小學風景作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學風景作文，歡迎閱讀與收藏。
小學風景作文1
在一個初冬的早晨，我和小伙伴一同去公園里打乒乓球。
那天雖然天晴，但寒意襲人，微風吹過讓人覺得冷颼颼的。
因為我還就是個新手，不一會就敗下陣來，球被打到了小路上，我連忙去撿球我下意識的抬頭一望，小路的那一頭有兩位老人。老奶奶可能就是癱瘓了，坐在輪椅上。臉上的肌膚已經松弛了，滿臉爬滿了重重的皺紋，一頭短發像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴里的牙齒已經快了，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，但她臉上寫的卻就是笑意，眼睛里流露著幸福。后邊跟著一位老態龍鐘的老爺爺，無情的歲月在他的眼角和前額，刻下了一道道深深地皺紋，并在他的鬢角上染了一層薄薄的白霜，背已經駝了，龍頭拐杖也撐不起他的身子，走起路來總就是搖搖晃晃的，讓人看著就揪心，老爺爺艱難的走著，一陣被風吹來，老爺爺立刻慌張的脫下大衣，該在老奶奶的身上，老奶奶見了吃力的張開嘴，字字都說得很困難，“天冷了，你自我穿吧，我不冷�！薄拔覔蔚米�，沒關系的�！崩夏棠搪犃四樕隙褲M了笑容，眼睛瞇成了一條縫，深深的皺紋好像也看不見了。朝陽灑在老爺爺的滿頭銀發上，顯得神采奕奕，同時吹亂了老爺爺得衣角，也吹亂了我的心。
我驚呆了，為這眼前的老夫婦之間那深沉而又無私的愛所感動了。然而此時他們之間的愛已經化成了一股相依為命的親情了，他們在人生的最后時刻依然不離不棄，依然互相扶持著。雖然他們終究會離開人世，但他們還就是把自我最后的愛奉獻給對方。
老爺爺緊緊地握著老奶奶的手，老奶奶也用另一只手輕輕的拍著老爺爺的手，他們的眼里似乎都閃著一樣的光彩。
陽光，灑在我的身上，暖洋洋的。
小學風景作文2
每次相聚，每次分離，他們都會一直在一個地方等你，不管是風，是雨，那棵樹，都在等你……
――題記
樹下
那棵粗壯的橄欖樹，樹葉的顏色是那樣綠，蒼翠欲滴。樹下坐著一個女人，樹葉的顏色襯得她更漂亮了，她的嘴角微微向上翹起。吱――一輛面包車停下，里面走出幾個孩子，其中兩個走向那個女人，女人笑了，那燦爛的笑仿佛刻進人的心里……那兩孩子眼淚似乎閃著淚花……
樹的遠方八年時間過去，她的孩子已經是初中生，每每周末，孩子要回學校了，她就站在那棵經歷多年的橄欖樹旁，看著孩子拉著行李，漸行漸遠……孩子上了校車，母親沒看見的，是孩子轉過身留下的那行淚……
樹旁
光陰似箭，日月如梭，時間就如流水，無情狠心，不給人留一點兒余地地度過了，幾年未見的橄欖樹，葉子更綠了！如一個調皮的娃娃，將陽光碎了一地，滿是金色的回憶。同樣的位置，一個老人，她的背因為長期的勞累而彎了，但她的眼睛一動不動望著一個方向，順著她的眼光望去，那是一對兒女，那是她的孫子和孫女，盯著那看了許久，許久……終于，一聲重重的嘆息響起，老人緩緩起身，準備起身，她的身后，傳來人的呼喊，她猛然轉過身去，看到的卻是一番戳中人淚點的畫面――“媽，我愛你！”
“媽，我也愛你！”
――是老人的兒女
“奶奶，我愛你！”
“奶奶，我愛你！”兩聲稚嫩的童聲。
――那是老人的孫子孫女片刻，兩孩子捧出一幅畫，畫在陽光底下閃著光輝，是那樣耀眼，畫上是幾個人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，還有，兩個孩子。畫中還有一顆大大的愛心，似乎見證這他們一家的愛。不知何時，孩子們的爺爺也出來了，一家人臉上的笑，深入人心，一旁的橄欖樹更綠了……
你的家人永遠在你身后，只要你一轉身，他們都會在你身后，不論何時，所以，請好好愛他們。
――后記
小學風景作文3
武夷山的景物眾多，從上往下看，不缺乏：藍天、太陽、高山、草地與河流。
