成長小學作文

時間：2021-06-18 17:41:53 小學生作文我要投稿

成長小學作文(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長小學作文，希望能夠幫助到大家。

成長小學作文(15篇)

成長小學作文1

　　成長，無論是得，是失，都會雕飾出最完美的我，舍得失去，才會得到。——題記

　　父母漸彎的背，漸白的發，時時不在提醒著——我已長大。在成長路上，得與失的路口，我失去的最多，因為成長，我失去了最愛的布娃娃;因為成長，我失去了兒時的摯友;因為成長，我失去了那曾屬于我的自由。失去·布娃娃篇幼時的我害怕獨處，便日日與布娃娃為伴，與她睡覺、吃飯、玩耍大家覺得我是個怪小孩，不愿與我玩耍，我又不善交際，就把布娃娃視為知己。

　　終有一日，媽媽忍無可忍，逼迫我去交朋友，與別的小孩接觸。結識摯友的那天，我終于不再畏懼外面的世界，走出了自己的小角落。看到被媽媽扔在垃圾箱里破舊的布娃娃，我燦爛地笑了笑，說：再見，布娃娃，感謝你的陪伴。失去·摯友篇有時，我的腦海中常常浮現風姿各異的笑靨，陌生而熟悉，沒錯，他們就是我的小學同學。我曾記得畢業那天我絲毫沒有離別的傷感，第二天卻因此痛哭流涕。初入中學，難掩對摯友的懷念之情，卻又無可奈何。

　　時如白駒過隙，匆匆流逝，那份懷念卻早已深埋心底，久旱的心田需要滋養我壯著膽子結識了新同學，有了新朋友，才明白沒有常伴自己左右的人或物，只有得到、失去、反反復復。失去·自由篇初中生活常壓得我喘不過氣——如山的作業，緊密的課程，老師家長的期待。我不再像一只自由的小鳥，盡情玩耍，盡興歡樂，陪伴我的只有書本、資料、試卷，僅此而已。

　　一次次的考試接踵而來，我也只有拼命學習，方可實現理想啊！成長，是個慢功夫，我在這條路上跌跌撞撞，失去了不少，卻未曾畏懼，路是向前的，失去也會得到，若害怕失去，就不會得到分毫。

　　所以，別吝嗇失去，因為，總有一天，你所失去的，會以更好的形式給你一個巨大的回報。

成長小學作文2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”常聽這樣說。讀書對寫作很有，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷我成長，進步。

　　從小時候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關的書籍。那時候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識的增多和年齡的增大。我早已不看小書了，已經看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個笑話。

　　那天，媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經是晚上8：30了，9點就要睡覺，哎！只能看半個小時了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時間就過去了，媽媽正在催促我快點睡覺。我雖然口頭上答應了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的，進入了甜蜜的夢鄉。

　　我夢見了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說：“小想進入“盤古夢幻游樂園”嗎？快跟我走吧！”我看見了五十年后的了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語，和平鴿在中自由飛翔！中還有人類制造的咖啡館，汽車……

　　“叮鈴，叮~~鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來后，我便向媽媽說了：“我和盤古見面了，它還給我盤古游樂園的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我這才反應過來。原來，我在做白日夢呀！

　　雖然，這只是個夢。但我卻經常隨著書中的情節，喜怒哀樂。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂趣吧！

成長小學作文3

　　自從我記事起，我就聽爸爸唱過：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”那時還小，不知道雷鋒是干什么的，只聽著這首歌很好聽，就學著哼了起來。后來，我上了小學，老師告訴我們，雷鋒是一名解放軍戰士，而且是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士，于是，雷鋒留給我的第一印象就產生了，但總覺得雷鋒離我們還很遠。

　　不知不覺間，我已步入初中，一次偶然中，看到了一個高年級的男生在幫六年級的提水，旁邊一個男生說：“呦，又在學雷鋒做好事啊。”突然間，我很納悶，怎么，幫助別人就是雷鋒？一時間，我想起了院里的一位老奶奶，也正是她，用一把掃帚掃除了在我們心中的雪，溫暖了我的心。

