精選夢(mèng)想小學(xué)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
又下雨了哦,春天就喜歡下雨,正因?yàn)檫@ 樣,才會(huì)那么地有詩意哦!
看“悲傷戀歌”,真的很美,那樣的愛情,那樣的友情,所以呢,好幾次,眼睛都紅了,只是我不喜歡結(jié)局,男女主角經(jīng)歷了那么多的波折后,為什么到最后,還是不能夠幸福快樂的在一起。但是，故事依然很美。
一個(gè)人的經(jīng)歷會(huì)使一個(gè)人慢慢成熟、成長，我終于學(xué)會(huì)如何去成長在別人身上，還有自己的身上，我明白了許多，懂得什么是真正的友情，懂得怎么去包容家人，因?yàn)槊刻於忌钤谝黄稹Ｒ搽y免會(huì)有爭吵，以前的我又倔強(qiáng)又不懂事，現(xiàn)在，依然在倔強(qiáng)但是會(huì)講道理，而不是一個(gè)勁地跟媽媽頂嘴。
我不會(huì)讓機(jī)會(huì)從自己手中溜走，好好地去把握音樂、美術(shù)創(chuàng)作自己的畫吧，我都不會(huì)放棄，所以現(xiàn)在這一關(guān)，我一定要闖過去!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
上一周，我們一起去鳳凰廣場放風(fēng)箏。
只見大家拿著自己各式各樣的風(fēng)箏等著老師，看樣子都已經(jīng)迫不及待了。老師終于來了，說：“放飛吧！”同學(xué)們一哄而散，簡直比風(fēng)還快，看大家都在忙自己的，當(dāng)時(shí)還不知道怎么放，只好在一旁看著趙世超放風(fēng)箏。只見趙世超拿著自己的風(fēng)箏，拼命地向前跑，我想，他不放線風(fēng)箏怎能飛起來？我想著，過來一會(huì)兒，果然不出所料，因?yàn)橼w世超太累，也由于放線太短，所以風(fēng)箏一會(huì)兒從天空掉下來。
我明白了一個(gè)要點(diǎn)，跑的時(shí)候要邊跑邊放線，于是我就開始放了，我站在電腦燈旁邊，憋好氣，突然像雷電一樣奔跑，用手拿著線，可到拐彎的時(shí)候就落下來了，這時(shí)我的同學(xué)劉佳欣指導(dǎo)我說：“我媽媽是賣風(fēng)箏的，她告訴我拐彎要收線，一定要快跑！”我下決心一定要把風(fēng)箏放飛，于是我重新站起來，站在原來的電腦燈旁邊，又像閃電一樣飛奔出去，我記住了這兩個(gè)要令，又開始了我的第一次放飛。
真是功夫不負(fù)有心人，跑了三圈后，風(fēng)箏終于像飛機(jī)一樣飛向了高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我得意洋洋地望著別人的風(fēng)箏剛起飛，心里別提有多高興了！
我第一次滿載而歸，我就像風(fēng)箏，線就像父母對(duì)我的希望，我長大了，希望父母把我放得更高更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想是長大想當(dāng)老師，老師的文化非常高，想當(dāng)老師是不簡單事。
我用三種心能體會(huì)到做老師的幸苦，分別是細(xì)心。。耐心，的字不同，可意思是相連的。做老師每天要批改作業(yè)，細(xì)心地觀察哪道題目，批改好了還要交給班長才發(fā)還。上課時(shí)，要向李老師。 她溫柔。體貼，同學(xué)們上課不，她只會(huì)在上課不旁邊提醒她一下，這有是耐心忍住了，這不容易的事兒。
老師上課的。課文中容易寫錯(cuò)的生字。她是一邊有一邊地教不要寫錯(cuò)了。當(dāng)要上新課的，她要千叮嚀萬囑咐地說；“預(yù)習(xí)課文要寫生字的音序和音部首，還要寫詞語手冊(cè)，讀課文的。遇到不認(rèn)識(shí)的字要查字典......”這又是用了。
當(dāng)老師要?jiǎng)诶郏叶啵?dāng)人做沒事的。啊！ 我上長大要當(dāng)老師，被我教過的學(xué)生，我要讓為祖國做，為燦爛的祖國曾添，更燦爛！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
人生一世，不會(huì)是一帆風(fēng)順。逐夢(mèng)路上，挫折接踵而至。而我們能做的，不應(yīng)該是退縮，逃避。而是迎難而上,將困難擊敗，再大的坑，也阻擋不了，我們逐夢(mèng)的腳步。為了夢(mèng)想，困難又算得了什么。
夜色濃重，扶欄而望。一次次考場上的失利，使前行的路途可望而不可及。我雖欲奮力一搏，反戈一擊，但終究是心有余而力不足。失敗給我披上一陰一影，戴上枷鎖。
滑鐵盧戰(zhàn)場上，面對(duì)法軍騎兵洶涌澎湃的沖鋒。被十二磅重炮轟炸得七零八落的英國戰(zhàn)士并沒有被嚇倒，迅速排列成方陣。戰(zhàn)場上殺氣正濃，一座座堅(jiān)不可摧的英軍方陣，一次又一次地?fù)踝×诉@次規(guī)模最大的騎兵沖鋒。至始至終，沒有一個(gè)英軍戰(zhàn)士跪地求鐃，或落荒而逃。所表現(xiàn)出來的魄力使全世界人所驚嘆！