墨藍墨藍的天，像被清澈的水洗滌過，水靈靈，既柔和，又莊嚴，十分湛藍。太陽的一旁，滿天紅云，滿海金波，它像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。遠遠望去，一座座高山高低有致，連綿起伏，形態各異。
武夷山的主峰——天游峰，像一個巨人，與天齊平，從上向下看，相信一切皆會變化。玉女峰像一名女子。鷹嘴巖形狀猶如鷹嘴一般，尖尖的向天上翹。最有趣的，一定是一線天，別名靈巖。剛進去黑漆漆的，是非常窄的隧道，如果身材較胖的人進去，便會被夾住，動彈不得。不僅如此，里面很蔭涼，是蝙蝠的棲息地。進去的人必須得戴帽子，否則蝙蝠會拉屎在你頭上。
走出一線天，遠遠望去，大地仿佛鋪上一層綠油油的地毯，還有的地方稍微有點黃，就像一幅美麗的油畫。在太陽的照射下，露珠滴下時，像小精靈眨著含笑的眼睛。小河清澈見底，“嘩啦啦”地向前流淌著，像在演奏交響樂一樣。陽光傾瀉在上面，波光粼粼，像一面明亮的鏡子。
我一邊坐著竹筏，一遍看著兩旁青翠的高山，想起李白的詩句：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”此時我的心中十分舒服、爽快。那感覺像置身于世外仙境，連呼吸都是一種享受，我好似徜徉在林間的小鳥，別提有多自由快活了。
我愛武夷山，愛大自然賦予人類的一切景物。
文章首尾呼應，語句優美。文中恰當運用比喻擬人等修辭手法描繪武夷山的景色。生機盎然，芳香四溢。文中每一座山峰都有各自的形態，分別像仙女、巨人、鷹嘴。結尾抒發自己的情感，仿佛置身于大自然中。
小學風景作文4
“我們的校園真美麗，迎客松微笑歡迎你，地面整潔無紙屑，禮貌用語爭著學……”每當媽媽哼唱起這個旋律時，我的腦海里就會出現我美麗的校園。
秋日的清晨，涼爽愜意，跟著孩子們歡快的身影走進學校大門，就能看見一座大花壇，秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風吹得左右搖擺起來，好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色，昂首挺胸地張望著這個世界。秋日的暖陽灑下溫柔的光，照耀在植物身上，顯得格外明媚閃亮，那是大自然給予的最輕柔的撫摸。
抬眼向前看，是我們校園里最主體的建筑物——教學樓。俯瞰教學樓，它就是一個巨大的馬蹄形，好像我們這些學子在學校里學習豐富的知識，總有一天會像千里馬一樣，將腳步踏遍世界的各個角落。從教學樓的右手邊向前走，再左拐就走到了寬敞的樓梯上，順著樓梯一路向上走到三樓，就走到了我的教室�？�，同學們已經在早讀了，瑯瑯的讀書聲此起彼伏，仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符，在校園上空跳躍著。
整座教學樓里，我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶，我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個字。同學們一個個鉚足了勁，手握刻刀，眼神聚焦在冬瓜上，平時寫起來非常簡單的幾個字，現在竟變得是那么艱難，誰都不敢輕易下筆，生怕刻錯分毫。教室里安靜極了，每個人都專注至極，成了學校里最可愛的人，當然，也是一道最美的風景。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起時，整個校園都是熱鬧的，空氣中彌漫著歡聲笑語。同學們歡快地沖出教室，來到對面的操場上。高年級的同學們正在籃球場上飛快地奔跑，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串行云流水般的動作讓觀眾們大呼精彩。低年級的同學們呢，有的在跑步，有的在跳繩，有的在做游戲……同學們一個個玩得不亦樂乎。操場邊上是一排粗壯的香樟樹，鳥兒們在枝頭歡唱，也想加入其中。
