(zhuǎn)頭一看，一切即如往事平靜。“呼！”我松了一口氣，繼續(xù)欣賞著這美麗的景色。在微風(fēng)中，在陽光下，一只可愛的小燕子飛到我身旁，小巧的啄著我剛剛無意中掉下的向日葵籽。我有點無聊，拔起了一株蒲公英，輕輕一吹，他的“小傘”便在微風(fēng)中晃動。我在那里想了一件事，不由得呆住了。這時，一只小麻雀把我當成了稻草人，站在我的肩上。等我覺悟過來準備狠狠的“懲罰”一下它，他早已飛走了。
漸漸地，天暗了，天空中的云霞紅的似火，黃的似金，綠的似玉。我回家了，在寒風(fēng)的呼喊聲中睡著了。
夢里，我夢見我變成了春天的小精靈，坐在蒲公英上，撐著向日葵傘，在春風(fēng)中悠閑的唱歌，在春光中快樂的跳舞，在無數(shù)的花海中建造了自己的家，擁有了永遠的微笑。
春醒了……
春小學(xué)作文2
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。這是朱自清筆下的春天，而我眼中的春天是這樣的……
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨姑娘唱著歡快的歌兒，輕快的敲擊著石子，發(fā)出那悅耳的響聲，使人們沉悶的心情一下變得舒暢起來，雨姑娘為那些垂頭喪氣的小花們滋潤了臉蛋，使它們變得紅潤起來，大街上花花綠綠的雨傘，行人們匆匆的走在這朦朧的世界中，顯得格外清新，到了傍晚，一點點黃昏的燈光猶如一顆顆星星閃爍著光芒……家家戶戶都伴著美好的心情進入夢鄉(xiāng)。
一陣春風(fēng)迎面吹來，下過雨后的空氣有一種新鮮的泥土氣息，又迎來了新的一天，今天，我們將要去看望那些犧牲的烈士，一個個莊嚴而雄偉的墓碑，樹立在我們的眼前，我們用心去悼念，邁著沉重的步伐，從他們的墓碑繞過，為這些可敬的烈士們獻上白花，來表達我對他們的尊敬，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，哪會有今天這幸福的生活，烈士們我們來看你們了！
春天，春風(fēng)是必不可少的，它不像冬天的風(fēng)，寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)，軟弱無力，它可以使無精打采的人精神煥發(fā)。雖然春天來了，但是卻下了一場雪，在春天下雪是有一些不合乎常理，可是也讓小草顯得生機怏然，更誘人，更美麗。
在今年我們迎來了一個最美麗的春天，小孩子們開心的放著風(fēng)箏，大人們忙著播種，為了秋天，能收到更豐盛的果實，天上的風(fēng)箏漸漸的多了，陽光照耀著大地。
一日之計在于晨，一年之計在于春，讓我們在這個春天里，拋下所有的不快樂，去實現(xiàn)自己在新的一年的夢想。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。是啊！柳樹姑娘也伸展著那優(yōu)美的枝條。
春天在哪里呀！春天在哪里呀！春天在小朋友的眼睛里，我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)春天里的美！
春小學(xué)作文3
當春的氣息再度彌漫，花兒開始了芬芳；當輕柔的晚風(fēng)再度吹過，樹葉開始了舞動；當綿綿的細雨再度飄散，小草開始了萌芽；當嶄新的路程再度延伸，心靈開始了希望。
踏著春意的腳步，播種下新的希望。
小草是原野的希望，他奮力的鉆出地面，抖抖身上的露水，煥發(fā)出新的光芒。盡管渺小以至微不足道，可因為有希望，他內(nèi)心的生命力是茁壯的，是強大的。
花兒是美麗的希望，他盡顯著自己的美麗與芬芳，盡管總會有凋零，可因為有希望，他會在短暫的時間里努力將自己做到最好。
小樹是蒼翠的希望，它在風(fēng)雨中佇立，盡管可能會用暴風(fēng)雨，可因為有希望，他終究會長成參天大樹。
