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小學六年級記敘優秀作文：挑戰（通用34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學六年級記敘優秀作文：挑戰，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 1
800米，整整800米，要繞著大操場跑上四圈，這對于我們這些城市的小胖墩來說簡直要暈了！怪不得全班報名參加此項比賽的人數為零。看到班中的體育委員急得團團轉的'樣子，當然更主要是為了班級的團體分，我一咬牙，“哎！我參加。”我要向800米發起挑戰！
槍聲一響，我就邁開大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來足足4個星期繞著花園跑的效果不錯，每一次我都要跑到實在吃不消，才停下來喘口氣，為的就是今天賽場上表現更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡直就是通向地獄的路啊！前兩圈還士氣十足，熱情高漲，到后面……哇啊！兩條腿簡直像灌了鉛一樣。加之上午吃的是方便面，現在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽老爸的忠告：早餐要好好補充營養，上午才跑得動。不好，眼睜睜看著其他選手接二連三地超過去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰成功就在面前了！此時，同學和宋老師也一直喊著我的名字說加油，那一刻，如果不是太累的話我真的會感動到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說的成績我都沒有聽清楚……然后就趴在墻上根本動不了，手腳冰涼。
比賽結果已并不重要，重要的是我贏得了這場挑戰。向自己的極限挑戰，使我對勇氣有了進一步的認識，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發起挑戰！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 2
人們說小學生的生活無憂無慮。“錯”小學生的生活中也有挑戰，考試的挑戰，比賽的挑戰······那回我接受了恐懼的挑戰。
我說的恐懼是什么呢？讓我悄悄地告訴你吧，是生病發燒去醫院看醫生時的一項檢查——驗血。打小，我就十分害怕驗血，一到驗血室，我就會恐懼得放聲大哭。漸漸地我長大了，我不好意思當著眾人的面哇哇大哭，但還是恐懼驗血，每次驗血我都會不由自主的地默默流淚。
前不久，因為臺風來臨溫度驟然下降,我沒有及時加衣感冒發燒了。媽媽帶我去看醫生，當我看著那位戴著眼鏡的女醫生，大筆一揮，龍飛鳳舞地開下了一張驗血單時我的心弦瞬間繃得緊緊的，仿佛隨時都會斷裂。
這事可由不得我做主，驗血是必須的。我忐忑的地跟隨著媽媽來到驗血室，還沒進門便聽到哇哇大哭聲。原來，一個小女孩，因為害怕驗血，正哭得涕淚橫流，那模樣可真是有點丑陋。聯想到我自己，我的臉便情不自禁的地紅了。我是一個大男孩也算是個小男子漢了，我可不能像小女生那樣膽怯脆弱。我決定挑戰自我，戰勝對驗血的'恐懼心理。
護士喊到了我的姓名，我硬著頭皮做坐到了椅子上，伸出了自己的手指。這時，我的小心臟打起了鼓，“咚，咚，咚”，仿佛要從嗓門眼里蹦出。護士幫我指尖消了毒。拿著針頭向我的指尖刺來，我緊張的得立馬閉上眼。只覺得眼眶一熱，不聽話的眼淚要從眼眶蹦迸出，我暗暗告誡自己“不能哭，我長大是要當軍人的，軍人流血不流淚！”想到這兒，我把眼淚憋了回去。只覺得指尖被蚊子咬了一口。“咦，這次驗血我竟沒有流淚。
其實回過來想想，驗血又有什么好可怕的呢？不就像被蚊子叮了一口。我終于戰勝了對驗血的恐懼！以后驗血我一定會面不改色，心不跳。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 3
以前的我，在期末考試中我總能得前三。可是到了四年級，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開學了，我的心就有一種說不出的恐懼和壓力！
我是一個廣播員。學校規定，到了六年級就不能再當廣播員了，因此，我到了五年級后就要當廣播員的站長，那是一個重要的任務，當廣播員很辛苦，我真怕我的一時大意會影響到學校的名譽。
我是語文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強的人有很多，我不懂老師為什么要選我當科代表。到了五年級后，我們就要換新的語文老師了，這位語文老師姓黎，是學校的.語文科組長，我真怕到了五年級后連一個組長都當不上。
我是音樂科代表，雖然在唱歌上稍有成績，可是班里也有幾個唱歌很好的人啊，況且在音樂考試中我只得了第二名。
未來的校園世界我不知會是怎樣的，但我堅信，只要努力就一定會成功！
媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點初中就只能回老家讀書啦。”
我也知道，光說沒用，要用實際證明才有用。但是我在學校太活潑了一點，連校長室都敢闖，我想，老師們應該對我的印象很不好吧。
我的數學老師對我說過：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認自己犯的錯誤！”
師說的沒錯，每當我哪題做錯我就會懷疑是不是改錯了？我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業我會盡力完成的最好，但是還是因為一點點馬虎成不了大器。
因此，我要向明天挑戰，爭取做到最好的自己和最好的成績！
……
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 4
今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰不可能》這個節目。
在今天的節目里來進行挑戰的是一位女士，她是大學里的一位教授，是一位心理輔導老師。她要挑戰的內容是只要聽這個人的聲音，問三個問題，大約是60秒鐘的時間就能根據這個人的聲音就能認出這個人的長相，在場的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會有這種事情的呢？于是，他們在在場的'觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個人的照相輸入到大屏幕。等一切準備就緒后，再由三個評委分別選出一個人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據挑戰者選的序號隨機問的。挑戰者就根據比賽規則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結果的時候，也是激動人心的一幕。當一號的門下拉的時候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時候，大家一比對，結果是一致的。全場都歡呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規則是三個人里面只要有兩個人才對了，就算挑戰成功了。等第二扇門打開的時候，結果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規則的話，挑戰者就已經挑戰成功了。最后，要驗證的是第四扇門里的人，此時，全場都靜靜的等待著，等頭露出來的時候，大家都尖叫起來了，第三個人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個人都被她找出來了。
