【精品】小學生作文合集7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　我剛被孵化出來時，就在一片茂密的大森林里，那里有一片美麗的野花，每天都有蜜蜂和蝴蝶在上方采花粉和釀蜜，有時還飛上來和我一起聊聊天。

　　我的爸爸媽媽每天都給我找來我愛吃的小蟲子，而我和小黃鸝一起到田野里抓螞蟻，偷偷放到其它小伙伴的身上，不到一會兒它們就啄遍了全身上下，而我和小黃鸝在一旁笑得前俯后仰。

　　我在這片歡樂的大森林里一直生活得很好。可是，在一天早上，一聲“轟隆巨響把我從夢中拉出來，我睜開朦朧的眼睛，真的不敢相信眼前發生的一切----有三棵樹木倒下去了！還有兩個伐木工人在一棵樹下哼著小調拿著鋸子正砍著樹呢！真不相信，平時和藹可親的人類今天竟然變得那么恐怖，那么殘忍。

　　一天天一月月，森林里的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，使很多小動物因樹林一棵棵的倒下而無家可歸，饑寒交迫，瀕臨死亡，以及那些來跟我聊天的小蝴蝶和小蜜蜂。

　　爸爸媽媽沒有辦法，只好搬到一個小樹林里，那里有一個獵人，可憐的爸爸媽媽在尋食的時候被抓了，聽說正關在鳥籠里，被小孩子玩呢！只剩下我一人孤伶伶地生活著，每天都要受驚嚇。

　　我該怎么生存下去呢......

小學生作文 篇2

　　今天晚上,爸爸和我讀的書是《坐公交車去看海》.這個公交車從城里出發,每到一站有人上車,也有人下車,有的是趕去工作,有的是去看朋友。

　　我坐上公交車要去海邊看海,售票員叔叔每到一站就會提醒大家.公交車從城里往海邊開,越開人越少,等到了終點站就到海邊了。

小學生作文 篇3

　　我是一片片晶瑩的雪精靈，披著白色衣衫，輕快地舞動身子，降臨人間。

　　我是靈界的象征，是天空的旋律。我喜歡在空中飄落著、飛舞著，盡情地釋放靈性。

　　世界好像都為我而動，整個靜悄悄的，偶爾聽見幾聲叫，環顧四周，原來是小朋友們來和我約會了。我不記得自己去年冬天與他們有來年的約定。

　　我便變成了他們的杰作——雪人。

　　嘴上胭脂粉散發出的淡淡芳香，兩塊小石子成為我的眼睛，最后以尖尖的蘿卜點綴我的.臉。我的臉不再單調，而是多彩起來。我的身子也因有了兩支樹枝手臂而強壯起來。(

　　我站立著，路過的小朋友時常拍拍我的肩，給我添補衣服。我因此高大起來。

　　我和太陽是老朋友，雖然他消融著我，但我依舊保持最美的微笑。于是，陽光下，一個雪人望著太陽笑啊，笑啊……直到消掉了為止。

　　我童心未泯，人世這么美好，總想再來一次。再一睜眼時，我總能飄落在大地上，我便想著好好妝扮一番。

　　房檐邊掛起晶瑩的冰條，總在反射我的白，我用自己的身體遮住世間的花花綠綠，把到處都妝扮的銀裝素裹，唯有平房上的幾塊瓦在我的懷抱中更加美麗。

　　有人說，我和雨是不分彼此的，我卻納悶，我比她美麗，她比我晶瑩，我們有許多不同。

　　可我最后會化成和她一樣的小水滴，在含淚的微笑中，又回去了天空。

小學生作文 篇4

　　今天睡一個好覺。我睡醒后，媽媽就帶我到書店去了。

　　一進書店，我和媽媽就看到了好多好多的書，真令人眼花繚亂。我跟媽媽說：“媽，這些書真漂亮！”說著說著，我們就到了三樓兒童圖書區，我和媽媽開始挑自己要看的書。

　　我和媽媽精挑細選了十幾本，花了兩百多元錢。

小學生作文 篇5

　　星期天的早晨，天氣非常晴朗，天空蔚藍蔚藍的。兩個小朋友手拉手去湖墅公園郊游，那里空氣清新，鳥語花香。只見一只和平鴿叼著橄欖枝在空中飛翔，水里的小蝌蚪正游來游去，有四只小蝌蚪正在吃著美味的水草。