水滴是汪洋的希望，盡管薄弱，可因為有希望，相信總會有一天回匯集成海洋。
而我們，是未來的希望，盡管會有坎坷，會有磨難，可因為有希望，我們會勇敢的面對，任歲月的風(fēng)霜把記憶雕刻成形，走過一步步，再回首曾經(jīng)的苦難，才發(fā)現(xiàn)是那么的渺小。
如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤擋不住你內(nèi)心的光芒。如同廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴擋不住你遠行的身影；如同厚重的夜幕擋住了滿天的星斗，但決擋不住你內(nèi)心的的光芒。往日的寒冬和肅殺都已過去，要用自己最堅定的信念來仰望明天，播種希望。
倘若春天是開始，那么我愿用信心來拼搏。倘若春天是希望，那么我愿意用努力來爭取。倘若春天是種子，那么我愿意用愛心來澆灌。
因為只有啟程，才會達到理想和目的地；只有拼搏，才會得到想要的未來；只有追求，才會實現(xiàn)心中的夢想。
春小學(xué)作文4
早晨，我像一只快活的小鳥蹦蹦跳跳地走進校園。我發(fā)現(xiàn)今日的校園和以往有所不同，后操場的西面鐵柵欄旁長出了許多嫩葉，我驚訝不已。跑近一看，那細小的綠葉不知什么時候已悄悄掛滿了枝干，那翠綠的顏色照亮了我的眼睛，我忍不住輕輕摸了摸它那柔軟的身軀，小綠葉盡然害羞的地低下了頭，其它的葉子也在“小風(fēng)妖”的幫助下，也鉆進了我的手里，與它的好友依偎在一起，感受著那溫暖的春風(fēng)，仰望著無邊無際的天空，舞動起來真美！
過了幾天，我又來看望這些熟悉的“綠葉寶寶”，“哇！”我不禁大家起來，怎么了？原來又增加了一位好朋友——迎春花。我急忙跑過去，看著這些春天的使者，是那樣的嬌嫩欲滴，五個花瓣中藏有小小的嫩黃的花蕊，花蕊的顏色要比花瓣更深一些，上面還鑲嵌著一些土黃色的小斑點，既可愛又顯得更像一位羞答答的美少女，婀娜多姿！燦爛的陽光照在花瓣上給迎春花披上了一件金絲外衣，陽光小精靈在迎春花上歡快的跳躍著，閃爍著迷離的光點，散發(fā)出一陣來自春天那沁人心脾的花香，讓我嗅到了春的氣息，感覺到春就在不遠處，讓人感到無比的興奮、心曠神怡！
四季的使者各有千秋、美麗動人，比如：冬天不畏嚴寒、堅強的代表梅花，秋天高貴、優(yōu)雅的菊花，夏天樸素、淡雅的荷花，都是百花王國中的佼佼者。但我偏愛于那嬌小玲瓏、可愛天真的迎春花，在這個充滿競爭的萬千世界中，安靜、與世無爭的呆在一個小角落里，只盼望當一回春天的使者，為大家?guī)硇腋Ｅc快樂，但讓所有人萬萬想不到的是，這小小的舉動，卻為春天抹上了一筆濃濃的色彩！
春小學(xué)作文5
清明節(jié)放了三天小長假，正值踏青的好時節(jié)，我也坐不住了。經(jīng)過商議，我們一家人決定，去頤和園踏青。
沒到門口，我就遠遠的看到了十七孔橋，橋上十分擁擠，人們像密密麻麻的螞蟻，慢慢移動著。我迫不及待地催促著爸爸，把車開快一點，好早點到達。
剛一停車，我立刻跳下車，奔向大門。我們順著湖邊走，走了一段路后，我們找了一張長椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射著太陽的到達金光，直晃我的眼。岸邊那一排挺拔的垂柳，把長長的枝條垂向湖面，柳條極柔軟，隨風(fēng)飄搖著。望遠，只見柳枝和柳枝相互交錯，像一抹淡綠色的輕紗，幽靜、素雅。
這里的風(fēng)也是極其善變的。時而像母親的手撫摸著你，時而像狂暴的酒鬼，破壞著它前方所有的東西。春風(fēng)是個典型的“兩面派”，剛開始它顯示出“紳士”風(fēng)度，讓湖水微波蕩漾，攪亂湖面的平靜，使湖面呈現(xiàn)出一派動態(tài)的美，鳥兒嘰嘰喳喳地嘲笑風(fēng)的懦弱，它也一笑了之；突然它卻把心中的委屈和憤怒都發(fā)泄出來，把湖水攪得波濤洶涌，游船上的游人嚇得大聲尖叫；它還沒有玩夠呢——它又去揪柳樹的嫩芽，把沙塵吹得漫天飛舞，嗆得我們直咳嗽，捂著口鼻，瞇縫著眼。我們跑到一座亭子下，才躲開了風(fēng)的襲擊。
