【精品】小學(xué)作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
自從我把跳跳龜買回家，它在我家已呆了好一陣子了。如今，我對它又熟悉了許多。
每當(dāng)我去給它喂食時，在水中悠閑地泡著的它就會立刻歡騰起來，不斷地用腳在水中劃動，似乎在歡迎我的到來。見它如此，我也立刻興奮起來。當(dāng)我把塑料袋里的龜糧小心翼翼地抖落到水面時，它很快地就會湊過去，有時會像猛虎撲食一樣猛爬過去。張開小嘴，把頭一伸，它就會吞吃到一粒龜糧，再經(jīng)過一陣咀嚼，便會把這粒龜糧吃進(jìn)肚里。有時，它也會有吃空的時候。龜糧緊貼著桶邊，如果它伸長脖子猛吃過去，那么一不小心便會把自己的頭撞到桶邊上。雖然如此，但是它并不會就此罷休，很快地又會伸過頭來吃。它的胃口好得很。十多粒龜糧，它用不了幾分鐘就會將它們吃個精光。
我的跳跳龜不僅吃食快，而且很靈活。在過去，我聽人家說過：判斷一只烏龜靈不靈活，我們可以看它翻身快不快。記得有一次，我給跳跳龜換水，不小心將它弄了個四腳朝天。為了檢驗一下它是否靈活，我并沒有急著去幫它把身子翻過來。它被翻倒后，嚇了一大跳，忙把頭腳縮進(jìn)了龜殼里，過了一會兒，覺得周圍沒什么動靜，感到安全了，便又把頭腳伸了出來。接下來，它把脖子伸得老長，用頭頂住桶頂，再配合貼著桶底的兩只腳一起用力，很快地就把身子給翻過來了。見它如此，我是拍手稱快。
盡管如此，我知道跳跳龜并不想過這種囚徒般的生活。有朝一日，我準(zhǔn)備將它放歸自然界。
小學(xué)作文 篇2
夢，每個人都有，小時候的夢是快快樂樂地成長。現(xiàn)在的夢是老師的贊譽和父母的夸獎，還 有生活環(huán)境更優(yōu)美。將來的夢更遠(yuǎn)大，但需要通過不懈的努力拼搏與奮斗，才能實現(xiàn)美好的憧憬。
我家座落在江南水鄉(xiāng)——浙江嘉興。在我家旁邊有一條小河，每當(dāng)夏天到來，他就成了我們最喜歡的游樂場。不過它也經(jīng)歷過一段起死回生之路。
曾經(jīng)聽爸爸說，他小時候這條河里的水清澈見底，魚蝦甚多，是他們的娛樂和美食之源。盛夏的日子，幾乎每天都要去河里游泳，有時候還 要在河里抓一些魚和蝦來滿足一下食欲。但是隨著工廠和養(yǎng)殖戶越來越多，這河就慢慢變成了“黑水河”，每天都是臭氣熏天，再也沒有人敢去游泳了，更找不到魚蝦的蹤跡了。
就在這幾年，國家和地方政府終于感覺到了生態(tài)危機(jī)，馬上制定及啟動了“五水共治”的政策理念，杜絕了一些工廠的排污行為，讓污水進(jìn)入管網(wǎng)集中處理。還 在農(nóng)村實施了河長制和三改一拆的政策，讓建在河邊的養(yǎng)殖戶一律搬遷或拆除，不再讓家畜的糞便直接排放進(jìn)河道里，并建立了河長制，讓每一段河道都有專人管理，不再讓那下水溝變成“牛奶溪”或“黑水溝”。還 動員廣大群眾的力量，一起監(jiān)督治理，齊心協(xié)力共創(chuàng)美好家園。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過一段時間的整治，現(xiàn)在這條河正在恢復(fù)往日的風(fēng)景，雖然河水還 沒有清澈見底，但大家都愿意到這里來游泳了，游泳時偶爾會有魚蝦給你來個親一吻。但愿這河水以后更清更美，魚蝦更繁多，希望“黑水河”一去不復(fù)返了。
這就是我的心愿和夢想，其實我還 有更多的夢：夢想天空變更藍(lán)，不再有霧霾，只要我們做到低碳生活就可行；夢想生活環(huán)境更優(yōu)美，不再垃圾滿天飛，只請大家不再把垃圾隨手扔；夢想交通更順暢，不再上學(xué)堵得慌，只要司機(jī)把交通規(guī)則放第一我想這就是大家夢寐以求的共同理想吧！
小學(xué)作文 篇3
假如我是市長
俗話說：“新官上任三把火。”假如我是市長，我上任后的第一把火就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”現(xiàn)在有很多人不知道保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車站弄得特別臟，并且不小心就會踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運動，人人參與。”現(xiàn)在有些人不運動，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒成功，反而將自己給害了。
我要燒的第三把火是“安居樂業(yè)，人人健康。”我要讓我的城市居住的人每人都有自己的住房，并且每人都有一個穩(wěn)定收入的工作，讓每個人的父母都有一個健康的身體，一個溫暖的家。
我想如果我是市長的話，那么我的城市一定會是這樣。
小學(xué)作文 篇4