我的校園有最美的風景，就像音樂里的美妙旋律，而我們在學校里的生活便是音符，奏出來一首動聽的歌曲。
小學風景作文5
人生道路上有無數道風景，你是否會因為錯過了一道美麗的風景而感到懊惱，可惜時間不會重來，所以不要等錯過，才會去珍惜。
少年，別錯過那道風景——親情。
孔子說過:“子欲養而親不待，樹欲靜而風不止�！庇卸嗌偃蓑炞C了這句話。季羨林曾說過他這輩子最不對，對不起的人就是她母親，當初他也是發誓長大后要好好贍養母親，因為母親這輩子太苦了，可當季羨林要盡孝心時，母親卻沒有給他這個機會就走了，所以盡孝心并不是要大福大貴才可以盡。而是只要有心，任何地點，任何時間都可以盡到。父母辛苦工作一天，回來時給他們泡杯熱茶，做頓熱騰騰的飯菜，他們就會覺得心滿意足，因此，少年，別讓這道風景從你身邊溜走，否則你會后悔終生。
少年，別錯過那道風景——友情。
愛因斯坦曾說過:“人生最可貴的莫過于有幾個志同道合的親密朋友�！辈篮顽娮悠诘挠颜x，大家都是有目共睹的，兩人因為音樂而在一起了。成了志同道合的知己。這段千古流傳的佳話至今都在為友誼打著廣告。我們正值青春，與朋友有著共同的理想，因此在一起拼搏奮斗，也互相依靠，幫助。所以伯牙，不要錯過你的鐘子期，不然你會遺憾終生。
少年，別錯過那道風景——理想。
托爾斯泰說:“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向�！蔽腋绺绲睦硐胧强忌纤肷系拇髮W，因此他沒日沒夜的拼。我問他為什么這樣，他說:“我想去看看我的拼是不是值得的�！碑斎皇侵档玫�，哥哥考上了他想去的大學，并發信息說:“顯然，這一切都是值得的�！蔽矣X得我也要定好我的理想了。所以，追夢者，要牢牢抓緊你的夢，別放手，否則，你會終生碌碌無為。
人生很美麗，人生的美麗由一道道的風景組成，拼湊出了絢麗多彩的人生，但有些風景是不能錯過的。因此，我們每個人都應該珍惜那些對你重要的風景，不然你的人生將會黯淡無光。
少年，別錯過那道風景，快抓緊它，放在心里好好珍惜它。
小學風景作文6
青海湖是個調皮的孩子。一陣風吹過，湖面開始泛起陣陣漣漪。這時，湖水就像一個淘氣的孩子，跑著玩著。
青海湖是綠色的。有時，藍色的青海湖變成綠色。你看，這個湖就像一塊綠色的玉。
雨中的青海湖更精彩！
烏云密布，天色暗了許多。這是為了提醒人們湖泊大會即將開始。過了一會兒，只聽“旋律”，大會的進行曲響了，然后美麗的“煙花”飛上了天空。一瞬間，天空布滿了五顏六色的“星星”，太美了！看，湖里滿是“花”。這是一號選手�？ㄆ招〗阏诒硌菀粓鼍实乃��！盎ā笔撬^上的“發夾”。你想知道今天的節目精彩嗎？雷鳴般的掌聲會告訴你。
一年中，春天是最好的時候。她處處充滿活力和希望，很容易產生五顏六色的夢想。我喜歡春天！
春天來了，大地漸漸從沉睡中醒來，積雪融化，草木發芽，各種花草輪流綻放。我媽帶我去草地觀察春天！草地上，春色濃濃，各種樹木都穿著綠色的衣服，披著幸福的春色，面對著悠閑的春風，舞動出女人的美麗形象。春風在吹，是春姑娘的使者，用各種顏色的染料，把桃花的臉頰染成紅色，把梨花的臉染成白色，把櫻草花的辮子染成黃色！春姑娘牽著蜜蜂和蝴蝶的手，邁著輕盈的步子，在金色的陽光的映襯下，向大地鋪了一條五顏六色的裙子。突然，花紅了，草綠了，鳥語花香，春意濃濃！泉水輕輕流淌，春波在碧波中蕩漾，垂柳吐出嫩牙。春天很美。
山野是綠色的，柳條發芽了，春雷響了，昂貴的春雨滴落下來。我們接受這春雨的洗禮！春雨，就像一個春女手中的繡花針和繡花線，銹出了一抹鮮綠色，也有點耀眼的金黃！春雨過后，潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香。隨著春風的到來，田野充滿了生機。
陽光明媚的春天，到處都是欣欣向榮、生機勃勃的景色，真是桃紅柳綠，五彩繽紛！春天真美！
小學風景作文7
最美的風景有很多種定義，因人而定，有的人認為是夏日里寧靜的湖畔，有的則認為城市中參天的大廈，但我認為是最美的風景應該人性中美德的光輝.
