漂流小學作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的漂流小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漂流小學作文1
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說家、新聞記者，英國啟蒙時期現代主義小說的奠基人，被譽為“英國小說之父”。
《魯賓遜漂流記》通過17世紀一個航海冒險者的自述，以一種生動風趣的筆調，敘述了主人公魯濱遜運用人類智慧，通過辛勤的勞動和不斷探索的創造，在一個荒無人煙的荒島上頑強地度過了一段漫長而又艱難的歲月的故事。
這本小說的故事里充滿艱險和傳奇，展現了人與自然的斗爭，表達了勇敢、堅強、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創造力。
這部小說不僅是英國文學史上最早也最重要的長篇小說之一，也被稱為“生活的教科書”，是歐洲傳統文化土壤在新的發展階段出現的進步現象。另一方面文中表現的魯賓遜面對未來世界不斷開拓的進步意義已超出了所處時代，對于我們今天構建社會主義和諧社會也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現代生活的技能，更是面對絕望挫折的人的精神進行了救贖，激勵人們永不放棄。
漂流小學作文2
今天，爸爸帶著我和表哥、媽媽、小姨、叔叔一起到余杭漂流。雖然天氣很熱，但是我們還是想去玩。一大早就來到余杭仙山谷漂流的地方。
首先，我爸爸去買票，我和哥哥在旁邊商店一人買一把打水槍當時我和哥哥很開心。爸爸買好票，我們一起排隊穿上救生衣，戴上安全帽，坐上大巴車，來到漂流的頂端。我和哥哥迫不及待的坐上充氣船。
我和爸爸、媽媽，一坐上船，船像飛的一般往下沖去，我們身上的衣服全濕了，船里灌滿了水，我趕緊拿下帽子把船里的水往外瓦。來漂流的人實在太多啦！河里的船一個挨著一個，每個船里都坐上1-3人。在漂流中無論是認識的還是不認識的，大家都潑來潑去，熱鬧極了。我和哥哥不停的用打水槍打來打去，開心極了。接著又來到一個下坡船又灌滿了水，就這樣一個接著一個坡往下沖去。
總計漂流了三小時，我們上了岸。換好衣服高高興興的回去了。
漂流小學作文3
看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。
魯濱孫從開始航海到最后又回到了溫暖的家，用了二十八年。在這二十八 年里，發生了許多事情。
有一次，魯濱孫和十幾個人一起坐船航海，走到半路，遇見了大風大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運的事，魯濱孫沒有被淹死，而是被海浪沖上了岸。第二天，魯濱孫在一個孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄，可以用來釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗，可以用來做面包。這些都是魯濱孫的勞動成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇，但他憑著自己的機智以及勇敢、樂觀的精神，竟然頑強的在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實、豐富。