　　小朋友來到湖邊，玩了一會兒，有點兒累了，那里正好有張椅子，他們就坐了下來。小女孩拿出水杯，小男孩拿出可樂，喝了起來。兩只小鴿子在他們旁邊看得入神，它們也很想喝呢。

小學生作文 篇6

　　回到家，開門，關門，換鞋，進房，開燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫作業的當口，他突然出現了。

　　他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對外宣稱我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時知道我在想什么，我也能輕而易舉的說出他的心事，這種感覺很奇妙，我們之間的友情日益深厚。

　　當我第一次把他從房間帶出來時，父母那如見鬼神的表情令我兩如今都想發笑，驚異過后，便是一陣詢問，父母問我是誰，我如實回答，“到底發生了什么事？”父母驚異的問道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書包寫作業，向另一個椅子上一看，他就出現了，父母又去詢問他，這到好，答的與我一模一樣，一個字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫院做檢測，結果是完全吻合，父母便無奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子。”

　　上小學時，我們便開始以一個人在家的方式來學習，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會更加認真的在課堂上聽講，當上完課的回來后，便教導另外一個當天所學的知識，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡潔明了的語言教給對方知識，在短短的半小時內，就將老師一天所要傳授的所有內容讓對方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。

　　隨著時間流逝，我們慢慢長大，雙雙從重點大學畢業，開始進入社會打拼，我們是這個世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業的巔峰。

　　我們共同經歷過激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗了人生各個時段的滋味。

　　在我們垂垂老矣，直至死去時，世上將會多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會放著這篇文章，作者——上帝的孩子。

小學生作文 篇7

　　5月11日星期五晴

　　尋貓記

　　放學回到家中，我一放下書包，就去喂東西給豆包吃。它是我們家的貓媽媽，剛生了小貓，身體很虛弱，我每天都要給它喂東西。但今天，豆包和貓寶寶都不見了。

　　這下我可慌了，趕緊去門外找。我向四周搜尋著，腦子里浮現著和豆包、貓寶寶度過的每時每日：家里的菊花落了，豆包和貓寶寶常常學我的樣子用鼻子聞，還不是用身子蹭。我吃零食時，它們站立起來，想方設法去“搶”，我故意不給它們吃，它們還大叫了幾聲，好像生氣了呢！

　　那時和它們度過的日子是多么快樂。可現在??

　　正當我著急時，豆包卻自己慢悠悠地走回了家。見到豆包回了家，我欣喜若狂。我抱起豆包不舍得放手。正當我沉浸在失而復得的喜悅中時，心中卻有感覺忘記了什么，仔細一想，才記起了小貓的失蹤。我“由喜轉悲”，竟質問起了一只不會說話的貓：“貓寶寶呢？你把他們弄哪啦？你不著急？”但豆包卻事不關己地叫了幾聲。“我不能‘對貓彈琴’了，我得靠自己去找。”我自言自語地說。

　　我想豆包是因為我經常去“騷擾”貓寶寶，就把它們藏到門外了？于是，我趕緊去門外找。我先到小河邊找，看到了一團棕色的東西，難道是小貓？我走近前一看，原來是一團棉花。雖然河邊這條線索斷了，但這并沒有打擊我的信心。接著我又去草叢

　　里找，但是連半個貓影子都沒見到。

　　一次次焦急的尋找，卻總不見小貓的影子，我失落的往家走，嘴里不停地念叨著：“貓寶寶，我還沒給你起名字呢，我都把名字想好了，你們一個叫綠豆，一個叫紅豆，可愛吧。”這種在歡慶時說的話，卻是被我一邊唉聲嘆氣，一邊傷心說出來的。正當我無計可施時，一股強大的力量涌了上來，我一下“開竅”了。“對了，最危險的地方就是最安全的地方啊，貓寶寶可能還在家里。”我興奮極了，立刻跑回家去找。我又想到，剛出生的小貓都愛叫。于是，我就模仿起豆包的叫聲。“喵，喵”地叫了幾聲。

　　沒想到這個最簡單的方法居然奏效了，從廁所旁傳出了一聲聲稚嫩的叫聲。我向廁所沖去，沒想到貓寶寶居然若無其事樣地臥在煤堆里！

　　我，一顆懸著的心終于放下啦！我躡手躡腳地退回去，生怕驚動貓寶寶。

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