看了這個節目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據一定的科學的知識的。因此，科學的力量真是無窮的。我們只有學好文化知識，才能創造出的奇跡來。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 5
挫折是一顆墊腳石，挫折感有時會讓我們感到自卑，但經歷過它就像是為自己的翅膀在增添一些羽毛，能夠飛得更高、更遠。
的學校生活充滿著各項比賽，在每個比賽中能盡力做到最好是我的目標，但最希望能拿到榮耀的象征——冠軍寶座。可是并不是每一次比賽都能達到我期望的成績，畢竟“人外有人，天外有天”，在學校厲害的人可是很多的，雖然這么安慰自己，但還是會覺得努力了那么久、那么用心了，為什么不能拿到我期望的成績呢？ 這時就會感到挫折感，想要不在接觸這一類的事物——因為不想要再一次面對失敗。
挫折對我的意義又是個阻礙又是個機會，想法就只在一念之間，選擇了其中一方結果都會大不同。面對挫折我常常心生埋怨，也常常跟好朋友說出自己碰上了什么挫折，他們都會叫我別對自己太苛刻，這樣的生活不會充滿色彩，同時那們也會為我加加油、打打氣，讓我別那么自卑。有了他們的加油打氣，對我來說或許就是一種 對抗挫折的良藥，吃了“藥”，調整了心情，再重新出發。而冷靜面對事物也是我對抗挫折的一種方法，冷靜的時候能夠讓我再三思考，想想自己要選擇的是機會還 是阻礙，才不會沖動行事。
在最近上映的電影《五星主廚快餐車》中有一句話：“如果你害怕失敗，將無法成就任何事情。”當然，我也怕失敗，但我努力找到克服挫折的.方法，所以我有重新面對它的勇氣。從困難中找到自己的未來，從逆境中知道自己的方向，這就是挫折之所以重要的地方，因為它會讓我們成長。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 6
畏懼狂風暴雨的，是弱者；逃避真實現實的，是懦夫；承認無能愚蠢的，是徹底的失敗者。而我，無所畏懼，不會逃避，更不會承認一切。因為我是強者。我要挑戰世界！挑戰一切！
雷聲滾滾，山谷之間回聲不絕。在與風雨的.配合下使天地顯得更加兇狠無比，仿佛深處躲著一頭蓄勢待發的兇猛野獸。我站立在風雨中，屹立在天地之間，直視遠方，耳伴傳來風雨雷電的咆哮聲。挑戰天地，挑戰風雨雷電，在黑暗中，閃電是在嘲笑嗎？嘲笑我的自不量力嗎？以勇者的姿勢，以王者的氣魄，向天與地大嚷起高爾基的那句——讓暴風雨來的更猛肋些吧！
來吧！來吧！我要挑戰一切，包括我自己。一切的一切，只因為一點，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天與地之間，我要做——強者！世界的強者。我不允許我自己在任何時候向人低頭，也不允許以弱者的身份向后倒退半負，更不允許以懦夫的罪名逃到世界的盡頭！我依晰記得我曾倒下了一千零一次，然而我卻永遠記得我也重新爬起了一千零一次。勇者！強者！我——何所畏懼呢？所以，來吧！世間所有的一切，考驗我的勇者之心，磨練我的強者之心吧！
什么可以讓我畏懼？什么可以讓我逃避？又有什么能讓我承認呢？——只因為我是驕傲的勇者！自大的強者!
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 7
某天早上，秋高氣爽，陽光明媚。這是一個好日子，在經過一個多月枯燥的學習后，我們六年級全體師生坐上大巴車去了向往已久的綜合實踐基地。
一路上，大家談笑風生，憧憬著神秘的實踐基地到底有哪些精彩的項目。窗外，路邊的小草在微風的吹動下歡快地跳著舞，好像在為我們送行；天空中，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌跟著我們去同一個方向，好像也一起去參加我們的活動。
時間過得真快，一眨眼的工夫我們就來到了實踐基地。我們進行了入營儀式，校領導要求我們時刻把安全放在第一位，一切聽從老師和指導老師的安排，要團結互助、相互謙讓、依次進行，自覺維護實踐基地優美環境。儀式結束后，我們便開始了各自的。
第一個項目是勇敢者之路和趣橋。相比之下，更有意思的是趣橋。趣橋一共有4座橋，這4座橋都各不相同，分別是彩虹橋、木樁橋、滑橋和獨木橋。一位工作人員一邊講解著過橋的技巧，一邊做著示范。聽著講解，我的心早已發癢癢了，恨不得立即跳到橋上去“表演”。經過漫長的等待，終于輪到我了，我立刻登上橋，以驚人的速度通過了前面兩座橋。但到第三座橋時，因為用力過猛，腳一下子卡在了橋中間，進退不得，幸好工作人員及時趕來將我拉了出來，不然我不知道將要卡到什么時候呢！
接下來，我們又進行了一項高難度的最具有挑戰性的`項目——高空行走。只見寬約5厘米的一根鐵道橫在約6米高的空中，看一眼便令人膽戰心驚了，別說在上面走了！大家你看看我，我看看你，一個都不敢上去。這時李蘭勇敢地爬上了鐵道的一頭，沒有一絲畏懼，面不改色地走到了另一頭，同學們都情不自禁地鼓起了掌。看到李蘭走過去了，我也欲欲躍試，可又不敢。因為我站在桌子上頭還暈呢，哪敢在6米高的高空走啊！就在這時，不知誰喊了起來：“班長上”，接著大家齊聲喊“班長上，班長上”。我看了李蘭一眼，李蘭用相信的目光看著我，我鼓起勇氣爬到了鐵道的一頭。心一橫，暗暗地對自己說：“別怕，挑戰自我，勇往直前”。于是，我閉著眼睛，雙手扶著一根安全繩索，感覺大腦一片空白，心咚咚地跳個不停，兩只腳顫抖著一步一步地慢慢向前走去。
不知過了多久，下面傳來一陣歡呼聲，我睜開眼一看，竟然已經到了鐵道的另一頭了。我欣喜若狂，心想：我走過來了？我成功了？于是，我以飛一般的速度下了鐵道。李蘭走過來，和我緊緊地擁抱在一塊。
從這次的實踐活動，我受益匪淺，明白了面對困難，不要退縮，要勇敢地面對。只要堅持，就會勝利。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 8
寒假生活迎來了，但作業也跟著跑來了。
一天，我正寫著像書海一樣的作業，突然有一題應用映入了我的腦海，我開始用往常的方式，試著揭開它 的`“面紗”。開始，我毫不在意，漸漸地我感到無形的大山壓在我身上，越來越吃力。此時此刻，我覺得答案之門好像離我越來越遠，遙不可及。過了一會兒好長一 會，腦子一點思緒也沒有，一片空白，只有去“求援”了。我立刻跑到爸爸房間，彎著腰，笑嘻嘻的面對著，結果與我想象差了十萬八千里，于是我唉聲嘆氣地走了 出來。突然，我眼前一亮——媽媽正朝我走過來。這下有救了，我心里念叨著，快步朝我的“救星”飛奔過去。我虛心的向媽媽請教這道題該如何去解。媽媽經過一 番仔細研究，終于還是沒戲。此刻我的心里非常失落，就像一只墜落幽谷中的小鳥，無依無靠。
