爭功小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的爭功小學作文，歡迎閱讀與收藏。
爭功小學作文1
一天，主人正在睡覺，火柴們都跑了出來。
這些火柴曾經都是大樹樹干上的木頭，每天都過的快快樂樂，早上有太陽照著它們，晚上睡覺有樹葉給它們扇風，下雨了還有大樹給它們遮雨。后來，有一個人把這顆大樹砍了下來，鋸成了木塊，大的去做板凳和木桌，而小的就成了這些火柴了。它們犧牲了自己，照亮了別人它們的功勞很大，其中一根火柴建議開會，看看誰的功勞最大！其它火柴也都同意。
火柴們都叫來了其它朋友，分別是掃把、杯子、布子和勺子。掃把能把地掃得干干凈凈，杯子能讓主人喝到水，布子能把東西擦干凈，勺子能讓主人喝到湯。(原創投稿 )
火柴很得意，因為它可以照亮黑暗的地方，讓主人能看見所有東西。掃把看了火柴一眼，因為掃把覺得自己的功勞才最大，只要主人拿起掃把掃地，地就會變干凈，客人來了就會高興。布子也迫不及待了，跳到桌子上，一邊擦桌子一邊大聲地說：“我的功勞是最大的啦！如果桌子臟，沒有我，怎么使桌子變干凈？如果椅子臟，沒有我，主人怎么坐到椅子上？所以說，我的功勞才最大！”“哼，別自吹自擂了，告訴你們吧：沒有我，主人就不可能喝到湯！小主人也就不可能喝到香甜美味的粥啦！”勺子指著布子說道。就在這時，主人醒了，她走過來，拿起了火柴盒里的一根火柴，點燃了它，頓時，整個屋子都亮了起來，同時，也特別暖和。主人點了一根又一根，到最后，只剩下一根火柴了，主人又回去了。這時，掃把心里想，火柴確實是最偉大的，它犧牲了自己，照亮了別人，很偉大，火柴說的沒錯。杯子、布子、勺子的心里也是這樣想著。
然后，掃把、杯子、布子、勺子一起去向最后一根火柴道歉，它們說：“火柴，你確實是最偉大的，我們都很佩服你。”最后一根火柴高興地笑了。
火柴確實偉大，我們也要做犧牲自己，照亮別人的人。
爭功小學作文2
天色已暗，小主人已經熟睡。皎潔的月光灑滿了大地，而小主人的鉛筆盒里卻還熱鬧得很，這是怎么回事呢？原來在爭功呀！瞧，筆盒爺爺讓各位隊員進場。“咝咝，砰砰，”聽！這正在播放《爭功會議進行曲》呢！準備工作都做好了，是隊員們發表的時間了！
橡皮第一個站出來，跳了一段舞蹈，說：“看我是多么的美麗，工人叔叔給我在身上畫了一只大白貓，看著貓是多么肥大，多么可愛！我還十分具有彈性！小主人也非常喜歡我，每天給我洗幾次澡！而且每次鉛筆寫錯的時候，都得用我！”
鉛筆“砰”的一下跳出來說“哈！有什么了不起的，如果我不寫錯，也用不著你！”
尺子也像要鄙視橡皮似的說“橡皮，你也太自不量力了一點吧！看我，筆直的，像把小刀，而且也具有彈性，比你高多了！你這個矮冬瓜不要瞎吹！”
橡皮火冒三丈：“你不就是高點兒嗎？長得像根面條，還敢在那里威風！我看你是不是欠揍了！”
話音剛落橡皮騰空一跳，找好外置，落到了尺子的腰上。“呀！呀！”尺子疼得直叫。
鋼筆迫不及待地跳出來說：“我的功勞最大，小主人基本上每天都用我，而且有很多作品都流有我的‘汗水’！用我寫出來的字不但美觀好看，而且經久耐磨。”
各位隊員都不服輸，看它們那眼睛瞪得大大的，多么像兩顆大寶石啊！橡皮氣沖沖地說“鋼筆你也有寫錯的時候呀，每次你寫錯的時候是誰犧牲自己為你擦干凈的？如果沒有我，你也不可能獲得這么大的成就。”