　　那是一個剛下完雪的清晨，我在院子里窩著看書，突然被窗外“沙沙”的聲音打亂了，好奇心驅使我裹著被子朝窗外看了看，一個瘦小的身影映入了我的眼簾，仔細一看，原來是永遠的奶奶，只見她在小院里幫大家掃雪，掃完了西屋掃北屋，還時不時地哈著氣搓著手……我被這一場景感動了，看看自己還在屋里睡覺，真是慚愧啊！于是我三下五除二穿好了衣服，跑到李奶奶身邊和她一塊掃，看著她那凍紅的雙手，我的鼻子突然—酸差點滾下淚來。期間，我問李奶奶：“你為什么起這么早掃雪啊？呆在屋里睡覺多好啊！”李奶奶笑著對我說：“現在的年輕人都貪睡，好不容易到了雙休，睡懶覺也是常事，要是沒人掃雪，一不注意就滑倒了……”從她慈祥的笑容里，我體會到了雷鋒精神的偉大內涵，原來雷鋒就在我身邊。

　　近幾年，社會上有不斷涌現出“最美”群體，就像“最美女教師”“最美司機”，都在平凡的崗位上做著不平凡的事，一個個感人的事例，他們都是雷鋒的化身，幫助別人并非一件困難的事，在做好事時，我們可以把被幫助的人當成我們的親人，對他們真誠地付出，這種付出未必能給我們帶來物質上的回報，但是卻能因為給別人帶來健康、平安和幸福，自己內心也會感到滿足，愉悅。

　　弘揚雷鋒精神，我們不僅僅要這樣說，也要這樣做，從小事做起，就像點火炬，大家一棒一棒接力點起來，不僅能照亮自己，而且能照亮整個給社會。

成長小學作文4

　　生活就像一杯茶，泡的時間長了會很苦，但是，當你回過頭來細細品嘗時，又會發現一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長，也因為成長，我們體驗到了人生的快樂。

　　記得那時，我的成績差的不得了，老師經常到我家來家訪，就因為這件事，奶奶不喜歡我了，還動不動就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對此，我十分難過。我下定決心，一定要做一個讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開始發奮學習，1個月后，我的成績不但沒有上去，反而還下降了，同學們罵我是豬。我心灰意冷，這時的我發現老師從來沒有對我笑過，一直都是板著臉，我更加刻苦的學習，為的是有一天能看到老師對我微笑，我還參加了許多的補課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當我看到別的小朋友在操場上玩時，我的心里就特別的難過，為什么我不能夠跟他們一樣，未來的我會成功嗎？在一次又一次的失敗中我學會堅強，可是，面對老師和家人的冷言冷語，我的心好難過。快到學期末了，不知道我又會怎樣，我努力的學習，用我的時間來彌補我學習上的不足，記得那段時間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經過不懈的努力之后，我考了全年級第一，在知道結果后，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗到了成功的快樂！隨之而來的就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎狀證書貼滿了墻，我很高興，因為在成長中我體驗到了成功的快樂！

　　成長中的煩惱事，最后成了我的快樂事！因為成長，我體驗到了快樂，也許，這就是人生的意義。

成長小學作文5

　　在偏遠的山村，在尋常的巷弄，在你我生活的同一片藍天下，有這樣一群孩子，人們稱他們為留守兒童。

　　外婆家樓下的出租屋里租住著一對以賣蔬菜為生的老夫婦，他們的孫女——巧巧，就是一位人們所稱的留守兒童；但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年，個頭卻比我矮小得多。我時常叫著她的小名，拉著她的手同在藍天下奔跑，在草地上歡笑。

　　人們常說：“孩子是祖國的花朵。”而巧巧的父母為了生活而四處奔波。本該如花朵一樣被呵護的巧巧被留在了家鄉和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場賣蔬菜經常起早貪黑，非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔起家務勞動的重擔，有時也不得不獨自面對生活中的種種難題。

　　我不由得想起：當清晨的陽光灑滿大地，我在爸媽輕柔的呼喚聲中準備起床的時候，巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時候，巧巧正在家里準備淘米做飯。每當夜幕降臨，我在爸媽的督促下完成學習任務的時候，巧巧又是否在企盼著遠在他鄉的父母能夠給她的學習指點迷津呢？每當我受了委屈向爸媽哭訴的時候，巧巧又會將自己的委屈向誰傾訴呢？

