鐘_小學生六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的鐘_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鐘_小學生六年級作文1
我家有一個小鬧鐘，說它漂亮，一點也不夸張。透明的玻璃罩，粉紅色的外殼，外面鑲著一層金屬圈兒，锃光瓦亮；他那細小的腿拖著圓圓的身子，再加上橢圓形的提手，真是美麗極了。
我的小鬧鐘非常特別，表盤里居住著四個居民。身體苗條的居民是秒表；她穿著紅色的衣服，像活潑可愛的小孩子跑得很快很快；那穿著黑色衣服的居民叫分針，它像個老人在慢悠悠地散步；還有一個又矮又粗的居民，那當然是時針了，它好像沒有走動，其實它和伙伴們一樣，一時一刻也沒停止。啊！還有一個個子最小的針它就是鬧鈴針，你別看它個子小，它可是一個最準時的報信者，它指向幾點，到了那個時間，鈴聲就會自動響起。
每天早晨6點半，小鬧鐘就會發出清脆的鈴聲，好像在對我說：“小懶蟲，該起來了，不然就要遲到了。”每當我不認真寫作業時，它就會滴答的提醒我：“時間是最寶貴的，時間一去不復返，你應該珍惜它。”
我非常喜歡我的小鬧鐘。他成了我生活中不可缺少的好伙伴。
鐘_小學生六年級作文2
一聲鈴響，放學了。教室里一片喧鬧，但不家幾絲安靜，因為很自然的聽到班長的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。
老班長終于不能控制自已的腳，踏出去了，這時我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。
在吵雜中，我們傾聽那微弱的鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來了，心里舒服極了。
就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的時間，就會有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預料。
我們的人生不也是如此嗎？有時候多等一個鈴響，就不會被罰站了；有時候你并不在乎或忽略的小數字，就可以安排你的人生。
在這個世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有時候等待就是對人生的考驗，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功。跨欄隊員認為欄的那邊是成功榮譽，而對于我們來言，欄那邊就是我們理想人生。
就去等待這一分鐘！
鐘_小學生六年級作文3
嗨！大家好！我是大家熟悉的小鬧鐘，我有著潔白如雪的衣裳，身體只有人的那么大，我還有一張俊俏的”小臉“，上面有三根長短不一的”胡須“，最短的是時針，最長的是秒針，不長不短的則是分針，每天都”滴滴答答“的走個不停。
我的背后有調節時間的旋鈕和改變報時音樂的操縱桿。我的頭上有一座精致的小房子，一到整點，小房門就會自動打開，從中出現一個個美妙的音符，音符奏成了一首悅耳的歌曲：：整點了整點了，”啦啦啦“…
我是從鐘表店里被小主人選購而來的。記得那一天，我正安然自得地在鐘表店里睡大覺，突然，一個小女孩把我從睡夢中吵醒了。小女孩在鐘表店里挑選了半天，最后選了我。我的命運發生了驚天動地的變化。
小主人對我特別的好，每天小主人放學回來時，總要飛奔過來，對我說上半天的話，小主人才肯做作業。周末，我發現”叮叮叮“的聲音，把小主人吵醒了。小主人不但不怪我，而且還跟我道謝說：”謝謝你，小鬧鐘，把我準時叫醒了。“我的心里美滋滋的，就像獲了大獎一樣。
這就是我和小主人之間的小故事，我很開心能當上小主人的鬧鐘，祝愿小主人天天向上，快樂成長！
鐘_小學生六年級作文4
丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向寬闊的操廠上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。
同學們有的`丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護著自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數仍然抓不住一只“小雞”。“老鷹”氣的哇哇直叫，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發呆的“小雞”。“老鷹”露出了勝利的笑容。
劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經跳到脖子高了,可她還是發揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個個都像為國爭光的運動員。還有的同學三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。
歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學們戀戀不舍的走到了教室里。
鐘_小學生六年級作文5
大家好，我是人見人愛，花見花開的小鬧鐘，每天早晨，我都要叫小主人起床，你聽“叮鈴鈴——叮鈴鈴——。”
一個陽光明媚的早晨，我又開始催小主人起床了，小主人一手打在我頭上，疼得我都快要暈過去了。我穿著一件藍色的外衣，是小房子形狀的，小房子里住著一家人，有時針爸爸和分針媽媽，還有秒針女兒，他們家還養了一只小兔子，白白的毛像一個白色的絨球，透過透明的窗戶，能看得一清二楚。時針爸爸可懶了，連走也不肯走，好不容易把她叫醒，催他走一走，就只走一步。分針媽媽不快也不慢，是位好媽媽。女兒呢？她可調皮，一天到晚走個不停，歇也不歇會兒。
下午，小主人的弟弟要來做客，這下子，我可要倒八輩子的霉了。“鈴——鈴——”，門鈴響了，我心里忐忑不安。弟弟走進房間，拿起我，愛不釋手，左按按右滑滑，小主人一直目不轉睛地盯著我，見弟弟還在按就發起了火，“別動我的鬧鐘！”弟弟不高興了，把我舉過頭頂，重重地摔在地上，把我摔得粉身碎骨。小主人傷心極了，跑進房間，重重地關上門，大哭起來。小主人久久不能入睡。第二天，一聲清脆的鈴聲響了起來，小主人朦朧著雙眼，左摸摸右摸摸。其實，小主人的爸爸昨晚給我掛了個“急診”。
這就是我，跟小主人朝夕相伴的小鬧鐘。
鐘_小學生六年級作文6
小豬的鬧鐘有一天早上，豬爸爸給小豬買了一個可愛的小鬧鐘。作為小豬寶寶的生日禮物。那小鬧鐘就像人一樣回說回跳，還能走路。它有兩只小小的手，兩只小小的腳。可以變出四樣東西，氣球、針、繩子、錘子。豬爸爸把小鬧鐘放在小豬睡覺的床前。小豬對這個生日禮物才不感興趣呢，連看都沒看一眼就睡著了。叮鈴、叮鈴快起床，快起床。鬧鐘突然叫了起來，可它的聲音一點也不大。小豬根本沒聽見，還在那呼呼大睡呢。小鬧鐘變出了一個氣球，它把氣球拿在手上使勁一按，砰！的爆炸了。聲音像火山爆發了一樣的，把天和地都給震裂了。可小豬還在做它的美夢。小鬧鐘變出了一根400厘米的針，它把針往小豬肚子上插，誰知小豬的肚子像鐵一樣太硬了，插不進去。小鬧鐘又變出一根繩子，把小豬給捆了起來，它準備把小豬拉起來，可小豬有九百九十九斤重。小鬧鐘拉呀拉，最后把繩子給拉斷了。小鬧鐘變出最后一個武器，那就是錘子。小鬧鐘使勁的往小豬身上打去，小豬的眼睛差點出來了，心差點蹦出來了。小豬終于被錘醒了。小豬上課又打瞌睡，小鬧鐘就用錘子錘它。從此，小豬是第一個到學校的，而且是最勤快的。
鐘_小學生六年級作文7
上課了，文老師微笑地走進教室問：“同學們，你們知道兩分鐘有多長嗎？”同學們異口同聲地說：“兩分鐘等于一百二十秒。”老師說：“那我們來體驗一下兩分鐘吧！”