風(fēng)漸漸停了，我和爸爸走過玉帶橋，來到了西堤。這里，桃樹到處都有，經(jīng)過大風(fēng)猛烈的侵襲，落英繽紛，綠色的林蔭小道變成了粉色的'。從對岸看西堤，那片桃林像一條條粉絲帶；走近看，一朵朵幸存的桃花搖晃著粉白的花瓣，正驚魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的。”我想，拾起花枝，準備帶回去，“做個紀念品吧。”我對爸爸說。爸爸打開包，我把這春的精靈小心翼翼地放入包中，生怕?lián)p壞了這天然的美……
春天，是獨特的，是值得我們紀念的。去公園時，不要忘記，撿起一片葉，一朵花，讓現(xiàn)在的春，讓今天的春，留在我們的記憶里吧！
春小學(xué)作文6
“那是什么，是葡萄嗎？……”此時此刻，同學(xué)們正跟隨著王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹館”中。
“這個是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺都將暫時變成甜味。”
同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無時無刻不在散發(fā)著她誘人的魅力。
在這充滿新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請函。跟隨著游行的隊伍，呼吸著新鮮的空氣，感受著泥土的芳香，再踏進這神圣的寶地。花卉館中姹紫嫣紅的長壽花與紅潤剔透的燈籠花爭奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財樹”美稱的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……
一盤又一盤熱氣騰騰的美食陸續(xù)出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著自己親手制作的“盛宴”，心中樂開了花。
吃飽喝足后，游戲時間開始了。同學(xué)們?nèi)齻�一組，五個一群，聚在一起。一盒“真心話大冒險”給旅程增添了不少樂趣。
雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但它卻留給我們深刻的記憶。
春游，游的是一種心境，游的是一種情懷。春是萬物生長的季節(jié)，初春的艷陽讓小樹茁壯成長、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機勃勃、欣欣向榮。是啊，此時此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長。看天邊云卷云舒，聽鳥蟲低語詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成長嗎？“一日之計在于晨，一年之計在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節(jié)拼命生長了，才會獲得應(yīng)有的收獲。“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統(tǒng)美德，因此我們更要抓住時機及早努力，不要蹉跎年華。
春小學(xué)作文7
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春小學(xué)作文8