蘇秦，不過是東周一名不經(jīng)傳的市井士子。遭逢挫折，不但沒有自暴自棄，一蹶不振，反而懸梁刺骨，愈挫愈勇。再想到英國戰(zhàn)士武器裝備不如法軍一精一良，面對(duì)騎兵沖鋒，竟有如此魄力去抵抗，至死堅(jiān)守自己的崗位。跟他們比起來，為了夢(mèng)想，我所遇到的小困難又算得了什么呢？
想至此，我忽覺一精一神一振，失敗又算得了什么呢？只要有勇氣有毅力，再付出自己的血和汗，又有什么不能闖過去的呢？回想韓信有胯一下之辱，張良有拾履之恥，孫臏為故友所害而斷足，張儀為貧困所累而被認(rèn)為是天下大盜。可結(jié)果呢？韓信受辱之后發(fā)奮圖強(qiáng)，拜將封侯。張良運(yùn)籌帷幄，決勝千里。張儀擁三寸不爛之舌，破縱連橫，孫臏隱姓埋名，裝瘋賣傻，田忌賽一馬而得威王之信任，圍魏救趙而快意恩仇，兵圣之后，流芳百世。
茅塞頓開，豁然開朗。逐夢(mèng)路上，豈有不遇挫折之理？成一人生之偉業(yè)者，須有勇于面對(duì)挫折之勇氣，之志氣。有堅(jiān)忍不拔之意志，之毅力。永不言敗，屢敗屢戰(zhàn)。
一瞬間，濃重夜色，隱隱有微光閃爍，那便是希望。人生一世，逐夢(mèng)路上，只要有希望，有戰(zhàn)勝困難之品質(zhì)，便可驅(qū)散一陰一影，沖破枷鎖，會(huì)當(dāng)高一峰，揚(yáng)眉吐氣！不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我伴隨著幽幽梅香，迎著困難，傲雪臨霜。那困沌的黑暗，又何足慮哉！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有大有小，有輕有重，我的夢(mèng)想是那么地平凡，我想要世界添上更多色彩，有紅的，有藍(lán)的，有黃的……五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。
我從小就開始學(xué)畫畫了，開始連條線也畫不直，到后來我就不想學(xué)了，但通過爸爸媽媽和老師的鼓勵(lì)，我還 是堅(jiān)持了下去，我努力地考過了六級(jí)，收獲了六張證書。我最佩服梵高的《星空》。看了那幅畫的人都會(huì)想起自己從前小時(shí)候的那美麗的星空。因?yàn)槟欠嬍怯命c(diǎn)彩畫出來的，而且他用的色彩和風(fēng)有著非凡的想象力，繪畫就是有這么巨大的力量，能勾起人對(duì)小時(shí)候星空的'回憶。
我想把小時(shí)候跟著外公去釣魚的場景畫下來，畫面上外公給我和弟弟準(zhǔn)備好東西開始釣魚，我釣到了條魚，高興壞了，跑來跑去跟身邊的人說，外公和弟弟還 有小花小草都開心地笑著，多么溫馨。
我想把我老家村子畫下來，路邊建了籃球場，栽著綠樹和花草，有的人在散步，有的人在打球，還 有的在椅子上聊天。路邊的小花小草開心地?fù)u晃著葉子，多么美麗。
我的夢(mèng)想很小，就想畫畫，畫出身邊的各種美好和溫馨。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
綻放是花朵的夢(mèng)想，翱翔是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗是煙花的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。盡管這條路荊棘叢生，但我依然會(huì)堅(jiān)持。
“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。”是的，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，而這并不容易。小時(shí)候，我徜徉在文字的世界里，快樂著、幸福著、自由著，我感受到了文字的魅力，也滋生了當(dāng)作家的夢(mèng)想。于是，在一個(gè)個(gè)小本子上，開始我天馬行空的創(chuàng)作。可是在媽媽的眼里，這只是亂寫一通的雜文，還引來了媽媽的一番教育。媽媽引導(dǎo)我寫身邊的人物、風(fēng)景，寫生活中的小事，不要憑空一味想象。面對(duì)這一番教育，我并未灰心，繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動(dòng)物小說。不過，僅有一篇完稿。即便如此，我依然熱情不減，繼續(xù)行走在我的作家之路上。