魯濱孫是我學習的榜樣，我要學習他勇于冒險的進取精神。
漂流小學作文4
8月12日早上，我和阿姨、叔叔、小朋友們一起乘車去寶天曼漂流。
一路上，我的心一直都想快點去漂流，真有些迫不及待。坐在大巴車里，順著盤旋的山路往下看，正在漂流的人們變成了一只只“小紅蝦”。我和小朋友們都歡快地唱著“小紅蝦、小紅蝦，你們等等我們，我們馬上也要變成一只只小紅蝦”。我和阿姨、叔叔、弟弟坐在同一條小船上，為了安全，大家都穿上了救生衣。叔叔和阿姨在用力地劃船，我和弟弟則拿著噴水槍射向別人，別人也向我們攻擊。大家都歡呼起來，玩得很開心。一路上，遇到了許多激流和小瀑布。當船劃到激流處，我們猛地被水沖了下去，撞到了一塊大石頭上。啊，好險呀，真刺激！
雖然我們被太陽公公曬得滿頭大汗，但我們玩得很開心，真不想離開這里。如果有機會，我一定要和爸爸、媽媽一起再來這里，讓他們也感覺一下漂流的滋味！
漂流小學作文5
我們今天和我的姑姑一起去玩漂，非常開心！
一路上，因為紅燈熱得我們是嗷嗷叫，我們說：“好熱好熱好熱啊！”還是異口同聲的說，車的空調都開到四檔了，我的表弟實在受不了，讓我從窗口去了，嗚嗚嗚嗚……這回我慘了，太陽直接射在我身上，害我熱得暈乎乎的！
我居然說：“姑姑我本來就比你白”我本想說：“姑姑，我本來就比你黑，還讓我曬，我都要燒焦了，可惡！出來玩還是受罪的？”
過了三個小時，終于到了，我們換好了裝備，在那等了一會，~~~~~ 然后就開始了，一開始我們在那用船漿前進！我很用力，但是，都在轉圈。
一個大浪來的時候，我飛起來了，撞倒了，嘴上撞出了一個大包，我沒覺得疼，又繼續下去了。
大概是最后一個大浪，我們一不小心被卡住了，我整個人沉了下去，我以為自己活不了了，動著動著能動了，嘿嘿，我們繼續漂，一直漂到了終點。
大約用了三個小時，我們回了家，回到家感到整個人還在漂哦……
漂流小學作文6
我聽說漂流不僅好玩，也非常刺激。但我沒有親自體驗過。
這次，我要好好享受一番。媽媽買好了票，我們就一起上了停放在小河邊的橡皮船。開始，媽媽用雙手劃，才使橡皮船慢慢地向前行。這時，我心想：“哪里刺激嗎？微風一陣陣地吹在我身上，很舒服的呀！”
我們繼續劃呀劃，突然聽到急流聲。我們很快從平靜的水面來到了水流湍急的地方。橡皮船已經不聽話了，我還未做好準備，它就像兔子一樣地沖進急流中。我心里可害怕了，不管三七二十一，就一把抱住媽媽，閉上眼睛。第一個急流一過，我們的橡皮船就進了許多水。眼看第二個急流又向我撲來。我還是緊緊地抱住媽媽不放。媽媽一個勁地說不要緊，不要怕。我這才敢慢慢抓緊把手，過了第二個急流。過了第二個急流后，第三、第四個急流我也不怕了。有時，我還想把手松開試一試呢！盡管那天衣服全部濕了，但我覺得非常有意義。因為它鍛煉了我的膽量，讓我不怕水了。
漂流小學作文7
烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是18世紀英國的“現代小說之父”——笛福。笛福原來是個商人，后來就改為政府記者開始寫作生涯。因為這幾個世紀航海是一種時尚，于是笛福就寫了《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜從小就是個不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個地方買東西、賣東西。一次，他漂流到了一個孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉。