記得不久前的一個禮拜天，我去買餅，回來時遇到了一對衣衫襤褸的老夫婦.他們大約60多歲，他們向路人訴說著什么，可是路人們一次次的搖頭，他們臉上一次次的失望，我好像知道了什么。原來，他們并不是本地人，來這里是為了找她們的兒子，但是身上的錢已經花光了，兩天沒有吃飯了。
看著他們祈求的目光，想著他們剛剛一次次的失望我不想讓他們再一次失望，便把身上所剩不多的10多元錢給了他們。那位老爺爺急忙說；“小伙子，要不了這么多的，你拿回去點�！蔽蚁蛩麄冃α诵�，便走了.
回到家里，這件事還被弟弟嘲笑了一陣，說他們只能騙騙你這種同情心泛濫的人.我沒說什么，心想他們都那么大了，怎么可能做這種事呢？就算他們真的騙了我，我也不會因此變窮，到是會得一份心安.
忽然想起來筆記落在餅攤上了，于是急忙忙的回到了餅攤，竟然看見了那對老夫婦正在吃餅，我沒有去打擾，當我正要回身走的時候，看見那對老夫婦又買了一些餅，送給了街上趴在地上的一個小孩子，說:我們還有些錢，你拿去吃吧.望著他們顫巍巍離去的身影.
突然間，我覺得我的眼眶仿佛被什么淹沒了，我覺得他們好偉大，明明自己都沒有多少錢，但是他們卻能把自己為數不多的錢送給那些比他們更窮的人。這一幕，我決定把它永遠的記在心中，因為這絕對是最美麗的風景.
小學風景作文8
春天，我最喜歡的一個季節，風和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著我們成長的風，都像天真無邪的孩子的歡笑。
今天，是我們最激動的一天，因為我們要去踏青了，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長時間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來不及呢。
天剛剛露出魚肚白，我們全宿舍成員便準備就緒，準備向班級出發，向野外進軍了。
今天天氣真好，陽光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像柔軟的藍緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動。太陽也變得更加溫柔了，真是個再好不過的天氣啊。
我們懷著一顆激動的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著，仿佛正在做它甜甜的晨夢。一陣清涼的微風拂過，一望無際的麥田歡快起來，他們舞動起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動著。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。
小湖中的水清澈見底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹林帶著幾分幽寂……
最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。
小河旁的柳樹長得高大筆直，就像一名茁壯成長的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學習、成長。但也可能變為惡魔，讓它彎曲成長，想到這兒，我不由得聯想到我們班上的同學。
前幾日我們班里的一名同學被開除了，其實他以前挺好的，有著滋潤著他的河水。但是自從上了初中，那些高年級的大學生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動了，走上了彎路。直到人們發現了他的變化，感覺他不可能再變成原樣了。
