小學(xué)生作文匯總七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
幸福是什么？
有人說，幸福是有房、有車、有事業(yè)；有人說，幸福是買彩的票中了三百萬；還有人說，幸福是自己名揚(yáng)天下。
我認(rèn)為，幸福其實(shí)也很簡單。幸福，是一個(gè)人從噩夢中醒來后發(fā)現(xiàn)剛才的一切僅是一場夢的如釋重負(fù)；幸福，是你受傷時(shí)他人關(guān)切的撫慰；幸福，是除夕夜家人圍坐在桌旁包餃子的溫暖。
幸福，捉不透，摸不著，它不會(huì)是永遠(yuǎn)的定格。有時(shí)，僅僅是一瞬間，卻能讓人銘記終生。得到幸福，是自己的快樂、欣慰，給人幸福，手中也會(huì)殘留著幸福的溫度。
曾聽過這樣一個(gè)故事：有個(gè)富人問一個(gè)漁夫：“你每天怎么生活？”漁夫回答：“我每天打了一定數(shù)量的魚后就收網(wǎng)回家和家人在一起�！备蝗苏f：“你太浪費(fèi)時(shí)間了。我每天都在拼命地工作，努力地賺錢。我想等我賺了很多很多的錢以后就買座別墅，和老伴、孩子團(tuán)聚在一起�！薄翱晌椰F(xiàn)在不是就做到了嗎？”漁夫說。
富人悵然。
這個(gè)故事也讓我思考了很久。有些人終生都在為幸福而拼搏，到死卻還不知道天是什么顏色的。希望大家在努力學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候，多留意一下身邊的人、事。人生只有一次，不要讓有限的人生讓繁雜的公務(wù)所覆蓋，而失去了生命原有的色彩。
小學(xué)生作文 篇2
早上，小兔拿著氣球在玩。忽然，一陣大風(fēng)把沙子吹得揚(yáng)起來。小兔的眼睛里很疼，就用手去揉眼睛�？墒�，氣球飛走了，小兔揉完眼睛后，發(fā)現(xiàn)氣球飛走了，她哭了起來。突然，有一只小鳥飛來了。
小鳥忙問小兔出了什么事，小兔說：“我的氣球飛走了�！毙▲B連忙飛上了藍(lán)天，不一會(huì)兒，氣球就被叼回來了。小兔連忙說：“謝謝�！保⊥眯α�。
小學(xué)生作文 篇3
這段時(shí)間，我家的清道夫常常不知為什么就相繼死去。
經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)錦鯉經(jīng)常咬清道夫的鰭。錦鯉真是太壞了，雖然清道夫和你們品種不同，可你們畢竟都是魚啊！為什么不能和平共處呢？我為清道夫打抱不平。
后來，媽媽又買來兩條清道夫，可錦鯉一見另類進(jìn)入它們的“家園”，就開始向它們中的一條發(fā)起進(jìn)攻，沒多久，這條清道夫就進(jìn)入了“天堂”，另一條清道夫發(fā)現(xiàn)同伴被錦鯉咬死了，便更是小心翼翼了。有一次，我給錦鯉喂食時(shí)，還為這件事少放了好幾粒魚食呢！可最終，這條清道夫還是被它們送上了“天堂”。
錦鯉也太小氣了，別的魚不能踏進(jìn)它們的家門半步，否則就要置它們于死地。哎，清道夫?qū)嵲谔蓱z了！
小學(xué)生作文 篇4
美麗的森林里，陽光照在大地上，綠葉成蔭，燕子在樹上歌唱，小魚在水中舞蹈，多么富有詩情畫意呀！ 一天，小燕去找河里的小魚，說：“魚哥哥，魚哥哥，我們一起去玩吧�！薄昂玫�，燕弟弟�！庇谑�，他們來到了森林的深處。
突然，一大群人來到森林里，手里拿著電鋸，開著大卡車，只聽到一個(gè)聲音：“嗯，這片林子不錯(cuò)，大家開工吧�！庇谑�，他們紛紛干起活來。 “他們來這兒干什么？”小燕害怕地問。 “我也不知道，可能……可能……可能是來砍樹的！”小魚也害怕起來。 兩個(gè)伙伴眼睜睜地看著這片森林被毀，小魚好不容易才從牙縫里擠出幾個(gè)字：“我們的森林……完了�！�
一個(gè)工人把小燕和小魚捉回了家，小燕被關(guān)進(jìn)籠子，小魚被養(yǎng)在魚缸。“再也享受不到自由快樂，再也呼吸不到新鮮的空氣，。自由－－我什么時(shí)候才能再見到你！”小魚唉聲嘆氣地說。 “我也很懷念這些美好的記憶。說實(shí)話，我不知道……要不這樣，咱們倆逃出去。我飛出去，把你送進(jìn)小河，怎么樣？”小燕說。 “逃出去�。课覀儾豢赡堋故强梢栽囈辉嚒！�
小魚邊想邊說：“可以把我放進(jìn)袋子里�！� “沒問題，我們明天就行動(dòng)吧�！毙⊙鄨�(jiān)定地說。 “我們真的逃出來了！”“那當(dāng)然，我把袋子啄破，你快游出去吧。”“好�！�
來到森林里，森林已不是森林了，而是一片工廠，水里的垃圾越來越多，滾滾的濃煙遮住天空，美麗的森林變成了一片廢墟。 頓時(shí)，小燕和小魚同時(shí)在心里吶喊道：“還我們的森林！還我們的綠色！還我們的新鮮空氣！還我們的陽光！”
小學(xué)生作文 篇5
各式各樣的電影看了許許多多。但是像《辛德勒的名單》這種黑白的電影，我還是第一次看。電影的畫面把我的思緒遷回了那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，正如同電影的色彩，是灰白色的，是慘淡的。
本片講述的一位商人趁著二戰(zhàn)的炮火，想在德軍入駐波蘭的時(shí)候利用廉價(jià)的猶太人勞動(dòng)力賺上一筆，他向猶太人們張開懷抱，開始的他是把猶太人看作了天上掉下的餡餅，是利益。而猶太人也將辛德勒的工廠看作是天堂�？墒呛髞硭c猶太人原來越多的接觸，納粹德國越來越血腥的屠殺。使他不自覺的對猶太人的利用漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥�，進(jìn)而變成幫助他們，保護(hù)他們。甚至最后用自己所賺取的錢款，繳納人頭費(fèi)保護(hù)要被帶往奧斯維辛的猶太人。
其實(shí)作為主角的辛德勒，開始的他是與殺人如麻的納粹分子站在同一戰(zhàn)線上，對戰(zhàn)爭是懷著美好的微笑的一個(gè)人。但是他終究是一個(gè)充滿正義的人，經(jīng)過時(shí)間和事實(shí)的洗禮，他改變了，他不再是一個(gè)為金錢泯滅良知的`奸猾商人，而成為了一個(gè)無時(shí)不在想盡辦法利用自己手中的才貨來挽救盡可能多的猶太人的生命的正義之士。他商人的聰明才智與賭徒的行使作風(fēng)在此時(shí)發(fā)揮了淋漓盡致的作用。這種念頭使他敢做，敢擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。二戰(zhàn)中就是因?yàn)橛兴麄冞@些好人，猶太人才能繼續(xù)存在與世界上。讓我們向他們致敬！
小學(xué)生作文 篇6
我們乘著時(shí)空穿梭機(jī)來大八大行星的老大——土星，因?yàn)榈厍蚝湍拘怯行┕饽甑木嚯x，為了縮短時(shí)間，當(dāng)然要做時(shí)空穿梭機(jī)嘍！
經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的長途跋涉，我們來到了屬于土星的那塊區(qū)域，土星有許多的“孩子”那些可都是土星的衛(wèi)星，土星是太陽系中衛(wèi)星最多的行星，他一共有二十六顆衛(wèi)星，相當(dāng)于它有地球的二十六個(gè)月亮。它們不停的饒著自己的媽媽公轉(zhuǎn)。
我們進(jìn)距離地接觸了土星的光環(huán)，在地球在看，那光環(huán)就把土星裝飾成一頂草帽。別看那是一條平的線，那是有很多層的，有不同種顏色，分別是由藍(lán)、白、黃、白、灰、藍(lán)、紫、黃、藍(lán)組成，里面并不是一條一條的，而是由很多的小顆粒組成，里面有冰快、水、氨等等等等。我們飛船里的某人想出了一個(gè)荒謬的主意：從光環(huán)里穿過去！聽地球上的天文學(xué)家說，地球上的物質(zhì)如果受到撞擊，非壞了不可。
我們?yōu)榱四茏屑?xì)觀察這美麗的大光環(huán)，我們冒著生命的危險(xiǎn)從光環(huán)的上方通過去，這里面的成分啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的想象。
十分鐘后我們來到了土星的表面，這里四面八方都是大海，我們沒有一個(gè)地方可以著陸，天上一陣狂風(fēng)暴雨，陰云密布，外面寒氣十足，還飄著一些寒云，我們一個(gè)人都不敢下去，我們坐在土星車上，漂浮在空中，一片荒蕪。我心里十分納悶，在地球上看去這么美麗的星球，為什么他本來面目是這樣的呢！