魯濱遜，是一個不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個朋友慫恿上了船，離開了自己那溫馨的家，在各地游走。
我認為，魯濱遜是一個勇敢的實踐者。在去幾內亞的路上，他被土耳其海盜船長捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著一個叫佐爾的小男孩逃走了。
如果我是他，我就會永遠留在那里，因為我沒有他那么機智。而魯濱遜十九歲便實現了他小時候的夢想——航海。
漂流小學作文8
“怎么還沒到呀？”、“快到了！”、“我都急死了！”車上為什么這么吵呢？原來我們正在去龍井峽皮筏漂流的路上！一想到自己馬上將要體驗驚險刺激的漂流，我興奮得摩拳擦掌，再也無心觀賞浙西大峽谷的秀麗景色，一心盼望著快點到達目的地。大約過了1小時，我們終于到達了目的地——龍井峽皮筏漂流中心。我拿上水槍，迫不及待地沖下了車。剛下車，我就驚呆了，等待室里人山人海，一點空隙也沒有，看來男女老少都喜歡漂流。我們又經過約一小時的漫長等待，終于能夠漂流了。
我和媽媽立即穿上了救生衣，雄赳赳、氣昂昂地上了一艘深綠色的小皮筏，船上有一只船槳。我和媽媽一上小皮就分好工：我負責水槍進攻，媽媽負責船槳。媽媽拿著木槳，一會兒撥左，一會撥右，真是悠閑愜意啊！可是沒高興多久皮筏就開始在原地轉起圈來，弄得媽媽手忙腳亂，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一點辦法也沒有。這時，旁邊有個大哥哥對媽媽說：“阿姨，向著船前進相反的方向劃！”媽媽照著他說的方法劃，好不容易把皮筏駛上了漂流的正道，我們來到了漂流的入口處。兩位工作人員拉著船，調整皮筏的方向，我從皮里探出腦袋往外看，旁邊標牌上寫著“4米”。我大聲說道：“哇！好高啊！”我嚇得連忙縮回脖子，雙手使勁抓緊把手，緊緊地閉上雙眼。只聽工作人員提醒說：“一定要用雙手抓緊船上的把手，準備！”這時，我只覺得皮筏順水而下，耳邊傳來“嘩啦嘩啦……”的水聲，我的心好象從高處被猛地拋下來，真刺激，真好玩。水花四濺，我渾身上下全被打濕了。我和媽媽情不自禁地大聲驚呼著：“啊……”。
眨眼間，我們的皮筏便從一個4米高的險坡上飛快地滑了下去。終于到了一個稍微平緩的地方了，我和媽媽睜開眼看著對方，禁不住哈哈大笑，原來我們臉上、身上全是水，簡直是兩只活生生的落湯雞。皮筏里進了很多水，我用水槍往外吸，媽媽拿起水瓢舀起皮筏里的水往外潑，剛好團友也漂下來了，媽媽潑出去的水剛好潑到他們的身上，他們立刻用同樣的方對付我們，幸好我的水槍早已經裝滿了水，我像發起沖鋒似的向他們射擊，我和媽媽互相配合，雙管齊下，打得他們毫無招架之力，最后他們“落荒而逃”，“我們終于勝利了！”我高興得歡呼起來。皮筏順水漂流，蜿蜒流動的小河下面鋪滿了大大小小的鵝卵石，河道的水流時而緩時而急，飛濺的水花使我多了幾絲清涼。我坐在皮筏里，一邊把用水槍裝好水，一邊看著兩岸青山環繞著這條小河，風景真是美麗極了。龍井峽的漂流驚險、刺激、有趣，這次漂流實在太令人緊張和興奮了，令我回味無窮……
漂流小學作文9
