關于小學生作文600字四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文600字 篇1

　　我外婆家在安徽黃山歙縣的一個名叫水竹坑的小山村子里，那兒山清水秀，空氣很好，每天都能呼吸到新鮮干凈的空氣，跟杭州這樣的大城市經常談及的PM2.5毫無瓜葛。村子里家家戶戶大門敞開，走家串戶的，很是熱鬧，也有別與城里的獨家獨戶。

　　大年初三，我和爸爸媽媽來到了外婆家，一下車，家家戶戶大門上貼著的大紅對聯，高高掛著的大紅燈籠，很是喜慶，讓人一下子就感覺到了濃濃的過年的氣氛。

　　晚上，我們剛吃過飯，一陣鑼鼓聲響起，外婆喊我們快出去看，舞火獅子開始了。我們涌出門去，外面非常熱鬧，在很多村民的擁簇下，敲鑼打鼓的在前面，后面緊跟著一個村民用扁擔挑著火盆，然后一個村民扛著一個“大火球”，在火球的引導下，火獅子緊跟其后。我們也加入了隊伍中，跟著他們在這個古老的村子里，沿著古老的石板路從村頭走到村尾。而后來到一個祠堂，在這里演出。

　　聽外婆說，這就是水竹坑有名的民俗傳統——“舞火獅子”。淳樸徽風，民風濃郁！在祠堂表演時，蠟燭點燃，觀眾只看到由細碎的火星勾勒出的威武高大的獅子形象，卻看不到舞獅人。當火獅子追逐跳躍時，渾身星光閃閃，火星不停地抖落，在其晃肩抖毛時通身火星四濺，再加上風吹，便產生了忽明忽暗、火星閃爍的.藝術效果。整個演出在緊鑼密鼓聲中，火星四濺，硝煙彌漫，火獅子在火球的逗引下，時而騰空跳躍，時而追逐嬉戲，時而爭球斗勝，把獅子的生活習性，表現得淋漓盡致。火獅子的藝術效果，關鍵在于道具。過去為了保密，每年演出完就將神獅送出村外，道具全部燒掉，預示著將神獅送走，來年重新制作。

　　我感嘆這樣的民俗保存至今，是外婆家的眾多叔叔阿姨、公公婆婆們用他們自己的力量在傳承古老的歷史文化！

小學生作文600字 篇2

　　冬天還沒有過去，春天的腳步就悄悄來臨。寒霜夾雜著火紅的炮竹，揭示著春節的歡慶，喜慶的氣氛仿佛在空氣中都凝結成水。在春節里面有著許多的民俗，像什么吃臘八粥、吃年夜飯、守歲、拜年…?但我最感興趣的還是貼春聯。

　　家里的大柜子上面堆放著大紅的春聯，這是不讓小孩子去碰的。外公總是對貼春聯這事特別在意，我們小孩子都猜測，這是因為外公在過年這一天，他能幫上忙的，只有貼春聯這回事吧。外公先從柜子里拿出冷卻好的糨糊，再隨手抽出一對春聯，反面朝上，正面朝下，再拿起毛巾往糨糊里一沾，輕輕地涂在春聯上。當時外公的動作是那么的小心翼翼，生怕一個下手重了，把春聯給弄破了。小妹跑了過去，外公連忙繃著臉把她唬走，嚇的我們都不敢靠近了，只是遠遠地躲在一旁看著外公。

　　一張春聯的背面涂完后，就會變得濕漉漉的，仿佛輕輕一碰就會把它扎破。外公雙手張開，兩根手指夾著春聯的兩頭，向門外走去。這時候外公總是需要我們的，他把我們叫過來，問我們這張春聯是貼左邊還是右邊。這時候我們才有了用武之地，一個個爭先恐后地說出是貼左邊。

　　每次貼春聯的時候，我可以看到外公的表情總是十分的嚴肅，好像是在做什么非常重要的事情一樣。外公先把春聯的頭貼上去，再順著春聯的兩邊緩緩地把整張春聯貼在墻上，在這個過程中他有時候會皺皺眉頭或者把春聯往上拉一點點，再往下貼。貼完后，他總是習慣性的從板凳上下來，再往身后退退，看看春聯的整體效果。對于一些稍稍有點皺的地方，他會過去把那展平，進行一番修改。一直到外公滿意為止，他才會去貼下一張春聯。