這一件事非常值得我們去思考，如果我們只是依傍著別人，事事都模仿別人，那便會失去自己。做事應該有自己的主見，因為任何人有犯錯的時候，但一旦不迷途知返，就會成為彎曲的柳樹。
我記住了這里的柳樹，也記住了這里的風景。
小學風景作文9
炎熱的夏天，弟弟調皮地走了，美麗的金秋少女翩翩起舞，來到了我們迷人的濱江公園。
一個陽光明媚的日子，我來到濱江公園，嶄新的高樓大廈像巨大的火柴盒一樣出現在我的眼前！五顏六色的琉璃瓦在陽光下閃閃發光。莊嚴的法庭像城堡一樣矗立在右邊。高大威武的建筑工地，各種格局的擁擠建筑，安靜的學校......散落在每個角落，如此美麗！
走到濱江公園的草坪上，草已經換上了秋裝，黃綠相間。好看！在我們南方，雖然是秋天，但有些草還是那么綠那么可愛，一塵不染，毛茸茸的，走在上面就像走在五彩繽紛的地毯上。這時候躺著，滾，翻筋斗，就很舒服了！草坪上五顏六色的花有紅色、白色和黃色……就像彩色地毯上的彩色畫一樣！
河邊垂下的柳樹，有的還那樣綠，但有的葉子已經變成了嫩黃色，像絲帶一樣隨風飄蕩！一陣涼爽的秋風吹來，這些柳樹像優雅的仙女頭發，輕輕地撫摸著清澈的水面。幾片柳葉旋轉而下，仿佛要告別去別處旅行的母樹娃娃！就像電報告訴地球母親一樣，它們傳達了秋天即將來臨的信息！
柳樹下有一條蜿蜒的礫石路。這條礫石路是人們鍛煉的好地方。每天晚上，一群群的爺爺奶奶們成群結隊地散步鍛煉身體。他們都精力充沛，容光煥發，朝氣蓬勃。沿著這條礫石路走到河邊。河水是綠色的，就像鑲嵌在河上的綠寶石。這條河不僅美麗，而且非常清澈。用手摸摸，冰涼清爽！明亮的河水在陽光下閃著點點熒光，折射出來的銀色線條在閃爍，美極了！河上漂浮著一片樹葉。啊，這葉子就像一艘“帆船”。這個“船”里的“船長”葉子上可能有個蟲子！“船”搖搖晃晃，引來幾條調皮的小魚在“船”旁邊玩耍！河中間有個島，一只白鷺在那里悠然自得的欣賞風景！
-��！秋天的濱江公園真的很美！
小學風景作文10
美麗的風景出現在公園、田野、郊區……有時是在城市中，甚至在你的身邊……
記得有一次……
一天早上，和煦的陽光通過窗射了進來，射到了我的棉被上。我從小就有懶床，愛蹬被子的習慣，特別在自己感覺熱的時候。這不，我感覺悶得慌，就用腳把被子踢掉了（睡覺時，用手把被子掀了很麻煩的），在這一剎那間，一股刺骨的寒風鉆進我的身體，又跳出去，像個頑皮的孩子。但我也顧不了冷了，我中歐關心兩個字——睡覺。
到了上午十點鐘時，媽媽走進來要我起床，看見我沒蓋被子，大吃一驚。趕忙幫我蓋好被子，然后親切地喊我道：“快起床啦，小懶蟲”“嗯——”，我睡意惺忪，揉揉眼睛�！皨寢�，我不舒服�！蔽矣袣鉄o力地說。不舒服？媽媽像裝了個彈簧似的跳起來，要知道她平時最疼我了，只要我有一個頭疼腦熱的及操勞起來。你看！她現在炸開鍋了。只見她從醫藥箱里拿出我的專用體溫表，再拿出一個很小的像鐘一樣的東西，我問她是什么？媽媽說是秒表。我問媽媽用秒表做什么？她說用這個計算時間比鐘準！哎！我可真受不了了！煎熬的三分鐘熬過去了媽媽拿著體溫計，自言自語：體溫37度，很正常��！于是，她把我抱起，帶我趕到東方醫院。
看病的人真多，男女老少都有，我的號碼是“99”，真不知道要鄧多久……
終于輪到我了，媽媽攙著我的手，帶著我走進病房，一位女大夫坐在椅子上面上帶著溫馨的笑容。她讓我也坐下，然后摸了摸頭，接著向媽媽詢問了幾個問題，最后在病例上寫下一行優美的字柄告訴我們：我是因為睡了太長時間引起的頭昏現象，對身體沒有大礙。我望了望媽媽，知道她那顆懸著的心松了下來。真是虛驚一場！
回家的路上，我和媽媽有說有笑。我凝望著媽媽的臉，覺得那是我生命中最靚麗的風景。
小學風景作文11
走進黃杰小學的校門，迎面傳來一股芬芳撲鼻的梔子花的清香，鳥兒呼喚著我的名字，歡迎我的到來!早晨，好清爽!