　　很久以來我都天真的認為：我們這群生長在同一片藍天下的少年兒童受到家人的照顧、長輩的寵愛是理所應當。而看到巧巧，我才發現自己是如此的幸福。

　　巧巧是我的同齡人，我們生長在同一片藍天下，卻有著截然不同的童年。我時常會發現在巧巧的眼中掠過一絲憂傷的神情，我也曾經看到她因為作業中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情，我多么想化成一縷陽光，去溫暖巧巧那孤獨的心靈；我多想變作一縷清風，拂去她心頭的憂傷。然而，我真正能做的就只是在學習上幫她解答一些力所能及的問題，課余時間和她分享爸媽給我買的課外書，陪她聊聊天等。其他的`我似乎什么都做不了。

　　但是我仍想對生活在同一片藍天下如巧巧一樣遠離父母的孩子們送上我最真誠的祝愿。

　　我只愿：同在藍天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。

　　我只愿：同在藍天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長。

　　我只愿：同在藍天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。

成長小學作文6

　　“美德”是什么？顧名思義，“美德”就是美好的品德。美德往往會在一些小事中看出來。

　　其實，在我們的生活中也有美德，一些小小的事件也能體現出一個人的美德，比如說：1.在公交車上給老人讓座。2.有人打架，過去勸架。3.去敬老院獻愛心。這些事情雖然很小，但是是最常見的，也是最能體現一個人的心腸是好是壞，表現出一個人的品質和心胸是寬廣的，還是非常渺小的。

　　我們的生活中其實也有一些非常少見，但很具有代表性的事件。比如說湖南頻道有一次播放了一件很能看出一個人的品德的事件：在一天晚上，一個小男孩一不小心跌到了一個井口很小的水井之中，他拼命的在水面上掙扎。由于動靜很大，吵醒了周圍的鄰居們，大家都紛紛趕出來，看到了此時的情形，大家都忐忑不安，有的人在打110和120，有的人在喊人圍觀，有的人在想辦法救這個小男孩。這個小男孩的家人們也紛紛趕到，有的還忍不住哭了起來。

　　過了一會兒，警察和醫護人員都趕了過來，本以為這樣小男孩就得救了，可是萬萬沒想到，因為井口太小了，營救人員無法下去救援，大家好不容易緩過來的氣又繃緊了。時間如飛箭，幾十分鐘過去了，大家仍然沒有好辦法就這個小男孩。突然，一個青年人想到了一個辦法：讓兩個小孩倒著入井，把小男孩給拉出來。這個辦法行的通嗎？試一試才知道。可是這么危險的事哪個小孩會愿意做呢？就在那個小男孩奄奄一息，大家很失望的時候，有兩個小孩站了出來，大家很驚訝，但是都為他們鼓掌。大家也只用這唯一的辦法搏一搏了，在營救的短短幾分鐘內，大家的心都繃到了脖子上，就像熱鍋上的螞蟻一樣，熱得團團轉。時間慢慢過去了，小男孩被救了出來并立刻送往醫院，那兩個小孩也有輕微的受傷，但這種美德已經很少了。最后，那個小男孩還是沒有逃出死神的魔爪，但那種美德讓大家和我都佩服得五體投地。

　　“美德”是無處不在的，不要小看一件小小的事，它也許能證明你的品質是好是壞。

成長小學作文7

　　大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書。

　　我與四大名著之一《紅樓夢》的第一次接觸，是在我三年級暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書柜。這時，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來。一頁，兩頁，三頁……我已經忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。

　　突然，我“哇”的一聲哭了出來，把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還一邊自言自語道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時候沒了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。

　　還有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發泄得差不多時，一本書映入我的眼簾。那是一本《愛的教育》書。我便想：閑著也是閑著，還不如看一會兒書。看著看著，書被打濕了，我的眼淚越來越多。我認識到了自己的錯誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開了門，跟爸爸媽媽道了歉。

　　看書不僅使我的生活變得多姿多彩，還讓我懂得了做人的道理。現在，我越來越喜歡看書了，什么書我都愛看。我幾乎每天都要看，有時，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書啊！跟你做朋友，我終身不悔！

