【精品】小學(xué)作文匯總四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
在人的一生中，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。這既不是懦弱，也不是忍讓，而是寬容。
所謂寬容是指人處世有度量，不苛求。能夠有諒解、克制、包容的胸懷。俗話講：“記人之長，忘人之短”，說的即是寬容。
但是寬容并不是人與生俱來的，它是隨著人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養(yǎng)不斷地提高，才慢慢感悟出來的人生道理。也就是說，它是與人的思想品性、社會閱歷、人生抱負(fù)、文化修養(yǎng)等因素息息相關(guān)的。
寬容的人能夠理解人之難，補(bǔ)人之短，揚人之長，諒人之過，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和親和力；反之，只會嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責(zé)人之誤，使人厭之、懼之、避之。
寬容是一種人生的修養(yǎng)。我們稱頌為人厚道、寬以待人，我們鄙夷尖酸刻薄、苛求于人；我們欣賞相逢一笑泯恩仇，我們不齒冤冤相報無盡休。
作為修養(yǎng)，寬容就是肯定自己也承認(rèn)他人；就是對人謙遜真誠，待人禮讓大度；就是能夠?qū)捤e人無意間對自己的傷害……換言之，它是一種善待生活，善待別人的境界。在寬容的背后，蘊含的是愛心和堅強(qiáng)，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。
寬容還是一種做人的原則。人只要在社會中生活，就必須同各種各樣的人打交道，寬宏大度者，能夠允許別人有行動和判斷的自由，甚至尊重、悅納與自己志趣不投，抑或格格不入的人或事。
面對非議、誤解，過多的爭辯和反唇相譏，只能事與愿違，惡性循環(huán)。相反，如能冷靜、諒解、忍耐，容時間作證，最終可以冰釋前嫌，握手言和。當(dāng)然，它還必須具備一個前提，那就是不違背憲法和相應(yīng)的法律。大度者，能夠以德報人，以理服人，以情感人。從這個意義上講，寬容教會人們?yōu)槿颂幨溃虝藗兒推焦蔡帲步虝藗兒献髋c共同發(fā)展。
寬容也是一種思維方式。我們說，寬容既不是一種武器，也不是一面旗幟，更不是一番說辭，而一種人類社會發(fā)展到一定程度后所產(chǎn)生的`思維方式。這種方式可以使人們獲得一種前所未有的視野，也可以使人們達(dá)到一種前所未有的境界。如果對于一切新事物都不采取寬容的態(tài)度，那么，社會也就無法進(jìn)步了，人類也就只能生活在愚昧、黑暗、弱肉強(qiáng)食的野蠻時代。
寬容更是一種頗具價值的思想。在人類走過的漫長歷程之中，我們發(fā)現(xiàn)，人類所缺乏的往往不是知識而是思想，是一種靈光閃動的、充滿生命力的、激越而又深邃的智慧。“大海成汪洋之勢卻以其低而納百川，天空展無垠之域然與其高而容日月。”
一個人只有以大海之低和天空之高的胸懷，容人所不能容，忍人所不能忍，處人所不能處，才能最終超然于紛繁、喧雜的世俗之上，健康快樂，從容瀟灑，同時也使自己的人生豐富、博大起來。因此，可以說它又是一種生存的智慧。
一位哲人曾這樣說過：“一個人的價值和力量，不是在他財產(chǎn)、地位或外在關(guān)系，而是在他本身之內(nèi)，在他自己的品格中。”因此，以寬容之德孕育人生，人生才有價值；以寬容之情澆灌生活，生活才有意義。讓我們學(xué)會寬容，互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福，少一份煩惱與仇恨吧！
小學(xué)作文 篇2
“嘀嗒嘀嗒”，小雨依舊下著，從我滴下眼淚的那一刻，它就開始下了……
林是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，與我不相上下。不知不覺，我們這對好朋友成了無形的敵人。
近來幾天，老師正在組織競選班長，各科進(jìn)行考試，我與林都列在候選人范圍之內(nèi)，為了班長寶座，自然都用功復(fù)習(xí)。林總是問我這問我那，課下總是異常用功。
