關于喜歡的小學作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關于喜歡的小學作文，歡迎大家分享。
關于喜歡的小學作文1
休閑的時候，我喜歡靜靜地看著窗外的美景，那樣的景色之中，總有一些很令我感到快樂的聲音。那些聲音就是景觀中最美麗的和弦樂曲，令我心曠神怡，令我感到了少有的幸福的感覺，我也會感到很快樂，心情很舒服。
我最喜歡海螺的聲音，因為海螺里面像有一片海，呼呼地不停叫，讓我出去旅行時，讓我思念家鄉，讓我看到平時不能夠看到的遠方，讓我加油沖刺。
我最喜歡樹的聲音，因為我知道樹響起沙沙聲就會掉葉子，于是我蹲在地上，開始撿地上的落葉，有銀杏葉、楓葉、桃樹葉。
我還喜歡音樂，一些音樂讓我淚流滿面，一些音樂讓我笑聲朗朗，一些音樂讓我手舞足蹈，還有一些音樂讓我打起瞌睡來……音樂像七色光，讓我們的生活豐富多彩!
我特別喜歡用筷子敲敲盤子、碗、杯子，敲盤子的聲音像小汽車的嘀嘀聲，敲碗的聲音像清脆的鋼琴聲，敲杯子的聲音像我們輕輕的翻書聲，聲音的世界真是太豐富，太美妙了!
我最喜歡的聲音真是多得堆不下了，我們世界上的聲音真是太有趣，太好玩了!
關于喜歡的小學作文2
呼呼的風聲，呱呱的叫聲，嘩嘩的流水聲……，聲音真是無處不在呀！
我最喜歡小鬧鐘嘀嘀嘀嘀的聲音，你知道為什么嗎？我來給你細細講講吧。小鬧鐘像個勤勞的小毛驢，一天到晚不停地轉動著。時針和分針默默無聞地在行走，而秒針則像個頑皮的小孩子不停地發出嘀－嘀－嘀的聲音。
有一天的中午，我和表哥在一起睡午覺，臨睡前我倆商量著睡一個小時后讓表哥叫我起床，表哥爽快地答應了，但我仍有點不放心，就把小鬧鐘定好起床的時間3點鐘。睡夢中滴－嘀－嘀小鬧鐘歡快地響了起來，把我叫醒了，而此時的表哥睡得正香呢。我自言自語地說：“還是我的小鬧鐘管用，它能讓我按時起床”。
小鬧鐘每天晚上提醒我按時睡覺。每當我9：30還在看電視，小鬧鐘就會嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在說：“睡覺的時間到了”。我趕快關上電視，回到自己的房間去睡覺，使我第二天能夠精神十足地去上學。小鬧鐘讓我養成了良好的作息習慣，生活很有規律。小鬧鐘每天不停地響著，它為我帶來了許多歡樂，我最喜歡小鬧鐘的聲音。 推薦的數學書籍
關于喜歡的小學作文3
我最喜歡教過我語文的——孔老師。
我不是很聰明，有的時候也有一些題不會，孔老師就一遍一遍地給我講解，一遍不會，老師就會給我講兩遍，兩遍不會，老師就會再給我講，一直講到我聽明白了為止。孔老師不僅給我這樣講，也給我 們班的任何一位同學這樣講，孔老師對我們任何一個人都很關心。
記得有一次下大雨，同學們都走了，就剩下我一個人孤零零的，我從大門洞里等了很久，媽媽遲遲沒有來，我很著急，嘴里還嘟囔著：“媽媽怎么還不來呢，都快急死我了。”這時孔老師出現在我眼前 ，孔老師陪我等了好久，還是看不見媽媽的身影。孔老師說：“要不我送你回家吧！”說著把我摟在懷里，撐起傘把我送回了家。到了家門口我敲了幾下門，媽媽一見我回來了說：“天哪我竟然忘接你 了！”你怎么來的？這時媽媽才看見我身后的孔老師，就不停地說：“謝謝你孔老師。”孔老師笑了笑說：“不用謝，”然后就轉身下樓了。
如今孔老師調走了，但是我依然想念著她，孔老師走后就來看過我們一次，孔老師我很想念您，您什么時候再來看我們一次啊！
關于喜歡的小學作文4
時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我已經在濱海中心小學度過了5個春秋，回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好，那么親切。在中心小學的這段日子里，有許多老師陪伴我度過了一個又一個學期。而在 這些老師當中，我印象最深刻的是和藹可親的張秀玲老師。