　　老師點評：文章條理清晰，層次分明。小作者在文章開頭直接點出書是自己的朋友，簡潔明了。接著，具體寫了自己兩次看書的經歷。看《紅樓夢》時，她從自己的動作、神態和語言著手，進行了細致地刻畫，讓人感受到，她已經與書中人物融為了一體。看《愛的教育》時，從書中受到啟發，并主動向父母道歉。文章結尾再一次說明書是她的好朋友，前后呼應，一氣呵成。

成長小學作文8

　　“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會給予你安慰；當你身陷迷惘時，書會為你指明方向。”

　　可是并不是每個人生來都喜歡讀書的，剛上小學的我是個“女漢子”，愛運動，喜歡到外玩耍，最頭疼就是讀書，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思，后來我是怎么喜歡上看書的呢？這得從一次作文比賽說起。

　　記得有一次學校組織作文比賽，班上其他同學分別得了一、二等獎，而我只得了一個三等獎，我的作文語句枯燥，沒有好詞好句，別人的作文語言生動形象，成語、諺語、名言等都能運用自如，這是為什么呢？回到家，我把作文給媽媽看，媽媽看后溫柔地說“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’。妮妮，要想寫好作文，必須多看書，積累豐富的知識。”于是我暗暗下決心，一定要多讀書，擴大自己的知識面。漸漸地我喜歡上了看書。我為《假如給我三天光明》的海倫*凱勒的意志力而感動；為《三國演義》中的諸葛亮的雄才大略而欽佩不已；也為《西游記》中師徒四人堅持不懈的精神所折服…。。我深深地陶醉在書的海洋里。

　　20xx年4月的浙江省羽毛球積分賽，我一路過五關斬六將，挺進了冠亞軍決賽，我意氣奮發，信心滿滿。上場隨便活動了一下，高球沒打到位，放網又太高，面對對手高安琪的后場輪番轟炸，我漸漸頂不住了，失誤連連，便自暴自棄，最后以9：21輸得一塌糊涂。賽后我哭了，教練幫我總結了失利原因：兩人真實水平相當，但我有點驕傲，缺少頑強拼搏精神。后來，媽媽推薦我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人翁保爾的那種不屈服于命運的頑強精神激起了我的勇氣，一股巨大的力量流入了我的體內……一次小小的挫折算什么，我要向保爾習，做一個強者！終于，20xx年8月浙江省羽毛球錦標賽中，我與高安琪再次進入決賽，這次我決心認真打好每個球，在剛開始比分有些落后的情況下，奮起直追，最后贏得了冠軍。這都是書中的人物給了力量和智慧啊！

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量！我在讀書中成長了！

成長小學作文9

　　從出生開始，書就伴我成長。

　　從圖畫書到識字書，從識字書到帶拼音的童話書，從童話書到天文、地理無所不包的百科全書，我慢慢長大，看的書也悄悄發生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。

　　我有一個習慣，那就是一旦開始看一本書，我就根本停不下來。比如說有一陣子我喜歡上了《狼王夢》，這本書情節特別緊張，看起來非常過癮，夜里睡覺的時候我都想著里面的情節。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開燈看起來。正看得入迷呢，突然聽到門“咔噠”一聲響，不好！一定是媽媽來監督我有沒有好好睡覺了！我趕緊關上燈，把書藏在了枕頭底下，裝作睡覺。媽媽絲毫沒有察覺。歐耶！偽裝成功！然后，我就在夢里與狼王相會去了……

　　書籍不僅給我帶來了快樂，而且教會了我各種知識。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書的功勞。我對科學類的書是情有獨鐘。

　　二年級的時候，媽媽給我買了一套叫做《HOW&WHY》的書，里面涉及天文、地理、物理、化學等各種知識，我如饑似渴地讀著，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結束前一天早晨，媽媽來接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書。媽媽催了我好幾遍，我都說：“再過一會兒！”就這樣，過了一會兒又一會兒，一直到將近中午我們才出發。回到家后，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經飽餐一頓了。