在這個(gè)星球上，我們沒有看到任何生命的跡象，土星是一個(gè)外頭美里頭空的星球，這個(gè)星球上的物質(zhì)，我懷疑對地球有很大的作用。
這一個(gè)充滿奧秘的宇宙還等著我們這一代去探索，去研究！
小學(xué)生作文 篇7
1949年，新中國成立；1978年，中國實(shí)行改革開放政策；20xx年，中國申奧成功；20xx年底，中國加入WTO。
那你呢？回憶一下十年以前的你，再看看現(xiàn)在的你，是否想過十年之后，你又會(huì)怎樣呢？
——題記
自從人降臨到這個(gè)世界的那一刻起，就開始在嘗試變化的辛酸與快樂。面對日新月異的變化，你可以抱怨牢騷、滿腹；面對變化，你可以更加浮躁；面對變化，你還能否思考？
你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學(xué)識(shí)，或者僅僅事你的一份心情
是誰改變了他們，究竟是誰動(dòng)了你的奶酪？
你會(huì)困惑還是改變？在這個(gè)波瀾壯闊的變化的世界中，你會(huì)產(chǎn)生更加復(fù)雜更加具有挑戰(zhàn)性的困惑，在這些困惑和變化面前，你怎么處理呢？
奶酪是對我們現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)前一種比喻，擁有奶酪，就擁有了幸福。然而奶酪時(shí)常和我們做游戲，時(shí)常讓我們感受到失去它的重要。在這時(shí)，改變兄弟又從我們的奶酪中跳了出來。它使我們的奶酪在一夜間化為烏有，讓我們不知所措。
有人卻停留在原處，用陳舊的信念在那里等待奶酪的再次出項(xiàng)，他們不想面對眼前的事實(shí)，只想回避這一切。對他們來說，失去奶酪，意味著他們失去悠閑的生活；意味著失去他們的榮譽(yù)。這就是我們聰明的人類，在奶酪面前做出的無謂掙扎。
有些人卻只是發(fā)現(xiàn)沒有奶酪是可避免的情況，他們并不對此做什么全面的分析，而是用最愚昧、最簡單的方法―――用新的方法再次找會(huì)自己的奶酪。他們也決定隨之而變化。這顯現(xiàn)了我們?nèi)祟惡唵蔚囊幻妗?/p>
面對改變，我們也應(yīng)該從容不迫的改變自己。因?yàn)槭澜缭诓粩嗟母淖�，人們�(yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)世界，我們應(yīng)該做好改變的準(zhǔn)備，以次付出行動(dòng)。因此我們不能再困惑下去了。不要被眼前的問題沖昏頭腦。我們應(yīng)該振作，使有清醒的頭腦，用最笨的方法再次尋找生活中的奶酪。越早放棄舊奶酪，你將會(huì)更早發(fā)現(xiàn)新奶酪。
NBC電視節(jié)目主持人查理？；瓊斯早期報(bào)道田徑項(xiàng)目。為此，他在這個(gè)項(xiàng)目上非常出色。突然有一天老板告訴他改播跳水和游泳項(xiàng)目。因?yàn)樗麑@兩個(gè)項(xiàng)目完全不熟悉，感到有一種前所未有的挫折感。他非常惱怒，整天沉侵在一個(gè)悲傷的空間里。你瞧，我們愚昧無知的人類，對改變奶酪后心情的突變。我們該如何理解和同情呢？
在這個(gè)世界，用面對突飛猛進(jìn)的變化。我們?nèi)祟悜?yīng)該停留在原地還是以陳舊的信念尋找自己的奶酪呢？不是吧！變化在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，應(yīng)該隨時(shí)做好奶酪被那走的準(zhǔn)備；追蹤變化，應(yīng)該經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候變質(zhì)；盡適應(yīng)變化，應(yīng)該越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)更早享有新奶酪；改變，應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化；享受變化，應(yīng)該嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味。
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