瞧，她中等的身材，樸素的衣著，大大的鼻子，還有一雙炯炯有神的眼睛，對了，還有一頭烏黑漂亮的長發。這就是在四年級教我語文課的張秀玲老師。
張老師對學生的認真和細心是無人可比的。又一次，張老師給我們聽寫詞語，聽寫完交上去以后，我一拍腦門才想起來有一個字不小心寫錯了，我把“復習”的“復”字中的“日”寫成了“目”，但 我很快就冷靜下來，心想：“沒關系，這么不起眼的地方，老師不一定能看的出來。”我暗自竊喜著，下課后便跑出教室玩去了。
老師看完我們的聽寫后發下來，我一看，我寫的錯字還是沒有逃過老師銳利的眼睛。張老師可真細心啊！
張老師對工作的一絲不茍和對學生的嚴格要求，我終身難忘。
關于喜歡的小學作文5
我喜歡云，我喜歡那種神秘的.變幻莫測，我喜歡那種似乎一伸手便可觸到卻又遙不可及的距離感，對著一團團的云，我習慣性的去回放那記憶的默片，回憶那甜絲絲的棉花糖。
我喜歡臺歷，我喜歡寫字疲憊時抬頭望一眼它，我喜歡時間一點點的過去，我的花期也一點一點到來，綻放，我喜歡那種充實感。
我喜歡鉛筆，我喜歡那種若隱若現的木頭的香氣，我喜歡削得圓潤的鉛筆頭，我喜歡它在紙上劃過時的純粹。
我喜歡手表，我喜歡看著時間被禁錮在各種精致而昂貴的表盤里，我喜歡時針，分針，秒針華麗而輕盈的舞步。
我喜歡信件，我喜歡那帶著香氣的，浮著碎花的，暗黃的，亮麗的信紙，我喜歡那些不同的筆跡，我喜歡將那一端的寫信人和善而美的音容收藏起來。
我喜歡小橋流水，清風弄浮雨，我喜歡想象著，成為戴望舒筆下那個在泛著綠光的青石板上撐著油紙傘結著秋怨般的丁香少女，我喜歡那種帶著濕潤感的浪漫。
關于喜歡的小學作文6
快樂，就是一朵散發著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；此時快樂就是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。
科幻小說類圖書，此時領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更就是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術書的資料更就是迷人，比如那些家具、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更就是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉之情，山就是青的，天就是藍的。這些景色，此時這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾說過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
關于喜歡的小學作文7
說起喜歡的人，就不得不談談姐姐。
姐姐這樣總結她自己“很多朋友說我很樂觀，可有的時候會感到忘了怎么去笑，被悲傷淹沒，也有的朋友對我說不要那么悲觀，同樣有的時候會忘了悲傷是什么滋味”
不了解姐姐的人會說，會說姐姐喜怒無常。可實際上姐姐脾氣還是很好的，有的時候會莫名煩躁，想通了很快就又好了。人都說長大了會成熟很多，可老姐卻還是冒冒失失的，總被爹爹媽媽訓。姐姐大我十歲，有的時候卻感到我比她懂事，姐說的。
姐姐上學離家遠，不經常在家，她每次回來，我都很開心，每次她一上學，我都在數著她回來的日子。姐姐一回來，飯就交給姐姐了，媽媽經常說姐姐做的飯沒味，我卻覺得姐姐做的很好吃，鹽吃多了容易得高血壓，爹爹經常說的。
“冒失鬼”老姐，很喜歡她！
關于喜歡的小學作文8
再見了，老師