突然，我的腦海里又浮現一個念頭：求助百度 “大媽”。于是，我興奮的打開電腦，在百度里一搜，成千上萬的答案跳了出來。正當我興奮之余，另外一個難題再一次困擾著我，哪個答案才是我要的答案，到底 哪個答案才是正確的答案呢，我再一次陷入苦惱。我似乎無望了，像快一命嗚呼的人，再也爬不起來。“不，不能放棄“我的心里傳來一聲咆哮。于是乎，我又坐到 書桌前，使盡全身解數，最后用一種超常規且鮮為人知的方法終于打開勝利之門，經過一番大戰，最終終于結束了這場風波。雖然說經過一番苦戰之后我精疲力盡， 但是我心里卻非常開心。我躺在床上小聲的對自己說：“耶，成功了，我挑戰自己成功了。我成為新一位高斯…”。
我們人類要不斷挑戰自己，不能老依靠別人和工具，其中的樂趣和成就感要考自己才能獲得。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 9
海倫.凱勒是19世紀一位很杰出的人，她通過自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學。
很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰黑暗。我膽小如鼠，癱瘓在地，心里瑟瑟發抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天啊！這黑乎乎的樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關了或是一場夢啊！過了好久，我咬咬牙爬了起來，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書包和椅子，一個勁地逼自己坐下來。我顫顫悠悠地坐了下來，懸著的'心頓時放下一半。
我轉到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫個丁老頭：“一個丁老頭，買了兩個雞蛋……”芊瑤湊過來，思量了會兒，決定叫我寫個“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫了幾下，在我寫"鑫“的第一個”金“時，一不小心寫到紙外面去了，唉，盲人可真不好當呀！我畫只村姑兔吧，一個搞怪地想法呈現在我的腦海里，嗯，說干就干。我畫了只大兔兔，來頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開紅領巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個”金“了。
唉，盲人可真不好當!經過這次體驗后，我一定要好好保護眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 10
人生處處有挑戰，可能是體育上面的挑戰？可能是道德上面的挑戰？可能是精神上的挑戰？寒假中我遇到了一次挑戰，是體育心理上的挑戰。
一個風和日麗的下午，爺爺走進房間對我說：“乜，我們去鄂人谷好不好？”我高興地說：“好！”
我和爺爺騎著摩托車來到鄂人谷，讓我眼前一亮的是“叢林穿越”。我說：“爺爺，我想玩這個。”爺爺說：“好吧！”隨后，我走進“叢林穿越”，準備迎接我的一次挑戰。
開始了，因為我有點恐高，所以我停在了一根獨木橋前。我說：“我該怎么辦？我該怎么辦？”我的'眼淚無聲地落了下來。一位姐姐，她從對面走了過來，對我說：“其實沒有那么可怕，你只要抓著繩子，走過去就行了。”爺爺也大聲說：“俊松，勇敢一點。”我也默念：“我是最棒的，我是最棒的。”這時，我勇敢地邁出一步，雖然只邁了一小步，但我的自信心一下子上來了。
結果我又遇到一個難題，就是我的繩子打結了，我很慌亂。這時我想起了爺爺說的話：“遇到難題不要慌，要冷靜思考。”于是我冷靜下來，想出了解決方法，終于把結解開了。
我挑戰成功了，下來后我投向爺爺的懷抱，大聲說：“我挑戰成功了，哈哈哈……”
我抱著爺爺的肩膀說：“今后，生活中遇到困難，學習中遇到難題，我都會像今天這樣。”爺爺高興地笑了。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 11
這個星期我又去了桐鄉的家，再次見到那令我熱血沸騰的乒乓桌。我上次輸得那么慘，可我不甘心輸給自己弟弟呀。
于是，經過一番準備，我又握起了乒乓球，開始挑戰子涵。我來發球，我熟練地把黃色的球從高處扔下，球頓時發出一聲脆響，我在球跳起的一瞬間迅速揮拍，球一扭一扭越過網線，直奔子涵。子涵毫不含糊，用球拍輕輕一撥，球頓時劃過網線，在空中畫著圓弧沖我飛來，我笨手笨腳地學習子涵一撥球拍，咦？球敏捷地閃開了迎面撲來的球拍，從我身邊擦過。唉，0：1，出師不利，慘喲。
過了一會兒，又輪到我發球了，我抓起不安分亂跑的球，甩手打去，子涵一下子接住，這下我使了點小計謀，我改變姿勢，向子涵那兒桌板的.最邊緣打去，“唰”球如我所愿，飛向死角，子涵還愣著哩，球已和他擦肩而過，歡叫著向前沖了。子涵懊惱地撿起球，并把手在頭前交叉成十字，猛地分開，像要把我撕裂，看來他要回擊了。他一邊看我的破綻，一邊發球，啊，天！這球飛到我這兒已經沒力氣了，低低地擦過桌板，閃過了我的防守。
經過幾輪比賽，我和子涵的比分時而近，時而遠，近時似乎只要一伸手就能拿第一，遠時卻像天涯海角，怎么也追不上。最后一個球，我由于用力過大，把球打飛出界了，唉，21：18啊，我還差得遠呢。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 12
一天，灰太狼讓米老鼠幫忙把兩本挑戰書交給喜羊羊和沸羊羊，向他們宣戰。
誰知道就在半路，野豬突然蹦出來，拿著刀對著米老鼠，裝出一副兇惡的樣子對米老鼠說：“把手里的東西拿出來！”
米老鼠膽戰心驚地把兩本挑戰書交給了野豬，野豬一看不是吃的東西，就氣得把挑戰書扔了好遠。這時，孫悟空來了，一棒就把野豬打了個四腳朝天。為感謝孫悟空，米老鼠把自己的'一個手機給了孫悟空。
這邊，挑戰書被扔到了電擊小子的家門口的小河里，米老鼠找不到挑戰書，只好掃興而歸。
另一邊，電擊小子看到了挑戰書，立刻勃然大怒，向著狼堡氣勢洶洶地去了。
到了灰太狼家，電擊小子馬上動了手。灰太狼急忙說道：“君子動口不動手，有話好好說。”但電擊小子沒有理會灰太狼，幾拳就把灰太狼打得鼻青臉腫。接著，電擊小子一拳把紅太狼打飛了，灰太狼毫不猶豫地站了起來，對著電擊小子大發雷霆：“不許傷害我老婆！”說著，便一拳把電擊小子打飛了。
這時，米老鼠正在趕往狼堡的路上。他在路旁借了一個電話求助孫悟空：“喂，是孫悟空大俠嗎？你在哪？快到狼堡去幫忙。”
不一會兒，米老鼠、孫悟空到達狼堡，他們平息了戰爭，并向電擊小子做了解釋。原來是一場誤會啊！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 13
人的一生，要面對許多的挑戰，不同的應對方式會讓你收獲不同的結果：美妙的成功、悲哀的失敗、殘酷的打擊、無奈的失去……
今年剛放暑假時，我十分開心，因為不用每天那么早起來去上學了，可以盡情地玩耍啦！當我正開心的時候，媽媽跟我說：“別開心得太早，你忘了每年這個時候都要干什么呀？”我疑惑地問：“要干什么呀？”我媽丟給我一個長得像校牌一樣的東西，上面寫著“架子鼓考級準考證”。一看之后，我大叫了一聲：“考五級啊？！”壓力瞬間像山一樣壓了下來。我的心情頓時一落千丈，像一個皮球徹底泄了氣！