　　看著那貼好了的大紅春聯，我總會忍不住往它身上點一下，就會破一個口子。嚇得我連忙向四周看去，沒有人，就偷偷掩蓋一下痕跡，最后溜之大吉。

　　春節里有著許多民俗，但我最感興趣的還是貼春聯，也許是因為外公不讓我們去貼春聯吧。畢竟不能做的事情比那些能做的事情更加有誘惑性。

小學生作文600字 篇3

　　前幾天我有一小小的感冒，為了能順利的去植樹，不管媽媽給我的藥多么苦，多么難喝，我都一飲而盡。知道為什么嗎？因為我們班里組織去植物園植樹，我從來沒有過自己種下一棵成長的小樹呢，因此，這次我對植樹充滿了期待與向往。

　　今天早上，我早早就起床了，提前來到了和同學約好的乘車地點。在車上，我可顧不上和同學和阿姨說話，我滿腦子都是怎樣種樹。40分鐘后，我們就到了目的地，章丘植物園。那里已經有幾名同學了，我看到他們也很開心，在廣場上不住的東奔西跑。

　　我是紫葉李小組的小組長，組織好同學們我們就向植樹地點出發了。那一段路到處都是碎石子，很難走，我們走了大約20分鐘才到了那里，這時候我的汗都出來了。看到那里已經有很多人了，我的勁頭就又來了。我們把票交給管理員阿姨，各自領到了自己的樹苗。

　　我和媽媽找了個人少一點的地方，開始挖樹坑。我拿起鐵鍬使勁往下挖，可是鐵鍬就是不聽我的話，根本就不想往土里鉆，我的神啊，那么難弄。媽媽看了，幫我把鐵鍬使勁插進土里，往上一翹，咯咯吱吱草根斷裂的聲音就傳了出來。媽媽又把鐵鍬插進土里，我扶著媽媽，站在鐵鍬上，來來回回扭動身體，鐵鍬才慢慢下去一點，我們再使勁把鐵鍬往上一翹，哈，土終于被鏟出來了。就這樣，我和媽媽交替著挖土，一個小樹坑終于出現了。小樹坑越來越大，我和媽媽廢了九牛二虎之力，樹坑終于挖好了。我小心的把樹苗放進樹坑里，又把土一鍬一鍬的填進去，還用腳不停的踩實，再填土再踩實。小樹不動了，我又給小樹苗澆上水，終于植樹結束了。我還領了一張小植樹卡，認真的寫上：

　　樹名：丹丹（我的小名，我想讓小樹和我一個名字）

　　種樹人：張琬琦

　　寄語：小樹快成長！

　　就這樣，小樹種好了，我盼望著小樹快快長大，明年我還要和你比比個子呢！

小學生作文600字 篇4

　　在我四年級的時候，一次的課間活動時，我買了一張哆啦a夢的卡通粘貼。

　　鈴鈴鈴、鈴鈴鈴上課了，咦，老師每天都講新課，今天怎么復習昨天課堂上講的內容啊，我心中犯起了嘀咕。由于這節是復習課，所以我左耳朵聽、右耳朵冒的大約聽了十分鐘后，我想：反正這些知識我都會，不如欣賞欣賞我新買回來的哆啦A夢的卡通粘貼吧！

　　說干就干，我無視課堂紀律，立刻從兜里拿出嶄新的粘貼，同桌發現我要溜號，他便阻止我，并小聲對我說：喂！你要是被老師發現你在桌子里玩，沒聽課，那你可就慘了！可我不聽勸告，還是在桌子里玩了起來。哎我的同桌嘆了一口氣，繼續聽課了。

　　哇，這張粘貼上面的哆啦Ａ夢正帶領著大雄他們在天上飛呢！這張更酷，哆啦A夢正戴著墨鏡參加生日party呢！正當我看得入迷的時候，突然感到左胳膊一陣疼痛，抬頭一看，嚇得魂不附體原來老師在講課時發現我沒聽課，走過來狠狠的打了我一下。

　　你干什么呢？老師用嚴厲的目光盯著我問。

　　沒，沒干什么。我結結巴巴的回答著。

　　沒干什么？，老師立刻把我手里的粘貼搶了過去，又問：那這是什么？

　　我快速的掃視一下四周，一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時，我的臉上通紅、火辣辣的。老師沒再問什么，而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上，引來了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了，眼睛也模糊了，一滴滴眼淚排著隊似的走了下來。

　　那節語文課，我沒有認真聽課；那節語文課，我引來了班級同學的哄堂大笑；那節語文課，老師嚴厲的批評了我

　　那節語文課，令我終生難忘！