在現(xiàn)實生活中我有兩個媽媽，一個是怕我受半點傷害的媽媽，一個是如猛虎般兇惡的媽媽。
我的媽媽有一雙大大的、水六導(dǎo)靈靈的眼睛，有一對大大的耳朵，大家都說：耳大享福，你一看就是等著享福的。聽到這莉；翻話媽媽總是笑呵呵的'露出那一張莉口白白凈凈的牙齒。
先說這個好媽媽吧！還記得有一次我在剪東西時一不小心把手指劃破了，開始流了一點血，媽媽卻擔(dān)心極了，猶如熱鍋上的螞蟻，媽媽趕緊拿來了酒精與創(chuàng)口貼。酒精是疼的，媽媽一邊吹一邊不斷地擦拭，我心里感到十分的溫暖和貼心。
好媽媽的貼心與溫柔讓我十分幸福，這個十分兇惡的媽媽也是非常有特色的。
這個惡媽媽在平日里我的調(diào)皮里最為明顯。有一次我正高高興興地回家，正好看見媽媽在廚房哼著小曲兒，做著飯呢，我便腦洞一開：嚇—下媽媽是不是很有趣呢？我暗暗地笑了起來。我輕手輕腳、小心翼翼地走到媽媽背后，大聲哩還拍了拍媽媽的后背，媽媽大聲叫了一聲，拿起鍋鏟追著我打，臉上露出了猛虎般兇惡的神情，與之前的媽媽完完全全變了個樣，嘴里還喊道：你下次還敢不敢了？我只能哭笑不得地回答：…不敢了！這還是我的媽媽嗎？
雖然這個媽媽的心情時好時壞，但我還是非常地愛她。
小學(xué)作文 篇5
我原來的小提琴老師住在一家醫(yī)院旁。每次去看病，總會路過那兒。
他家是一幢老舊的樓房，但幾層幾號已經(jīng)忘記了，小區(qū)中房子的外墻是土黃色的，不過大部分早已脫落。也許在別人眼中，這只是大城市里的“老鼠屎”，馬上就要拆除的老屋，可我卻不這么認(rèn)為，在我的記憶里，它還是那么的親切、整潔。
當(dāng)我離開他時，他已經(jīng)八十多歲了。不知他現(xiàn)在還好嗎？還教小提琴嗎？想到老師那蒼老的臉，我的心里一陣難受。他是我小提琴的啟蒙老師，他雖然年紀(jì)大了，但教書是一絲不茍，我拉的那些曲譜，都是他親手抄起來的。每每看到那些手抄的琴譜，他那慈祥的臉龐總會浮現(xiàn)在我眼前。啊，要是還能再見他一次該多好。
以前的保安亭不在了，那時旁邊還在建的房子也建好了，一切都變了，除了那叮當(dāng)響的大鐵門。
我一直感覺那兒挺新，至少沒有現(xiàn)在那么舊，可事實卻并不是這樣，當(dāng)時眼中的高樓，一眨眼變成了老房子。以前引以為傲的樓房被更高更大的高樓所替代。
我在想，老房變新房，多么好！可老房子給我的記憶卻是極為深刻的，我對它有一絲懷念，哦，我希望，老師和他的房子一直留著。也許，不大可能。
時間都去哪兒了……
小學(xué)作文 篇6
今天，朱老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，說：“上5樓。”我的心涼了半截：完了完了，朱老師上節(jié)課不是說這也許是給某些同學(xué)上的最后一堂課嗎？我懷著錯綜復(fù)雜的心情拖著沉重的腳步登上了5樓。
到了5樓，只見10班的同學(xué)早已先入為主，各個危正襟坐，不敢有一絲懈怠，這樣緊張的氣氛，讓原本心里就很亂的我更添了幾絲不安，原本溫暖的手驟然涼了下來，微微顫抖，心想：唉！這可不是鬧著玩的，看來學(xué)校把這兩場考試看得很重，要不然就不會真么大動干戈叫9、10班和普通班的6個同學(xué)來5樓開會。我一邊這樣想，一邊找了個座位坐了下來。不一會兒，開會了，王校長說了一大堆廢話便開始念名單了：林蕓……我仔細(xì)聽了聽，有死黨張內(nèi)涵和葉璠在內(nèi)，但獨缺黃清，我簡直不敢相信自己的耳朵，詫異地望著她，而她則面無表情，淡淡地說：要是再說兩名就好了。”這樣一句平常的話，竟然深深刺痛了我的心，她平時是大大咧咧的，能說出這種話，可見她是多么的遺憾和懊悔。我的眼圈泛紅了，想哭，可看到她那副淡淡的笑容，我又怎么忍心再為她添上幾縷憂傷呢？于是，我強忍住眼淚，包給她以無奈的微笑。可這時，我的眼淚卻再也無法抑制了，于是，我便閉上眼睛，想閉目養(yǎng)神，可眼前所見，卻是我以前在班上的生活。悄悄的，悄悄的，兩行淚無聲的滑落，無聲的落下，無聲地進(jìn)行對學(xué)校這種殘忍做法的控訴……我輕輕拭去兩頰的淚，微笑著，認(rèn)真聽完剩下的內(nèi)容。當(dāng)會議結(jié)束時，新的9班成員走出了教室，我依依不舍地看著他們卻沒有辦法制止他們的離開。我悄然無聲地走到葉璠身旁，看著她紅腫的雙眼，我埋藏多時的情緒終于爆發(fā)了，淚水像斷了線的珍珠，肆意的流出，隨著我的傷心一點一點的發(fā)泄出來。旁邊的張內(nèi)涵啜泣著，因為她舍不得朱老師。
放學(xué)了，仰望天空，那縷縷白云，是我心頭絲絲離別的多愁，但我的胸懷和長空一樣寬廣，因為我想到了不久的重逢。
別了朱老師，別了黃清，別了“小米鍋巴”，別了“荷包蛋”，別了那份留戀！
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