老師是那大樹，為我們小花小草遮風擋雨，老師是那挑擔的人，我們是那行李，老師不管什么事都擔著扛著，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。
還記得那一次，張老師找我談話。
那天，數學課上我沒有認真聽講，被張老師點名批評，叫我放學以后留下來。放學了，別的同學都開開心心的回家了可我沒法走，眼巴巴的望著他們，心情郁悶極了。不一會，張老師叫我進去，我可不敢進呀，進去了可出不來了呀。
張老師望著我，說：“上課怎能不聽呢，聽老師一句勸，上課多聽一點沒有壞處的，你說，是不是老師講的不好聽，是你自己的錯還是別人的錯？還是我的錯？”
聽到這兒，我哭了，我小聲地說：“是我的錯，您上的非常好，都是我的錯。”
張老師看見我哭了，便問我：“哭什么呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜里抽出兩張紙說：“知道了就好，去吧，上課要認真聽。”
張老師，我很感謝你對我這幾年對我的教育，你是我最好的朋友，會找我談心，和媽媽一樣溫暖。你對我的關懷我永生難忘，你對我的每一次責備，雖然被罵了，但我心里像吃了蜜糖一樣甜：您發給我的每一次獎品，我都像寶貝一樣地愛護著你。張老師，希望我們下輩子還是師生！
張老師，再見！
關于喜歡的小學作文9
我喜歡春天，那青的草，綠的葉，五顏六色的花，都紛紛探出頭來，好像在和我們招手。
我喜歡夏天，坐在院子的葡萄架下，品嘗著美味的葡萄聽著爸爸媽媽講著他們小時候的故事。我喜歡秋天，稻浪翻騰著，在山邊的小路上看見遠方結滿橘子的樹上，望著那黃橙橙的桔子忍不住想前去摘一個品嘗品嘗。
我喜歡冬天，尤其喜歡冬日里的大雪，鵝毛似的滿天飛揚。雪是純潔的，雪更是一塵不染的。我喜歡玩雪，喜歡和姐姐弟弟在這大雪紛飛的日子里一起打雪仗、堆雪人、壘雪堡。雖然那胖乎乎的小手早已凍得發紫，但是，我們的心是火熱的，那一顆顆火熱的心早已把寒冷給“火化”掉了。
我喜歡笑，因為笑可以給我一種力量，笑讓我變的自信，笑讓我向目標奮進，我喜歡開懷大笑讓我心中充滿愉悅之情，淡淡一笑讓它來彌補我內心的創傷。
我還喜歡看書，《漫畫派對》、《阿衰》、《格林童話》、《老鼠記者》這些書都是我的最愛，我喜歡在書里和書中的主人公一起快樂，一起傷心。
我喜歡生活，而且深深地喜歡我心中充滿著這樣多的喜歡！
關于喜歡的小學作文10
我最喜歡的人是我的一個女同學，叫王景怡。她中等個子，橢圓形的臉，非常樂于助人。
有一次，國慶長假回來，我要執行我宣傳委員的工作，把十一長假同學們的實踐作業貼在教室里最后面的大展板上。望著桌上一大疊的實踐作業，我嘆了一口氣：哎，看來要放學以后才能貼好了。
我開始準備貼展板，沒想到王景怡非常熱心地主動向老師申請來幫我，老師答應了。她在我需要圖釘的時候，遞給我圖釘，還時不時地幫我釘。就這樣，我終于貼好了。可是，老師覺得貼的不好看，要我明天重新貼。
第二天，王景怡雖然沒有幫我一起釘，但她仍在旁邊出謀劃策：“那張貼斜了！”“如果你這樣貼會更好看一點。” ……在她的幫助下，總算完成了任務。
她另外還幫過我很多次，她樂于助人，我很喜歡她。
關于喜歡的小學作文11
我有一個小表妹，她特別討人喜歡。
妹妹的一言一語都很有趣。
有一天，我到舅媽家去玩，一進門我就看到了我的小表妹，可愛極了！她長著一雙有神的小眼睛和一個小巧玲瓏的小鼻子。
有一天，妹妹到姥姥家去玩，大人都在做飯沒時間理妹妹，我就去陪著妹妹捉迷藏，妹妹數著數著就偷偷地看看我藏到哪里了，她果然跑到那個地方把我捉住了；該我捉妹妹了，妹妹藏好后還看看我的反映，我一眼就看到了妹妹，但是我假裝沒看見她，妹妹說：“哈哈！姐姐捉不到我。”
中午，我們剛吃完飯，表妹又拿起一個蘋果吃了起來，舅媽對妹妹說：“不許吃蘋果。”妹妹不聽舅媽的話，拿起蘋果就往臥室跑去，舅媽讓我把妹妹手里的蘋果拿過來，妹妹大哭，她哭的好傷心呀！