這黃杰小學里的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，寬闊的操場，你這么受歡迎，一定很開心吧?你展開溫暖的懷抱，是要我進去和同學們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學樓，你肚子里傳出瑯瑯讀書聲，多么悅耳動聽!像一股靈泉流了出來，讓我癡迷。你好，神圣的升旗桿，你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端，樸實的你經歷了多少風風雨雨，可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭，是我最要好的一個朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的老師，在學校里站了很久了吧?你在夏天里，把涼爽給了多少學生，自己卻頂著太陽。你低頭看著自己的學生在那有說有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢著一絲絲微笑。
走進潤澤園，蝴蝶用優美的舞姿歡迎著我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，仿佛自己也是一株小草，青青的小草!有人走進潤澤園，我就會和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會對我們微笑，時不時夸我們生命力強。
忽然，我聽見一陣陣笑聲，原來是從假山下的小池里傳來的!池里的小魚一會兒你追我趕的玩抓人游戲，一會兒又躲來躲去玩捉迷藏。我也時不時跟他們一起緊張，一起開心。瞧，那邊還有一只小烏龜，搖搖晃晃地游過來了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，游得好慢好慢啊……
慢慢地魚兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。
我輕輕地揮手，告別學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識。
小學風景作文12
青春無畏，逐夢揚威。
整個學校的人，都聚集到這個不大的操場上，冬日寒風凜冽，吹的一張張臉通紅通紅，卻也有掩藏不住的喜悅流露出來。今天，運動會啊。湛藍的天，潔白的云，陽光不多不少，零零落落灑下來，染了一地金光。青春與活力凝聚在操場上空，歡聲笑語直沖到百米外的天空。
運動員們只穿一身單薄的衣服，凍的'跺著腳，縮著身子。然而一個個都對自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。
操場上，紅色的跑道上，條條跑道躍然于上。健兒們飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。加油聲一浪高過一浪，整個人群如一盤流沙，焦點在哪兒，人們便跟著涌到哪兒。一個個健兒們如一頭頭猛獸，哪還有什么形象可言，都為了青春與夢想放飛自我，盡力一搏。陽光交錯，投影朦朧。這個面目猙獰，盡自己最大努力向前沖。那個滿頭大汗，臉漲的通紅，拖著疲憊不堪的身子堅持堅持再堅持……風景一幕幕過，記錄著拼搏與堅強，大叫一聲“精彩”！繼續看……
看，青春的劇目已經上映，而演員，就是這運動場上的蕓蕓眾生。千百人，一條心。加油！加油！加油！沒人阻擋的了他們的腳步，因為他們身上有班級的責任。青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛。年輕沒有失敗，我們朝氣蓬勃，揮灑青春。
我被深深震撼，這是只有運動會上才有的風景，釋放出的無限活力把一切激的都興奮起來。無妨，挑戰自我！無妨，跑出希望！運動結束了，人人笑顏歡悅，活力四射�；仡^望一眼漸漸走空的操場，又寂寞如故，不過沒關系，那片無與倫比精彩早已駐進我心……
這邊風景獨好。
小學風景作文13
秋天到了，天空變得更高更藍，樹上的葉子開始變黃，一群群鵝整齊的“人形”隊伍向南飛去。
秋風吹過田野，田野里的景色美極了！從塔諾貝向四周望去，金米隨風搖擺。陽光下，一層層金色的波浪出現。玉米寶寶咧嘴一笑，露出金牙，好可愛！從遠處看，高粱地像熊熊大火，從近處看，高粱像一個喝醉的男孩，臉色變紅。飽滿的大豆成熟了，一些豆莢裂開了。里面的豆子憋不住沖出去，渴望看到這個美好的世界。在那片廣闊的棉田里，白色的棉花桃像天上的云一樣白。
秋天的天野還有一片忙碌的豐收景象！農民伯伯開著收割機，把成熟飽滿的稻谷放進糧倉，裝滿了梁倉。棉花姑娘們打扮得漂漂亮亮，背著籃子，唱著歡快的歌，摘著棉花。真的很熱鬧！