有一天，我去新華書店時，看到了一本久聞大名的書——《魯賓遜漂流記》。說久聞它的大名，是因為我們學過一篇課文和它有關。我迫不及待的買下它，用了一天時間就讀完了。確實是一本讓我愛不釋手的好書。書中讓我崇拜的主人公魯濱遜，年輕時就特別想去海上探險，他的家人極力反對，于是魯濱遜在家人不知情的情況下偷偷出海。天有不測風云，海上的天更是變化無常。在一次航海的過程中，一船人只有魯濱遜活了下來，但是流落到了一座荒島。一座只有一些野獸的荒島。魯濱遜靠從船上運下來的少得可憐的生活資料，建了住所、載了作物、馴養了野獸，過上了衣食有著落的生活。他戰勝了最難對付的孤獨，勇敢、頑強的活了下來，最終離開荒島。
看完這本書，我覺得長大了許多。我覺得也能像魯濱遜一樣 ，勇敢的面對困難、解決困難，能吃苦、會生存。這是讀這本書的好處，大家快去讀讀吧！
漂流小學作文10
在書的世界中，每一處都是傳奇，而有一本書，則記在我的腦海，久久不能忘卻。它就是迪福的魯賓遜漂流記。
這個故事講了一位叫魯濱遜的水手，因為船只失事而流落荒島，不得不在島上生存下來。
后來魯濱遜在船沉沒的地方，找到了食物、武器……
隨后回到了島，魯濱遜就用箱子和木板做了一個簡陋的小帳篷，不久又發現了一個洞穴，便又搬家了。
之后他便做出了各種各樣的陶瓷，想利用這些來裝食物等日常用品，之后為了維持生活，便打起獵來維持生活。更有趣的是他在破船里發現了許多錢，但錢在荒島上有什么用呢？十八年過去了~有一天，魯濱遜在海灘上發現了許多野人的腳印，在這種不安的心情下魯濱遜又生活了兩年。他在荒島上生活了二十六年后，終于看到了野人的聚會，還有兩個同伴，一個被他們吃了，一個正往他這跑。魯濱遜救下了他，并取名“星期五”，在以后的日子里，魯濱遜教他說話和干活。星期五很快成了魯濱遜的好幫手。在一個晴朗的早晨，魯濱遜與星期五救了被水手綁架的船長，船長答應他們帶他們回英國，在經歷了千辛萬苦后魯濱遜終于回到了久違的家鄉。
我覺得這段經歷十分曲折、困難。而魯濱遜卻能不斷堅持，奮斗到底。這種勇敢的精神我是十分佩服的。魯濱遜沒有像其他人一樣，當他被困在孤島上時他正在研究怎樣才能有吃的，怎樣才能回去。島上沒有糧食，魯濱遜種了四年才吃到粗糧。這都說明魯濱遜也很勤勞，因為他知道如果不勞動，就意味著死亡，而且他還用自己的智慧去捕抓一些動物。這兩點我非常佩服他。再說如果魯濱遜像平常人那樣，等待自己的只有死亡，因此魯濱遜的生活充滿著冒險，他覺得生活就是不斷冒險，要與貧困做斗爭而且要與他斗爭一輩子。
所以他有著超越凡人的精神，可以說從一開始，魯濱遜身上就體現了那個時代濃郁的氣息：開拓、進取、占有、不受任何陳規陋習的約束，敢于沖破禁忌，追求自由自在、無拘無束、不斷創新的.個人生活空間。他體內那未知的力量是他一切行動的動力來源，而這種力量正是一種了解并占有這個世界，這個宇宙的欲望，是一種創新，進取，不放棄的精神！他聽從這種來自內心的召喚，沒有任何人，沒有任何事可以阻擋他。為了達到目的，他不惜一切地行動，行動，再行動，決不輕言放棄，更不能懶惰，哪怕因此成為舊時代的逆子、懦夫。 啊！書是多么奇妙、有趣、有情感呀！
漂流小學作文11
經過了在高鐵上的兩個多小時，我們到了桂林，又經過了幾個小時，我們到達了居住的酒店。
第二天，我們要去遇龍河坐竹筏漂流了，真是興奮呢！終于到了要漂流的遇龍河了，我急忙上了竹筏。竹筏很窄，只能容下三個人，兩個游客和一個劃船的人。但是竹筏也很長，有三四米左右呢！為了保護環境，所以沒有用發動機，而是直接用手劃。
我身邊的景色就像是一副美麗的畫，千奇百怪的青山，宛如碧玉一般的水面，還有波光粼粼的浪花，就像河床底下有無數顆耀眼的珍珠似得。這真是讓人陶醉啊！就在我欣賞美景的時候，我們到了第一個下坡。“嘩”的一下，整個竹筏突然地往前傾斜，只聽“哐當”，竹筏就已經下去了。這里的下坡很低，也就一米左右，所以不怎么刺激，幾秒鐘就過去了。