然后的日子，單調而疲倦，每天堅持練習一大堆的曲子，一次、兩次，有時還練三次。不練習的時候，又總怕考不過去，整天食不下咽，寢不安席。
時間一天一天地過去了，考試來臨了，在8月11日！
那天下午，媽媽把我送到考場，有很多跟我一樣考級的`學生正在等待，我一下緊張起來了。遞上準考證后，有位老師將我領進了考試教室，很快就輪到我了，看著考官嚴厲的眼神我的心怦怦跳！深呼了一口氣，我強迫自己放松一下，做好準備。結果，我十分流暢地完成了表演，節奏一點都沒錯，總算可以身心輕松了！
9月開學后，我的架子鼓老師將考級證書交給我，我問：“我真的通過了嗎？”老師微笑著點點頭，我興奮得大叫——“耶”！我把考級證書拿著到處炫耀，盡情享受著成功的喜悅！
成功是不容易得到的，但是只要你抓住每一次的挑戰，堅持和付出，她也一定會眷顧你的。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 14
放鞭炮是人們為了迎接新年到來的一種習俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當然，我也不例外。
不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天我就放給你看。”于是，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的'一剎那，手就鬼使神差般地抖動，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細一看，嗨，壓根沒點著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點燃之前就扔了。正當我無計可施之時，哥哥走了過來，他對我說：“你不用怕，點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌。”說完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 15
今天要感謝我們的張老師，因為今天的一項作業是觀看《挑戰不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰不可能》里面有好多項目的挑戰，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項目就是“人體飛毯”，觀看時候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的.人已經乘坐飛機飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經到位；準備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來，等伙伴們追過來，可惜呀這次，沒有對準。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰。這一次，他們吸取了上次的經驗，把握住了精準的時機，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個2.5米長的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會去問他，他都會講“挑戰不可能！”，這是他們約定的暗號，標示還能再繼續堅持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續堅持二分鐘，真是太炫了！
其實，我們是可以做很多事情的，只要我們去努力，去堅持，就可以做到！
看這挑戰不可能，真是讓人驚心動魄呀！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 16
炎炎夏日下，一年一度的夏令營活動開始了。
盼望著，盼望著，來自加拿大的外籍教師帶著楓葉旗來了。我坐在空調下，和許多同學一起把眼光投向教室外。一位臉上帶笑，身材高大的外教大步邁進教室。
他帶給了我們五天的科學課。我們沉浸在他的各種挑戰中無法自拔——用棉花糖和意大利面搭塔、用紙牌壘墻……這些實驗給我們帶來了滿手膠似的棉花糖與混亂不堪折疊多次的紙牌。
最慘不忍睹的是保護雞蛋的實驗。雞蛋要從兩米多的高空摔到堅硬的地板上，用各種材料來保護雞蛋不被摔碎。
拿到任務的當天夜里，我可謂是下盡了功夫。我找來幾張厚紙片，給雞蛋來了個五花大綁，卻還是造成了滿地的蛋液流淌。我絞盡腦汁，從地下室提上來一張“塑料氣泡袋”，裁剪后裝進了袋子。
實驗當天，教室里擺滿了各種材料：棉花球、木架子、塑料袋做的降落傘……外教踩著凳子，拿著我工作了兩天的成品，眼角不友好地翹著。只見包裹得嚴嚴實實的雞蛋打著旋飛了上去，留下了滿教室倒吸冷氣的聲音。
沒碎！我的心隨這雞蛋落了下去。嘿嘿，有好戲看了。不知哪個組的雞蛋碎在了層層書包里，不知哪個組的.雞蛋碎在了海綿里，一起碎的還有兩個組的心；流出的蛋液肆意流著，一起流的是滿教室控制不住的笑意。
時間轉瞬即逝，轉眼就到了和外教的分別時刻。敢于挑戰的精神，讓我們的夏日變得多姿多彩，充滿活力。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 17
在生活中會遇到許許多多的困難，它會讓你選擇挑戰還是逃避？老鷹為了讓她帶孩子們能夠自己學會飛翔，捕食。她忍痛割愛把幼小的他們從懸崖扔下去。有的是了，有的確實會了飛翔。他從小就讓他們自己捕食，從小就要面臨的`選擇，選擇了挑戰，我們也應該選擇挑戰。 在元旦節的時候，學校舉行了各種比賽——百米跑步、跳遠、跳繩、迎體向上、800米跑步、100米長跑……。
我的死黨向我下了挑戰書——敢不敢比800米長跑。去了一個晚上，到底要不要和他比。長跑可是我最不擅長的呢？我最后還是決定賭一把，憑我的努力賭一把吧！ 我決定練習長跑，盡量不要張著嘴巴跑，我只要一有時間就去練習跑步。第一次跑三圈，第二次跑四圈，第三次跑五圈，第四次跑……
持久力練好了，我第二天就練習速度，第一次是圈在六分鐘之內跑完，第二次在五分鐘內跑完，第三次在四分鐘內跑完，第五次在……。
第二天，讓人既激動又緊張的時候到了。第一個項目是100米短跑，第二個個項目是跳遠，第三個項目是……。終于到了800米長跑，在跑步中，我既然把800米跑完了，跑完之后我也沒有喘氣。我既然在三分鐘之內跑完了，我沒有超過我的死黨，但我超越了自己，挑戰了自我，我跑出了我前所未有的成績，我非常的高興。
我明白了這樣一個道理:在遇到困難的時候一定不能選擇逃避，應該選擇接受挑戰，接受困難，這樣你才能超越自我，更進一步。還能夠讓自己感受到快樂。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 18
星期六，我們作文班同學集體參加了自由人拓展訓練活動。
今天天氣可真好，陽光明媚，風和日麗。我們在一片歡歌笑語中來到了目的地。抬頭我就發現了一個高空訓練架，教練說是專門訓練恐高的，我頓時緊張起來，這可是我的最怕呀！
