【精選】小學(xué)生作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
春天來(lái)了，一天中午，一位老爺爺正在田里干活，只見他滿頭大汗，說(shuō)：“這才幾月呀！天氣就這么熱�！蓖蝗�，他心里閃出來(lái)了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“對(duì)呀！我可以種樹，這樣夏天我就可以在大樹下乘涼了�！闭f(shuō)完，他就開始種樹了。首先，他挖了一個(gè)樹坑，又小心地把樹苗移入樹坑，之后，他又揮揪填了幾揪土。一棵綠油油的小樹種好了。老爺爺每天都會(huì)給小樹澆水、施肥、鋤草。
過(guò)了幾年，小樹長(zhǎng)大了，樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，真好看，葉子碧綠碧綠的，好像穿上了一身淺綠色的衣服，真美麗！
夏天來(lái)了，老爺爺坐在樹蔭下乘涼，不知不覺就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。大樹見了很開心，輕輕地對(duì)還在睡覺的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，謝謝你，感謝你每天為我澆水、施肥、鋤草�！�
小學(xué)生作文300字 篇2
赤日炎炎的夏天漸漸遠(yuǎn)去，碩果累累的秋天悄悄地來(lái)臨。
秋天到了，秋天到了，燕子敲響了警鈴，人們正要把沉睡在衣柜里的衣服蘇醒，披在身上。螞蟻正準(zhǔn)備充足的食物來(lái)過(guò)冬，青蛙挺著圓鼓鼓的大肚子挖著洞穴準(zhǔn)備在今天冬天過(guò)冬呢！麻雀正在叼著樹枝為自己建造一個(gè)溫暖的窩。
秋天到了，果樹成熟了，有紅通通的蘋果，黃澄澄的橘子……還有一片一眼望不到邊的稻田，那金燦燦的稻子像一條金色的地毯。
秋天到了，大叔說(shuō)：“噢！勞累了一年了，是該休息，休息了。”話音剛落，它的葉子慢慢悠悠飄落下來(lái)，投入大地的`懷抱；小草剛打了許多哈欠，小草一邊打著哈欠一邊說(shuō)：“好大的風(fēng)啊！是該鉆進(jìn)土里，溫暖一下了�！闭f(shuō)完就鉆進(jìn)土里。
秋天，秋天像一個(gè)演奏家，秋風(fēng)呼呼地吹著像小鳥一樣嘰嘰喳喳，依依呀呀地叫著，忽遠(yuǎn)忽近，如訴如歌，真好聽！�。∏锾煺婷腊。∥蚁矚g秋天。
小學(xué)生作文300字 篇3
“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友···”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候我都會(huì)想起那次挖野菜。 那一天下午，我寫完五一長(zhǎng)假的作業(yè)，在玩電腦的時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)“楊斌，我們?nèi)ネ谝安税�！”“行呀！”然后爸爸分別叫了楊冰倩（我的親妹妹）.楊澤浩（不是親的哥哥），還有楊秋帆（楊澤浩的妹妹）一起去挖野菜。 我們行動(dòng)的分布是我自己騎一輛自行車，楊澤浩帶著楊秋帆，爸爸帶著楊冰倩我們就出發(fā)了，我們騎著自行車來(lái)到蓮花大道，然后往南走400米，再往西走100米，在這途中有很多樹，這些樹的樹枝很低，因?yàn)槲覜]有帶人所以我能輕而易舉得摘了十幾片葉子。 我問(wèn)爸爸“這里是哪里？”爸爸說(shuō)“這里是我也不知道”我又問(wèn)爸爸“我們上哪里去挖野菜呀？”爸爸說(shuō)“找吧�！蔽艺f(shuō)野菜是什么樣子的呀？”爸爸沒有回答，我又問(wèn)我們干什么要挖野菜呀？”爸爸說(shuō)“給你大媽賣唄�！蔽覄傁朐賳�(wèn)被爸爸打住了“你是十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？”我只好不問(wèn)了。 我們?nèi)サ臅r(shí)候是興致勃勃，興高采烈的，而回來(lái)的時(shí)候是垂頭喪氣.兩手空空的。 這時(shí)候妹妹唱起了“挖呀挖呀挖野菜，挖到一個(gè)大野菜····”
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我去新華書店，在中山公園看見—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我在找鑰匙。”我一聽立刻問(wèn)：“幾把鑰匙啊？我來(lái)幫您找找吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個(gè)小鐵圈兒�！�
我馬上彎下腰低頭找了起來(lái)，我找啊找啊，不一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個(gè)黃乎乎的小東西，跑過(guò)去一看，真的是鑰匙！我激動(dòng)地喊:“老奶奶!找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過(guò)來(lái)，緊緊地握著鑰匙說(shuō)：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我忙笑著說(shuō)：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人�！�
我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書店跑去。
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