精選我們小學作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我們小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們小學作文 篇1

　　讀了《悠悠月餅情》這篇文章，我真正的明白了母愛。

　　月餅，人人都知道。一位母親，在孩子埋怨自己回家太晚的時候，用月餅告訴了母親對孩子的愛是純潔的，沒有一點兒私心雜念。而孩子，在看見月餅的一瞬間，留下了最幸福的眼淚。因為，在月餅的旁邊，有一張紙片，上面寫著媽媽娟秀的字跡：

　　媽媽送你一塊月餅

　　含量成分：100%純關心、

　　配料：甜蜜+快樂+開心+寬容=幸福

　　保質期：一輩子

　　保存方法：珍惜

　　多么感人的一件事啊！媽媽即使自己再苦再累，也盡量給予我們無微不至的照顧。這全部的事情在我看來都來源于兩個字，那就是“母愛“。這件事讓我想起來發生在我身上的一件事。

　　那是在我剛學自行車的時候，一不小心從車子上摔了下來。我本以為媽媽會把我扶起來，抱著我，寵著我。可媽媽并沒有這樣，而是站在遠處對我喊到：“沒關系，堅強的站起來，不要被挫折所絆倒！”在媽媽的鼓勵下，當時那個天真的我學會了自行車和堅強。

　　原來那個幼小的我已經長大，而媽媽卻隨著我們的成長而慢慢變老。我覺得媽媽是上帝賜好的禮物。媽媽雖然不能永遠陪伴著我們，可母愛卻一直在我們心中。

我們小學作文 篇2

　　我們班有個寬敞、明亮、整潔的教室，它是我們學習的好地方。

　　走進教室，映入眼簾的`是一塊大黑板，每天它都能傳播給我們許多新的知識。在黑板的上方，掛著顏色鮮艷的五星紅旗。紅旗的兩邊，有一行鮮紅的字，寫著：愛我祖國，振興中華。這一行字告訴我們，要好好學習，長大為祖國做貢獻。黑板的前面是講臺，講臺上整齊的擺放著粉筆和黑板刷。講臺前擺放著我們的課桌和椅子，它們分成5行整齊的排列在教室里。桌子和椅子都很漂亮，這些桌子和椅子都是工人叔叔用勞動換來的。他們把一根根木頭做成桌子或椅子的形狀，最后把它們刷上油漆，一張張漂亮的桌子或椅子便做成了。桌子和椅子后面是一塊黑板，那是我們班的“學習園地”，上面寫的有作文，應用題、計算題和英語。

　　每天清晨，都能聽見從教室里傳來朗朗的讀書聲，上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上休息，等著老師的到來。開始上課了，同學們都全神貫注的聽老師講課。當老師提問時，同學們個個都爭先恐后的回答。課余時間，有不少同學在看書、討論、寫作業……

　　啊!我能夠坐在這么美好的環境里學習，是多么的幸福呀!

我們小學作文 篇3

　　“大家安靜,這道題應該是……”正當李老師投入地給我們講一道應用題的時候,就在這重要的環節,一個粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過,畫出一條完美的弧線。空氣好像凝固了幾秒之后,頓時炸開了鍋,同學們笑得鼻涕都快噴出來了。被我們稱為“女高音”的李老師這會也似乎控制不了喧鬧的場面。只見李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著楊同學走去,扭著他的耳朵把他從座位上揪起來,對著他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見楊同學此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著腦袋,完全沒有了剛才的“勇猛”!整個教室簡直都要被我們的笑聲掀開了頂。

　　我們班的這個楊同學,是超級調皮蛋,時不時搞點惡作劇,給本來緊張的期末復習來點“調味劑”!原來,一個個小小的粉筆頭,也能產生這么大的危機!

我們小學作文 篇4

　　我們武漢市的環境本來很好 ，現在卻有了很多不好的天氣，如霧霾、冰雹等，環境也變得不好了，很多人都不把垃圾扔進垃圾桶，而是隨便一扔就完事了。還有很多人為了方便，就把垃圾扔到家門前就不管了……種種現象，這都是為什么呢？

　　我認為這主要是由于人們保護環境的人心在逐漸消失，霧霾的形成是由于汽車尾氣、各種工化廢料燒掉時候的煙和煙筒里出來的煙而形成。很多人垃圾不扔進垃圾桶也是只想方便，想著別人會打掃的。

　　別的不說，因為很多東西只要注意，就可以維護好。但是我現在要說的是水資源和森林資源。先說水資源，雖然我們中國的有水量居世界第四，但是我們中國的人口多，所以我們中國還是被列入了世界十三缺水國。但是，我們武漢市還是有很多人不節約用水，總是用了水龍頭后不關上水龍頭；有人洗衣服的時候光接很多水，還有很多水實際上用不著；有人洗臉的時候用很多水，有的時候都把盆裝滿了，但是實際上只需要一點點水就夠了。

　　再說中國的森林資源。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均面積約0.107公頃，而全世界森林面積約40.19億公頃，人均面積約0.8公頃，所以說，中國的森林是非常缺乏的。

　　我們現在的家園的資源十分有限，所以，我們要珍惜資源，保護資源。

我們小學作文 篇5

　　我們班有47名同學，每個人都有自己的學號，你也許會班上不是47名同學怎么會有“48”呢？這可是一個秘密。

　　你瞧，下課了，有時候“48”會組織我們在一起討論問題，做表格，有時候“48”也會給我們唱歌，那甜甜的歌聲讓我們陶醉，“48”也會在苦悶的語文課上給我們講講笑話，或者用走神的同學造一個笑話句子，讓我們上課有一些情趣，但有些時候我們班同學做錯了事，“48”就會用半節課的時間教育我們。

　　一張張可惡的假條飛了過來，“48”號犧牲了休息時間來給我們上課有些時候也會給我們做家庭作業讓我們晚上輕松點，“48”也會體諒體諒我們小學生的心，中午數學老師作業布置太多，“48”就不布置作業了，或者就布置少一點。“48”也會激勵我們學習。

　　我們和“48”在一起真的很幸運，“48”不但關心我們的學習，更關心我們的健康成長，一次有一位同學受傷了，“48”就像母親一樣的照顧他，大家都看在眼里，更記在心上。

　　你們知道“48”是誰了嗎？“48”是我們的班主任，她是我們最受歡迎“48”！