一陣風(fēng)吹來，暖暖的，柔柔的，春天就在人們不知不覺中到來了。春天好似一個愛美的姑娘，她非要打扮世界，讓世界變個新面容不可。
她的裙角拂過大地，小草像睡醒了一般伸個懶腰，探出了頭。她的歌聲飄過溪流，小溪就解開了冰封，叮叮咚咚地演奏起來。她的笑容飛入林間，花兒們就爭相開放，好想與她一比高低。春，飛過大地的各個地方，一路留下了溫暖、圖畫、芳香……
樹枝抽出了新芽，漸漸開出了美麗的花。桃花、杏花，梨花……紅的、粉的、白的……都擠滿了枝頭，在綠色枝葉的映襯下顯得生機盎然。偶爾還會發(fā)現(xiàn)幾朵新長的小花苞，雖是含苞待放，卻有著別樣的景致，散發(fā)著春天的韻味。
冬去春來，小動物們也在春姑娘的召喚下開始了各種活動。鳥兒飛上枝頭，在花間歌唱；松鼠穿梭樹木間，在綠枝間舞蹈；小鴨子在河水中游來游去，望著自己的倒影嘎嘎叫。它們都用自己的方式喜迎著春天，感受著魅力無窮的春韻。
校園里孩子們的朗朗讀書聲，驚了晨風(fēng)，醉了春草，楞了小鳥。這時的春姑娘不甘寂寞，引來了春雨作伴。綿綿的細雨，沒有夏季的豪放，也沒有秋冬季節(jié)的涼寒，它是溫柔的、細細的，在略帶暖意的春風(fēng)參與中，春天更添了一份神韻，可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”細雨朦朧，美輪美奐。
脫去厚的冬裝，換上薄的春裝，男女老少不約而同地走出家門，來到田野尋覓春的蹤跡，呼吸春天的氣息。小孩子們成群結(jié)伴，來到麥田里放風(fēng)箏。玩著、鬧著，說著，笑著，如同花草般充滿了生機與活力。
和煦的陽光，動聽的鳥鳴，淙淙的流水，還有那沁人心脾的花香，交融成畫之景、詩之意、春之韻。沐浴在大自然的杰作中，體驗著生命的美好，我們堅信自己也能創(chuàng)造出繪聲繪色，如春韻般的美好生活來……
春小學(xué)作文9
春天是賞花的好季節(jié)，我興奮地和爸爸媽媽一起去梅洋看梅花。
汽車繞過彎彎曲曲的山路，我們終于來到了梅洋村口。路邊的梅花吸引著我下了車，走著走著，小山坡上也冒出高高低低的梅樹，有的才十幾厘米高，卻不服輸?shù)亻_了幾朵花。雪白的、粉紅的、大紅的、紫紅的……領(lǐng)著我繼續(xù)觀賞。這時我眼前一亮，一棵綻放的梅樹上居然發(fā)現(xiàn)了一個小小鳥窩，張開的樹枝形成一個天然的支架。我想：小鳥一定認為這里很牢固、很安全，還能天天聞花香呢！真是一舉多得呀！
沿著清亮清亮的梅溪往里走，溪面上漂浮著數(shù)不清的花瓣，溪水里快活的魚兒迅速地擺動著，嬉戲著。定睛一看，石頭縫里附著許多小螺，小蝌蚪在休息呢！樹叢里“撲棱棱”飛起了一群綠顏色的小鳥，我懷疑是黃鶯呢！
稀奇稀奇真稀奇！我的眼睛沒看花吧？竟然有三只母雞站在高高的樹上。這是怎么回事呢？旁邊一只威武的大公雞踱著方步，好像在展示它的威嚴。
不遠處，一棵罕見的黃色臘梅進入我的相機。雖然快凋謝了，讓人感覺還是含苞欲放。
爭相開放的梅花把我引進了一個大公園，人們不約而同搶著跟一棵梅樹合影。你看，花開放得多茂盛呀！粉紅的花瓣你擠我，我擠你，互不相讓。遠遠望去，好像一片紅云在燃燒。我真想變成一只蜜蜂飛進花叢中采蜜，這兒的蜜肯定很甜很甜，肯定是上等的花蜜。我還想變成蝴蝶在花間睡覺，做一個又甜又香的夢。我更想變成一只黃鶯把巢搭在樹上，天天唱歌贊美它。
梅花，為梅洋披了一件最美的衣裳。
春小學(xué)作文10
近了，近了，春姑娘的腳步已經(jīng)近在咫尺了。
春姑娘飛奔到柳樹上，和柳樹說著悄悄話。可能說的太高興了吧，柳樹的芽也要爭著伸出頭，和春姑娘說悄悄話，春姑娘和它們在風(fēng)中唱呀，跳呀，玩的可高興了。玩累了就休息會兒，然后再接著玩……
春姑娘和柳樹玩膩了，又來到草地上逗小草。眠了一冬的小草又伸出頭來，好奇的望著整個世界，，它們看到了春姑娘，就和她一起玩著，笑著……