上小學(xué)三年級(jí)了，寫話、寫片段已成了正規(guī)的作文訓(xùn)練。我反思往昔大作未成的原因，是因?yàn)樽x書太少。一次次的嘗試讓我明白，多讀書、多積累、多練習(xí)，才是寫作的訣竅。老師也常說“腹有詩書氣自華，勤寫多練筆生花”。長期豐富的閱讀，讓我的寫作水平直線上升。在一次作文講評(píng)課上，老師竟然把我的文章當(dāng)作范文，并由我親自朗讀。那一刻，同學(xué)們專注的眼神，老師贊許的目光，大家熱烈的掌聲，讓我欣喜不已。走下講臺(tái)的那一刻，我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天，我依然感激老師的鼓勵(lì)，是她讓我執(zhí)著的愛著寫作，堅(jiān)持著我的作家夢(mèng)。
“只有一樣?xùn)|西會(huì)使夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)，那就是擔(dān)心失敗。”一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，讓我為成功而欣喜，也讓我愈發(fā)擔(dān)心失敗。記得那是一次作文競賽，我十分緊張，握筆的手心全是汗。害怕老師失望，害怕家長指責(zé)，害怕名落孫山……那一刻，我的腦子一片空白，往日讀的書、背過的詩早已不知去向，只好硬著頭皮，應(yīng)付著寫完。成績可想而知，差得一塌糊涂。我傷心過、哭泣過，但我并未絕望，更未放棄我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我明白了，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，千萬不能擔(dān)心失敗。之后的寫作中，我放平了心態(tài)，不再懼怕失敗，用文字表達(dá)著我的喜怒哀樂，記錄著春夏秋冬的風(fēng)光，講述著身邊的真善美……在追夢(mèng)的路上，我定會(huì)不懼風(fēng)雨，勇往直前。
“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來幫你。”我相信，努力會(huì)讓夢(mèng)想之門悄然打開，在追夢(mèng)的路上，即使風(fēng)雨兼程，我依然癡心不改，并決心用堅(jiān)強(qiáng)與熱愛書寫我的作家之夢(mèng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
《筑夢(mèng)路上》，我第一眼看到便立刻明白了意思——每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，國家也有夢(mèng)想，開創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)達(dá)科技……“筑夢(mèng)路上”，就是要逐夢(mèng)，夢(mèng)想就在前方！ 在我外婆家——安吉，就有這樣一個(gè)例子。
這次去外婆家，爸爸沒能開車送我們。在回杭州的路上，我和媽媽拎著幾個(gè)重重的袋子在外婆家門口等公交車。一輛、二輛……五輛、六輛車都過去了，可并沒有我們要坐的公交車。就當(dāng)我們無聊的在公交車站等了快一個(gè)小時(shí)時(shí)，一輛藍(lán)色的公交車緩緩駛來，上面清晰地寫著“208”，我立刻歡呼雀躍，拉著媽媽上車。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，總算到了客運(yùn)中心。下了公交車，我們又拎著重重的行李穿過一條長長的走廊，艱辛的來到了售票點(diǎn)，終于買到了回杭州的大巴車票。
大巴車?yán)镒鴿M了人，空氣又悶又熱，真不舒服！在搖搖晃晃的車子里，我便昏昏欲睡了。一覺醒來，終于到杭州了，但此時(shí)已是燈火闌珊。
幾天后的晚飯，爸爸拿著報(bào)紙高興的對(duì)我說：“戚諾，外婆家附近要造一條商合杭高鐵了，是列入《國家中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》的高等級(jí)鐵路，經(jīng)過河南、安徽、浙江三個(gè)省份，起自鄭徐高鐵商丘站，經(jīng)過阜陽、合肥、蕪湖，終至寧杭高鐵杭州東站。他的時(shí)速可達(dá)到350公里/小時(shí)，這樣下次杭州到外婆家只要20分鐘左右！”“真的？我們以后再也不用轉(zhuǎn)車轉(zhuǎn)車再轉(zhuǎn)車了。”我歡呼到。“是啊！現(xiàn)在我們的國家科技真是發(fā)達(dá)，最早到你外婆家是走國道，后來是走高速，現(xiàn)在都可以坐高鐵了，真是提速又環(huán)保。”
逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，勇往直前！相信我們的生活更加美好！
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