站在我前面的`是一個女生，她上去的時候，我雙眼緊緊盯著她，雙手緊握，雙腿不由自主地顫抖，心里暗想：“這扣子扣得緊不緊呀？會不會開呀？”我一個走神，再抬頭看時，發現女同學已經爬到了將近十米的高空橫梁上，我驚訝地瞪大了雙眼，真替她捏了一把汗。這時，教練數了“一、二、三……”只見她跟隨著教練的節奏，用力向前跳了過去，就在她起跳的那一瞬間，我感覺自己的心跳都要停止跳動了，目不轉睛地盯著她，直到她安全落在斷橋的另一端，我懸著的心才算落了地。
接下來就該我上場了，我忐忑不安地往上爬去，快到頂端的時候忍不住低頭一看，“媽呀，這么高！”我的心怦怦跳得更厲害了。站在斷橋的鐵板上，我感覺自己整個身體都在晃動，腿不住地抖，我畏縮了，再不敢向前走半步。同學們在下面喊著“加油，加油。”一時間，仿佛有另一個聲音告訴我：“你一定能行。”于是我不再猶豫，心一橫一個大步就跳了過去，大腦里一片空白，迷茫間我已經穩穩站在了地上，“天哪！我下來啦！我居然成功了。”我那驚魂未定的臉上露出燦爛無比的笑容。
我挑戰了恐懼，戰勝了自己，我感覺自己好像猛然間長大了許多。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 19
“世上無難事，只怕有心人。”世界上有許多困難的事，但只要人們堅持不懈，再困難的事也會迎刃而解。
攀巖是一種極具危險的運動之一，它是喜愛冒險之人最佳的選擇之一。而今天，我就要挑戰這項運動。
今天，我來到了賈汪戶外俱樂部，我望著那高聳入云的“懸崖，”吞吞口水，總覺得這個“懸崖”像一個高不可攀的神圣的巨峰，令我望而生畏。我朋友似乎看出來了說：“怎么了？怕了。”我硬著頭皮地說：“誰……誰不敢了！”“那就試試唄！”我朋友笑著說。我頓時覺得頭皮發麻，可答應了總不能反悔吧。我在換服裝的時候，總感覺時間被靜止了，一根針掉在地上都能聽見。
我換好了服裝，抬頭望了望高聳入云的.懸崖，驕陽似火的太陽把我曬得汗如雨下，我遲遲不敢上去。我朋友笑了笑說：“怎么了，不敢了？”我突然精神緊繃了起來，可能因為自尊心比較強，腦子一熱就順著工作人員弄好的扶手一路爬上去。幾分鐘過去了，我已經爬到了頂峰。我往下看了看，不看還好，這一看我的心里像打了十五個吊瓶——七上八下的，我緊緊地閉著眼睛。“有本事下來啊！”我聽到這句話像給了我勇氣一樣。我按照教官說的，拉著繩子往下跳，一不小心把腿給碰傷了，巨大的傷痛迫使我停了下來。我一直停在那里不敢動了，直到我朋友說：“你可以的。”我好像又突然有了力量。平靜了一下，按照教官的指導不一會兒就下來啦。
人生的道路有許多險阻，只有朋友才是唯一的陪伴！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 20
挑戰自己，為奧運加油！
“但不能平的，為什么要白白走這一遭啊？”那就要挑戰自己，戰勝自己，超越自己！2008年，每四年一次神圣的奧運會舉辦權幸運得降臨到了我國首都北京。轉眼間，奧運會已經近入了60多天的到計時。工作人員也在辛勤地忙碌著，全中國的人民手拉手，心連心，一起為奧運加油，喝彩！
隨著奧運口號“同一個世界，同一個夢想”，我們要改變自己，以全新的面貌，為自己定一個短期目標，傾盡全力完成自己的.夢想。投入強身健體的活動中去，追求一種健康的生活方式。更深層次就是要攀越自己的高峰，努力去達到勝利的彼岸。
每次考試的不及格，800米測試不通過，內項的性格，表達能力不強。一切的一切，對于你的不足。你都可以去改變。丟掉以前的生活習慣，每天抱著電視機不放手，總看一些無聊的書。你能改變自己，你就挑戰成功了。而我，也要改變馬虎的我，暴躁的我，挑戰自我！我要在每次的作業中認真，然后養成良好的認真習慣。生氣時，一定要按耐住自己的脾氣，以免火山爆發。我們要有人生目標，有理想，才能感受到自己的人生價值！
領獎臺上的輝煌是短暫的，而之前長期的鍛煉是枯燥的。正如我們的生活，也要從對自己不斷挑戰的過程中找到真正的樂趣！迎接奧運，挑戰自己！
2008。挑戰自己，為奧運加油！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 21
在今天這個特殊的日子里，我們展開了全新的考驗。我們正式開始了“大手牽小手”的活動。這是一個展現我們口才的考驗（我覺得有點困難，因為我們教的“學生”是剛走進小學大門的一年級小朋友啊！）。
我們今天認識的學校簡介有學校平面的構思、意義；學校內的一些有名字的道路；學校的宗旨；學校的校標等。
我印象最深的要屬學校的校標了……
這是學校的校標。校標的核心位置是“五”的漢語拼音的聲母“w”，外圍是一個圓，用“圓”的拼音代表“緣”，以此構成學校校名的核心“五緣”。我們對核心的聲母“w”進行了藝術的加工，從遠處看，像是白鷺，像是一群展翅飛翔的白鷺；又像我們漢字中的“比”，表示著希望每一同學把自己的現在與將來相比較，把自己的昨天與今天相比較，同學與同學相互比較，看誰更有成就。校標的下方是學校的英文名稱，意味著學校是開放的，希望我們每一位同學能放眼看世界，放眼看將來。合在一起，我們是這樣來詮釋學校的`校標：來自全市各地的小朋友聚集在五緣實驗學校的校園里，在老師的教導下，努力學習，相互幫助，一同進步，經過若干年的努力拼搏，帶著自己的成就，走出五緣實驗學校的大門，展翅飛翔。
這次的活動讓我們體會到了制作者的良苦用心，也是一次全新的挑戰！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 22
我的成長在一次次挑戰中，我的挑戰在一次次中成長，在一次次失敗的挑戰中，我成功地崛起……
看著墻上的那張獎狀，我的思緒回到了二年級時的那一天。那是一個炎熱的夏天，天空上掛著一個熾熱的火球，我此刻的`心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過來一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽！”
真的嗎？我在心中質疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛涌上心頭。
兩個月的時間里，我在不停地努力。
……
坐在考場上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時不時傳來的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場中，如雷貫耳。
終于，結束了這場考試，急切想知道成績的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏著。
急切的我，終于“夢想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎！”知道了自己的分數，我心中原來緊繃著的那根弦，松懈下來了。哇！哇！。
這是第一次挑戰不可能，第一次挑戰成功。
我的心里也有快樂的音符在跳動，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的云朵上，無限的歡樂、舒暢向我襲來，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰不可能也是有可能的，也是會成功的，成功，還在不斷前進……