笑聲隨著風(fēng)傳到了花園里，花兒們也迫不及待地邀請春姑娘到它們那里去玩。春姑娘剛到花園里花兒們都露出了笑臉．春姑娘在花園里和蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，花兒們也按耐不住心中的喜悅和她們一起跳起舞來．花園中一派欣欣向榮的景象。
春姑娘的到來不僅使自然界發(fā)生了變化，人們也發(fā)生了變化。
首先是人們的著裝。既不像冬天，包得像個棕子似的；也不像夏天，穿得那麼單薄．隨著春天的到來，人們的心情也隨著變的愉快起來。不僅人的心情變的好了，就連小鳥也很高興，在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，好像也在迎接著春天的到來。
陽光普照大地，萬物都有了精神，真是“陽春布德澤，萬物生光輝。”陽光的照射不僅使人身上暖洋洋的，就連心里都是熱乎乎的。特別是春天的太陽不像夏天的太陽一樣射在人身上火辣辣的。
春姑娘給大地送來了新裝，抹去了人們心中的陰霾。
在這麼美的季節(jié)里你何不出門走走，去觀察．那時，你會發(fā)現(xiàn)天空是那麼藍，鳥兒的叫聲是那麼清脆，動聽……
俗話說：一年之計在于春。在這大好春光中，我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。
春小學(xué)作文11
大地回春，我緩緩走到湯河公園的花林中。
春風(fēng)拂面，那一襲花香來自同一個香囊，來自同一首“桃之夭夭”或唐詩宋詞。桃樹無疑是樹中的美女子，婆娑樹影，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。正所謂名門出貴子，桃花自是繼承了桃樹的優(yōu)良傳統(tǒng)，乃至青出于藍而勝于藍，窈窕淑女，惹得蝶舞蜂飛。眺望遠處，碧水青天。泛著波光的河水在驕陽的暖意下，融化了冬天在它身上加注的最終寒意。一襲青紗的柳小姐，萬千青絲垂至湖面，濺起圈圈漣漪，逗弄著水中的魚兒。幾只鳥兒落在樹枝上，即使你有再多愁緒，也會被這悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲化為子虛烏有。春天，是生機勃勃的代言詞。
驀然，一個小小的人影跳了出來，拿著一把頗帶詩意的折傘擋住了我的視線，原來是我那調(diào)皮的小表妹。
“要下雨了。”表妹指指天空。果然，剛才還晴空萬里的天竟蒙上了一層淡淡陰翳。春天還真是個善變的季節(jié)。
但令我驚訝的是表妹的變化。春天來了，表妹竟也長大了不少，都懂得心疼人了。可我卻謝絕了表妹的好意，把傘拿開，莞爾一笑：“我要接受一場春雨的洗禮。”話聲未落，牛毛般的細雨飄飄灑灑落在身上，輕柔而舒適，甚至還帶著幾分暖意。
“我們對詩吧，關(guān)于春天的。”這機靈的小鬼還真是閑不住，又突發(fā)奇想道。
我看著嬌艷的桃花，靈光一閃，脫口而出：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”表妹也不甘落后。
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我接著說。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”表妹看看雨，對道。
“人閑桂花落，夜靜春山空。”
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
雨停了，春和景明，一切煥然一新，幾滴水珠從樹梢間悄然落下，奏起清脆的樂章。詩和春光一起沐浴著我們，使我們陶醉在詩情畫意中，流連忘返。
“你覺得春天像什么啊？”表妹又冒出個問題。
“你覺得呢？”我輕輕一笑，回問。
“嗯像母親！像大自然的母親！”表妹思考了片刻，答道。
表妹的奇思妙想令我微微愕然，不禁來了興趣，追問她：“為何像母親啊？”