竹筏漂流真的很有趣！
漂流小學作文12
暑假的一天，我和爸爸媽媽繞著山路，看著高聳入云的青山，清澈的溪流，我催促著媽媽開快點。你猜我們這是要去干嘛呢？龍溪漂流去！
我們帶上準備，坐景區的公車到漂流的起點處，車子逆龍溪而上，我順眼望去，龍溪就像一條世龍盤踞在山間，一條玉帶似的溪流中有幾條皮艇正在一處急流中旋轉著，看得我迫不及待地就想體驗那緊張和刺激。到了起點，山腰的湖面上，停著一只只花花綠綠的皮筏艇。溪水清如碧玉，清得能看到水底的石子粒粒可數。眼下就是一個高坡急流，湍急的水流飛快地流淌著。剛坐上皮筏艇的我們順水而下，第一個高坡滑道等著我們，順著湍急的水流皮筏艇被快速地沖進了滑道，皮筏艇以45度直沖下去，我的心也好像從高處被猛的拋下來。還沒等我反應過來，就“嘩啦啦”濺起了好高好高的水花，水打在我的眼睛上都睜不開了。頓時，就被濺成了“落湯雞”。“真刺激，真好玩！”我興奮地狂叫！興奮過后，我們的船因太重，大量進水，“船沉了，船沉了！”我由喜轉為不安大叫。爸爸安慰著說：“為，畫的。地 一會兒。皮筏艇的水會自動排出去了的。”果不其然，水從出水孔漏走了，真是有驚無險啊！我們的皮筏艇繼續前行，“漂”關難難，我們的皮筏艇帶隨著我們漂過一個一個險坡，我們的皮筏艇里面飛向前沖過去，時而一上一下來回顛簸，時而濺起了浪浪水花，給我們帶來了一浪又一浪的歡笑聲。不料，前方來了個急旋，擁抱我們的是傾斜的石壁。這時，我們的皮筏艇猛撞一下，向一邊傾斜著，好像馬上要翻了似的，涌來的激流一下子全流到船里，我大叫：“爸爸，快，快離開這里，太恐怖了！”幸好，第二道浪涌了上來，我們的皮筏艇終于安全地離開了，我深吸一口氣說：“好險，好險，還好我們的船沒翻呀！”媽媽笑著說：“漂流還是需要勇氣的。”
我們就在這驚險和歡笑中漂著，重重難“漂”總能化險為夷。刺激阻擋不了我們的快樂。我拿起水槍，灌滿了水，向另一條皮筏艇上射去，把他們射得滿頭滿臉濺起了水花。我正得意洋洋時，對方也開始反攻，他們把安全帽摘下來，當盆子向我們潑水。看情勢不妙，我們趕緊逃之夭夭，趁對方離我們遠遠的，我便拿起水槍“遠攻”。他們正拿著安全帽裝滿了水，準備“報仇”，可因無人駕艇，他們的皮筏艇不慎“觸礁”了，卡在那里紋絲不動，最搞笑的場面來了，艇上的人情急之下，忘了安全帽上盛滿水，就直接把帽子扣在了頭上，結果滿臉是水，逗得我們笑翻了天……
漂流就在我們的歡歌笑語中結束了，這次漂流可真是既驚險，又刺激，而且鍛煉了我的勇氣。這真是一次難忘的漂流啊！
漂流小學作文13
今天，我們終于決定去遂昌漂流了。媽媽準備了衣服和吃的東西，爸爸帶上我、哥哥和姐姐出發了。
兩個小時后，我們就到了神龍谷漂流的起點，只見已經有好多人在那里等著玩漂流呢。到開始漂流的時間了，人們就按順序上皮艇開始漂流了，兩人一組。只見他們尖叫著從我前方飛快地滑下去。終于輪到我們了，我和爸爸一組，我是既緊張又有一點害怕。皮艇順著水流往下沖去，在遇到落差跌水的時候，水飛撲進來，把我全身的衣服打濕了。皮艇在一個又一個的拐彎和落差飛瀑中碰撞著往下沖去。我從一開始害怕緊張到后來變成刺激開心，心情非常復雜。因為沒做好準備，一連被嗆了好幾口水，真是驚險刺激啊！
這次漂流全長4.0公里，到了比較平穩的地方，我們都悠閑的坐在皮艇上一邊劃著船槳，一邊欣賞著一路上的風景，體味著遂昌真正的山水......