這就是我調皮、可愛的小表妹！
關于喜歡的小學作文12
我家有一只可愛的小狗，名叫小花。
小花的毛是黑白相間的，像穿了一件美麗的毛衣。那靈敏的小耳朵經常都耷拉著，顯得憨厚可愛。它的身體又肥又圓，從遠處看，還以為是一個足球呢。
小花可調皮了！記得有一次，我們一家圍著餐桌津津有味地吃著午飯時，小花走到我面前，目不轉睛的盯著我手里的一塊肉，似乎在說：小主人，你給我留點呀！我看見它那呆萌可愛的樣子，便把肉給它了。不一會兒，那塊肉就被它吃得一干二凈了，可它好像沒吃飽一樣，看著盤子里剩菜口水直流，突然，小花跳上桌子，慢條斯理的吃著剩菜。奶奶見了，立刻拿起掃把去打小花，小花見大事不妙，立刻拔腿逃跑，怎么樣，它是很調皮吧？
小花不旦調皮，還很貪睡。有一次吃飽喝足后的小花來到太陽底下，睡了起來，我來到它身邊，用棍子弄它，可它像個玩具一樣，無論我怎么弄都弄不醒，最后，我只好放棄了。
小花給我的生活增添了樂趣，我喜歡小花。
關于喜歡的小學作文13
世間有無數種愛，有一種愛卻讓人銘記在心，那就是師愛。您是令人尊敬的老師，如蠟燭一般默默燃燒自己，照亮著我們。
至今我依稀記得，開學時第一次見到鄭老師的時候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。她的個子很高，身材很苗條。
當我剛升入五年級的時候，我認為她是一個嚴厲的老師。后來，在與他的接觸中，我漸漸改變了對她的看法。
她原來是一個非常和藹可親的老師，她對工作很負責。每次講題都講的非常詳細，非常講究方法。有時，也會出現我們都不會的題，她總是很有耐心的給我們講上至少三、四遍。明白為止。
再溫柔的老師也有嚴厲的一面，一次英語考試，有幾位同學考得很不好，我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師狠狠的批評了那幾位同學，還讓他們多寫了幾遍作業，夠嚴厲的吧！
她就是我們班的班主任鄭老師，有一頭棕黃色的漂亮頭發。您為何能不辭辛苦的備課？您為何能一如既往的面帶笑容上課？……千言萬語不能表達我對您的感恩之情！
老師啊！我最敬佩、最愛的老師，您辛苦了！
關于喜歡的小學作文14
這本書是32開的，大約200頁，封面很讓人感到驚奇：封面是一位冒險小虎隊隊員驚奇的看到太空陵墓打開了。目錄中有25個小節，這本書包括：神秘的燈光信號、UFO降臨、不寧靜的森林。。。。。。。書的內容主要寫了小虎隊發現傳說并探索事件真相的過程。其中，我最喜歡《奇異的墓碑》。這個小節主要寫了小虎隊的一位隊員成功的找到了太空陵墓，但害怕極了。他看到了墓碑上面的碑文，并用無線電收發機聯系其他的小虎隊隊員，告訴其他兩位小隊員，找到了太空陵墓的好消息，隊友商量后決定馬上趕到。我感受到小虎隊隊員們很勇敢，很有團結精神，我也要像他們一樣勇敢、機智，有團隊精神。
我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節，寫完作業時也讀上一節，寫完作業時也讀上一節，心煩意亂時也讀上一節。這本書成了我的良師益友，你們喜歡這本書嗎？如果喜歡可以去新華書店買一本。
關于喜歡的小學作文15
我最喜歡的人是爸爸，爸爸的臉像大雞蛋一樣，眉毛像月牙一樣，眼睛像葡萄一樣，鼻子尖尖的，嘴巴像一條彎彎的船，頭發很短。
我很喜歡把別的原因是：爸爸老是把好東西， 有營養的東西給我和媽媽，沒有營養的東西給自己，爸爸把我從小養大，教我做人、叫我說話、幫我學習等很多都是爸爸教我的，這些事是多么難做到的呀！，爸爸不管有多累都不害怕，早上送，晚上接，我想爸爸已經很累了，特別是爸爸的職業讓人尊重。
我喜歡我的爸爸，我愛我的爸爸，我長大一定要報答他。你呢！
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