表妹眨眨眼：“兩個原因，一是因為我喜歡春天，所以把它比作我最愛的母親，二是因為老師說過，賜給他人的生命的，就是母親。”
表妹單純的回答令我啼笑皆非，卻又不得不驚羨贊嘆。
是啊，春天讓萬物新生，使生靈蘇醒，可不是大自然的母親？
“表姐，傍晚了，我回家了。”表妹連了打了三個哈欠，顯然是困了。我看看天，的確，天已有了幾分陰沉，明月正掛在半空中。春天來了，月亮都迫不及待地趕來見她。
表妹走了，桃花林中只余我一人，我獨步前行，享受著屬于春天的那份難得的閑適，回憶起表妹的話，不禁浮想聯(lián)翩。
春小學(xué)作文12
燕子，又從南方陸陸續(xù)續(xù)飛回；楊柳，又從死亡中重獲新生；花草，又從冬眠中驚醒，在春雨的撫摸下土而出。春，又如約而至。
春天到了，我打算去濱河大道郊游。三個一群，五個一伙的結(jié)伴而行，我們向濱河大道出發(fā)。哇，人真多啊！有的人在放風(fēng)箏，有的人在遛狗，有的人把帽子往頭上一扣，躺在草坪的懷抱中，還有的人仰望藍天，仿佛與藍天融為一體……我也被美麗的景色陶醉了。太陽高高掛在天空，帶給大地和萬物無限生機；朵朵白云在藍天的映襯下神秘地變幻著；樹在微風(fēng)中婆娑著，仿佛在歡迎我的到來；腳下的花花草草也開心地向我招手。我遠離人群，在無限靜謐中投入到大自然的懷抱。
走到草地上，輕輕俯下身子，細細地撫摸著它們。它們也輕輕地騷著我的手，真癢！我沿著石子路一路向前，不知不覺地走到了沂河邊，河水不知疲倦地向南奔流。一陣風(fēng)拂過，河面微微起伏，粼粼的河水將陽光揉碎了，浮在河水表面，仿佛無數(shù)的金子掉進了河里。來到河邊，我將手伸進河水里。雖然已經(jīng)步入春季，但那清涼的感覺像觸電一樣遍布全身，使人精神十足！
不知不覺我已離開河邊，走進樹林。我閉上眼睛，心中徜徉著前所未有的暢快。慢慢睜開眼睛，一縷縷陽光透過樹枝直射下來，撒在人身上，暖洋洋的。一陣陣花香“忽”地隨風(fēng)而來，混雜著各種花的氣息，令人心曠神怡。我依靠在一棵樹上，默默地聽著黃鸝那婉轉(zhuǎn)的歌聲，漸漸困倦，仿佛在夢中一般。我打起精神，猛地甩頭，將這困意甩走，繼續(xù)著我的春游。
時間飛快，不一會兒就到下午了。太陽馬上要下到山的那一邊了。看看處在地平線上的太陽，我充滿了無限眷戀。那余暉下的樹也在搖曳著，像是朝我揮手告別……
春天已經(jīng)來了，冬天已悄然而去，你們也來春游吧！
春小學(xué)作文13
幾片葉子，捧著濃濃的綠意，捎來了春的祝愿。
這是一個亂花漸欲，淺草沒馬蹄的季節(jié)。
于是，我們?nèi)鐜еㄏ愕臍g快的風(fēng)一般，由老師帶領(lǐng)著，去細細傾聽那些沉睡已久的希望破土而出。
站在西湖公園的門口，眼球便無法自拔地陷入了大片大片鮮明的色彩。正前方，層層綠葉和梅紅的杜鵑相互依偎，搭建成了一個約有三米高的長方體，上面貼著，“20xx首屆杜鵑花節(jié)”。遠遠望去，這就是一座絢麗的花塔。
走下雄兵橋，邁過沉靜而古老的門檻，便來到了西湖書院。我們四下顧盼，空間早已經(jīng)被千姿百態(tài)的杜鵑花所占據(jù)——那簇紫紅色的是多么嬌小可人；那枝桃紅色的又是多么亭亭玉立；還有那叢含苞欲放的，多么像羞澀的女孩抿嘴微笑。最吸引人目光的是一盆名為“火烈鳥”的百年杜鵑。她粗壯的枝干約有兩米高，頂著層層疊疊碩大的火紅色花朵，造型栩栩如生，真的像是展翅欲飛的火烈鳥。
輕輕地，我們步入了一間古香古色的小展廳。兩旁的杜鵑花整齊排列著歡迎我們，品種也更加繁多，如婀娜的“小鶯”，喜慶的“富士”，妖艷的“紅蘋果”，端莊的“御代之榮”等等。不禁意間，那一盆“白佳人”引起了我的注意：她枝干修長，姿態(tài)優(yōu)雅，花朵呈月白色，花瓣向外微微翻卷，還點綴著紫羅蘭色的斑點和條紋。望著面前這株“白佳人”，我不禁聯(lián)想到了杜甫“絕代有佳人，幽居在空谷”的詩句，我想，或許正是她那清高脫俗的氣質(zhì)才令我著迷吧。