　　我們家有一個大書架，那是媽媽的；還有一個小書架，那是我的。兩個書架上都堆滿了書。我就是在這樣的書香里慢慢成長的。讀書使我的人生更加精彩，所以，我愛讀書！

成長小學作文10

　　我一直在成長，但卻總是在不同的地方成長。

　　小時候，我在媽媽的懷抱里成長。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現在媽媽的懷抱里。

　　童年時，我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動的萍草，泛起的漣漪，漸漸進入夢鄉…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護下，我要面對需要面對的，更要學習需要學習的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。

　　少年時，我在老師的教導，同學的陪伴下成長。當我第一次進入學校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學校，喜歡老師、同學，更是愛上了學習。老師們各有特點，有的慈愛，有的嚴厲，但他們都那么關心我們。關心我們的學習，更關心我們的內心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們在一起時感覺時間總是過得那么快。

　　現在，我終于明白，我一直在祖國的關懷、社會的呵護下成長。是國家給了我們免費學習知識的機會，是社會一直保護我們不受傷害。所以，我們要快快長大，爭取做個對國家、社會有所作為的棟梁之才！

成長小學作文11

　　“兒子，加油！”

　　這是我上教以去天天凌晨老爸啟車迎我到學校門口下車的這一霎時對我說的一句話。由于聽得多了我始終認為這是老爸隨心說的，而不免何其余的意念。直到那次我階段考試的失敗才讓我逐步領會到爸爸媽媽對我的冀望。

　　那次測驗是對圖形周長跟面積常識的測驗，我一直感覺這方面知識讓我無奈懂得，但因為大家的虛恥口作怪，在點對老師的發問、爸媽的訊問，我老是給他們一個答復：“我學會了”。果替我總感到我的生涯太枯燥累味，腹書、寫字、干題、練琴……無戚無起。最近，正惡爸爸到本地沒差、媽媽農息又忙，我更是置松了本人，半夜抬學就在姥姥家望電視，還瞞著爸媽讓姥爺給我買“超獸武裝”卡片常常和同窗一伏玩，即便上課也老想著下課怎么克服共學。等考試成就下來一個大大的“86”分讓我緩和的喘不外氣了，我怕極了，歸野后立刻把試舒躲在鋼琴頂下，假裝什么也沒有產生。還一個勁的向爸爸表現，我表示佳給我購個PSP游戲機。

　　在這之后的一地下戰書，我順手翻出《安徒生童話—賣火柴的小母孩》讀起來，不覺被小女孩在“大年夜”凍死在街頭的故事所感動，心面有一種說不出來的味道。世界實是太不公正了。這么小的女孩，應當和我一樣吃鼓穿熱了往上學，應當和爸爸媽媽一訖臥在暖和的家里享蒙著從彼愛吃的晚餐，可是她卻在嚴寒的大年節之夜，衣著薄弱破陳的衣服，赤著單足在街上賣火柴，售不完就不能回家，成果因為又涼又饑，凍逝世在街頭。而我呢？和賣火柴的小父孩比擬我領有父母的心疼、老師的關懷、同學的友好，有美麗的衣服、可口的零食、賴玩的玩具……我的眼睛潮濕了。

　　“兒子，加油”。這句每天早朝我皆能聽到的“隨口說”突然在我耳邊響起，我開端感覺到這句話不再那么過剩，而是爸爸對我的激勵和盼望。我不知講將來會怎樣，可我曉得，爸爸的那一句“加油”會指引我健康成長，迎交未來。

成長小學作文12

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，生活就像是一本值得我們細細品讀的書。看似樸素無華的綠葉卻能讓我懂得“花的事業是甜美的，果實的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠茵。”一抹簡單的微笑也能讓我明白“微笑乃是具有多重意義的語言。”然而，飄零的雪，也讓我明白了“成長”。

　　從昨夜開始，雪花就紛紛揚揚地飄落至大地，為地面鋪上了一層雪白的“地毯”。早晨，穿著雨靴在馬路上行走著。“沙沙”聲接踵而至，這是我踩雪的聲音。往干凈的雪地里一踩，便會留下一個深深的足印。這是我的腳印嗎？它是從什么時候變大的？開始與媽媽的腳長得一樣大？回想以前，白色的雪地總會有我的身影，也會有我那一排排凌亂的迷你的足印，它是那樣的小巧可人……