第一個環節是：讓我們做自己喜歡的姿勢，堅持兩分鐘不動，同學們做的動作千奇百怪，有的做鬼臉、有的做張牙舞爪的猛虎、我的好朋友高宇翔還做了格斗的姿勢。怎么老師還沒喊時間到呀，我快堅持不住了。哇！文老師終于開始倒計時了，“十九八七六……”文老師倒計時等一數到零，同學們就倒在座位上異口同聲地說：“兩分鐘太長了，真是一日三秋啊！”
第二個環節是：讓我們自由活動。我和高宇翔只玩了一把剪刀、石頭、布，時間就到了。同學們坐回座位又異口同聲地說：“兩分鐘太快了。”
文老師是通過這兩個游戲告訴我們一個道理：讓我們珍惜時間，其實每一分鐘都是短暫的，如果你粗心，你就看不到它。這節課真有趣啊！
老師評語：情節敘述完整，能正確地運用關鍵詞，同時活動中寫出自己的心理狀態。通過活動，悟出道理：珍惜時間！
鐘_小學生六年級作文8
如果給我一分鐘，親愛的爸爸，我愿將這一分鐘送給你，我希望與你在一起的這一分鐘無限延長，沒有盡頭。
親愛的爸爸，直到那一分鐘，我才知道你對我的生命有多重要，我才突然意識到你的健康對這個家的意義，我才猛然發現你的頭發已不是烏黑，你的手也變得粗糙。我是多么感謝媽媽在那一分鐘里對我說的話，她告訴我：前段時間媽媽并不是去北京出差，而是陪爸爸看病。爸爸，那一分鐘，我是多么想撲到你的懷里大哭一場，讓淚水沖走我過去的叛逆與任性，帶走我對你的無視與偏見。
媽媽只是告訴我，你的肝上有一點小問題，但是你們并沒有告訴我情況有多嚴重，怕影響我的學習。可是我現在每次回想起我在電話里問媽媽有沒有看見奧運會閉幕式上的煙花，她回答我說特別漂亮時我都非常后悔，那時你們正在北京，但是卻在連電視也沒有的醫院里，那晚我與同學在教室打鬧的時候，你和媽媽也許正在談論著你們永遠也長不大的女兒。
親愛的爸爸，請原諒我小時候推開滿身臭汗的你，請原諒我拒絕你的胡子碰我的臉，請原諒我理直氣壯地踏著你為我鋪設的道路而從不回頭看，請原諒我在你那么多次的生日中沒有送上祝福，請原諒我沒有珍惜以前與你共度的每一分鐘。
爸爸，我用一分鐘對你許下一個我要一輩子遵守的承諾，以后你的每一分鐘，都有我無限的祝福，以后你的每一分鐘，我都會陪你一同度過。
爸爸，如果可以再給我一分鐘，我會對你說，我愛你。
鐘_小學生六年級作文9
一個沒有飾品的家就缺少了許多生氣。大部分飾品不僅僅能裝飾我們的房間，也為我們提供了很多方便。在我家中，見得最多的飾品莫過于鐘了。算起來，我家里里外外共有4臺鐘。它最大的作用就是告訴人們時間，提供一個方便，讓人合理安排行程罷了。
在一臺鐘里，就是大家都熟悉的三姐妹了。這位“大姐”時針年級不小，行動最緩慢，她就是告訴人們多少小時過去了。在鐘面上，也就她的體態不雅，又短又粗。這“二姐”分針已是中年婦女，步伐還算輕松，身材也保持得不錯，修長且苗條。她毫不從容，也不趕緊。只是用勻速慢慢走著，走過一小格，告訴人們一分鐘過去了，再走一大格，五分鐘過去了……
這最年輕的要數秒針“三妹”了。她的動作很快，比起她姐倆，算得上“飛”了。而人們一般最不注意的也是她。因為她并不顯眼，太“瘦”了！我常常盯著時鐘發呆，當反應過來時，發現三妹已經溜了數遠。不過我也不禁想到，這三姐妹竟一直配合得這么默契。三妹走完一圈，通知二姐走一小格；二姐走完一圈，通知大姐走一格；大姐走兩圈，一天就過去了。
可在這之中，我們過了多少天，多少年？這三姐妹不辭辛苦地為我們“報時”，不知走了多少路，我不禁在心里震撼了一下。這三姐妹在我們吃飯時，上學時，讀書時，玩耍時，睡覺時，仍在埋頭走著。
我覺得一股偉大的毅力正在鼓舞著我向前。這種感覺告訴我，如果世人都這樣認真完成自己的任務，不去幻想著所得不到的東西，結果不正是我們心中的美好嗎？
啊！時鐘啊時鐘，謝謝你！謝謝你給我們的家添上一抹色彩，也謝謝你讓人珍惜時間，更謝謝你讓我悟出了這個一度被人們忽視的真理！
鐘_小學生六年級作文10
隨著社會的飛速發展，鬧鐘的樣式各種，應有盡有，不計其數，可我還是喜歡我床邊擺的平凡普通有惹人喜愛的小鬧鐘。