揣著興奮的心情，拾級而上，我們就進入了“三公祠”。殿內(nèi)游人如織，笑語盈盈，空氣中似乎還彌漫著纖細的芬芳。環(huán)顧四周，色彩繽紛的杜鵑花、溫暖的燈光和絡(luò)繹不絕的游人們，交織構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫卷。我最喜歡的，自然要數(shù)“紅唇百合”了。你瞧，那乳白色的花冠，就如百合花般純潔；而那花瓣邊緣濃艷的桔紅色，就如同愛美的姑娘涂抹上了口紅，顯現(xiàn)出了杜鵑花的熱情。除此之外，我也喜歡擺放在墻角的“輝煌”。據(jù)說她就是難得一見的黃色杜鵑“羊躑躅”，但此時的她只是一叢平凡無奇的葉子。既然尚未開花，為何又要起名為“輝煌”呢？看看她直挺的枝干和葉片，不加任何修飾、點綴，自然而純正地展現(xiàn)在人們眼前。難道不正是這份勇氣與自信，令得她即使沒有開花，也擁有著一種獨特而輝煌的美嗎？
漫步于百花叢中，微風(fēng)輕撫著我的睫毛，我真想傾耳聆聽，聆聽屬于花的心跳。是她們，單純地，奉獻出令人驚嘆的色彩；亦是她們，用生命沖破了嚴冬的枷鎖，去迎接，去創(chuàng)造，猶如夢一般美好的春天！
好一個甜美的春……
春小學(xué)作文14
春天是什么？有無數(shù)的答案。也許你看到萬紫千紅的世界，就會覺得春來了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”柳樹，是春天的象征，那星星點點的柳芽一定在呼喚春天。春天說來就來，一陣春風(fēng)使柳樹們揚起了長長的頭發(fā)，仿佛在笑，仿佛又在嬉戲，柳樹輕輕拂過路人的臉，感到一陣清涼，和春天的氣息。這就是春天。
“等閑時得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春風(fēng)是溫暖的。它帶動了植物的花粉，變出了綠樹紅花、鶯歌燕舞。春風(fēng)帶來了無限生機和春光，一轉(zhuǎn)眼滿園春色。不管是農(nóng)村還是城市，每天上學(xué)都會有一陣煦暖春風(fēng)吹在臉上，讓我感到無比興奮和喜悅。有春風(fēng)的伴隨，我一下子像多了個伙伴似的，非常快活。這就是春天。
“春天遍是桃花水，不辯仙源何處尋。”春天的小溪，別具一格，既靜謐又活潑。在清晨與夜晚時，小溪隨著春風(fēng)的方向?qū)ふ掖汗媚铩Ｄ瞧惹械男那椋陲L(fēng)中彼此起伏，似一條有規(guī)律的彎線，又似一只可愛的小蝌蚪在快速蠕動。小溪為了尋找春天的足跡，不畏風(fēng)雪，勇往直前。它也有疲憊的時候。中午，艷陽高照，小溪懶洋洋地趴在河道里，陪著魚兒們一起休息，睡了大約半小時，小溪又開始飛奔了，比早晨快得多呢！不過小溪為什么總是看上去粉撲撲的？原來，桃花落在小溪里，放飛著一絲清香，不濃亦不淡，聞著非常舒服。桃花的小溪，在尋找春天的足跡，如今終于找到了，春天悄悄向咱們走來。這就是春天。
每當我起床時總能看到春天的標志，聽到春天的氣息，聞到春天的香味，觸到春天的足跡……
感受著春天的到來。
這就是春天。
春小學(xué)作文15
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒了，萎靡沒了。感謝春天的色彩給咱們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩之中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手之中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
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