不知不覺我們漂到了終點，這個太好玩了，我長大了還要再來這里玩！
漂流小學作文14
那是一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，正是出游的好天氣。我一家人和爸爸的朋友幾家人一起去惠東南山漂流。
這是我第一次漂流。我們每個人身穿救生衣，頭戴安全帽，赤著腳上了橡皮艇。我和爸爸還有姐姐坐同一艘橡皮艇，剛開始的時候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的拉手。一開始，橡皮艇就從一米多高的地方直沖下去，我們大家都嚇得哇哇大叫，衣服也下子全濕了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇從高處漂下來，有時漂進石堆里，有時漂進草叢里。小溪的溪面有時寬有時窄。溪面寬的地方，水流比較緩慢，橡皮艇也漂得很慢，有時還要劃動兩只小槳幫助它前進，剛開始我們都不會劃，橡皮艇只會在那打轉，不會前進。后來我們慢慢掌握到方法，橡皮艇才可以順利前進。溪面窄的地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁邊的石頭還會在那里打轉。在水流緩慢，水又不深的地方，我們大家就跳下水去打水戰。
漂流真是又有趣又刺激啊！
漂流小學作文15
三年級時，我就讀了《魯賓遜漂流記》這本書，至今還是回味無窮。
當時，我因為粗心，考的很差，整天萎靡不振，表姐送了我這本書，看完后，我振作了起來，我不見了許多書，唯獨這本書過了幾年也還在我的書桌上，也許是因為這本書于我有著不一樣的意義，也許是因為這本書的精彩內容讓我念念不忘。
魯濱遜出海航行，遇到了強烈的風暴，全船的人除他之外，無一幸免，而他也流落荒島，但他沒有絕望，而是想盡一切辦法活下去，回歸祖國。28年，整整28年他都是在荒島度過的，其中，有十幾年他都是孤身一人，他寂寞嗎？當然寂寞。但是他只是把寂寞化為生存下去的動力。當他發現野人生活的痕跡時，他害怕嗎？自然是怕的，但是他沒有慌亂，只是冷靜下來想辦法。當他回到闊別28年的祖國時，他已經從當年那個小伙子，變成了一個中年人，但是他從未后悔，因為他熱愛冒險，熱愛航海。而這條路，也是他自己選的。
我想，如果那個流落荒島的人是我，別說是28年，就是28天，不，就是28個小時我也堅持不下去。在家里，我雖說不是衣來伸手，飯來張口，但卻也差不多。28年，我想都不敢想。我也明白，根本沒有這個可能，我沒有魯濱遜的勇氣和魄力，我永遠也不會像他一樣出海航行。然而，就是因為我做不到，我才對魯濱遜格外敬佩。
他本該過著舒適的生活，平平靜靜的過完一生，但是他沒有，他選擇了出海航行，選擇了冒險，可也就是因為他的冒險精神，他的人生才會如此精彩。
建造房屋，種植糧食，圈養山羊……荒島上，他做了一件件在我們看來不可思議的事，他的堅韌和他的毅力，是我最敬佩的地方，因為他的堅韌和毅力，他在荒島上生存了下去，因為他的堅韌和毅力，他在28年后回到了祖國的懷抱。這其中，也不乏他堅定的信念，28年，支撐他的，是什么？是他活下去的信念，是他回歸祖國的信念！他不是偉人，他沒有做出過什么偉大的貢獻，他也沒有獲得過諾貝爾獎，他只是一個普通的英國人，他和我們一樣，沒有什么不同，但是他比我們多了堅韌，毅力還有那堅定的信念。就是這些東西，讓他在荒島上存活，讓他回歸祖國，我承認，我沒有魯濱遜身上的任何品質，所以我敬佩他，而他，也是我前進的動力，學習的榜樣。
我喜歡這本書，更喜歡魯濱遜，因為他教會了我很多很多……
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