我那個小鬧鐘的外形是各機器貓，大大的腦袋圓圓的臉像個大面餅，大大的臉上鑲著兩顆大大地烏黑發亮的眼睛，臉邊有兩個圓圓的耳朵好像在細聽主人的心聲。最特別的是它那個萬能口袋你只要按它一下機器貓就會發亮變成一盞小臺燈既雅致大方又生動有趣，真是巧奪天工啊！
其實我以前不怎么喜歡這個小鬧鐘因為他過時了，現在風靡全球的鋼鐵俠，蝙蝠俠什么的了，誰還要這土的掉渣的機器貓啊！
可是我七歲那年對它改變了看法。那天早上我在被窩里呼呼大睡“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，我心想：“大清早，亂叫什么啊，擾了我的美夢。”我把鬧鐘拿到眼前瞟了一眼：“呀！”真是不知道，一看嚇一跳。已經七點十分了，我從床上跳下來，抓起衣服就往身上穿，挎上書包，就往外沖，一直沖到教室門口，上課鈴準時打響了，多虧了這個小鬧鐘，要不然我還在被窩里呼呼大睡呢！
從此以后，我就把這個小鬧鐘放在床邊，每天它用清脆的鈴聲叫醒我。我喜歡這個小鬧鐘。
點評：通過說明，記敘方法的使用寫出了對小鬧鐘的喜愛。
鐘_小學生六年級作文11
讀了《只需一分鐘》這個小故事，我被深深地吸引住了。著名的教育家班杰明和一個年輕人約好見面的時間和地點。當年輕人如約而至的時候，班杰明的房門敞開著，年輕人看了大吃一驚——他的房間里亂七八糟，狼藉一片。年輕人還沒開口，他關好門讓年輕人在外等一分鐘。不到一分鐘，他讓年輕人進了客廳。他在這短短的時間里，不僅把房間整理得整整齊齊，而且倒好了兩杯紅酒。當他們喝酒時，他對年輕人說：“你找到答案了嗎？”年輕人尷尬地說：“可我還沒請教您呢？”年輕人想了一會兒，若有所思地說：“知道了，您是讓我知道一分鐘的真正用意，是嗎？”他點了點頭。我懂得要珍惜時間，即使是一分鐘，也可以做很多的事情。有時甚至相差一分鐘，而造成終身的遺憾。
一分鐘的時間就是生命。醫生搶救垂危的病人時，總是爭分奪秒，一分鐘不知能從死神手里奪回多少條生命，挽回多少個幸福的家庭。
一分鐘的時間就是勝利。在硝煙彌漫的戰場上，解放軍叔叔必須把握戰機，哪怕錯過一分一秒，都會導致戰斗的勝負，影響戰士的斗志。在熊熊烈火之中，消防戰士早沖上去一分鐘，就可以阻止火勢的蔓延，減少損失。
一分鐘可以跳繩180下，一分鐘可以做20道口算題，一分鐘可以寫16個字……
一分鐘是多么寶貴啊！我們應該抓緊分秒的時間投入到學習、生活和工作之中，做時間的主人。
鐘_小學生六年級作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，天剛蒙蒙亮，就有聲音把我從睡夢中叫醒。
我煩躁地一把按下開關鍵，嘴里嘟囔著：“今天周末，讓我再睡一會兒吧！”說著就又昏昏沉沉地睡了過去。沒過一會兒，鬧鐘又不依不饒地響了起來，好像在說：“小主人，快起來，再不起來你就要遲到了！”我不想起，覺得小鬧鐘真的是太煩了，大周末也不讓我好好睡覺，于是便沒理會它。但是沒過一會兒，鬧鐘又自動響起來了。大有一種我不起來就不罷休的勢頭，逼得我不得不起來。雖然慢吞吞地起床了，但是我心里還是暗暗地想：小鬧鐘真的太煩人了，明天一定把它關了，好好睡一覺。心里正想得美滋滋的，媽媽就跑過來火急火燎地說：“你怎么還在慢吞吞地穿衣服呢，今天要參加興趣班，時間都要來不及了！”我一聽也急了，立刻刷牙洗臉，連吃飯都是狼吞虎咽的，為此還噎到了好幾次。媽媽看到了，就說：“我不是給你定好鬧鐘的嗎？怎么到現在起來？”我一聽立刻就不好意思起來，為了能多睡幾分鐘，自己不僅把鬧鐘關掉還埋怨它，明明它是為了幫助我不遲到。我心里越想越愧疚，媽媽知道了我的想法，就跟我說：“小鬧鐘每天不厭其煩的叫你起床，那是因為它愛你呀！所以你也應該好好愛惜它。”
聽了媽媽的話，我覺得我家的小鬧鐘真的是一個溫柔而又有耐心的小伙伴，每天承受著我的壞脾氣還不厭其煩地叫我起床，它都是為了我好，就像媽媽愛我一樣。我以后一定會好好愛護我的小鬧鐘，也會珍惜時間！
鐘_小學生六年級作文13
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣跑下樓，我也跑下樓，奔向操場。