秋天的田野多美��！我喜歡秋天的田野。今天天氣很好，我的心情和天氣一樣好，因為今天我們學校所有的老師和學生都要去靈山春游。我們看的第一個是九龍浴。九龍浴是無錫靈山大佛的著名景觀。九龍洗浴一般一天只開放4次，10點；11:30;14:30;16:30。那時，噴泉周圍的八組鳳凰的嘴里會流出水來供人飲用。按照佛教的說法，它只是“八功德水”，也就是佛教的“圣水”。
接下來，我們去了梵蒂岡宮。一進“大悲”的門，就看到天花板上奇怪的圖案，很驚艷，做工之精湛也讓我驚嘆不已。再往前一點，抬頭，天花板上五六個星座在輪流玩。到了前墻，有一張普通人看不懂的圖，很大。
走過梵蒂岡宮后，我看到了一個巨大的“世界第一掌”。據說摸了這一掌，一切都會好的。我們摸了摸這只手，找到了一扇門。有人說是用來壓孫悟空的。大家都笑了。
小學風景作文14
夏姑娘回家了，秋姑娘帶著微笑，來和小伙伴們玩耍了。秋天是個色彩絢麗的季節，秋天是個繽紛熱鬧的季節……
秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫卷。我情不自禁地背起了古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
難怪詩人愛秋葉，秋天的葉子在樹上，是一片風景。遠遠看去，像一團團燃燒的火焰，讓人們覺得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹葉在空中，是一片風景。樹葉像黃色的小精靈，在空中嬉戲著，玩耍著，你挨著我，我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹葉在地上，是一片風景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹葉的味道。
我拿起了一片樹葉，它是多么的柔軟多么的細潤。再拿起一片樹葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個丑八怪。地上的樹葉形態各異，有的是心形的，有的是長長細細的，有的是紅的。紅的，應該是楓葉，楓葉倒著，像魚尾巴。黃的，應該是銀杏葉，撐開的葉面，好似小姑娘舞動的黃裙子，可漂亮了。
我拿了一些樹葉回家，準備好好的欣賞。回到家覺得這些樹葉也可以用來做點什么，想來想去不如來做樹葉貼畫。我拿起心形的樹葉做成螃蟹的身體，再用樹葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個大樹葉，做它的大鰲，最后畫上眼睛，螃蟹就完成了。接下來做魚了，我先用綠葉剪一半做魚頭，再用楓葉做魚的小尾巴，然后剪幾個小泡泡，魚很快做成了。再弄點兒旁景，樹葉貼畫終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠的留在我的心中。
我把樹葉貼畫拿給媽媽，媽媽說：“大自然的美更多，你要細心觀察，才能有所發現哦�！蔽腋吲d地點點頭。沒被媽媽表揚，但得到了媽媽的指導。我依舊收獲滿滿，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會發現美的眼睛。
我愛大自然，更愛秋天那繽紛的葉子。
小學風景作文15
在我的家鄉平頂山市，有一個美麗的生態園，那里是一個四季如畫的地方。
春天，生態園里鳥語花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風吹來，調皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風。一陣春風吹過，花兒和湖水都搖動起來，生態園變成了一幅鮮活的畫面。
夏天，生態園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹快樂地伸開絨傘一般的枝葉，把生態園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開了，好像一個個美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂地享受著大自然的美妙。
秋天，生態園里多姿多彩，果實累累。一陣秋風吹過，淺黃、深黃、褐紅的樹葉輕悠悠地落了下來，像秋姑娘寄來的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠處的果園中，石榴笑開了口，蘋果笑紅了臉。
冬天，生態園里銀裝素裹，雪花紛紛揚揚地飄落下來，一夜之間，生態園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來到生態園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現在是冬天，可生態園里還是這么喧鬧。這說明什么呢？這說明家鄉的生態園美麗迷人。因此，我愛家鄉的生態園。
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