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 23
宜昌，裝滿了我童年的回憶，經歷了一次次的大冒險。我們又回來了！
走在崎嶇的山路上，到處是奇蟲怪草，異石峭壁。可是我們到底要去哪里呢？
不知不覺，走了快一個小時。眼看路越來越窄，越來越彎。漸漸地，聽到了水聲，我們來到了一座橋前。這是一座懸索橋，看上去像被廢棄了很多年的樣子，木板鋪的橋面腐朽的滿是窟窿，鐵索也銹跡斑斑。人一踩上去就發出異樣的響動，仿佛要跨掉的樣子，格外恐懼。望望橋下，藍色的水潭靜靜地反射著太陽的光輝，也不知有多深，仿佛隱藏著什么。
只見幾個大人在橋上搗鼓了一陣，把一根繩子系在橋邊的扶手，另一頭拋下水潭，居然看不見了盡頭！今天，我們要挑戰“橋降”，人群炸開了鍋！我們穿上安全帶，等著迎接挑戰。
第一個勇者把安全繩聯在長繩子上，翻過橋欄，順著長繩一點一點向潭底降去......不知過了幾分鐘，下一名挑戰者才鼓起勇氣走向長繩。爸爸嚴肅地對我說：“你如果是男子漢，就下！”太可怕了，我不敢下去！我提出，如果下去就抱在爸爸身上下去。
現在想起來，自己太膽小了！不過，當時的.我卻認準了抱著爸爸下去的。人們排著隊，一個接一個迎接挑戰。烈日炎炎下，我滿頭大汗，汗流到地上，弄得螞蟻都搬了家.....我在做一個艱難的決定，下，還是不下？
從樹林深處傳來蟬聲，好像在喊：“加油！加油！”蝴蝶飛來，對我說著悄悄話：“快去......”
我掙開爸爸的手，一個人走向繩索......好清涼的水啊！我挑戰成功了！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 24
當挑戰來臨的時候，我們應該如何對待？我立馬想到一句名言：從不！從不！從不！從不放棄！
當挑戰來臨的時候，只要堅信“沒有什么不可能”，“不可能”就有可能成為“可能”，如果你能在挑戰前永遠不放棄，努力爭取成功，那成功的果實必然是你的！
從前在書上看到一句很在理的話：給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，也是給自己一個向生命高地沖鋒的機會，其實有一些事就發生在我的身上：五年級的音樂考試，使我們男生是最頭痛的事了，而這次考試竟然是用鋼琴彈一首曲子我的音樂是所有的學科中最差的，抽簽的結果是我將彈奏的是最難的一首曲子，這下可嚇壞了我，連簡譜都很生疏的我，一放學就躲在家里練習，簡譜會了有什么用啊？我把家中的電子琴搬了出來，因為在這世界上一切皆有可能！我沒有放棄，不久，一首《讓我們蕩起雙槳》已經被我彈得滾瓜爛熟了，我沒有退路，只能拼命的練習，但是我的執法不行，只能用單指來彈，可惜的是到了考試那天我的指法仍然沒練好，雖然沒有一個地方彈錯，但是因為但只彈的被狠狠的扣了 分，這已經比我預料中的不及格好上一大截了。因為沒有什么不可能的！
其實每個人的潛能每個是很大的'，我們應該相信自己，相信自己的力量，如果我當初放棄了，畏首畏尾，不敢向自己挑戰，音樂的分數就要有不及格了。
從中我敢悟出一個道理：不要羨慕別人時，而輕視自己，當你羨慕別人時，別人說不定也在羨慕你，羨慕別人不如挑戰自己！
生命就是一個容器，容器的容量是有限的，消極的東西多了，積極的信念就少了，不原諒自己，不放過自己，就是給生命注入了，自信和不放棄的信念，讓進取心進入人心，這樣每一天才更有意義！
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 25
“嘭”的一聲，滑雪場上雪花飄揚……到處充滿著歡聲笑語。
那一天，難得一見的冬日暖陽，我們去了老君頂滑雪基地，在那里，我選擇了挑戰自我——單板滑雪。
我從來沒有試過單板，最初就由爸爸扶著我以橫板的姿態下坡，慢慢的，我已經可以自己滑了，可是爸爸一松手，板就不受控制的豎了過來，速度也由慢變快。我的雙手拼了命地揮動著，想抓住什么東西來讓我停下，可碰到的卻只有從指間溜走了的涼風而已。這些動作又加快了滑行速度，也讓我失去了穩定的重心，就這樣，我摔倒了，有一只鞋與滑板的扣分開了，可因為慣性的作用，滑板扣著我另外一只腳向下翻轉了好幾圈，最后重重的摔在了地上。
這一摔，不僅在心理上給了我很大的打擊，在物質上也是一樣，當我站起來的時候，我的腿一直在抖，左腿也抽筋了。我的內心非常矛盾，如果選擇再來一次，怕是又要摔一次，可是，因為摔過一次，就要放棄嗎？在短暫休息之后，我做出了決定，不能輕言放棄，于是，我帶著單板又上了傳送帶，向高點走去。
沒有意外，我又摔倒了，可不一樣的是，我的內心卻無比堅定，調整過后，我總會昂首挺胸的再出發。終于在經歷了四次失敗之后，，我克服了所有的'困難，輕松滑行，實現了單板滑雪的首次成功。爸爸在遠處為我鼓掌，而我自己也悄悄的握緊了拳頭為自己喝彩。在回家的路上，我感覺身體已經筋疲力竭，但內心卻熱血澎湃。看著一座座向后移動的大山，回憶我一次次的摔倒，我有一次學到了人生的真理，那就是在遇到任何困難的時候，都不要放棄，就算被打倒無數次，也要爬起來繼續向前。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 26
挑戰總能給人找到自信，挑戰自我，挑戰別人，其樂無窮！
“你看人家傅盛潔，次次都能考好。”一聽到這話，我心里就窩火，怒火想要爆發。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數學考試開始，我就向她挑戰，當然這只是背地里悄悄下定的決心，不能讓對手知道的。我曾還發了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！于是，我刻苦努力了整整兩個星期，可是那次還是沒成功，她總是在頂峰。這簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了啊！
又迎來了一次數學考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。我仔細地思考著每一道題，告訴自己決不能出一丁點差錯。可是考試卷發下來了，我還是出了差錯，還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，然后再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰，卻一次次地失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發出挑戰，永不停歇。
一次放學，黃老師宣布：“明天要數學考試。”我先是一怔，稍頓，老師的`話讓我身上每一個細胞都興奮起來，我又有了一次挑戰的機會。這次無論如何是要挑戰成功的！
晚上我拼命地復習，努力地復習，恨不得把書都吃下去。明天一定要挑戰成功！
我在考場上仔細地審題，仔細地做，就連一個標點符號都看得真真切切。
試卷發下來了，我考得不錯，創造個人的最優紀錄，為此，我欣喜若狂。我原以為能考過傅盛潔——挑戰終于要
成功了！可是她考得還是比我高，氣得我直捶桌子。看來成功只能是下次的期盼了。