平靜的操場上瞬間人山人海，歡聲笑語響遍每個角落。我看見有兩個大哥哥在打乒乓球，一個大哥哥把球往上一揚，“嗖”的一下子把球打了過去，對手緊盯著這個球，看見球往右跳了跳，他就像火箭一樣迅速地跑向右邊，幸虧跑的及時，要不然球就落到地上了。大哥哥他們倆打了幾個回合，硬是沒有分出勝負，這時大哥哥說：“我要使出殺手锏了。”他以迅雷不及掩耳之勢一下子把球打了出去，對手還沒有反應過來，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，對手看大哥哥疏于防備，迅速發球，大哥哥由于驕傲，不夠專心，球沒有接住，打在了大哥哥的鼻子上，觀眾們一下子哈哈大笑起來。我也笑得前仰后合。
咦？那不是我們班的李明漢和李佳俊嗎？原來他們在玩砸沙包呢，我趕緊跑了過去，正好看見李佳俊把沙包丟了出去，沙包跑到了李明漢的雙腿下面，李明漢抬腿輕快地跳了一下，躲了過去；李佳俊看他輕松地躲過了沙包，又一計沙包丟到了李明漢的頭頂上面，李明漢一看，一彎腰，沙包從李明漢的頭頂上方射了過去……你來我往，左躲右防，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我和同學們飛快的跑回教室。操場回歸了平靜，雖然課間只有短短十分鐘，卻讓我們回味無窮。
鐘_小學生六年級作文14
Hi，大家好！我是一只可愛的小鬧鐘。我的外形是一只天藍色的小手掌，小手掌上用橡膠雕刻著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12這幾個數字。數字上面有時針、分針、秒針在”滴、滴、滴“的響個不停。它們時而變成銳角，時而變成直角，時而變成鈍角，時而又變成平角。指針外面還有一層玻璃，它是保護我不要被別人弄壞的。小手掌的底下還有一根彈簧，可以隨意地擺動。彈簧的底下有一個藍色的底座，支撐著上面的鐘。
你可別小看我，我的功能可大了！就在小手掌的后面有一些旋鈕。最頂上有一個開關，它的下面是一個圓圓的調整時間的旋鈕，旁邊有一個設置鬧鈴的按鈕，下方有一個裝電池的機關。嘻嘻，我的功能多吧？！
每天早上六點三十分的時候，我就會對小主人說：”叮叮叮，起床了，起床了！“小主人一聽到起床，就立馬會從床上跳了下來。看到小主人能上學不遲到，我感到很高興。我可是每天都準時完成工作的哦！但是周末的時候，小主人還是會偷懶的呀！
最令我”頭疼“的是，小主人有時候會拿起我搖來晃去，弄得我”頭暈目眩“。可是每天能幫助小主人按時起床，準時完成作業，看著我的小主人一天天長大、一天天進步，我就心滿意足了。相信我吧，我一定會跟小主人不離不棄的！
鐘_小學生六年級作文15
你們喜歡去滾鐘口嗎？那是我很喜歡去的旅游景點。
滾鐘口景色非常棒，聽老師說它是一千年前西夏古國皇帝李元昊的一處規模宏大的避暑宮苑。
滾鐘口算不得山清水秀，不過我喜歡這里的山，它雖然沒有黃山雄偉壯觀，但塞北山色的粗獷、雄渾|、古樸、蒼茫一覽無余，別有風味。
滾鐘口山高有數千米，連綿不斷。春天，像一片剛剛睡醒的大森林；夏天，像一個練習舞蹈的小姑娘；秋天，一片金黃；冬天，雪后的山峰就像迷宮。
山下也有很多樹木，春天，樹木吐出嫩芽，穿上了美麗的衣裳；夏天，又像身穿裙子的小姑娘；秋天，樹葉飄落，猶如生病的孩子；冬天，又穿上了一件厚厚的棉衣。
滾鐘口最有趣的是“鐘鈴山”和“筆架山”。因為主景區三面環山，像口鐘，而山中央有一座小山，又像是鐘內懸掛著的鐘錘，人稱“鐘鈴山”，“滾鐘口”由此得名。筆架山更有意思，遠遠望去，真像一個擱毛筆的筆架，它也是登山的好去處。
站在筆架山上，遙望銀川平原，賀蘭山簡直就是一道天然的屏障。山風習習，我要是一座山，我會美化環境，沒有去過的人也可以爬上我寬闊的身體，讓大家更加保護自然，把自己愛心獻出來，多一份力大自然才美好。
滾鐘口一年四季隨時歡迎你！
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