就在這爭吵不休的時候，裁判員——鉛筆盒爺爺兩聲“噓，噓”，頓時隊員們鴉雀無聲，裁判員宣布“大家都是小主人的‘功臣’，只不過是每位的分工不同，我們要取長補短，更好的服務于小主人。”這時月光更加明亮。
爭功小學作文3
在一個圖書館里，大鐘在午夜十二點敲響了，書本們瞬間都活了過來，在一個書架上，書本們正在討論著“誰的功勞才是最大的”問題。
首先，工具書們先發言：“我們為人類查閱某個字、成語、諺語、歇后語等，還教會人們使用各種電器，學習各種知識，做出了卓越的貢獻。要是沒有我們，人們連看都看不懂你們寫的是什么。只有我們，人們才寫得出你們。所以，毋庸置疑，我們的功勞是最大的。”工具書們剛說完，科普書們又馬上反駁：“沒錯，你們工具書確實能幫助人類查閱一些資料，但是，我們科普書不也讓人們學習到了各種知識嗎？我們科普書讓人們了解到了更多有趣的知識，豐富了人們的.生活，開闊了人們的視野，功勞不也很大嗎？你們工具書為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻，但我們科普書認為還是我們的功勞比你們工具書大些，我們科普書的功勞才是最大的！”“哎！可是……”工具書們的話還沒講完，立刻就被一個聲音打短了。原來，這個尖利的聲音是由童話書們發出的，它們說：“哼！你們都夸大其實，還厚顏無恥地說自己的功勞最大！你們為何就把我們童話書給忘了？我們讓兒童們體會到了童年的樂趣，讓這些兒童看到了一個充滿著神奇與奇妙的美麗的童話世界，讓這些兒童在其中暢游，充分擴展了他（她）們的想象力，要知道，想象力是寫作和發明源泉，多少文學著作和偉大的發明都是由想象力而出現的？所以，我們的功勞才是最大的！”此話一出，其它的書本們都大聲地吵鬧起來。突然，一個蒼勁有力的聲音傳了出來：“是誰吵到我睡覺了？”這下，所有的書本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴，原來是書架爺爺發話了。書架爺爺說：“你們剛才說的我到聽到了，我們大家都一樣是書本，大家的功勞都是一樣的，大家都沒有高低貴賤之分，所以，我們要團結，不能爭吵。”大家都說：“好——”
團結，是一個團體的根基，若大家都互相猜忌，互相懷疑，不敢信任別人，不敢信任團體，這個團體必定會崩塌，不復存在。
爭功小學作文4
臉上有五官，分別是耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛，他們都堅持在自己應該做的崗位上，可是好景不長，每個器官都是偏向自己，認為自己對小主人功勞最大，這不，他們又吵起來了：
耳朵說：“我功勞最大，每天我都要幫助小主人接受外來的信號，而如果沒有我，小主人怎么聽音樂、聽兒歌、聽課，還不是我來幫助小主人，而你們只能茫然的來那里看著。小主人從小長到大，聽報告、聽講課、聽說話、聽音樂、聽什么離開過我這耳朵？再說你們對小主人都不怎么樣，可小主人還是重視你們，他個眼睛買了個眼鏡，讓她臭美極了。而且嘴巴吃下去的全是好東西，都要饞死我了。腦袋和脖子也不錯，一個有帽子一個有圍巾，都挺暖和，可我呢？每天凍得我發紅，你們全在那里看熱鬧，所以我吃過苦，用處大，我才功勞最大。