挑戰——仍在繼續。雖然找不到成功的欣賞，但卻分明看到了自己前進的腳步在加快。這不是挑戰的樂趣嗎？
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 27
這次科技節是我在崇文參加的最后一個科技節，本屆科技節中有許多豐富多彩的活動，比如：挑戰不可能完成的任務、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰不可能完成的.任務。
我和陳笛風還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動與緊張的心情，來到比賽地點。紙橋是用5張報紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個鉤碼，陳笛風猶豫片刻后，要了20個鉤碼。20個！我心里感嘆著，因為我們的紙橋沒怎么試驗，所以我有些擔憂：橋會不會塌下去啊？陳笛風小心翼翼地拿了20個鉤碼，把鉤碼逐一放入一個小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個整整裝了20個鉤碼——1000g的盒子平穩地放在了一個小車上，確保盒子不會掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進著。我心里默默地數著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個新的目標，我沒有懼怕，運用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g。可惜第三次報的重量太高，竟然是2000g，我們的橋不夠寬，也不夠堅固，無法承受2000g的重量。我們的最后成績是1500g。
本屆科技節已經閉幕了，但是這次科技節令我受益匪淺，特別是挑戰不可能完成的任務，告訴了我團隊合作的重要性。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 28
我從小就怕鬼，一聽到“鬼”字便毛骨悚然，因此，到了黑夜，我便不敢出家門。
一次，我到鄉下去玩，想到回家時已經5點多鐘了。沒走多久，天便下起了毛毛雨。我根本不在意，不緊不慢的踏著自行車。過了一會兒，雨下大了，天也暗了下來，我有點著急了，這才加快了速度。
雨一個勁兒的下著，我心慌意亂。天就要黑了，又下這么大的雨我往前騎著，一不留心，自行車進了路邊的土溝里，我急忙將自行車拐了幾下，但還是“啪”的一聲摔倒了。我爬起來，扭正車把，拍拍身上的泥，氣惱的說：“這個鬼天氣，真是害人！”罵完，無可奈何地騎上車子。
天全黑了，雨也停了。我從大路走上了小路。這時候又刮起了風。被雨淋濕的衣服緊貼在身上，經風一吹冷嗖嗖的，渾身的汗毛都豎起來了，牙齒在打顫。這時，我下了車，兩手扶住車把，推著車子，腳步匆匆地走了起來。天空漆黑一片，我只聽到了自行車發出的`“吱吱”聲，還有那自己驚慌的心跳聲，偶爾傳來幾聲貓頭鷹地叫聲。望著漆黑的夜空和身旁的花草，越看越覺得是一個披頭散發的鬼魅。
走了一陣子，我看到前面好像有一個張牙舞爪的黑影朝我這邊走來，頓時，我以前看到過的鬼故事、聽到過的鬼故事都涌進了我的腦海里一件件殺人的兇器和一個個壞人的身影仿佛從我面前閃過。我真希望是自己的眼睛看花了，可又仔細的看了看，的確而有黑影啊！而且離我只有十米左右了。怎么辦？我的心一緊氣都不敢出。這時，我真想喊聲救命，可又不敢出聲，渾身起了雞皮疙瘩。唉，反正走不過，不如鋌而走險。當我走過去后，笑出了聲，原來我把幾棵樹當成了鬼。
又走了幾分鐘，終于到家了。從這以后，我再也不相信世界上有什么鬼的說法了！我號召大家破除迷信，相信科學。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 29
世界聞名的霍金老人，曾是一個被醫生斷診為生命只剩下兩年半的人。多么令人震驚的事情！但他，卻憑自己獨有的頑強生命力活了下來，創造出一個又一個驚人的輝煌。
他憑什么，僅僅是他獨有的智慧嗎？不，他最大的籌碼是：敢向命運挑戰，勇敢不服輸的精神。當他聽見自己前途一片光明卻只剩下兩年半的命這個噩耗時，他也一下子墜入深谷。但他想：總得要死，何不死得輝煌呢？結果，他向命運寫下了一封挑戰書。經過無數次失敗與成功的磨練，他成功了！就在他的一念之間！他努力為自己創下奇跡：霍金雖然是一位完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的人，但是他的思維卻飛出了地球。
他在大腦想象著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭……病魔給他造成了難以想象的'困難，但他卻依然思考著，正是因為這種堅忍不拔的毅力使他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。不僅這樣，霍金還撰寫了科學著作《時間簡史》。為自己在歷史上寫下了最輝煌的一頁。如今，他還活著，還在向命運挑戰，努力奮斗著……
"一個人有聰明才智，并不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，失敗，敢于向命運挑戰的精神。"這一句，是文章的開場白，也是中心思想。讓我知道了，先天的聰慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就沒有東西能打敗自己。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 30
昨天，剛從劉老師的補習班回來，爸爸就討好道：“好女兒，今天我要去吃飯，你來替我洗衣服吧！”我愣住了，剛會過神來，爸爸就以閃電般的速度跑走了。”“臭爸爸，懶爸爸，自己洗！”可是，爸爸已經跑遠了。等待我的是——一大堆臟衣服。
我只好挽起袖子，像臟衣服發起了“挑戰”。我抓起一只襪子，看了好半天也不知道是誰的。再仔細一瞧，上面沾滿了小零脆的零食。哦，這是我的。我的臉不禁紅了起來。
嘿，衣服大作戰開始了！我把衣服先用清水浸泡了一會兒，在把洗衣粉倒入清水里。接著把一件短袖放在臉盆里搓。原先倒下的一粒粒洗衣粉變成了小小的水泡。
我用力一擠，小水泡就像頑皮的孩子，跑到了另一個角落。我搓著短袖最臟的地
方，邊搓邊哼起了小曲：“洗刷刷洗涮涮，哦哦；洗涮涮洗涮涮，耶耶……”
功夫不負有心人一件短袖終于被我洗干凈了。接下來，是我的“小花貓”（襪子）被我一個勁的搓。一不小心，“小花貓”被水一沖，打了個轉，卷入了下水道中。我開始緊張了汗一把一把的出現在我的`頭上。但最后，我還是小心翼翼的把衣服一一浸泡了一遍。我剛想把衣服拿到陽上曬時，突然發現有一件短袖還是臟的。原本春光燦爛的我就像只泄了氣的皮球，怎么也鼓不起來了。但一想起媽媽冒著嚴寒，不顧炎熱洗衣服，我與媽媽比，那叫“小樣”。最后我認認真真的洗了一遍。
“我洗衣服成功了！我會洗衣服了！”我的聲音洋溢在家里的每一個角落。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 31