每天放學(xué)我都與林一同回家，他就住在我家的前面一座樓，從我家窗戶就能看見她，每次她寫作業(yè)我都能看見。她總是那么認(rèn)真，那么專注。
那天晚上，我翻來覆去睡不著覺，想到窗前去看看星星，沒想到，無意間看到了林的房間，還亮著燈，那已是深夜12點了，林開著燈在干嘛？好奇心驅(qū)使著我揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看……
原來，她，她怎么能這樣。我真希望是自己看錯了，而這是事實……
怪不得近幾天林總是面色蒼白，原來在夜里偷偷用功啊！想超過我就光明正大，用得著深夜12點偷偷開著燈用功嗎！這一切的一切，千不該萬不該，不該被我看見，還好朋友，好朋友就該為了當(dāng)班長而不顧友誼嗎？
第二天，我當(dāng)著同學(xué)們的面兒，把這件事說了出來，讓同學(xué)們都認(rèn)清她這張?zhí)搨蔚哪槨?/p>
她盯著我，嘴角抽動了幾下，欲言又止。淚珠肆無忌憚的從她臉上滾落，她沖出門外，一個人坐在草地上哭著，哭著……
我通過了考試，當(dāng)上了班長，就在我上任的那一天，林沒來，我還暗自嘲笑她：不是想超過我嗎？怎么，嫉妒心這么強(qiáng)，我當(dāng)上班長，就不來了？
然而，生命是那樣的脆弱，不久便傳來了她死亡的噩耗……我萬萬沒有想到，這一切，是那么突然，竟出乎我的意料。
林的媽媽哭成了淚人，我們?nèi)タ赐．?dāng)她把真相說出時，我驚呆了，同學(xué)們也驚呆了，他們沒有責(zé)怪我，低著頭走了。我倒希望他們痛快地說我一頓，那樣，我心中的愧疚會平和一些。我不會原諒我自己，不會原諒我自己……
林得了白血病，她怕我們分心，沒有告訴我們，她的病已經(jīng)到了晚期，所以面色蒼白，她知道自己時間不多了，所以用功學(xué)習(xí)，她要用自己最后的時間當(dāng)上班長……
然而，我連她最后的愿望也沒能實現(xiàn)。我錯怪了她，還當(dāng)眾侮辱她。一切都已無法挽回，她走之前一句話也沒留下，她就這樣悄無聲息地走了……
我哭了，哭得好傷心。老天也哭了，跟我一起落下了悔恨的淚珠……
小學(xué)作文 篇3
希望這個詞大家都知道吧！每個人都有屬于自己的希望吧！但當(dāng)你的希望破碎后，你該怎么選擇呢？重新站起來？還是，灰心喪氣了？我就有這樣一個故事。
早就聽說云翼中學(xué)會出書，上了初中后，夢想著自己成為一名小編，真沒想到，還沒上幾天課，廣播里就傳出一個振奮人心的消息：“現(xiàn)在我們學(xué)校要出一本叫《筆尖》的書，招收小編，有意者來308號會議室面試。”我腦中馬上浮出了當(dāng)小編的神氣威風(fēng)的勁！下完課后，就直奔308會議室。
小學(xué)作文 篇4
我大名叫汪嘉樂，今年十歲，雖然年齡不大，可我的記性很差，做事總是丟三落四。上課忘了帶書，該交作業(yè)時帶錯作業(yè)本，爸媽叮囑我的事則總是轉(zhuǎn)身就忘。為此爸媽沒少數(shù)落我：“看哪次不把自己也弄丟了！”
這天中午出門剛好下雨，媽媽出門時叮屬我說：“中午放學(xué)后要把傘帶回家。”我爽快地答應(yīng)了。放學(xué)時，天突然睛了，我看看天，想著待會兒和同學(xué)們一起去書店，便趕緊沖出教室。快跑到書店時，我看見幾個同學(xué)拿著傘，一拍頭：“啊，糟了，我又忘帶傘了！”回家后，媽媽見我手里沒有傘，又?jǐn)?shù)落起來：“看你，傘又忘了帶回來，這是第幾次了……”我捂著耳朵鉆進(jìn)房間。第二天中午放學(xué)，我緊緊的抓住自己的傘，站在隊中。有幾個同學(xué)看見了奇怪道：“大晴天的拿把傘干嗎？”我笑了笑說：“我忘記帶回家了。”我隨著隊伍走出校門。咦！天怎么變了？只見烏云密布，頃刻間下起了傾盆大雨。我望著那些先是目瞪口呆，緊接著四處奔跑避雨的同學(xué)，撐開手中的傘，得意地說：“天有不測風(fēng)云……”
真是“塞翁失馬，焉知非福。”我看看順傘而下的雨水，心中有些高興。“原來記性差不一定是壞事。”
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