鼻子也說了：“你瞎說什么，我不也凍得發紅，照樣沒啰嗦，你看看我，用處多大，要是小主人沒了我，他就什么味道都聞不了了，要是一碗香噴噴的飯有一點難看，而小主人聞不到，那嘴巴還怎么吃？你看看你們，晚上的時候都休息，就我不休息，一天二四小時一年三百六十五天每分每秒都要工作，還不累死我了，可我嘮叨了什么好處？吃的晚嘴里塞，眼睛有眼藥水，耳朵都有治療的藥，可我怎么辦？那天小主人感冒了，我連氣都喘不上來，多痛苦？而且人們還不夸我，說人家沒氣了，代表人家死了，我才能休息，所以我用處最大。”
眉毛、嘴巴、眼睛也說出了自己的不滿，結果誰也不理誰，第二天鼻子不工作了，只好用嘴巴，嘴巴又不愿意吃，額的小主人肚子直打咕嚕。而眼睛也罷工，讓小主人啥也看不見，漆黑一片。耳朵和鼻子也不工作了，小主人好幾次都撞到了電線桿子，更是沒放聽講。小主人問了他們，他們如實回答，小主人說：“你們各有所長，只有團結起來，他才是功勞最大的。聽了之后，他們五個都開始工作了。
爭功小學作文5
一天夜里，小主人熄燈上床，躲到溫暖的被窩里睡覺了。于是，放在電腦桌上的用品們開始活躍了起來，毛筆叫醒鋼筆和鍵盤：“別睡了，咱們好好聊聊天吧！”開始，他們只是你一言我一語地寒暄聊天。但后來，毛筆、鋼筆、鍵盤開始炫耀起了自己的優點，并爭吵了起來。
毛筆搶先說：“我是最有用的，文人墨客都離不開我，沒有我，他們怎能為后人留下墨寶呢？人們哪能讀到飄著墨香的古詩？又有誰知道孔子、孟子等杰出的古人呢？我從先秦時期用到現在，擁有著悠久的歷史和博大精深的文化。而且，我還是在書法練習中不可或缺的物品。練習書法，可以陶冶情操，可以修身養性，可以培養耐心。我的功勞最大，你們誰也無法比得過我。”
“呸！你這個只會自我陶醉的二流小老頭，能掀起什么風浪？你一天用的墨水夠我用一星期了。你這個落后的老家伙，別在這里丟人現眼啦！”鋼筆和毛筆劍拔弩張，爭鋒相對。鋼筆又得意地說：“我比你省墨多多，當然也就省錢，不僅僅是如此，用你時，你會弄得主人的衣服、桌子臟兮兮的，依我看，你還不如我好呢！”
“你們這些家伙有什么資格在我面前說話呢，啊？”鍵盤粗聲粗氣地說，“我是科學技術的結晶，我不用墨水，糧食就是電，我可不像你這個老古董和你這個小笨蛋，一寫字就要用墨水。不僅如此，我有很多本領：人們只要在鍵盤上敲一敲，一個個字就出來了；小孩子玩一些電腦游戲的時候需要用我，百度的時候也要用我；程序員編程序的時候也要用我。我的本領三天三夜也說不完，我可真的是比你們牛逼多了。”
他們的爭吵聲把小主人給吵醒了，小主人說：“你們別爭了，你們各有各的長處和短處，我想練字時就用毛筆，我要寫作業時就用鋼筆，我想在網絡的世界里盡情遨游時就用鍵盤，你們誰都有用，都是我好朋友。”
聽了這話，他們恨不得找個地洞鉆進去。他們也明白了“尺有所長，寸有所短”的道理。
爭功小學作文6
在一個夜深人靜的夜晚，別的器官都進入了甜蜜的夢鄉，只有嘴還在回味白天的美味佳肴，不時地流出口水。口水流到鼻子旁邊，鼻子受到刺激打個噴嚏，把其它的器官都吵醒了，于是它們開始爭功。