世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經歷挑戰，只有勇敢地去面對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當挑戰來臨的時候。當挑戰來臨的.時候，許多人都會選擇勇敢地去面對，與挑戰做斗爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為——怕在比賽中拿不到名次。對這次比賽我沒有信心，害怕自己會名落孫山，更害怕同學們嘲笑的目光；害怕老師、家長失望的眼神。當我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經開始，當挑戰來臨的時候。我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，而且輸的一敗涂地，根本不會有一丁點獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學一樣去面對這次挑戰呢？從中，我悟出了一個道理：只有戰勝自己，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自己。”
如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去面對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻，我會勇敢地去面對，從而打開勝利的大門。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 32
在我學校旁不遠處有一個山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線桿，電線桿上垂下了一根電線。電線的末端成勾狀，上邊有一個小環，可以把腳踩在上邊，手拉著電線“蕩秋千”。
今天放學時，我約好了文興與秦鵬兩個好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來決定誰最先蕩，剩下兩位一邊排隊一邊兼任“保護人員”。“保護人員”就是在蕩的那個人蕩出去又回來時避免他撞到電線桿的人。
“石頭、剪刀、布！”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準備好了，問我們兩個“保護人員”準備好了沒有。“準備好了！”“OK”我和文興陸續回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來時與電線桿擦身而過，平安地回到了起點。文興接著蕩，只見他把右腳踩在電線上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠，回來時也安全回到起點。最后就是我蕩了，我做好了準備工作，但又怕文興和秦鵬沒準備好，于是我一遍又一遍地問他們倆：“你們準備好了嗎？”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說：“我數三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三。”話音剛落，我的.右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠。誰知天有不測風云，我剛蕩出去，腳就滑了下來，整個人懸空，我只好用手死死地抓住電線。回來時我又徑直朝電線桿撞去，我用雙腳朝電線桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒有去那個危險地方玩了。
讀者們，你們說我這個嘗試夠危險嗎？
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 33
快！快！把火給關小，趕緊把它給翻炒一下，千萬不可以讓它結住鍋子，對了，要多放一點鹽，這一個菜放少了就會變得特別得咸。奶奶說道，那是我在一年之前第一次自己燒菜，奶奶在不停地叮囑著我。
那一天，媽媽和奶奶剛剛從醫院回到家中，身體疲憊不堪，昏昏欲睡，看到她們如此，于是，我便主動承擔了家中的燒飯工作，由奶奶進行指導。我便迫不及待，興奮地從冰箱里拿出牛肉和洋蔥，準備來做第一道菜洋蔥炒牛肉。我先將牛肉放到水里解凍，用刀仔仔細細地切著洋蔥，邊切邊將手的位置移動著，這一顆圓圓的洋蔥就被我切成傷痕累累的豎條。阿邦，牛肉好了，現在來吧！我便拿著解凍了的肉，放到砧板上，手緊緊地按壓好肉，用著我生疏的刀法一條條地切著。
終于切好了牛肉和洋蔥，現在就要燒了。我拿起洋蔥，將火調成小火，輕輕地放在了鍋里，在聽到滋滋的聲音之后，我就冒著煙霧，拿著鏟刀使勁地翻炒著。好放牛肉條了。奶奶說道，嗯，好的，我將肉全部給倒了進去，不停地炒著，放一點醬油，多放一點糖，否則會太咸。我拿著醬油，正準備倒時，媽媽突然叫道，這使我嚇了一大跳，手上的.醬油像未關緊的水龍頭一樣，滴滴答答源源不斷地流著，奶奶立馬就發現了，馬上放上了多了一倍的糖，攪拌均勻后就拿了出來。
這一次的燒飯過程讓我體會到了媽媽和奶奶的辛苦，我覺得應該更加懂事一點，不讓她們傷心，不讓她們勞累。
小學六年級記敘優秀作文：挑戰 34
海倫.凱勒是19世紀一位很杰出的人，她通過自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學。
很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰黑暗。我膽小如鼠，癱瘓在地，心里瑟瑟發抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天啊！這黑乎乎的`樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關了或是一場夢啊！過了好久，我咬咬牙爬了起來，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書包和椅子，一個勁地逼自己坐下來。我顫顫悠悠地坐了下來，懸著的心頓時放下一半。
我轉到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫個丁老頭：“一個丁老頭，買了兩個雞蛋……”芊瑤湊過來，思量了會兒，決定叫我寫個“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫了幾下，在我寫"鑫“的第一個”金“時，一不小心寫到紙外面去了，唉，盲人可真不好當呀！我畫只村姑兔吧，一個搞怪地想法呈現在我的腦海里，嗯，說干就干。我畫了只大兔兔，來頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開紅領巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個”金“了。
唉，盲人可真不好當!經過這次體驗后，我一定要好好保護眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。
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