【熱門】難忘的小學作文九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
我的童年很快樂，可是它已經變的不在了，現在每天回到家媽媽只會讓我寫作業，如果寫不好就會打我，我是多么想念我的童年啊，可是我知道再也回不去了。
翻開相冊，我看到一張小時候在幼兒園的照片，那是一個下了雪的下午，我和小朋友一起玩打雪仗，我把一個雪球扔在了另一個小朋友的臉上，把他的臉都冰紅了，我非常害怕被老師罵，趕緊走過去準備說對不起，沒想到小弟弟卻笑著說：哥哥，你好厲害。
我又看到一張在跳跳床上的照片，那也是在幼兒園的時候，有一天下午媽媽來接我，老師說誰先寫完誰先走，我和魏慧慧比賽寫作業，結果我們同時寫完，在跑的時候我摔倒了，媽媽過來告訴我沒事，還讓我去玩一會。上了跳跳床，我越玩越開心，一點也感覺不到疼了，跳跳床彈起的一瞬間就像飛起來一樣，每次想起了我都會笑。
我的童年快樂，但是它已經離我遠去，我是多么想念我的快樂童年啊。
難忘的小學作文 篇2
我知道,大家幾乎都見過海洋,只是有個別的人沒有見過海洋,實際上,我8歲的時候才第一次見到海洋,大家是不是覺得我家里很窮,不是的,是我不想見海洋。
當我第一次感到日照海洋的廣闊時看見近處的海洋是有那么多人在那溫暖的去觸摸海洋,而遠處,有那么幾個快艇,在我的眼睛的前方閃過去。
我一看到海洋,心里就開始害怕,因為我很怕自己下水游泳,怕淹死。但是在爸爸媽媽的鼓勵上,我還是去了。
當我第一次下水時,我就有一種不祥的魚竿,這不祥在家用熱水,而是很涼的涼水。我和爸爸在一個游泳圈里,這是我10年的第一次觸摸水。
這時我才知道,其實水多點并不可怕,而是越來越有意思,是有多么地愉快。
從這里開始,以后我就喜歡上了水,因為水是多么地有意思,是多么地好玩,當我回家時,我還在想著這幾天放暑假去游泳的事情,這時,我立刻就奔上了浴室,在家里享受泡水的樂趣。
第二次是我求我爸去的,這時我又看見青島的海洋,就立刻拿著泳衣換上帶著泳圈自己下水里玩,以后我再也不怕水了。
難忘的小學作文 篇3
媽媽買回來一臺蛋糕機，我的好奇心驅使我“大顯身手”——制作一次蛋糕。
我先上網找到制作蛋糕的方法，然后開始行動了：原料很簡單面粉，蛋，糖。這還不簡單!首先我把材料準備好，接下來我擼起了袖子，托起一袋面粉就往碗里倒，勁用的太大，一袋面倒了一半，碗被塞得滿滿的。覺得太多了些，又塞回去了些。在接下來把蛋打進碗里。徒手開始和氣了面。和了半天，碗里的面沒剩下多少，全粘倒我手上了。我癟了癟嘴，心想：這么會這樣？我又耐下心來仔仔細細地閱讀了一遍制作蛋糕的方法。決定再試一次，可這次蛋又放多了。
再無數次雞蛋和面粉的犧牲下，在媽媽耐心的指導下，再我不斷的努力下，我終于和好了面。看著這碗面，我不禁感嘆“真不容易啊！”
面和好后，我把和好的面倒進制蛋糕的模型里。雖然很小心翼翼了，可還是倒出了邊。沒事！我沒管它就插上了電源，打開了開關。正洋洋得意時，烤爐的蓋子翹了起來。這么回事？我好奇打開蓋子，天呀!蛋糕一個個都膨了起來，把蓋子頂了起來。我慌張的關了電源開關。抓起一個就吃。“難吃！”我驚叫起來。和我想象的完全不同，簡直是天壤之別！
媽媽也拿起一塊試了試說：“確實味道不太好，但你要從失敗中找到原因，這樣失敗才是成功之母。”我點點頭，看著膨的高高的，難看的蛋糕。這一定是把和好的面到的太滿的結果；味道不好，應該是和面時原料用的比例不對。
經過一番配方改良，我開始了第二次制作蛋糕的旅程。不管外形還是味道比起第一次大大地提高了。吃著我的勞動成果，我的心里美滋滋的。雖然味道還有待提高，但通過這件事懂得的道理是可貴的。
我邊吃著蛋糕，邊想著媽媽說的話--要學會從失敗中找原因。不斷努力，不放棄，事情才會變得越來越好。
難忘的小學作文 篇4
古人說，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習慣了，感到只要聽您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的。
期末時，您會為每一個人寫一句心里話，我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說話，您便寫道：你是一個聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過頭了哦！上課是可以發揮你的文靜“特長”，但下課后一定要和同學一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒坐著發呆了，都跑出去和同學們玩，就是應您這句話讓我結識了一個死黨——王薇。
知識，隨著您的課程一點點增加。一開始，我對寫作文一點興趣也沒有，當上了您的課之后，我便一發不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來，這說明您的心是多么細膩啊！
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關心我們啊！但現在就要離開您了，但請您答應我一個要求：您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎？好嗎，陳老師？
難忘的小學作文 篇5