　　一陣寒風將我拉回來思緒。眼前的那一排排足印大而又整齊，像是一個個音符，在雪地上譜寫著我獨一無二的成長樂曲。飄灑的雪花婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。我突然想到曾讀過的一首詩“新年都未有芳華，二月出驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。這又是從什么時候起，我會吟誦這般深奧的詩？要是以前，我倒是會說“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這是詩中的“雪”，是我成長中的“詩雪”。傘外的雪花蹁躚的形態像柳絮，像蘆花，像蝴蝶，融合在我朦朧的視線里，若有似無，一片純白，美得無法言喻。然而，我卻沒有兒時那種追雪飛奔的念頭。這美得如夢的場景，為何勾不起我心中的那份悸動？為何我不會再和兒時一樣與紛飛的雪花撞個滿懷？是心中的成長，在呼喊我，按奈住我躁動的靈魂……每一個人都會經過層層考驗，經過千磨萬難，然后逐漸成長，蛻變為一朵晶瑩的雪花，那時，便會感受到李白那句詩濃濃的贊美情“瑤臺雪花數千點，片片吹落春風香”。當那一場始料不及的雪花飄起時，如美麗的華章，層層疊疊；似白色精靈，旖旎美態，并在呢喃絮語；更像一本無字的書，卻又能讓我在不知不覺中，體會“成長”……

成長小學作文13

　　今天選舉市三好學生了。全班舉行了推選。一項四十多票的我，竟然值只得了二十三票。老師后面的話，我聽出來了，是幫我拉票；但我也知道，同學們是不會買賬的。在這個現實的世界，成績是首要的，其余什么都是次要的。我去年的期末考也是差勁人意。語文還好些，數學和英語一點都不好。于是我落選了。

　　隨著年齡的增長，我也學會了忍耐，不會讓這小小的失敗奪取屬于我的自信。男兒流血不流淚，這句話激勵著我，不讓我留下令我恥辱的眼淚，我會像彈簧，壓力越大，彈力越大。這次隨落選，但下一次，我一定會成功。可有沒有下一次，還是個未知數。

　　回到家，媽媽也知道了這件事。一般這種情況，媽媽是要大發雷霆的，但今天例外，媽媽只是心平氣和的與我談了許久，讓我意識到這次失敗的原因。但其中的意思就是，現將成績保持在高端，再將人緣拉上來，一切就沒有問題了。

　　一直以來，我遭受的挫折很少，就算有也很小，所以心比較脆弱。今天，我沉默了，思索著媽媽所說的每一句話，每一個字。我的心也在這次的打擊中變得成熟了。成績，人緣，這兩個詞匯在我腦海中盤旋著。這個世界，還是要看成績的。可我突然覺得好成績里我遙不可攀，有時離我近在咫尺，有時甚至與我擦肩而過，可就是不落在我身上。我心中有兩個小人在打架。一個叫天使，一個叫惡魔。天使認為：好成績就在眼前，你一定能住它；惡魔認為：好成績遠在天涯，以一定抓不住它。兩人打了許久，還是不能平息……

　　這時，我突然想起我曾經看的一本書，里面有一句話叫：在失敗中成長！

　　這句話的出現，使我走出了失敗的困境。正所謂：不經歷風雨，怎么見彩虹？在失敗中成長！對啊！我為何不能在失敗中成長呢？經歷失敗不是壞事，而是一件好事，我為什么不能在失敗中成長，在失敗中領悟人生的哲理呢？

成長小學作文14

　　讀書，對我而言是一件快樂的事，讀書時，仿佛與一個知識淵博的人暢談，學習；仿佛心靈插上了翅膀，無拘無束的飛翔；就像，春雨喚醒了大地，顯得勃勃生機。

　　對我啟蒙最深的書是《媽媽不是我的傭人》，有一句話至今定格在我的腦海中，“舒適的衣服”可以讓我耀眼一整天，但是“優良的習慣”卻可以讓我耀眼一輩子。是啊，持之以恒的好習慣，可以幫助我一輩子，一比一步走向成功，走向未來，走向幸福的彼岸……習慣都是養成的，好習慣是養成的，懷習慣也是養成的，那為什么不多努力努力，養成一個個好習慣呢？生活中，一些微不足道的好習慣，會令人對你刮目相看！好習慣，細節決定成就！萬事開頭難，但只要我們堅持，積沙成塔，累積一個個好習慣。還怕什么做不到？重要的是鍥而不舍的精神，有恒心，有毅力，任何困難都會迎刃而解！灑下汗水，灌溉成功的種子，努力堅持，它會長成參天大樹！