嘴巴爭先恐后地說：“要比功勞，我單槍匹馬，功蓋天地。”鼻子發出譏笑：“哼哼，你整天就知道吃，好事都是你的，還會干什么嗎？”嘴巴驕傲地說：“我吃東西不都是為了你們，給你們補充營養，要不然你們早被餓死了！再說了，小主人和別人交流，都是我表達的，上次小主人演講還得了二等獎呢！”嘴巴咽咽唾液接著又喋喋不休地說：“我不光吃香喝辣，還持了很多苦頭，你們感冒了我吃苦藥片，現在苦味還在我嘴里呢。”
鼻子不耐煩地說：“你別嘮叨了，你的功勞的確不小，但沒有我的功勞大。”鼻子越說越激動：“要說勞苦功高，非我莫屬，我從來不休息，二十四小時工作，我呼出二氧化碳，吸入新鮮空氣，沒有我勤奮工作，你們早就能休克了，誰也活不成！”“你別得意忘形！”嘴巴反駁說：“有一次小主人感冒了，你的鼻涕流到我的身上——”。“住口”，鼻子氣得大發雷霆。
眼睛眨了眨，慢條斯理地說：“你倆功勞和我比，那是九牛一毛。”耳朵聽了氣氛說：“你整天看電視，害得小主人戴上了一副眼鏡，戴眼鏡負擔也有我和鼻子的一半，累得我倆腰酸背痛，還說你的功勞大？”眼睛強詞奪理地說：“我能眼觀六路，沒有我就是一團漆黑，誰也看到五彩繽紛的世界！”
耳朵越聽越不服氣：“你能眼觀六路，我還能能耳聽八方呢，你沒有看到的，全是我聽到的。”耳朵聽聽其他器官沒說話，接著說：小主人在上學的路上，后面來輛汽車馬上要撞到小主人了，是我能告訴了小主人及時躲閃。”
幾個器官都你爭我吵，誰也不讓誰，都說自己功勞大。大腦開了腔，對四個器官說：“你們各有各的功勞，缺一不可，但誰也不能居功自傲，只有團結起來，各顯神通，才能使小主人變得完美無缺。
四個器官聽后再也不爭吵了，從此成為最好的朋友。
爭功小學作文7
瑪麗在這次測試中取得了好成績，她十分高興，回到家，她欣喜若狂，一伙兒就進入了夢鄉，燈熄了，家里一片寂靜，可瑪麗的書包里卻像炸了鍋一般。文具們個個不甘示弱，都說自己的功勞大。
鉛筆得意洋洋地說:“論功勞，我最大，如果沒有我，小主人這次測試能取得好成績嗎?”它邊說還邊摘下自己頭上的帽子，亮了亮自己時尚的發型，擺了個模特出場的pose。
橡皮聽了，氣得火冒三丈，一手指著鉛筆，一手插著腰大聲嚷嚷:“別傻了!功勞還是俺老子大，萬一小主人寫錯了字，你們誰能幫她?只有我才能幫小主人排憂解難。”說完，自豪地挺了挺胸脯，冷眼看了看四周的兄弟，嘴角撇向了一邊“哼”了一聲。
尺子慢條斯理地說：“No No No,你們吹牛也不打草稿，小心牛皮飛上了天，沖破了，別看我平時好說話，老虎不發威，你們當我是病貓。我勸你們別白費力氣，論功勞，我最大，你們乖乖地把功勞大的美譽交給我吧!在小主人要劃線的時候，是誰幫她的?是誰？是我!所以，功勞我最大!”
聽到這兒，在一旁沉默寡言的鉛筆盒發話了，只見它怒目圓瞪，拍了拍自己肥大的胸脯。“你們的功勞大?你們可知道，你們晚上是睡在誰身上的?要不是我，你們會這么厲害，沒有我，你們也毫無用處!”它諷刺地說。
“我大!”“我大!”“我才大”它們七嘴八舌地吵成一團，甚至還動了手。
就在這時，一旁“觀戰”的書包老爺爺發話了：“俗話說得好，“旁觀者清，當局者迷”，我看得很清楚，有了功勞，你們就爭得你死我活，你們可知道，缺了你們其中一個，小主人是不能取得好成績的!”
鉛筆、橡皮、尺和筆盒若有所思地點了點頭，手握手彼此對視了一眼，此時此刻，它們明白了:獨木不成林，團結才是力量。
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