實驗小學——我最親愛的小學，我馬上就要離開你了，我有多么的不舍！它裝滿了我五彩繽紛的回憶，都令我戀戀不舍~~里面裝了我的excitedandsad……還有每一次的難忘。就算我離開了這所學校，我依然記得那兩棵紫荊樹和學校的操場，這些我都會記得。學校的操場留下了我的回憶……
我最親愛學校，誰又會舍得你呢？它就像一個五味瓶，裝滿了酸甜苦辣！我多不會忘記~~
記得在那個操場上，我們班進行了體操比賽，全班同學多努力奮斗，都想讓我們班取得好成績，于是大家有了各種主意。讓我們班與眾不同！又經過我們做操得整齊劃一，我們班的勞動換取了全校第一名的稱號！讓大家都很欣慰！
我還記得那件大大的階梯教室，我們班在哪里參加了歌詠比賽，也獲得了全校第一！
這個學校每一處我都會記得，永遠都不會忘記！它裝滿了我五彩繽紛的童年~~~我的同學，個個我都會記得！永遠都不會忘記~~~我還記得我那雨婕菲洋的四人組，我們的.記憶都裝在這個學校里！
難忘的小學作文 篇6
很小的時候，自己都是跟著奶奶生活，心里也沒有覺得什么不對。可是，隨著年齡的增大，我的意識卻起了變化。
每當看到別的小孩與爸爸，媽媽快樂的牽著手一起高高興興的去游玩，去散步，去趕集時，我就會想，他們都是和爸爸媽媽幸福健康的生活在一起，為什么我只能夠和已經衰老的奶奶，生活在一起呢？
她雖然對我也很好，可是，我與她在一起，一點意思也沒有，一點也不開心。飯也不香，菜也不甜，連睡覺都不踏實，不安穩。經常做一些亂七八糟的夢。第二天起來的時候，經常有氣無力，頭昏眼花的，不知道是不是奶奶有關系呢？她更不會帶我去做游戲，不會讓我開心。
我就只能夠孤獨的過日子。只有過了很長時間之后，或許，可以接到爸爸媽媽的一個電話。這樣的生活持續了很長的時間，我越來越孤僻，越來越與奶奶格格不入。我在學習上也放松了對自己的要求，在生活上更是放縱自己。經常打游戲，最終發展到外出不歸的地步。
奶奶把我的情況和爸爸媽媽講了。他們聽了，心里越來越放不下，一合計，決定過段時間就回來打工，順便帶我。這使我的心靈得到暫時的安慰。飯也香了，覺也睡正常了，氣色也好轉了，人也開朗起來了。
過段時間，父母果然回來了。很清楚的記得那天的情形：天氣是那樣燦爛，陽光是那樣明媚，連小狗都好像變得溫順，變得歡叫，變得搖頭擺尾起來。似乎有什么大事要發生似的。到了，中午，果然，爸爸媽媽帶了大包小包的食物——都是我愛吃的零食，回來了！我的沉重的心兒突然之間變得說不出的舒展，暢快！好像自己在一剎間變得自信，自豪，有力起來！
晚上的時候，爸爸還說，只要我需要，以后再也不出去了。在家里還要多抽出時間來陪陪我。
我不知不覺的睡在父母中間，進入了甜美的夢香！
這就是我童年最難忘的事，也是我最幸福，最開心的時刻！
難忘的小學作文 篇7
今天是圣誕節，我和劉儒娟，王瑞敏，等，一起到了勝大超市在那里，我們碰到了許多同學，劉志坤’唐管慧.............我們痛痛快快的玩了起來。
凱龍說我們來做個游戲，游戲規則是你們來抓我一個人但不許跑出超市。’’我們都點頭同意了凱龍撒腿就跑，我們大家費了九牛二虎之力，怎么也追不上，他跑的速度太快，已經遠遠的把我們甩到了后面。漸漸的我們跑的速度越來越慢，紀凱龍的影子消失在我們眼前，我們搜遍了整個超市的角落，就在我們找不到他。正當我們想放棄的時候，只聽李嘉欣說：找到紀凱龍了。我們高興的大喊。正在這時已經很晚了，我只好戀戀不舍的向同學們告別了。
這真是令人難忘的圣誕節。
難忘的小學作文 篇8
雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉紛紛飄落；地板被沖刷得一塵不染；天空像蒙上一層薄薄的面紗，看什么東西都朦朦朧朧的。
現在是8點45分，馬上要遲到了，我在公交車站點急的直跳腳。“嘀—嘀--”從不遠處傳來幾聲汽車喇叭聲。是公交車來了嗎？我滿懷希望地抬起頭。“呼啦”一輛銀白色小轎車的殘影飛馳而過，隨后幾滴泥水濺到我的鞋子上。“唉！原來是小轎車。”我失望地低下了頭，繼續玩弄著公交車卡。
雨還沒有停下來的意思，反而變的越來越大了，像潑，像倒，天空黑壓壓的。我小心地倚在公交車站臺的柱子上，生怕被雨水淋濕了衣裳。只剩十分鐘了，這公交車怎么這么慢呀，還五分鐘一趟。我在嘴里嘀咕著。
只有五分鐘了，我焦急地望著那個轉角，希望公交車會再次從那個轉角駛來。“嘀嗒，嘀嗒”雨變小了，變成了小雨滴，敲打著站臺的鋼化玻璃，發出清脆而又歡快的聲響。這時，一輛藍黃相間的公交車由遠而近緩慢地向我駛來。我像見到救星似的瘋狂地朝它招手。
我坐在公交車上，此時我的手表亮了起來，已經九點了，我悲傷地看著手表上顯示的數字，唉！遲到了，這下非要被老師批個半死……
我在心中暗自下定決心，不再睡懶覺。否則后果很嚴重。
難忘的小學作文 篇9
在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……
后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。
想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新擁有了兩個最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！
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