　　談起習慣，我還有一絲絲慚愧，內疚……

　　今天早晨，起了床，我就去晨練了，也可以說是散步，春天剛剛來臨，把寒冷的冬天驅趕了出去，春光暖暖的灑下來，連春風里都蘊含著陽光的味道，樹枝剛剛吐綠，一片春意盎然……玩著玩著，忘記了時間，直到媽媽生氣地叫我，“飯盛好了不吃，床上亂得煩心，收拾都沒收拾，快回來！”我只好悻悻地回去，吃了飯，我又被派去收拾床鋪，前邊剛鋪好了，后面又皺了，前前后后累得要命，我生氣，氣自己，如果我養成了一個收拾床鋪的好習慣，就不會出現今天的事了……做事不能拖拉也很重要！以后我贏定好好努力，把我身上的壞習慣都改掉！加油！

　　說完了壞習慣，我也有好習慣！那就是愛讀書啦！我讀過的書真不少，本本都愛看，就是這個好習慣，使我知識增長，視野更加開闊，隨著作者進入了一個又一個新奇的故事……最重要的是，因為讀書，我的作文水平逐步提高，老師經常表揚我，心里樂滋滋的！

　　優良的習慣就像蓋房子，一點一點積累，雖然很辛苦，但建好后可以幸福，快樂地住進舒適的新房子，漂亮的大房子會使人羨慕，但好習慣同樣令人羨慕，讓我們與書香一起成長，共同打造美好的明天！

成長小學作文15

　　“陽光總在風雨后，總相信有彩虹……”這首歌我特別喜歡，因為歌中告訴我了一個深刻的道理，只有經歷坎坷才能走向成功（本作文來自于）。我是在各項比賽中成長的，所以對成功與失敗有著特別的感受。我不會因為一次失敗而變得垂頭喪氣，更不會因為一次成功而變得得意洋洋。

　　前幾天，我們六年級段進行了一次全國英語競賽，試卷發下來了，我掃視了一遍，自認為這對我而言是小菜一碟。于是，我提筆疾書，一題一題過五關斬六將，不料當我做到最后一大題“填上合適的人稱”時，被“卡殼”了。我絞盡腦汁苦思冥想，急得滿頭大汗，但仍無濟于事，百思不得其解。鈴響了，該交卷了，我無可奈何地將試卷交了上去。看著同學們那張張填滿答案的試卷，望著同學們那張張充滿滿意的笑臉，我感到自愧不如。

　　幾天后，成績公布了，我名落孫山。這都怪我平時上課時三心二意，休息時間總用玩電腦，看電視來打發，總以為自己很厲害，太驕傲了，正所謂“驕兵必敗”啊！

　　爸爸媽媽用失望的目光望著我，因為我打碎了他們的希望夢。從那“考試事件”以后，我不再自以為是了，我能做到多練，多做，多學習了！

　　那是一次高手云集的小提琴比賽。賽前幾周，我每天都要起早摸黑練小提琴，而且一天要練上好幾個小時，將一個個小蝌蚪般的音符，變成一首首美妙的樂曲。

　　比賽那天，我與小提琴配合的還算不錯。樂曲時而此起彼伏，時而優美動人，時而猶如泉水叮叮咚咚，時而猶如萬馬奔騰……本以為這次比賽不拿個第一，也能拿個優秀獎，可出乎意料的是，我什么獎也沒得到。我哭了，哭得是那么傷心。這時，爸爸輕輕地把我拉到他的身邊，語重心長地說:“山外有山，人外有人。失敗乃成功之母。不要哭泣，更不要放棄，這次失敗了，下次再努力重來，相信自己！”從那以后，我變得更加堅強了。

　　有甘，有苦，這就是我成長的歷程。只有經歷了山窮水盡，才能體會到柳暗花明。它也許會伴隨我一生，時刻提醒著我！

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